北师大版三年级语文下册期中知识点整理复习练习题.docx

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北师大版三年级语文下册期中知识点整理复习练习题

2021年北师大版三年级语文下册期中知识点整理复习练习题

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

zèngsòngyánliàohuǒyànzhǔnbèixìngqù

róuruǎnhūxīcōngmínglúnliúkěndìng

2.看拼音，写词语。

ǒuěrjīngyànjiāoàopǔtōng

xīnshǎngjìxùzhìhuìxùnsù

3.读拼音，写词语：

zhǎngshēngwénjìngmòmòlúnliújiǎngtái

（________）（________）（________）（________）（________）

yìqíjiǎoluòmàntūntūngānggāngrèliè

（________）（________）（________）（________）（________）

4.看拼音写词语。

yuān　yānɡ 　lú 　yá 　xiǎo 　xīméizi jiǎnshǎo

róng　huà　ēnhuìchángduǎnchóngshānyànzi

5.读拼音，写词语。

kòngxìyǔshuǐxiānkāiqīngtái

wǔdòngmòduānbódòufùbù

补全词语

6.补充词语，完成练习。

摇（______）晃（______）（__________）舞爪一本（__________）

五光（__________）凝神（__________）恍然（__________）

1．写出两个像“一本（）”这样带有“一”的词语：

__________、__________。

2．写出两个像“五光（）”这样表示颜色多的词语：

__________、__________。

3．形容一下子明白过来的词语是__________。

4．选择一个词语写句子：

______________________________________。

7.把下面词语补充完整，然后选择合适的词填在句子中。

掩（______）盗（______）津津（______）（______）

没精（______）（______）杞人（______）（______）

望（______）问（______）琴棋（______）（______）

（1）上面成语中，中医四诊和雅人四好分别是____________、____________。

（2）语文课上小明听得____________，而黄菲菲却____________地在桌子上。

8.把下列词语补充完整，并根据加点的字照样子再写一个词语。

凝（____）静（____）一（____）正（____）五谷（____）（____）

春（____）秋（____）（____）头（____）脑大（____）一（____）

四（____）八（____）：

_________________________

各（____）各（____）：

_________________________

9.请把下列含有树的四字词语补充完整。

树（____）根深（____）树开花火树（____）花玉树临（____）

独树（____）帜百（____）树人树大招（____）（____）树逢春

10.根据课文补充词语，完成练习。

争________恐________七________八________四________八________

1．请写出两个含有数字的四字词语：

________、________

2．请写两个含有反义词的四字词语：

________、________

3．选词填空。

国庆节那天，来自________的朋友们都齐聚在北京天安门广场，共同欢庆。

选词填空

11.根据语境，选择恰当的词语填空。

（1）果然       忽然

①我正在聚精会神地看书，_____听见外面一阵喧哗。

②他_____不负众望，获得了演讲比赛的第一名。

（2）鼓舞       鼓励

①老师经常_____我们好好学习。

②同学们出色的表现深深地_____了我。

12.我会选择正确的词语写在括号里。

观察观望观看

1．我和爸爸妈妈一起（________）建国70周年阅兵式。

2．我站在那儿，向四下里（________），冻得直打哆嗦。

3．学习了《金色的草地》我知道了要用自己的眼睛去（_________）世界。

13.你知道括号里填哪组词最合适吗？

请填一填。

吹拂飘拂

（1）女孩迎着风奔跑着，她那长长的头发也迎风（______）着。

（2）二三月的春日里，轻风微微地（______）着柳枝。

翩翩起舞手舞足蹈

（3）公园里，百花盛开，蝴蝶在花间（______）。

（4）我得到了心爱的礼物，高兴得（______）。

14.选择恰当的词语填空。

静悄悄热腾腾白茫茫绿油油

1.我家门前有一块（______）的草地。

2.它（______）地停在船头不知有多久了。

3.大雪过后，只见大地上一片（______），美丽极了。

4.放学回到家，妈妈已经为我准备好了（______）的饭菜。

15.先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！

清洁　　整洁

1．水要流动才能保持（______）。

2．她把家里收拾得非常（______）。

凶猛　　猛烈

3．鹿把（______）的狮子远远地甩在了后面。

4．我军用（______）的炮火摧毁了敌人修筑的工事。

句子训练营

16.按要求完成下面的句子。

（1）按要求，写句子。

例：

小公鸡说道：

“不要紧，第一次能这样就很不错了。

”

