第四单元 学会学习.docx

1、第四单元 学会学习4.1.1培养正确学习观念导学稿班级 姓名 【教学目标】 1、知道学习的含义2、学习活动有多种类型3、学习的目的和意义【教学重点】学习的作用和意义【教学难点】学习的作用和意义【导学过程】一、学生预习课文，思考下列问题：1、学习的含义？ 2、学习的类型？3、学习的方式？ 4、学校学习的特点？5、学习的作用和意义? 二、教学展示： 1. 学校学习的特点2. 学习的作用和意义三、课堂小结： 1. 什么是学习 2. 为什么要学习四、检测反馈：（一）单项选择题1终身学习的基础是（ ）A、学龄前的学习 B、小学六年的学习C、初中三年的学习 D、大学四年的学习2学习的主要类型有（ ）语文学

2、习 技能学习 解决问题学习 品德学习A、 B、 C、 D、3学习是生活的重要内容，主要体现在( )学习是人类的基本活动 学习是个人成长的需要学习是提高生活质量的重要条件 学习是将来参加住过建设的需要A、 B、 C、 D、4联合国提出了“学会学习”“终身学习”的崭新理念,我们国家也倡导建设学习型社会，社会的学习氛围愈来愈浓。这表明学习（ ）A.在生活中是可有可失的 B.与人的一声每多大关系C.只是国家对人们提出的要求 D.是生活的重要内容5下列对自主学习的理解正确的是（ ）A.父母让我学 B.我要自己学C.父母帮我安排一切 D.遇到难题也不请教别人6学习冬季是直接推动学生学习的内部动力。我们树立

3、学习动机时应该（ ）A.与同学树立同样的学习动机 B.只把学习看成是对父母的回报C.学习动机无关紧要，有没有都无所谓D.把自己的学习动机与国家与集体的利益联系起来（二）简答题1、新学年开学了，九年级女生小梅没有去学校报到，而是出门打工去了。当天，与小梅关系要好的3个同学也没有去学校，小梅说，家里不缺钱，只是她认为学习没有什么用，于是就不想去上学了。问：如果你是小梅的同学，请你运用本科所学的知识劝服小梅和那3个同学返校上学。（三）辨析题辨析：初中学习无关紧要，要想学习的话，等走出社会同样可以学习。4.1.2培养正确学习观念导学稿班级 姓名 【教学目标】 1、学习的意义2、如何养成主动学习的态度3

4、、保持旺盛求知欲的意义4、为什么学习是我们生活的重要内容【教学重点】 如何做学习的主人【教学难点】 建设学习型社会目标的意义【导学过程】一、学生预习课文，思考下列问题：1、学习的含义？ 2、如何养成主动学习的态度？3、保持旺盛求知欲的意义？ 4、为什么要提出建设学习型社会的目标？二、教学展示： 1. 如何做学习的主人2. 为什么要提出建设学习型社会的目标三、课堂小结：1做学习的主人2树立终身学习的观念四、检测反馈：（一）单项选择题1下列对自主学习的理解正确的是（ ）A、父母让我学 B、我要自己学C、父母帮我安排一切 D、遇到难题也不请教别人2著名美籍华裔物理学家丁肇中在回答记者问他在学习时是否

5、感到苦恼时说，我觉得很快活，因为我有兴趣。做物理实验，他可以两天两夜，甚至三天三夜呆在实验室，守在仪器旁。这说明（ ）A、物理实验可以使人入迷 B、兴趣对学习活动是一种强答的推动力 C、 要成功就得不睡觉 D、必须树立正确的学习观念3学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。我们树立学习动机时应该( )A、与同学树立同样的学习动机 B、只把学习看成是对父母的回报 C、学习动机无关紧要，有没有都无所谓 D、把自己的学习动机与国家与集体的利益联系起来4联合国提出了“学会学习”“终身学习”的崭新理念,我们国家也倡导建设学习型社会，社会的学习氛围愈来愈浓。这表明学习（ ）A.在生活中是可有可失的 B.

6、与人的一声每多大关系C.只是国家对人们提出的要求 D.是生活的重要内容5下列对自主学习的理解正确的是（ ）A.父母让我学 B.我要自己学C.父母帮我安排一切 D.遇到难题也不请教别人6学习冬季是直接推动学生学习的内部动力。我们树立学习动机时应该（ ）A.与同学树立同样的学习动机 B.只把学习看成是对父母的回报C.学习动机无关紧要，有没有都无所谓 D.把自己的学习动机与国家与集体的利益联系起来（二）简答题1.某些学生对自己的学习的不明确，不知道为什么要学习，怎样去学习，从而对学习失去了兴趣，甚至放弃了学习，整天就想着玩，应付式上课，缺乏主动性（1）造成以上现象的原因是什么？（2）对此，你想对他们

