重庆市缙云教育联盟学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.docx
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重庆市缙云教育联盟学年高二上学期期末考试生物试题Word版含答案
重庆市缙云教育联盟高二年级期末考试
生物试题
学校:
___________姓名：
___________考场：
___________考号：
___________
注意：
本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。
第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。
第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。
答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、单选题（本大题共15小题，共15.0分）
1.某人因肺部感染出现呼吸困难、高烧、少尿的症状，检查发现其肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质等成分，被确诊为感染性肺水肿。
下列有关说法错误的是（ ）
A.患者呼吸困难导致体内CO2潴留、血浆pH变小
B.皮肤血管舒张及汗液分泌增加有利于患者的散热
C.排尿量减少是体液调节的结果，与神经调节无关
D.患者肺部组织液的渗透压升高，肺部组织液增加
2.如图为人体体液之间的物质交换示意图，下列叙述错误的是
A.图中A、C、D参与人体内环境的组成
B.解旋酶可以存在于B内
C.乙酰胆碱和激素可存在于C中
D.D可以运输养料、二氧化碳、尿素和糖原等物质
3.如图为人体体液各成分之间的相互关系，下列相关叙述正确的是
A.a中的成分及其含量与b、c、d基本相同
B.b、c、d的渗透压90%以上均来自Na+和K+
C.b是组织液，其渗入c的量远多于渗入d的量
D.某人花粉过敏会导致b液增多而出现组织水肿
4.某学习小组为了向人们宣传酒驾、醉驾的危害，做了乙醇对人体神经行为能力的影响实验。
他们选取若干健康的自愿者，等量饮用同一种酒，并参照世卫组织神经行为能力测试标准，测试简单反应时（对简单信号作出反应的最短时间）、视觉保留（对视觉信号记忆的准确数）和血液中乙醇浓度。
以受试者自身未饮酒时为对照，计算出能力指数相对值，结果如下图所示。
下列叙述错误的是（ ）
A.饮酒后，乙醇是通过自由扩散的方式吸收进入受试者的血液中
B.受试者饮酒后0.5h时，受试者的简单反应时最长，相应能力指数也最小
C.受试者饮酒1.5h后随着血液中的乙醇浓度降低，神经能力指数也逐步回升
D.由曲线可知饮酒后7h以内酒驾或醉驾很可能会导致交通事故发生频率上升
5.如图为某反射弧的模式图。
为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，进行了实验①、②、③的操作：
实验①：
不放药物时，刺激B处，观察现象；
实验②：
药物放在A处，刺激B处，观察现象；
实验③：
药物放在C处，刺激B处，观察现象。
若仅利用一组反射弧为材料，实验①、②、③的先后顺序应是
A.①→②→③B.①→③→②C.②→①→③D.③→②→①
6.机体血糖含量降低时，下丘脑的血糖调节中枢兴奋，通过交感神经促使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，进而血糖含量升高，下列叙述不正确的是
A.血糖调节中枢兴奋的产生与此处神经元细胞膜通透性发生改变有关
B.血糖含量偏高时，支配胰岛A细胞的交感神经释放的神经递质减少
C.胰高血糖素使血糖含量升高，说明它能催化肝糖原分解
D.血糖调节过程说明神经系统可通过影响激素的分泌间接发挥调节作用
7.如图为某人食用过咸食物后，体内抗利尿激素与渗透压随时间的变化关系图。
下列相关叙述正确的是（）
A.图中a表示渗透压，b表示抗利尿激素
B.一段时间后肾小管重吸收水分增强，使该人尿量增加
C.产生渴觉的感受器和神经中枢分别位于下丘脑和大脑皮层
D.若该人一次性饮水过多时，则a表示抗利尿激素，b表示渗透压
8.将小鼠B细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。
而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。
T细胞凝集现象的出现是因为（ ）
A.小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫
B.小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫
C.小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原
D.小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原
9.下列关于免疫失调导致的疾病分类正确的是（）
①
先天性脾脏缺损或发育不全所致的吞噬细胞减少症
②
某人一吃海鲜就出现严重的腹泻
③
重症肌无力患者体内的抗体破坏了神经-肌肉突触后膜的受体蛋白
A.①自身免疫疾病 ②过敏反应 ③免疫缺陷病
B.①过敏反应 ②自身免疫疾病 ③免疫缺陷病
C.①免疫缺陷病 ②过敏反应 ③自身免疫疾病
D.①过敏反应 ②免疫缺陷病 ③自身免疫疾病
10.独脚金内酯是近年发现的新型植物激素。
为研究独脚金内酯在向光性反应中的作用,研究人员以正常生长状态下的水稻幼苗为材料,设置四组试验（如图1）,A组不做处理,B组施加一定浓度的独脚金内酯类似物GR24,C组用生长素类似物NA处理,D组用GR24+NAA处理四组均进行同样强度的单侧光照射,一段时间后测量茎的弯曲角度（如图2）。
下列叙述错误的是（）
A.实验结果说明GR24能减弱植株的向光性反应
B.GR24的作用可能是影响与生长素合成相关基因的表达
C.实验结果说明独脚金内酯的作用具有两重性
D.GR24可能通过影响生长素的运输影响向光性反应
11.如图茎的a侧生长素在曲线B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确（ ）
A.在DA段范围内B.在BC段范围内C.在BD段范围内D.在BA段范围内
12.下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是（ ）
A.浆细胞能够特异性识别抗原
B.饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会升高
