高中语文高考模拟测试备考试题3460.docx

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高中语文高考模拟测试备考试题3460

高中语文高考模拟测试备考试题2019.10

1,两荀子在《劝学》中写到：

“假舟楫者，非能水也．而绝江河。

，。

”

2,陶渊明在《归去来兮辞》：

“既窈窕以寻壑．亦崎岖而经丘。

，。

”

3,在《讳瑟》中写道：

“庄生饶梦迷蝴蝶．望帝春心托杜娟。

，。

”

4,阅读下面的文字，完成：

邂逅黄姚

王惟

①邂逅黄姚，如同邂逅时间犯下的一个美丽的错误．时间遗忘了这座古镇．同时也成就了它的魅力。

②藏于深山之中的黄姚古镇。

陆路交通是非常不便的．因此，水，才是黄姚传奇的起点和终点。

通达三江的姚水。

使古镇在明清两朝成为出海通衙的商业中心．到了民国时代，随着姚江水位的下降，古镇也失去了旧日的繁华．重新与世隔绝．当姚水退去之时，时间吻别了这座古镇，悄然而去。

此后的草长莺飞，年华暗换，又有谁人知晓呢？

及时战争也没有打破这里的宁静，古镇对于战争的记忆，只是几位历史名人来去飘然的雪泥鸿爪的倩影。

③百年之后，与时间一同归来的，是异乡人的惊艳。

当那些来自尘嚣的人们终于到达了神话的彼岸，他们的第一感觉早已题写在古镇一副斑驳的楹联之上--“别有洞天藏世界，更无胜地赛仙山”。

清明风格的岭南民居以九宫八卦阵式布局的街道，更有一方痴山醉水，重重古木参天。

昔日商号云集的桂东名镇，今日小桥流水的世外桃源，仿佛绝代明珠洗净铅华，那般的风情，是难以令人抵挡的。

④古镇的街道，全部是由黑色石板镶嵌而成的，年深日久，已被先人的双足琢磨的漆亮如玉。

漫步其上，仿佛漫步于岁月一声悠然的长叹。

那淳厚的质感，令我甘心在这古镇的青石街上做一缕幽魂，看岁月如何无情，又是如何是无情也动人。

⑤四处弥漫的宁静是黄姚的外表，幽幽散发的文气是黄姚的内涵。

传说，从清康熙到光绪年问，黄姚就出过11名举人．举子们当年的书生意气、诗酒风流早已浑然内敛，如今的黄姚依然君子知玉，触手也温．这里有山必有水，有水必有桥．有桥必有亭，有亭必有联，有联必有匾．一块块牌匾如同一张张泛黄的古镇的名片．所谓温柔敦厚．所谓骨感峥嵘，昨日种种，尽在不言之中。

⑥黄姚依然是-悠远而恬淡的．这里的人们乐山．虽然他们并不知道自己是仁者：

这里的人们乐水，虽然他们并不知道自己是智者，信步走去．但见逐闹嬉戏的童颜稚子。

皆有三分灵气，枯坐檐下的鹤发老者，尚带}七分古风．便是柴门犬吠、舍里鸡啼，梁间黍香，但凡此间风物，皆有一段洒脱悠然的风流态度。

⑦黄埔依然是一卷尘缘未了的浮世绘．斜晖晚照中，袅袅上升的炊烟是古镇的呼吸，捶女舂米的闷响是古镇的脉搏，而阡陌闾巷间的生息哥哭，是古镇的灵魂。

青石街上的木门常常是厚重而细节丰盈的，推开来“咯吱”一声，仿佛苍凉的记忆有沉睡中醒来，慵懒的打个哈欠，迈进去便有一脚踏空的眩晕，如同穿越时光的隧道，恍然若失而不知今昔何年。

⑧黄姚依然是时间的迷宫当你凝望那琉璃彩瓦，画栋雕梁，仿佛你凝望的是历史，其实你凝望的是时尚，五百年前的时尚;当你走过一条条静谧深幽的青石老街，仿佛你穿越的是寂寞，其实你穿越的是繁华，康乾盛世的繁华；当你抚摸那褪色的门槛，模糊的雕像，仿佛你感受的是粗朴，其实你感受的是精致，是流年镌刻，风描雨绘的精致。

⑨这就是黄姚，千年一梦的黄姚，多少异乡人远道而来，只为了见证今时的雨滴敲打万历年的窗棱，职位猜测古祠深宅背后所隐藏的几许红尘无奈，只为聆听那一江碧水缓缓讲述黄姚古镇的前世今生。

1．理解文句中的词语

（1）第①段中“美丽的错误”具体指什么?

