三年级下册语文单元测试第12单元 A卷北师大版含答案文档资料.docx

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三年级下册语文单元测试第12单元A卷北师大版含答案文档资料

第12单元过关检测卷

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

一、知识积累。

（59分）

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

1．给加点字选择正确读音，在正确读音下画上“√”。

（3分）

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

涨落（zhǎnɡ　zhànɡ）干旱（hàn　hànɡ）

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？

”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？

”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?

曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

浓荫（yīn　yìn）乳汁（rú　rǔ）

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

富饶（ráo　rào）横线（hénɡ　huánɡ）

2．小小书法家。

（看拼音，写词语）（6分）

xīnshǎngbǎokùquànzǔ

gēnzōnghòudùfǎzé

3．我会选。

（将正确读音写到括号里）（3分）

（1）我高兴（　　　）地来到这里。

（2）小兴（　　　）安岭一年四季景色诱人。

（3）小鹿在溪边俯下身子喝（　　　）水。

（4）“干得好！

”将军喝（　　　）彩道。

（5）太阳光像利剑一样穿过树梢，照射在工人宿舍（　　　）门前的草地上。

（6）百姓只好依依不舍（　　　）地离开了家乡。

4．辨字组词。

（6分）

5．根据意思写出相应的词语。

再选一个词语造句。

（6分）

（1）形容完全消失，不知去向。

（　　　　　　）

（2）一个接着一个，形容接连不断。

（　　　　　　）

（3）离开了故乡，在外地生活（多指不得已的）。

（　　　　　　）

（4）安定地生活，愉快地工作。

（　　　　　　）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

6．照样子写词语。

（6分）

（1）葱葱茏茏（AABB式）

______________　　______________

______________　　______________

（2）又香又脆（又A又B式）

______________　　______________

______________　　______________

（3）绿茸茸（ABB式）

__________　　　__________

__________　　　__________

7．给句中加点词换一个词，使意思不变。

（4分）

（1）他对那条特别法令却一直怀恨在心。

（　　　　）

（2）很久很久以前，有一个美丽富饶的森林王国。

（　　　　）

（3）秋风吹来，落叶在林间飞舞。

（　　　　）

（4）老国王去世了，临终时再三嘱咐儿子。

（　　　　）

8．对号入座。

（选择恰当的关联词填空）（4分）

（1）（　　）森林王国的新国王不听劝阻，（　　　）森林王国消失了。

（2）（　　　　）这道题很简单，我们（　　　　）要认真做。

（3）（　　　　）在哪里，我们（　　　　）要做个好孩子。

（4）今天我们（　　　　）去爬山，（　　　　）去田野里玩。

9．按要求写句子。

（5分）

（1）小鹿在溪边散步。

（仿写拟人句）

____________________________________________________

（2）奶浆味的草香飘进我们金色的梦境。

（缩写句子）

____________________________________________________

（3）小兴安岭是一片绿色的海洋。

（改为感叹句）

____________________________________________________

（4）五颜六色的各色风筝在空中飞舞，漂亮极了。

（修改病句）

____________________________________________________

____________________________________________________

（5）溪潭　大都　里　大鱼　比较　躲在　的　深（连字词成句）

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10．乱句重组，标上序号。

（3分）

（　　）一天，村民集合在小山下，看着小山摇摇欲坠的样子，担心它总有一天要倒下来，把村庄压碎。

（　　）由于风吹雨打日晒，小山不时落下石块，威胁着村民的安全。

（　　）英国威尔斯有个谷口村，村外有座小山。

（　　）经过商量，他们铸了一条巨大的粗铁链，把整座山围锁起来。

（　　）山下有一家酒店、两家快餐店、两个咖啡馆和一个书店。

（　　）后来，人们称之为“锁山艺术”。

11．写出下面句子运用的主要修辞手法。

（4分）

（1）太阳出来了，千万缕金光像利剑一样。

（　　　　）

（2）春姑娘踏着轻轻的脚步悄悄地来到了人间。

（　　　　）

（3）森林王国的百姓安居乐业，有的种庄稼，有的狩猎，有的织布，有的捕鱼，生活中充满了笑声和歌声。

（　　　　）

（4）森林王国的消失怎么能不令人痛心呢？

（　　　　）

12．我会欣赏下列句子中加点的好词。

（6分）

（1）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

“抽出”用得真好，它让我_____________________________

____________________________________________________

（2）秋风吹来，落叶在林间飞舞。

“飞舞”一词真生动，它让我___________________________

____________________________________________________

（3）冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪。

“积满”一词真形象，它让我___________________________

____________________________________________________

13．积累宝库。

（3分）

（1）《美丽的小兴安岭》展现了森林________________，物产的丰富。

《失踪的森林王国》告诉人们砍伐森林、____________带来的危害。

（2）松下围棋，___________________，

________________，柳丝常伴钓丝悬。

（3）________________，满山翠柏苍松。

（4）我知道很多树名，其中有：

_______________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

二、阅读乐园。

（21分）

（一）“地下森林”

黑龙江省镜泊湖以北约50公里，有一处中外闻名的奇景——“地下森林”。

大约在一万年以前，这一带的火山爆发后，留下了七个不规则的深坑。

不知过了多少年，幽暗的坑底竟然整整齐齐、密密麻麻地耸立起一片蔚为壮观的森林。

人们为它起了一个恰如其分的名字——“地下森林”。

“地下森林”中的资源十分丰富。

东北三省的主要树种在这里都能看到，其中以红松、落叶松为主，这些树是建筑、造船、仪器及军事上所需要的珍贵木材。

这里树林茂密，野生果实繁多，各种珍禽异兽经常出没。

最有趣的要属聪明机警的羊了。

为了防备凶兽侵袭，它们晚上把两只角挂在树上吊在半空中睡觉，所以又叫“悬羊”。

夏秋两季，当你来到“地下森林”的时候，一股冷气扑面而来，旅途的劳累顿时消失了。

在那成堆的大石头上，蒙着一层厚厚的青苔，上面结满亮晶晶的水珠，很像绿天鹅绒上镶嵌的珍珠。

站在坑底仰面观望，蓝天像井口般大，一朵朵白云飘忽而过。

坑上坑下，只听见有人说话，但谁也看不见谁，真是神秘而有趣。

1．文中画线句子是__________句，把__________比作__________，把__________比作__________。

（3分）

2．“地下森林”是怎么形成的？

（2分）

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

3．“悬羊”是怎样防备凶兽侵袭的？

用“”画出文中有关语句。

（2分）

4．“地下森林”主要有哪些资源？

（2分）

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