提示语在句中：

___________________________________

（2）照样子，写句子，注意用上有新鲜感的词语．

例：

上课了，在教室里，大家一起读课文，那声音真好听。

下课了，操场上，__________________________________

（3）你难道不知道狗是会叫的？

（改成陈述句）

____________________________________

（4）小蜘蛛织网。

（扩写句子，至少两处）

____________________________________

17.按要求完成句子练习。

1.门前有一条小河。

（扩句）

___________________________

2.校园里回荡着歌声。

（扩句）

___________________________

3.少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。

（改成把字句和被字句）

_____________________________________________

4.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

（改成把字句和被字句）

_____________________________________________

5.熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。

（改成把字句和被字句）

_____________________________________________

18.按要求完成句子练习。

1．这座桥不但坚固，而且美观。

（用加点词语造句）

______________________________

2．我把蜜蜂放在纸袋里。

（改为“被”字句）

______________________________

3．从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗？

（改为陈述句）

__________________________________________

4．我们要认真解决并善于发现学习上的问题。

（修改病句）

__________________________________________

5．飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。

（缩句）

__________________________________________

6．小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。

（照样子，添加动作、神态）

妈妈___________，看上去很生气。

7．因释其耒而守株，冀复得兔。

（用“/”给句子断句）

__________________________________________

19.我会按要求完成练习。

1．荷花开了已经不少了。

（修改病句）

________________________

2．“真的，一个陶罐！

”其他人都高兴地叫起来。

（照样子写句子）

妈妈_____________：

“这么晚了，孩子怎么还没回来？

”

3．顾客噌的一下跳起来。

（照样子写句子）

他用力一推，门___________开了。

4．顾客说：

“我实在等不及了。

”（用自己的话转述别人的话）

___________________________

5．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

（照样子围绕一个意思写句子）

他喜欢画画，_______________________________________

20.按要求写句子。

（1）你不知道他们为什么这么急急忙忙吗？

（改为陈述句）

_______________________________________

（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。

（改为“把”字句）

_______________________________________

（3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。

（改为“被”字句）

_______________________________________

（4）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。

（修改病句）

_______________________________________

阅读理解

21.阅读短文。

桥

河这边住着我，河那边住着他。

河面上架着一座桥。

我和他在这桥上相识，在这桥上嬉戏，成了一对好朋友。

在晨光中，在小鸟的歌声中，他哼着小调，背着书包走过这桥，跟我一起手拉手去上学，天天如此，月月这样。

后来，他父亲调动工作，他走了，不知去了哪里。

两年后的一天，上课时，班主任带来一位新同学，并作了介绍：

他是县里X局长的儿子，希望大家多多帮助他。

啊，这不是几年前桥那边的“他”吗？

他回来了，我们又可以在一起了！

老师安排我和他同桌，我当然高兴！

没想到，几天下来，我发觉坐在身边的已不再是原来的他了。

他终日偏着头、斜着眼、噘着嘴，显示着局长儿子的派头。

他常常迟到早退，集体活动想参加了看一阵子，不想参加就一走了之。

老师找他谈话，好不了两三天，故态依旧。

他还住在桥那边，但那桥，已塌了一半，是横冲直撞的拖拉机的“杰作”。

我站在桥头发呆，他在阳台上毫不理会。

我们心与心之间的桥，也断了。

终于，我看不下去了。

第二天，他的课桌里多了一张纸条：

“凭一个当局长的父亲就值得目中无人吗？

独来独往，只会给你带来寂寞冷清！

真诚希望你跳出自设的牢笼，回到集体中来！

”

大家发现，他若有所思地愣了几天。

一天，我在做值日生，发现他竟也拿起了扫帚。

我说：

“今天是我值日。

”他答：

“我也是。

”

几天以后，那被拖拉机撞坏的桥修好了，我们又在桥上见面，一同上学，一同游戏了。

我说：

“桥终于修好了！

”他说：

“比以前更牢固了！

”

1．写出下列词语的反义词。

朋友—________   参加—________

冷清—________   坚固—________

2．解释下列词语的意思。

毫不理会：

________

若有所思：

________

3．“是横冲直撞的拖拉机的‘杰作’”中“杰作”的引号的作用是（  ）

A．特定称谓

B．表示引用

C．表示强调

D．表示特殊含义

4．桥在文中有几层意思？

分别写一写。

____________________

22.课外阅读。

_______

阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧的外衣,又开始了新的生活。

它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。

婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!