答：

（2）第②段中“起点”和“终点”，各指的是什么？

答：

起点：

终点：

2．第⑦段中画线的句子生动形象，内涵丰富，请作简要赏析。

答：

3．第⑧段用“历史”与“时尚”，“寂寞”与“繁华”、“粗朴”与“精致”三组词语对举，这样写有什么作用?

答：

4．下列对文章的评析．不符合原文意思的两项是【】【】

A．时隔百年之后．异乡人惊铯于黄姚九宫八卦阵式的街道、痴山醉水和重重参天古木，惊艳于昔日桂东名镇成了今日的世外桃源。

B．“骨感峥嵘”一指一个人的个性、才气、品格等超越寻常．文中是说如今的黄姚仍留有昔日的文气与灵性．

C．作者邂逅黄姚，被它所散发出来的魅力源深震撼，字里行间充满赞美之情，同时对时间遗忘了这座古镇而深感惋惜．

D．人们远道而来黄姚，是为了见证者千年古镇的魅力，探测古祠深宅背后的隐私，聆听一江春水讲述古镇的前世今生。

E．文章语言优雅精致，比喻，排比等修辞手法的运用使得文章气韵流动，内蕴丰富，令人回味，有绕梁之韵致。

5,请仿照例句，紧扣“不肯大团圆”，在写两个句子。

例句：

关汉卿不肯大团圆，痛陈窦娥的冤情，控诉了封建吏治的黑暗。

（1）

（2）

6,阅读下面文字，回答后面问题。

某业余作者带着他创作的剧本千里迢迢去见-位著名的导演．导演生病．正躺在床上，作者恭恭敬敬的地上剧本，道：

“请您拜读”

导演是个生性幽默的人，接过本子来，答：

“对不起，我正病着，拜读大概是难以从命了----我躺着读行不行？

”

作者似乎感到出语有错，一时却又想不起错在哪里，只好连连告退，道：

“您休息，等您病好了，我再来上门赐教。

”

这段文字中的“业余作者”错就错在用词不当上，请将错误找出来，并改正。

甲：

不当之处是，改正为。

乙：

不当之处是，改正为。

7,阅读下面文字，续写一段话表明你的见解，并使上下文语意连贯，字数在60左右。

“No”意味着什么?

“No”，翻译过来．就是中国的“不”意味着拒绝．

如果一个人经常思考“No”，说些“No”，又意味着什么呢？

答：

8,请以“传统习俗在今天”为题写一篇文章．

要求：

①除诗歌之外，文体不限；②不少于800字．

9,社会科学类文章阅读

中国的陶俑起始何时，说法不一。

花了38年时间，72万劳力建筑的秦皇墓中，已有显示强大秦军实力的兵马俑。

西汉后出现了杂技俑、歌舞俑，到唐三彩胡人俑、女伎俑。

中国的陶俑发展走到了顶峰。

宋代是中国古代瓷器的辉煌时期，与五大窑相伴随的，瓷俑取代了陶俑。

目前出土的瓷俑中，除菩萨造像，一般人物俑都用写意手法塑造，精细生动的不多。

这套问世于南宋的吉州窑戏剧俑，全套由12个人物组成，人物姿态各异，神情不一，有的戴着怪异的头饰，双手高举；有的双腿下跪呈作揖状，有的一腿下跪，一腿弯曲，右手支着头，很似罗丹雕塑的思想者；有的左手贴腰，右手行军礼……这些神态各异的人物，个个张着口，似乎在合唱着，他们具体在演什么曲目，此曲目是否在周密的《武林旧事》一书中能找到，有待考证。