C.寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境
D.肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因
13.喷乳反射是指当母体乳头受到婴儿吮吸刺激时，神经冲动经传入神经传到下丘脑，引起下丘脑神经分泌细胞合成并由垂体释放催产素，催产素作用于乳腺导管平滑肌，引起乳腺导管的收缩并排出乳汁。
下列叙述错误的是（ ）
A.该过程的调节方式为神经-体液调节
B.喷乳反射的效应器是乳腺导管平滑肌
C.兴奋在反射弧的神经纤维上单向传导
D.催产素的分泌和释放方式与抗利尿激素相似
14.关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是（ ）
A.激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞
B.激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素
C.激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即被灭活
D.乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息
15.下图甲是传出神经上一段与骨骼肌相连的部分，其结构类似于突触。
乙图为甲图某区域放大后的亚显微结构模型图。
以下相关叙述合理的是（）
A.乙图为甲图d部位放大示意图，其突触小体内完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
B.乙图中兴奋由b传至c的过程中，①处膜内电流方向是c→b
C.⑤为突触间隙，其内可含有多种激素
D.适宜强度电刺激电位计q之前的某处，电位计有电位变化但骨骼肌不收缩，即可判定d结构受损
二、探究题（本大题共4小题，共60.0分）
16.教育部将推出一系列措施推动校园足球升级，足球将作为学校体育课的必修内容．请回答下列有关问题：
（1）图甲分别表示足球课上一位学生在运动和休息状态下的每分钟血流量、耗氧量数据．其中运动员在大运动量状态时，肌肉的相应变化最大，分析其中的原因：
____________________________________________________________________________________．在踢球状态下，与学生心跳加快有关的主要是____________________（激素）分泌增多，使心跳加快．
（2）图乙是某一下丘脑细胞所处内环境的示意图．下表是对应的体液部分物质组成及其浓度数值（mmol/L），则与A和B相对应的序号分别是a～d中的__________．
成分
Na+
K+
Mg2+
Cl-
有机酸
蛋白质
a
b
142
5.0
1.5
103.3
6.0
16.0
c
147
4.0
1.0
114.0
7.5
1.0
d
10
140
10.35
25
-
47
①激烈踢球时，人体肌细胞会因供氧不足而产生大量乳酸进入血浆，但并不会引起血浆中pH发生剧烈的变化．血浆的pH保持稳定与_____________等离子有关．
②在踢球过程中突遇暴雨，学生们因寒冷刺激瑟瑟发抖．此时C分泌的递质与突触后膜上的相应受体结合，导致突触后膜上的电位变为________________，使相应细胞分泌激素n。
当血液中激素m含量增加到一定程度时，会抑制激素n的分泌，则激素n是______________________．
（3）下课后，学生因出汗而引起口渴、尿少．渴觉中枢在__________，尿量减少的原因是抗利尿激素的分泌__________（增加/减少）．
（4）在踢球过程中难免摔跤蹭破皮肤，如果没及时处理被细菌感染皮肤伤口，机体首先发起攻击的免疫细胞是__________，未被清除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激B细胞增殖分化为______________．
17.当病原体侵入人体后，能激活免疫细胞释放炎症因子，引起炎症反应继而引起局部组织疼痛，科研人员对枸杞多糖（LBP）相关药效进行了研究。
神经细胞内K+浓度为细胞外的28倍，而细胞外Ca2+浓度为细胞内的15000倍。
炎症因子IL-6使神经细胞Ca2+通道（TRPV1）通透性增强，其分子机制如图所示。
请回答以下问题：
（1）某些细胞释放的炎症因子IL-6与gp130____（填“载体蛋白”或“受体蛋白”）结合后，通过系列代谢过程，使神经细胞Ca2+通道（TRPV1）通透性增强。
Ca2+通过____方式进入神经细胞，使相关神经细胞更易产生____，并传至大脑皮层产生痛觉，该过程____（“属于”/“不属于”）反射。
（2）从图中可以看出，IL-6通过PI3K发挥作用的两个途径____ 、____。
（3）为验证LBP通过抑制IL-6的释放发挥药效，将离体神经元和能释放IL-6的胶质细胞共同培养。
对照组和LBP组均用辣椒素（TRPV1的激活剂）处理，检测神经元内Ca2+信号变化，结果如图。
该实验还不足以验证假设，原因是对照组在加入辣椒素后胞内Ca2+明显增加，LBP组几乎无变化，仅能说明____。
实验的完善方案是____。
18.下图表示甲刺激引起的人体生命活动调节过程。
乙表示某种参与调节的器官，①～④表示相关过程。
回答下列问题：
（1）图中激素A为___________。
人体内激素种类较多，各种激素随体液运输到达靶细胞，使靶细胞_____________发生变化。
激素A能与肝细胞结合并使血糖升高的原因是_____________________________________。
（2）若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙胰岛”这一途径属于血糖调节的______（填“神经”或“体液”）调节途径。
若甲刺激为食物过咸，则激素C为______________。
若甲刺激为寒冷条件，请用图中文字、序号及箭头写出分级调节的过程：
_________________________________。
（3）某同学欲用动物细胞体外培养的方法研究胰高血糖素对胰岛素分泌的影响，他先用低糖动物细胞培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤获得滤液X；然后将经常规动物细胞培养液培养的胰岛B细胞随机均分为甲、乙两组，甲组加入适量含滤液X的低糖动物细胞培养液，乙组加入__________________________
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