英语特色工作计划.docx

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英语特色工作计划

英语特色工作计划

一、工作目标：

1、总目标：

发挥我校英语教学的优势，选准突破口，以点带面，实行整体优化，逐步形成一种充分发挥师生个性化的、独特的、优质的、稳定的办学风格和模式。

在校园内创设英语文化氛围，让学生在校园内随处可以接触英语，耳熏目染，学生能进行常见的英语口语交际，有较强的英语口语表达能力，开展多项的特色活动，培养学生学习英语的兴趣，提高学生使用英语的能力，同时有一个良好的外语阅读习惯。

使我校形成一个学习英语理想的环境与氛围。

2、分目标：

（1）、进一步培养学生学习英语的兴趣，把上学期一些好的做法、好的现象继续发扬下去。

（2）、采取得力措施提高全体教师的英语素养。

（3）下大力气营造英语文化氛围，对师生的英语会话能力，不仅仅满足于用英语打招呼，要使说英语成为一种习惯。

（4）、让学生掌握一定的英语日常口语，能进行简单的口语交际，并会唱一些英语儿歌等。

（5）、落实考核制度，使学生与教师的英语水平再上一个新台阶。

（6）、继续加大课题的实验与研究的力度。

鼓励教师把自己的一些经验得失进行反思总结，写成论文向总课题组推荐。

（7）、组织多种形式的成果展示活动，如手工制作、诗歌、手抄报、英语操、英语文娱节目等。

二、工作内容：

1、继续完善英语特色专门小组。

2、组织全体英语教师制定和学习本学年的英语特色工作。

3、针对各项内容进行分工合作，做到责任到位。

4、想方设法创特色。

（1）、英语教师在学期初制定出本学年级每周练习的英语口语

（2）、每级英语教师在本学期至少排练一部富有童趣的英语课本剧

（3）、教导处要举办英语竞赛活动，如：

英语单词比赛、英语操比赛、英语歌曲比赛等。

（4）、评选英语先进班级，对在英语特色工程方面做得突出的班级进行表扬。

5、组织检查队伍进行监督工作。

6、进行阶段性小结。

三、具体人员的分工：

由校长和教导主任为首领导；成立包括英语科组长在内的英语特色专门小组对各项内容进行统筹，其中各小组负责人是：

英语广播站由黄绮君老师负责；资料的收集和打印组由邓善仪老师负责；校内英语文化建设组由叶翠玲负责；另外，以各级备课组长为首主要负责日常的英语教学、各类的表演、比赛等方面的组织和监督工作。

其中各特色小组工作具体如下：

（一）英语广播站由黄绮君、易琼英、邓善仪、黎惠霞老师负责。

其中由黄绮君老师为首主负责英语广播站的宣传工作，具体工作如下：

⑴              广播站工作计划及广播项目的制定；

⑵              学生广播员的挑选工作及培训；

⑶              广播站各有关项目资料的收集和整理工作以及广播站日常操作等工作。

其中本学期广播站的时间安排为：

每周一、三、五早上8：

00~8：

10为英语广播时间，主要播放英语歌曲、英语小故事、英语每日一句等。

其中每周的的周五早上最少有一位的英语老师作为嘉宾参与到我们的英语广播中，我们的宗旨是要注意广播的实效性，要让学生们在这段时间里有所收获。

2．             校内英语文化建设组，包括叶翠玲、潘绮华、邓彩梅、李结珊老师，其中由叶翠玲老师为首主要负责校内花草树木、饭堂、教室、楼梯、橱窗、英语活动室等报置。

具体工作如下：

⑴              英语橱窗、流动黑板的设计与报置；

⑵              英语连廊的更新和设计；

⑶              校内花草树木、校道、楼梯等英语句子的设计；

⑷              英语活动室的报置

3．             资料的收集和打印组

由赖韦华、官勇辉、周映华、梁群崧教师负责有关资料的收集和归档工作，同时为各部门手搜集相关资料和做好相关资料的打印工作。

4．各级英语组，由各级备课组长为首主要负责日常的英语教学、各类的表演、比赛等方面的组织和监督工作。

四、具体工作的时间安排如下：

1．二月份：

⑴              对各项工作进行明细的分工设立负责人，由各负责人制定出本学相关的计划及实施方案；

⑵              继续做好校园内师生间英语日常问候工作；

⑶              开展学生英语广播员的挑选与培训工作，制定广播的项目；

⑷              第一期英语橱窗的展示

⑸              编制具有我校特色的英语广播操。

2．三月份：

⑴英语广播站正式开播

⑵英语操的落实和试行

⑶英语活动室的设计和报置工作

⑷各班的英语角比赛

⑸英语之星的推选工作（作为第二期的英语橱窗展示内容）

3．四月份：

⑴英语操比赛

⑵以各年级为单位进行英语节目的构思和排练工作；

⑶各年级的特色小比赛，三年级开展英语单词卡片制作比赛，四年级开展英语书写比赛，五年级开展英语书本创作比赛，六年级开展英语作文比赛（作为第三期的英语橱窗或流动黑板的展示内容）

4．五月份：

⑴对各年级的英语特色小比赛进行评比并公布表扬

⑵英语连廊的更新和设计

⑶英语活动室的重新报置

⑷各年级英语特色节目的表演

5．六月份：

⑴单词比赛；

⑵评选英语先进班级，对在英语特色工程方面做得突出的班级进行表扬。

⑶各级做好考试前的准备工作

⑷本学期特色工作开展情况的总结；