第四单元 学会学习.docx

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第四单元学会学习

4.1.1《培养正确学习观念》导学稿

班级姓名

【教学目标】

1、知道学习的含义

2、学习活动有多种类型

3、学习的目的和意义

【教学重点】

学习的作用和意义

【教学难点】

学习的作用和意义

【导学过程】

一、学生预习课文，思考下列问题：

1、学习的含义？

2、学习的类型？

3、学习的方式？

4、学校学习的特点？

5、学习的作用和意义?

二、教学展示：

1.学校学习的特点

2.学习的作用和意义

三、课堂小结：

1.什么是学习

2.为什么要学习

四、检测反馈：

（一）单项选择题

1．终身学习的基础是（）

A、学龄前的学习B、小学六年的学习

C、初中三年的学习D、大学四年的学习

2．学习的主要类型有（）

①语文学习②技能学习③解决问题学习④品德学习

A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

3．学习是生活的重要内容，主要体现在（）

①学习是人类的基本活动②学习是个人成长的需要

③学习是提高生活质量的重要条件④学习是将来参加住过建设的需要

A、①③④B、②③④C、①②③D、①②③④

4．联合国提出了“学会学习”“终身学习”的崭新理念,我们国家也倡导建设学习型社会，社会的学习氛围愈来愈浓。

这表明学习（）

A.在生活中是可有可失的B.与人的一声每多大关系

C.只是国家对人们提出的要求D.是生活的重要内容

5．下列对自主学习的理解正确的是（）

A.父母让我学B.我要自己学

C.父母帮我安排一切D.遇到难题也不请教别人

6．学习冬季是直接推动学生学习的内部动力。

我们树立学习动机时应该（）

A.与同学树立同样的学习动机

B.只把学习看成是对父母的回报

C.学习动机无关紧要，有没有都无所谓

D.把自己的学习动机与国家与集体的利益联系起来

（二）简答题

1、新学年开学了，九年级女生小梅没有去学校报到，而是出门打工去了。

当天，与小梅关系要好的3个同学也没有去学校，小梅说，家里不缺钱，只是她认为学习没有什么用，于是就不想去上学了。

问：

如果你是小梅的同学，请你运用本科所学的知识劝服小梅和那3个同学返校上学。

（三）辨析题

辨析：

初中学习无关紧要，要想学习的话，等走出社会同样可以学习。

4.1.2《培养正确学习观念》导学稿

班级姓名

【教学目标】

1、学习的意义

2、如何养成主动学习的态度

3、保持旺盛求知欲的意义

4、为什么学习是我们生活的重要内容

【教学重点】

如何做学习的主人

【教学难点】

建设学习型社会目标的意义

【导学过程】

一、学生预习课文，思考下列问题：

1、学习的含义？

2、如何养成主动学习的态度？

3、保持旺盛求知欲的意义？

4、为什么要提出建设学习型社会的目标？

二、教学展示：

1.如何做学习的主人

2.为什么要提出建设学习型社会的目标

三、课堂小结：

1．做学习的主人

2．树立终身学习的观念

四、检测反馈：

（一）单项选择题

1．下列对自主学习的理解正确的是（）

A、父母让我学B、我要自己学

C、父母帮我安排一切D、遇到难题也不请教别人

2．著名美籍华裔物理学家丁肇中在回答记者问他在学习时是否感到苦恼时说，我觉得很快活，因为我有兴趣。

做物理实验，他可以两天两夜，甚至三天三夜呆在实验室，守在仪器旁。

这说明（）

A、物理实验可以使人入迷B、兴趣对学习活动是一种强答的推动力

C、要成功就得不睡觉D、必须树立正确的学习观念

3．学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。

我们树立学习动机时应该（）

A、与同学树立同样的学习动机

B、只把学习看成是对父母的回报

C、学习动机无关紧要，有没有都无所谓

D、把自己的学习动机与国家与集体的利益联系起来

4．联合国提出了“学会学习”“终身学习”的崭新理念,我们国家也倡导建设学习型社会，社会的学习氛围愈来愈浓。

这表明学习（）

A.在生活中是可有可失的B.与人的一声每多大关系

C.只是国家对人们提出的要求D.是生活的重要内容

5．下列对自主学习的理解正确的是（）

A.父母让我学B.我要自己学

C.父母帮我安排一切D.遇到难题也不请教别人

6．学习冬季是直接推动学生学习的内部动力。

我们树立学习动机时应该（）

A.与同学树立同样的学习动机

B.只把学习看成是对父母的回报

C.学习动机无关紧要，有没有都无所谓

D.把自己的学习动机与国家与集体的利益联系起来

（二）简答题

1.某些学生对自己的学习的不明确，不知道为什么要学习，怎样去学习，从而对学习失去了兴趣，甚至放弃了学习，整天就想着玩，应付式上课，缺乏主动性………

（1）造成以上现象的原因是什么？

（2）对此，你想对他们说些什么？

（三）材料分析题

1、.现在的知识更新已经达到了惊人的程度，每个人都必须不断地学习，仅靠教师课堂上传授的知识是无法满足未来工作的需要的。

事实上，一个人在学校学习只能获得很少一部分知识，而这些知识在随后的几年内也将很快地陈旧过时……

（1）上述材料说明了什么？

（2）为了应对新时期的挑战，你觉得该如何做？

4.2《掌握科学学习方法》导学稿

班级姓名

【教学目标】

1、学习方法的重要性

2、正确的学习方法

3、如何根据个人实际探索适合自己的学习方法

【教学重点】

正确的学习方法

【教学难点】

学习方法的重要性

【导学过程】

一、学生预习课文，思考下列问题：

1、学习方法的重要性？

2、正确的学习方法？

3、学习方法具有多样性？

4、如何根据个人实际探索适合自己的学习方法？

5、什么样的学习方法才是好方法?