12个戏剧人物俑，组合在一起很有趣，他们每个高10多厘米，全由当年制瓷艺人手工捏制而成，其瓷釉黑中带褐，底露灰白胎，瓷质坚硬。

这套戏剧俑出自福建泉州，它可能是当年一个戏剧爱好者、也可能是一位戏剧班主的陪葬物。

南宋迁都杭州，社会逸乐与奢靡之风南下。

南宋诗人刘克庄在《闻祥应庙优戏甚盛》一书中有这样的描写：

“空巷无人尽出嬉，烛光过似放灯时。

山中一老眠初觉，棚上诸君帘未知”。

从此中可见当年浙闽地区市镇瓦肆的热闹。

中国戏剧，在南宋是一个转折期，王国维认为，此时戏剧“殆多以歌曲演之”，而且“优词乐语，自有其体”，角色也有规定。

八百年前这套南戏人物俑，也许就是当年中国戏剧转折的一份历史物证。

1．对“八百年前这套南戏人物俑，也许就是当年中国戏剧转折的一份历史物证。

”的

理解正确的是：

A．这套南戏人物俑是我们陶俑走到顶峰的标志。

B．吉州窑戏剧俑12个人物的各个不同服饰也有一些差别，可以说明他们的各自有自

己的特色。

C．它可能是当年一个戏剧爱好者、也可能是一位戏剧班主的陪葬物。

D．每个高10多厘米，全由当年制瓷艺人手工捏制而成，组合在一起很有趣。

2．下列理解不符合原文意思的一项是：

A．宋代的人物俑一般都是用写意手法塑造，精细生动的不多，除了为宗教造像。

B．瓷俑替代陶俑和宋代五大窑的出现关系密切。

C.12个戏剧人物俑都是由当年制瓷艺人手工捏制而成，说明当年的制瓷工业化水平低下。

D．这套戏剧俑出自福建泉州，可以推测当年南宋迁都杭州，社会逸乐与奢靡之风南下直到福建。

10,最近科学家解开了绿蟒皮肤变色之谜。

澳洲国立大学的生态学家发现：

随着绿蟒的

生长，它们的肤色会从新生时的亮黄或亮红色转变为与其新栖息环境相融合的颜色。

来自澳洲国立大学资源与环境研究中心的大卫·威尔逊博士和罗勃特·汉索翰博士与埃克塞特大学的约翰·安塔尔教授通过无线电追踪对约克半岛海角的绿蟒进行了历时三年的研究，最终解开了这个秘密。