7、说些什么？（三）材料分析题1、.现在的知识更新已经达到了惊人的程度，每个人都必须不断地学习，仅靠教师课堂上传授的知识是无法满足未来工作的需要的。事实上，一个人在学校学习只能获得很少一部分知识，而这些知识在随后的几年内也将很快地陈旧过时（1）上述材料说明了什么？（2）为了应对新时期的挑战，你觉得该如何做？4.2掌握科学学习方法导学稿班级 姓名 【教学目标】 1、学习方法的重要性2、正确的学习方法3、如何根据个人实际探索适合自己的学习方法【教学重点】正确的学习方法【教学难点】学习方法的重要性【导学过程】一、学生预习课文，思考下列问题：1、学习方法的重要性？ 2、正确的学习方法？3、学习方法具有多样

8、性？ 4、如何根据个人实际探索适合自己的学习方法？5、什么样的学习方法才是好方法? 二、教学展示： 1、学习方法的重要性2、正确的学习方法3、探索适合自己的学习方法三、课堂小结： 1. 为什么要注重学习方法2. 怎样培养正确的学习方法3如何探索适合自己的学习方法四、检测反馈：（一）单项选择题1古人云：“预则立，不预则废。”这里的“预”是指（ ）A、计划 B、预习 C、欲望 D、学习2龙龙做作业时都要开着电视，从而导致学习效率很低，对于龙龙的行为，下列认识正确的是（ ）A、他懂得运用影视进行学习 B、他做到了集中注意力 C、这是懂得运用信息的表现 D、他应该培养学习专注力，做到学习时不分心3学习

9、的方法有多种多样，最好的学习方法是( )A、适合自己的方法 B、老师介绍的方法 C、照搬成功者的经验 D、家长的经验之谈4许多人说，钱钟书记忆力特强，过目不忘。他本人却并不认为自己有那么“神”。他觉得自己只是好读书，肯下功夫，不仅读书，还做笔记，不仅读一遍两遍，还会读三遍四遍，笔记也不断地添加。所以，读的书虽然很多，也不会遗忘。这说明钱钟书（ ）A.智力水平超过一般人 B.能科学安排时间C.懂得培养记忆力的方法 D.学习方法比较死板5对于别人的科学的学习方法，我们正确的做法应当是（ ）A.照抄照搬 B.视而不见 C.不屑一顾 D.结合自身特点借鉴采纳6面对新的学习生活，我们肯定会有一些不适应，

10、为了自己在学习中游人有余，我们要（ ）A.按小学的学习方法学习初中各门功课 B.按照适合自己的学习方法学习C.占用所有休息时间学习，提高学习效率 D.别人怎么学我就怎么学（二）辨析题有的学生认为，学校有学校教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了，何必自己再定计划。4.3.1养成良好学习习惯导学稿班级 姓名 【教学目标】 1、了解分析自己的学习习惯状况，知道不良学习习惯的危害性2、认识培养良好学习习惯的重要性，掌握良好学习习惯的表现【教学重点】良好学习习惯与不良学习习惯的表现【教学难点】认识培养良好学习习惯的重要性【导学过程】一、学生预习课文，思考下列问题：1什么是习惯？2什

11、么是学习习惯？3不同的学习习惯分别有怎样的影响？4良好的学习习惯主要表现在哪些方面？5不良学习习惯有哪些表现？二、教学展示： 1、学习习惯非小事2、学习习惯面面观三、课堂小结： 1. 什么是习惯和学习习惯2. 良好学习习惯的重要性3良好学习习惯与不良学习习惯的表现四、检测反馈：（一）单项选择题1人们常说：“习惯成自然”，指的是（ ）A、习惯是与生俱来的 B、习惯的力量是巨大的 C、习惯是长期养成后不易改变的态度和行为 D、习惯无法改变2良好的的学习习惯，表现在（ ）学习有目标，有计划 课后不复习，学习不自觉爱动脑筋，爱观察，爱提问 有一套适合自己的学习方法 A、 B、 C、 D、32009年4

12、月23日新民网载文指出，“磨刀不误砍柴工”，很多学习困难生就是由于不良的学习习惯造成的，你认为下列属于不良的学习习惯的有( )爱动脑筋，爱提问题 做作业前不看书，做作业不相信自己 边做作业边看电视学习有计划 上课开小差，精神不集中 喜欢阅读，有意识地拓宽知识面 A、 B、 C、 D、4一种好的学习习惯比学得肤浅的知识更为重要，它是学有所得的前提和保障。你对这句话的理解是（ ）A.知识和习惯比起来处于次要地位 B.良好的学习习惯对于人生具有重要的作用C.只要具备了良好的学习习惯，我们就能取得成功 D.我们应先培养学习习惯，然后再学习知识5有些智力较好的同学，因上课开小差，课后贪玩或作业马虎等原因

