人教版七年级上历史111课思维导图.docx

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人教版七年级上历史111课思维导图

第1课祖国境内的远古居民

发现地：

_________________________

特点:

_________________________________________

发现地：

__________________________________

5已懂技术及观念

第2课原始的农耕生活

大汶口原始居民：

进入父系氏族，开始出现私有财产和贫富分化。

第3课黄帝和尧舜禹的传说

_____________

武略：

逐鹿之战

第4课夏、商、西周的兴亡

第5课灿烂的青铜文明

第6课春秋战国的纷争

夏商西周东周

第7课大变革的时代

一、生产工具的改进促进了社会生产力的发展

1战国时期，____________和_____________的推广，促进了社会生产力的发展。

2战国时期，各国都注意______________,也促进了社会生产力的发展。

如：

_______国郡守___________在____________修的_____________,是世界上著名的___________工程。

二、生产力的发展，必然会引起生产关系（政治制度）的变革。

（如：

生产工具的进步使一些奴隶主开垦出大量土地并将土地出租，转化为地主，租种土地的人也转化为农民。

）

（显然，以土地私有制，分封制为核心的奴隶制度不在适应生产力的发展）

三、改革就是改革不适应生产力发展的各种制度，使其适应生产力的发展（战国后期各国都掀起了变法运动，以秦国的商鞅变法效果最为显著。

内容

四、各国变法的作用

1各国经过变法，封建制度逐步确立起来

2地主阶级统治代替了奴隶主贵族的统治

3地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾

4我国封建社会形成了

第8课中华文化的勃兴

（一）

音乐：

_________时期盛行______________,湖北随县出土的_______________最为珍贵

第9课中华文化的勃兴

（二）

7记录孔子言行的著作：

《__________》

2百家争鸣的表现

类别

代表人物

生活时期