在自然界中有些动物有时也会改变颜色,但是没有一种动物能像澳洲北部和新几内亚的绿蟒那样发生如此巨大的变化。

这个谜团一直困扰了进化生物学家长达数十年之久。

汉索翰博士介绍说，这种美丽的爬行动物在宠物市场上很流行，因为它刚孵化出来时皮肤呈明亮的黄色或红色,但是最终会变成漂亮的翠绿色。

研究人员用无线电追踪了大量的未成年和成年的绿蟒并利用先进的光谱测定法对它们的颜色进行了分析，他们惊讶地发现那些色彩鲜亮的年轻绿蟒的栖息地与较年长的完全不同：

未成年的绿蟒一直生活在雨林的外围，它们在那里捕食一些体形较小的动物，如小蜥蜴和蟑螂；而成年绿蟒则生活在雨林的树冠层中捕食松鼠和鸟类。

未成年绿蟒的黄色和红色使它们完美地隐藏于森林边缘的多色树叶和草地中；成年绿蟒的绿色则使它们能隐身于树冠层中伺机捕猎松鼠和鸟类。

“只有当我们搞清楚未成年和成年绿蟒所有行为上的差异，我们才能了解他们之间存在如此大的色差的原因。

未成年的绿蟒要花一年才能长到能够猎食鸟类的大小，然后它们便开始蜕皮、长出绿色的新皮,并搬进雨林深处开始它们的新生活。

”汉索翰博士说。

1．下列对“只有当我们搞清楚未成年和成年绿蟒所有行为上的差异，我们才能了

解他们之间存在如此大的色差的原因”的理解不当的项是：

A．未成年和成年绿蟒捕食对象不同，造成它们的颜色不同。

B．未成年和成年绿蟒栖息地不同，造成它们的颜色不同。

C．为了更好的隐藏自己未成年和成年绿蟒的颜色有了差异。

D．未成年绿蟒长到一年后，褪去旧皮长出新皮然后颜色也随之改变。

2．下列理解不符合原文意思的一项是：

A．随着绿蟒的生长，它们的肤色会从新生时的亮黄或亮红色转变为新栖息地的颜色。

B．一直困扰了进化生物学家长达数十年的谜团是：

绿蟒的颜色发生如此巨大的变化，刚孵化出来时皮肤呈明亮的黄色或红色,但是最终会变成漂亮的翠绿色。

C．成年绿蟒到了能够捕食鸟类和松鼠的时候，就来到雨林深处，改变自己的肤色。

D．未成年的绿蟒过了一年才能拥有能够猎食鸟类的个头。

11,自马臻开鉴湖,而由汉及唐,得名最早;后至北宋,西湖起而夺之,人皆奔走西湖,而鉴湖之

澹远,自不及西湖之冶艳矣.至于湘湖,则僻处萧然,舟车罕至,古韵士高人无有齿及之者.余弟毅儒,常比西湖为美人,湘湖为隐士,鉴湖为神仙.余不谓然.余以湘湖为处子,腼腆羞涩,犹及见其未嫁之时;而鉴湖为名门闺淑,可饮而不可狎;若西湖则为曲中名妓,声色俱丽,然倚门献笑,人人得而渫（改女旁）亵,故人人得而艳羡;人人得而艳羡,故人人得而轻慢.在春夏则热闹之至,秋冬则冷落矣;在花朝则喧哄之,至月夕则星散矣;在清明则萍聚之,至雨雪则寂寥矣.故余尝谓:

"善读书无过董遇'三馀',而善游湖者亦无过董遇'三馀'.董遇曰:

'冬者,岁之馀也;夜者,日之馀也;雨者,月之馀也.'雪〔山献〕古梅,何逊烟堤高柳，夜月空明,何逊朝花绰约雨色空朦,何逊晴光滟潋？

深情领略,是在解人."即湖上四贤,余亦曰:

"乐天之旷达,固不若和靖之静深;邺侯之荒诞,自不若东坡之灵敏也."其馀如贾似道之豪奢,孙东瀛之华赡,虽在西湖数十年,用钱数十万,其于西湖之性情,西湖之风味,实有未曾梦见者在也.世间措大,何得易言西湖!

1．对下列句中加点词解释，不正确的一项是：

A．后至北宋,西湖起而夺之夺：

超过

B．古韵士高人无有齿及之者齿：

说到

C．至于湘湖,则僻处萧然至于；表示另提一件事的连词

D．深情领略,是在解人深情；深厚的感情

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是：

A．自不及西湖之冶艳矣∥犹及见其未嫁之时

B．余不谓然∥非独书为然，天下物皆然

C．雪〔山献〕古梅,何逊烟堤高柳∥世间措大,何得易言西湖

D．鉴湖之澹远∥在春夏则热闹之至

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：

A．作者多方比照鉴湖、西湖、湘湖，是为了说明西湖的美是不可替代的。

B．作者以董遇的读书三余来比游湖三余，说明游西湖最好是在悠闲的时候。

C．作者把与喜欢西湖的人分了三等，最得西湖情趣的是林和靖、苏东坡，其次是白乐天、邺侯，其三是贾似道、孙东瀛。

D．本文是游记小品，作者利用对比、顶针、比喻、排比的手法从各个角度表达了自己对西湖的理解。

12,阅读下面文言文，按要求答题

司马牛问仁。

子曰：

“仁者其言也讱

（1）。

”曰：

“其言也讱，斯谓之仁已乎？

”子曰：

“为之难，言之得无讱乎？

”

司马牛

（2）问君子。

子曰：

“君子不忧不惧。

”曰：

“不忧不惧，斯谓之君子已乎？

”子曰：

“内省不疚，夫何忧何惧？

”

司马牛忧曰：

“人皆有兄弟，我独亡！

”子夏回：

“商闻之矣；死生有命，富贵在天。

君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。

君子何患乎无兄弟也？

”