13、，导致学习成绩下降：有些自认为“脑子不太灵活”的同学，课前认真预习，上课认真听讲，课后认真完成作业，学习成绩慢慢地提高了。这说明（ ）A.学习方式是固定的，是不可改变的 B.良好的学习习惯有利于提高学习效率 C.不同的学生应该有共同的学习习惯 D.脑子聪明与否是学习成绩好坏的关键6现实中，我们常发现有些孩子的学习习惯很好，学习很有秩序，做题也很有条理，平时也不见他有多么努力，但是成绩非常突出；反过来，很多家长天天看着孩子学习，但是孩子总是拖拖拉拉，效率很低，成绩也很不理想。这启示我们（ ）A.学习方式是固定的，是不可改变的 B.良好的学习习惯有利于提高学习效率C. 不同的学生应该有共同的学习习

14、惯 D.脑子聪明与是否学习成绩好坏的关键（二）简答题钢铁是怎样炼成的一书的作者奥斯特洛夫斯基说得好：“做习惯的主人，不要做它的主人，不要做它的奴隶，时刻注意养成良好的习惯。”法国大作家巴尔扎克有一句话是：“要断送一个人，只需要叫他染上一种嗜好。”（1） 以上材料说明了什么？（2） 中学生应养成哪些良好的学习习惯？4.3.2养成良好学习习惯导学稿班级 姓名 【教学目标】 1、如何纠正不良学习习惯2、培养良好学习习惯的方法【教学重点】如何培养良好学习习惯，【教学难点】如何纠正不良学习习惯【导学过程】一.学生预习课文，思考下列问题：1.良好学习习惯的培养应从什么开始？ 2.如何纠正不良的学习习惯？3

15、.如何培养良好学习习惯？二、教学展示： 1、养成良好学习习惯2、纠正不良学习习惯三、课堂小结： 1. 良好学习习惯从什么开始2. 怎样养成良好学习习惯3如何纠正不良学习习惯四、检测反馈：（一）单项选择题1良好学习习惯的培养是从_开始的。（ ）A、制订具体、明确、可行的计划 B、认真完成老师的作业 C、听从家长的意见 D、上课认真听讲2鲁迅先生少年时代上学曾迟到过一次，于是他就在课桌上刻了一个“早”字。这种纠正不良习惯的方法属于（ ）A、写日记来管束自己 B、让朋友来约束自己 C、让老师来监督自己 D、用暗示法来提醒自己32009年4月9日龙虎网载文指出，中考不仅仅考知识，也考验学生的身心健康，

16、学习习惯好的学生，中考更容易取得优异成绩。那么你认为我们应该积极培养的学习习惯有( )作业拖拉，学习无计划 有科学合理的计划，并能持之以恒临时“抱佛脚”，考前大突击 学习主动，无需家长和老师的监督A、 B、 C、 D、4当我们制订了培养良好学习习惯的计划之后，就到了实践阶段，但是，习惯的养成需要长时间的日积月累。在如此漫长的过程中，最重要的是（ ）A.找一个人监督自己去履行 B.时常给自己物质鼓励C.时常获得别人对自己的肯定 D.凭借坚定的意志力去坚持52007年广东省高考选考生物总分状元胡晓烨，在给学弟学妹们讲解经验时，他说关键是每天要有计划，做完一项任务就打一个勾，同时每个星期、每个学期不

17、同阶段都要定下不同的计划。这说明胡晓烨具有良好的学习习惯是（ ）A.学习有计划 B.经常使用参考书 C.经常与同学们讨论问题 D.爱观察，爱提问6大量的阅读可以为学生提供广博的知识，增强学生的口头表达能力、书面写作能力等综合素质，促进其形成正确的人生观与世界观，从而使其个性健康发展。作为中学生，我们应（ ）A.只看课外书籍，不用学习课本知识 B.主要阅读高深的大部分课外书C. 养成良好的阅读习惯，有意识得拓宽知识面 D.在老师的强迫下才去阅读（二）简答题某校七年级（2）班的王军辉同学，升入初中后，感到无所适从。上课经常精力不集中，老师提问往往答非所问；老师组织同学讨论时，他往往趁机和其他同学说悄悄话；课后从不认真复习功课，经常不交作业；将老师发的讲义乱扔乱放，到老师检查时，怎么也找不到 问：你认为王军辉应如何纠正自己的不良学习习惯？（三）辨析题辨析：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获成功。”因此只要有好的学习习惯，我们的学习之树就会硕果累累。