部编人教版小学五年级语文下册第二单元第5课《草船借箭》课后作业及答案含三套题.docx

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部编人教版小学五年级语文下册第二单元第5课《草船借箭》课后作业及答案含三套题

部编人教版小学五年级语文下册第二单元

第5课《草船借箭》课后作业及答案

一、给下面加点字选择正确的读音，画上“”。

周瑜（yùyú）弓弩（núnǔ）都督（dōudū）调度（tiáodiào）

二、看拼音，写词语。

dùjì（）léiɡǔ（）nàhǎn（）

shuǐzhài（）chénɡfá（）sīzì（）

三、下列对加点词语的解释不正确的一项是（）。

A.鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度（管理并安排）

B.第一天，不见诸葛亮有什么动静（动作或说话的声音）

C.江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实（泛指实际情况或内部情况），不要轻易出动

D.可是这边的船顺风顺水（船行驶的方向与水流的方向、风向一致），已经驶出二十多里，要追也来不及了

四、读下面的句子，然后回答问题。

诸葛亮说：

“怎么敢跟都督开玩笑？

我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。

”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

1.三天造十万支箭这么难的事，诸葛亮为什么会答应去做？

下面分析不正确的一项是（）。

A.诸葛亮考虑不周，中了周瑜的圈套

B.诸葛亮以国家大计为重，为水战胜利考虑，不计个人恩怨

C.诸葛亮接受这个任务，早已成竹在胸

2.诸葛亮立下军令状，周瑜为什么很高兴？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

五、填空。

1.本文从诸葛亮“识人心、知天象、晓地利”三方面落笔，表现他的“神机妙算”。

“识人心”是指他清楚鲁肃忠厚守信、周瑜嫉贤妒能，更知曹操__________________；“知天象”是指他__________________；“晓地利”主要指他“借箭”回来的时候___________________。

2.《三国演义》是我国著名的______________小说，作者是__________。

主要写了魏、蜀、____三国的故事。

其中“桃园三结义”“____________”“火烧赤壁”“__________________”等故事广为流传。

六、根据课文内容，给下列句子排序。

（）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

（）周瑜妒忌，设计陷害，诸葛亮立下军令状。

（）成功借箭，飞驶而归。

（）曹营万箭齐发，诸葛亮饮酒取乐。

（）诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、兵士等。

七、阅读课文片段，回答问题。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。

天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。

诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。

鲁肃吃惊地说：

“如果曹兵出来，怎么办？

”诸葛亮笑着说：

“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。

”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：

“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。

只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。

”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。

一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

1.从片段中加点的“笑”字可以体会到__________________________。

鲁肃的“________”与诸葛亮的“笑”形成了反差。

2.诸葛亮选择在“________________”的天气里，在“________________”的时候去借箭，说明他精通天文、气象，这也是他借箭成功的一个原因。