注：

（1）ren，话难说出口。

这里引申为说话谨慎。

（2）司马牛据说是宋国大夫桓趔的弟弟。

桓趔在宋国“犯上作乱”，遭到宋国当权者的打击，全家被迫出逃。

司马牛逃到鲁国，拜孔子为师，并声称桓趔不是他的哥哥。

（1）将文中画线的句子翻译成现代汉语

（2）在本段中的问答中，孔子和子夏都结合了司马牛的具体情况启发他了解“君子”、“礼”、“悌”的内涵，请结合司马牛的遭遇加以说明。

13,阅读下面一首宋词按要求答题

一剪梅

舟过吴江

蒋捷

一片春愁待酒浇。

江上舟摇，楼上帘招。

秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。

何日归家洗客袍?

银字笙调，心字香烧。

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

（1）后人评蒋捷词，以为善写愁，愁绪往往逐层递进，耐人寻味，本词是否也有这样的特点，请分析说明。

（2）“流光容易把人抛……”句历来为人赞赏，请给予分析

14,或百步而后止，或五十步而后止。

（），则何如？

15,假舟楫者，非能水也，而绝江河。

（），（）。

16,是日也，（），（）。

仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

17,古之学者必有师。

师者，（）。

18,古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得，（）。

19,（），（）。

纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

20,简述《红楼梦》中晴雯撕扇的情节。

试题答案

1,君子生非异也，善假于物也

2,木欣欣以向荣，泉涓涓而始流

3,李商隐沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟

4,1．

（1）虽然随着时间的推移，姚江的水位下降，古镇失去了旧日的繁华，重新与世隔绝，但古镇却因此保留了它的历史文化风情，成为一个世外桃源。

（2）起点：

姚水通达，成就了古镇往日的繁华。

终点：

姚水逝去，也使古镇退出了人们的记忆。

2．运用了比喻和比拟的修辞手法。

将推开大门喻为记忆苏醒，且为记忆赋予动态特征，生动的刻画了安宁的世外桃源形象“厚重而细节丰盈的”木门，“苍凉的记忆”，“时光的隧道”等更突出强调了古镇身后的历史积淀

3．运用对举，突出强调黄姚厚重的历史文化，而今魅力依然。

（没对词组的对举中强调的都是后者，并且有“五百年前的时尚”“康乾盛世的繁华”“流年镌刻，风描雨绘的精致”的进一步强调，由此我们可知，起作用就是为了敲掉历史依然存在。

意对既可）

4．CD

5,参考答案：

曹雪芹不肯大团圆，描写宝黛爱情悲剧，暗示了封建家庭的衰落。

6,甲“拜读”错，弄错谦敬，“拜读”是敬辞，表示读别人的大作。

应该为“指正”乙“赐教”弄错谦敬，“赐教”是敬辞，表示请别人指教，应该为“求教”

7,参考答案：

这意味着他总以拒绝的心态，否定的心态面对世界，面对他人，面对自我。

说得“No”越多，心胸会变得越来越狭隘，快乐与幸福就会离他越来越远。

8,略

9,1．B2．C

10,1．D2．C

11,1．D2．D3．B

12,

（1）做起来很困难，说起来能不慎重吗？

那么，天下人就都是自己的兄弟了。

君子何愁没有兄弟呢？

（2）结合“仁、悌、礼”含义来说。

13,

（1）“江上舟摇”一个“摇”字，写出了乘舟吴江上的主人公的动荡漂泊之愁；“楼上帘招”一个“招”，通过他的视线让酒楼所暗示了借酒浇愁，使愁绪外化；“秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。

”写出了他的船过了秋娘渡又过了泰娘桥，突出思归和团聚的急切，偏在此时“风又飘飘，雨又萧萧”，逢上连阴天气，风吹雨急，一个“又”字表明他对风雨阻归的恼意，又添了一层愁绪。

（2）“流光容易把人抛”，指时光流逝之快。

樱桃和芭蕉这两种植物的颜色变化，具体地显示出时光的奔驰，蒋捷抓住夏初樱桃成熟时颜色变红，芭蕉叶子由浅绿变为深绿，把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象。

词中借“红、绿”颜色之转变，抒发了年华易逝，人生易老的感叹。

14,略

15,略

16,略

17,略

18,略

19,略

20,略