二、教学展示：

1、学习方法的重要性

2、正确的学习方法

3、探索适合自己的学习方法

三、课堂小结：

1.为什么要注重学习方法

2.怎样培养正确的学习方法

3．如何探索适合自己的学习方法

四、检测反馈：

（一）单项选择题

1．古人云：

“预则立，不预则废。

”这里的“预”是指（）

A、计划B、预习C、欲望D、学习

2．龙龙做作业时都要开着电视，从而导致学习效率很低，对于龙龙的行为，下列认识正确的是（）

A、他懂得运用影视进行学习

B、他做到了集中注意力

C、这是懂得运用信息的表现

D、他应该培养学习专注力，做到学习时不分心

3．学习的方法有多种多样，最好的学习方法是（）

A、适合自己的方法

B、老师介绍的方法

C、照搬成功者的经验

D、家长的经验之谈

4．许多人说，钱钟书记忆力特强，过目不忘。

他本人却并不认为自己有那么“神”。

他觉得自己只是好读书，肯下功夫，不仅读书，还做笔记，不仅读一遍两遍，还会读三遍四遍，笔记也不断地添加。

所以，读的书虽然很多，也不会遗忘。

这说明钱钟书（）

A.智力水平超过一般人

B.能科学安排时间

C.懂得培养记忆力的方法

D.学习方法比较死板

5．对于别人的科学的学习方法，我们正确的做法应当是（）

A.照抄照搬B.视而不见C.不屑一顾D.结合自身特点借鉴采纳

6．面对新的学习生活，我们肯定会有一些不适应，为了自己在学习中游人有余，我们要（）

A.按小学的学习方法学习初中各门功课

B.按照适合自己的学习方法学习

C.占用所有休息时间学习，提高学习效率

D.别人怎么学我就怎么学

（二）辨析题

有的学生认为，学校有学校教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了，何必自己再定计划。

4.3.1《养成良好学习习惯》导学稿

班级姓名

【教学目标】

1、了解分析自己的学习习惯状况，知道不良学习习惯的危害性

2、认识培养良好学习习惯的重要性，掌握良好学习习惯的表现

【教学重点】

良好学习习惯与不良学习习惯的表现

【教学难点】

认识培养良好学习习惯的重要性

【导学过程】

一、学生预习课文，思考下列问题：

1．什么是习惯？

2．什么是学习习惯？

3．不同的学习习惯分别有怎样的影响？

4．良好的学习习惯主要表现在哪些方面？

5．不良学习习惯有哪些表现？

二、教学展示：

1、学习习惯非小事

2、学习习惯面面观

三、课堂小结：

1.什么是习惯和学习习惯

2.良好学习习惯的重要性

3．良好学习习惯与不良学习习惯的表现

四、检测反馈：

（一）单项选择题

1．人们常说：

“习惯成自然”，指的是（）

A、习惯是与生俱来的B、习惯的力量是巨大的

C、习惯是长期养成后不易改变的态度和行为D、习惯无法改变

2．良好的的学习习惯，表现在（）

①学习有目标，有计划②课后不复习，学习不自觉

③爱动脑筋，爱观察，爱提问④有一套适合自己的学习方法

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

3．2009年4月23日新民网载文指出，“磨刀不误砍柴工”，很多学习困难生就是由于不良的学习习惯造成的，你认为下列属于不良的学习习惯的有（）

①爱动脑筋，爱提问题②做作业前不看书，做作业不相信自己③边做作业边看电视④学习有计划⑤上课开小差，精神不集中⑥喜欢阅读，有意识地拓宽知识面

A、①②③B、④⑤⑥C、①④⑥D、②③⑤

4．一种好的学习习惯比学得肤浅的知识更为重要，它是学有所得的前提和保障。

你对这句话的理解是（）

A.知识和习惯比起来处于次要地位

B.良好的学习习惯对于人生具有重要的作用

C.只要具备了良好的学习习惯，我们就能取得成功

D.我们应先培养学习习惯，然后再学习知识

5．有些智力较好的同学，因上课开小差，课后贪玩或作业马虎等原因，导致学习成绩下降：

有些自认为“脑子不太灵活”的同学，课前认真预习，上课认真听讲，课后认真完成作业，学习成绩慢慢地提高了。