3.诸葛亮料定曹操一定不敢出兵，是因为（）。

A.曹操的兵力少，而东吴和蜀汉联手，兵力非常多

B.曹操生性胆小怕事，面对诸葛亮他心里充满畏惧

C.曹操生性多疑，在大雾天气而且不了解对方的情况下，他绝对不会贸然出兵

4.片段中画“”的句子运用________的修辞手法，形象地写出了________________________________，这也暗示诸葛亮借箭能够成功。

5.诸葛亮为什么下令把船一字摆开，后来还要掉头？

（多选）（）

A.船一字摆开，可以增加受箭面积，确保箭的数量多。

B.为了让曹军看清楚东吴军队的阵势之大，以产生畏惧之心。

C.掉头可以让船的两面都受箭，以增加箭的数量，利于保持船的平稳，也为借箭成功后离开节约了时间。

6.请简要概括诸葛亮的人物形象特点。

___________________________________________________________

参考答案

一、yúnǔdūdiào

二、妒忌擂鼓呐喊水寨惩罚私自

三、B

四、1.A2.他认为诸葛亮自入圈套，立下军令状，如果完不成任务，就要受到惩罚。

周瑜妒忌诸葛亮的才干，又料定其完不成任务，因此他为能打压诸葛亮而窃喜。

五、1.多疑谨慎算准了三天后江上有大雾顺风顺水

2.长篇章回体罗贯中吴草船借箭三顾茅庐（答案不唯一）

六、51432

七、1.诸葛亮神机妙算、镇定自若吃惊2.大雾漫天天还没亮3.C

4.比喻曹军射出的箭数量多5.AC6.有胆有识、足智多谋、神机妙算。

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第5课《草船借箭》课后作业及答案

一、用“”画出加点字的正确读音。

水寨（zàizhài）幔子（wànmàn）

弓弩（núnǔ）丞相（zhěnɡchénɡ）

二、看拼音，写词语。

今天，学校举行趣味运动会。

比赛开始了，在拉拉队员的léiɡǔ（）声和nàhǎn（）声中，队员冲出了起点。

半途中，一名遥遥领先的队员意外受伤，他后面的队员不zìsī（），不dùjì（），及时伸出援助之手。

最后，两人一起把标志胜利的红旗chādào（）了终点。

三、把词语补充完整，然后按要求填空。

饮酒取（）大雾（）天神机妙（）顺风顺（）

1.第一个词语所填的汉字的意思是（）

A.快乐，欢喜，快活。

B.乐于。

C.笑。

D.使人快乐的事情。

2.第三个词语在文中描写的是_________，这个词语还可以用来描写________、__________等人。

四、读句子，写出诸葛亮这样做的用意。

诸葛亮说：

“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。

船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。

我自有妙用。

第三天管保有十万支箭。

不过不能让都督知道。

他要是知道了，我的计划就完了。

”

1.“船用青布幔子遮起来”是为了_______________________________。

2.“一千多个草把子，排在船的两边”的作用是____________________。

3.“不过不能让都督知道”是因为_______________________________

___________________________________________________。

五、把课文的主要内容补充完整。

这篇课文是以“________”为中心事件，按“接受任务——_____________——________________——________________”的顺序写的。

表现出了诸葛亮的________________。

六、课内阅读。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：

“我们就要跟曹军交战。

水上交战，用什么兵器最好？

”诸葛亮说：

“用弓箭最好。

”周瑜说：

“对，先生跟我想的一样。

现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。

这是公事，希望先生不要推却。

”诸葛亮说：

“都督委托，当然照办。

不知道这十万支箭什么时候用？

”周瑜问：

“十天造得好吗？

”诸葛亮说：

“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。

”周瑜问：

“先生预计几天可以造好？

”诸葛亮说：

“只要三天。

”周瑜说：

“军情紧急，可不能开玩笑。

”诸葛亮说：

“怎么敢跟都督开玩笑？

我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。

”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

诸葛亮说：

“今天来不及了。

从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。

”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1.周瑜叫诸葛亮当面立下军令状，是因为（）

A.作战的需要。

B.军情特别紧急。

C.任务难以完成，可以惩罚诸葛亮。

2.文中写“周瑜很高兴”，他高兴是因为__________________________

___________________________________________________________。

3.按照“起因、经过、结果”三方面写出这一段的主要内容。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4.诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，可能在想：

___________________

___________________________________________________________。

七、课外阅读。

诸葛亮初次用兵（节选）

曹操派大将夏侯惇、于禁领兵十万，杀奔新野。

诸葛亮便向刘备要了尚方宝剑，升堂调度：

“博望左边有座山，叫豫山；右边有树林，叫安林。

可以埋伏兵马。

关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎（zī）重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草。

张飞可带一千人去安林背后埋伏。

看南面火起，便可出击。

关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火。

樊城赵云速回，让他作先锋；交战时只要败，不要胜。

主公自带一支军队作赵云后援。

你们各各按计划行事，不得有误。

”

且说夏侯惇、于禁率大军到达博望……赵云领兵来战，夏侯惇与之交战几个回合，赵云且战且退……

天色渐渐昏黑，夜风愈大。

夏侯惇只顾催促部队赶路。

行至两边都是芦苇的狭窄山路，护送粮草的于禁、李典率领后卫赶到，见此状大叫：

“前面夏将军慢走。

”于禁还赶到前边阻止。

夏侯惇猛然省悟，正要退兵，却听背后喊杀声起，早有一派大火烧着，两边芦苇也着火，一刹那，四面八方都是火，风大火猛。

曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。

赵云回军赶杀，夏侯惇冒烟突围而逃。

李典见势不好，往博望坡奔回，却被关羽的军队拦住厮杀。

于禁见粮草车辆烧了，便从小路逃命去了。

夏侯兰、韩浩来救粮草，却被张飞伏兵拦住，张飞一枪刺落夏侯兰于马下，韩浩夺路逃脱。

一直杀到天明，刘备才胜利收兵，直杀得曹军尸横遍野，血流成河。

夏侯惇收拾残部，狼狈返回许昌。

关羽、张飞相互惊赞道：

“孔明真是英才啊！

”一齐拜伏在坐于小车里前来犒军的孔明车前。

1.“不计其数”的意思是______________________________________，这个词语写出了曹军___________________________________。

2.仔细读第一自然段，结合第三自然段，分析诸葛亮这样做的用意。

关羽在豫山埋伏：

_________________________________；张飞去安林背后埋伏：

__________________________________；关平预备引火之物，敌人到来便放火：

___________________________________；赵云作先锋，交战时只要败：

___________________________________。

3.从关羽、张飞的言行中可以看出他们对诸葛亮__________________。