中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。

它们的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。

它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。

开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。

来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。

当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。

银梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1．给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。

2．短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有_______、_______、_______。

3．从短文中找出一个比喻句,用“（）”画出来。

这句话把_______比作_______。

4．从短文中找出一个拟人句,用“~~~`”画出来。

5．作者爱家乡的银梨是因为用“__________”画出来。

23.阅读下文，回答问题。

_______________

每年五月的第二个星期天，是妈妈们的节日。

小姑娘手里攥（zuàn）着自己攒的零用钱来到了花店。

她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。

可是，一进、到五月，红石竹花的价格就飞涨起来。

等到了妈妈的节日这天，价格更是高得吓人。

小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花。

摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜，可是没有一个孩子买它。

只有母亲离去了，为了寄托哀思才摆上白石竹花。

小姑娘考虑了很久，最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。

她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。

刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。

白石竹花拼命地吮吸着红墨水，就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情也吸收进去。

最后，白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。

1．认真阅读文章，从文中找出下面词语的近义词。

刚强——（________）承受——（________）苦恼——（________）

2．每年五月的第二个星期天是什么节日？

_________________________________________________________________

3．小姑娘为什么买白石竹花呢？

________________________________________________________________

4．短文中说白石竹花“像妈妈一样”，它与妈妈有哪些相似之处呢？

请联系自己的妈妈说一说。

___________________________________

5．请你给文章加个题目，写在文前的“——”上。

24.阅读乐园。

秋天

 ①秋天到了。

瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了_______的衣裳，换上了_______的时装。

远远望去，漫山遍野，一片_______。

 ②秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催（cuī）眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。

 ③秋雨淅淅沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。

 ④秋天，意味着成熟。

一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外的舒畅。

熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的柿子、金灿灿的橘子令人垂涎三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了愉快的笑容。

 ⑤秋高气爽，一群群大雁往南飞去。

空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。

你也许会奇怪地问：

秋天来了，哪来的蝴蝶？

不错，秋天没有蝴蝶，可那________，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？

树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！

 ⑥秋天是美好的，我爱秋天！

1．把下列词语填到短文第①自然段的横线上。

黄色    绿色    金黄

2．展开想象，联系上下文，在第⑤自然段的横线上补写恰当的内容。

3．短文的第④自然段中，作者把“熟透了的稻谷”比作“______”；把“高粱”比作“______”；把“棉花堆”比作“_____”；把“柿子”比作“______”，让人回味无穷。

4．请用文中下划线的“那么……那么……”写一句话。

______________________

25.阅读短文，回答问题。

夏天的旋律（节选）

春天还未来得及用花环打个句号，夏天就用滚滚的雷声另起一行了。

这就是突如其来的夏天吗?

就像飘忽的柳絮一样，一切都那么突然和短暂。

只一夜工夫，就“红了樱桃,绿了芭蕉”！

不知青梅是何日变圆的？

不知大麦是何日变香的？

不知草莓是何日变红的？

不知铜钱般大小的菱盘、荷叶是何日露出水面的？

不知尺把长的豆藤，瓜藤是何日爬上竹篱的？

任何人都无法在一瞬间观赏和品尝这么多的鲜美!

光是槐树花、樟树花和野蔷薇的清香，就把时间和空间挤得窄窄的了。

此时，只会用“绿色”二字来形容眼前的最观，肯定是无能为力的。

那浓绿、深绿、墨绿、黛绿，已把远山近水染得严严实实的了。

孔雀正在开屏。

大自然也在开屏。

快呀，快把儿歌唱起来，慢了,会合不上拍子的！

1．短文从_____________和____________两个方面描写了夏天。

2．用“”画出短文第二自然段的关键句，围绕这个关键句，作者描了等景物。

3．你是用____________方法理解文中画线的句子的，这个句子表现了什么？

_________

4．作者把常见的景物描写得充满了诗情画意。

请你也仿照短文，用一两句话写一写你眼中的“夏天的旋律”。

_______________________________________

写作

26.习作表达。

我们身边有很多美景，其中最熟悉的就是我们每天学习和生活的校园了！

请结合你平时的细心观察，把发现的学校美景介绍给大家吧！

写的时候试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。

题目自拟，300字左右。

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27.习作小练笔。

这学期我们认识了很多可爱的小动物，小蜜蜂、小虾、各种海底生物等。

你喜欢什么小动物呢？

拿起笔写一写吧。

要求：

题目自拟；恰当地运用修辞手法；300字左右；文中不出现真实的姓名和学校名称。

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