这说明（）

A.学习方式是固定的，是不可改变的B.良好的学习习惯有利于提高学习效率

C.不同的学生应该有共同的学习习惯D.脑子聪明与否是学习成绩好坏的关键

6．现实中，我们常发现有些孩子的学习习惯很好，学习很有秩序，做题也很有条理，平时也不见他有多么努力，但是成绩非常突出；反过来，很多家长天天看着孩子学习，但是孩子总是拖拖拉拉，效率很低，成绩也很不理想。

这启示我们（）

A.学习方式是固定的，是不可改变的B.良好的学习习惯有利于提高学习效率

C.不同的学生应该有共同的学习习惯D.脑子聪明与是否学习成绩好坏的关键

（二）简答题

《钢铁是怎样炼成的》一书的作者奥斯特洛夫斯基说得好：

“做习惯的主人，不要做它的主人，不要做它的奴隶，时刻注意养成良好的习惯。

”法国大作家巴尔扎克有一句话是：

“要断送一个人，只需要叫他染上一种嗜好。

”

（1）以上材料说明了什么？

（2）中学生应养成哪些良好的学习习惯？

4.3.2《养成良好学习习惯》导学稿

班级姓名

【教学目标】

1、如何纠正不良学习习惯

2、培养良好学习习惯的方法

【教学重点】

如何培养良好学习习惯，

【教学难点】

如何纠正不良学习习惯

【导学过程】

一.学生预习课文，思考下列问题：

1.良好学习习惯的培养应从什么开始？

2.如何纠正不良的学习习惯？

3.如何培养良好学习习惯？

二、教学展示：

1、养成良好学习习惯

2、纠正不良学习习惯

三、课堂小结：

1.良好学习习惯从什么开始

2.怎样养成良好学习习惯

3．如何纠正不良学习习惯

四、检测反馈：

（一）单项选择题

1．良好学习习惯的培养是从______开始的。

（）

A、制订具体、明确、可行的计划B、认真完成老师的作业

C、听从家长的意见D、上课认真听讲

2．鲁迅先生少年时代上学曾迟到过一次，于是他就在课桌上刻了一个“早”字。

这种纠正不良习惯的方法属于（）

A、写日记来管束自己B、让朋友来约束自己

C、让老师来监督自己D、用暗示法来提醒自己

3．2009年4月9日龙虎网载文指出，中考不仅仅考知识，也考验学生的身心健康，学习习惯好的学生，中考更容易取得优异成绩。

那么你认为我们应该积极培养的学习习惯有（）

①作业拖拉，学习无计划②有科学合理的计划，并能持之以恒

③临时“抱佛脚”，考前大突击④学习主动，无需家长和老师的监督

A、①③④B、②③④C、②④D、①②④

4．当我们制订了培养良好学习习惯的计划之后，就到了实践阶段，但是，习惯的养成需要长时间的日积月累。

在如此漫长的过程中，最重要的是（）

A.找一个人监督自己去履行B.时常给自己物质鼓励

C.时常获得别人对自己的肯定D.凭借坚定的意志力去坚持

5．2007年广东省高考选考生物总分状元—胡晓烨，在给学弟学妹们讲解经验时，他说关键是每天要有计划，做完一项任务就打一个勾，同时每个星期、每个学期不同阶段都要定下不同的计划。

这说明胡晓烨具有良好的学习习惯是（）

A.学习有计划B.经常使用参考书

C.经常与同学们讨论问题D.爱观察，爱提问

6．大量的阅读可以为学生提供广博的知识，增强学生的口头表达能力、书面写作能力等综合素质，促进其形成正确的人生观与世界观，从而使其个性健康发展。

作为中学生，我们应（）

A.只看课外书籍，不用学习课本知识B.主要阅读高深的大部分课外书

C.养成良好的阅读习惯，有意识得拓宽知识面D.在老师的强迫下才去阅读

（二）简答题

某校七年级

（2）班的王军辉同学，升入初中后，感到无所适从。

上课经常精力不集中，老师提问往往答非所问；老师组织同学讨论时，他往往趁机和其他同学说悄悄话；课后从不认真复习功课，经常不交作业；将老师发的讲义乱扔乱放，到老师检查时，怎么也找不到……

问：

你认为王军辉应如何纠正自己的不良学习习惯？

（三）辨析题

辨析：

“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获成功。

”因此只要有好的学习习惯，我们的学习之树就会硕果累累。