顶岗实习鉴定表范文3篇.docx
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顶岗实习鉴定表范文3篇
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顶岗实习鉴定表范文3篇
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自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。
篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。
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本文简要目录如下：
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1、篇章1：
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2、篇章2：
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3、篇章3：
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顶岗实习是培养学生综合职业能力的重要实践性教学环节，而实习鉴定表上的自我鉴定就是对自己的实习工作的总结。
本文是小泰为大家整理的顶岗实习鉴定表范文篇，仅供参考。
篇章1:
顶岗实习鉴定表范文
为期两个月的顶岗实习结束了，在实习期间，公司领导和同事给予我很大的帮助，我得以顺利完成实习，同时我也收获了很多。
在工作中，我积极主动，认真负责，责任心强。
我有强烈的进取心和求知欲，勇于探索，敢于承担。
我真诚待人，和同事相处融洽，有良好的团队合作能力。
认真听取同事的意见，及时反省自己，不断地提高自己业务水平和工作效率。
我也存在着不足，我不够沉稳，遇到事情不能以平常心对待，容易被负面情绪影响。
另外，与人沟通交流时，存在着方法和方式上的不足。
浮于表面，很多时候只能看到表面，没能深入理解。
通过这次实习，我得到了很好的锻炼和提高，同时也对自己有了全新的认识。
在今后的工作中，我将继续发扬优点，弥补不足，踏实走好每一步，
不断地提升自己，为以后的职业生涯打下坚实的基础。
篇章2:
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实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。
通过三个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
这一次实习是我真正以一名人民教师的身份走上了讲台。
带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。
他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我提出的问题，而是真正地思考和等待着我的解答。
面对几十双渴求知识的眼睛，我只能精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。
刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。
针对出现的问题，各位老师对我进行了耐心而细致的指导，并提议要多向经验丰富的教师们学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
经过多次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。
虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。
课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。
因此，在课堂上必须注意学生的反应。
与此同时，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。
这次实习使我深刻地体会到要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的。
站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
在校领导及教务处等有关部门的关心下,在实习学校的大力支持和帮助下,在老师们的耐心细致的指导下，本次实习取得了圆满成功。
这次实习,我用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积累了宝贵的经验教训,为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。
篇章3:
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在思想上，我完成了由一个学生向老师的转变。
第一次听课，第一次登上讲台，第一次作为监考老师出现在考场上，第一次主持召开班会，第一次……我不再是一个学生，而是一名光荣的人民教师。
积极上进，为人师表，己所不欲，勿施于人，不再懒懒散散，而是确确实实地告诉自己不再是小孩子，你长大了，而且必须表现出你的成熟。
我相信很大程度上我做到了。
在政治上，热爱祖国和人民，一点一滴地诠释自己的热忱。
每一次冉冉升起的国旗下，都有一双我的眼睛在饱含深情;每一次国歌的咏唱，都有一份自己的声音在尽力抒情;积极参与党团活动，响应党的号召，认真学习党团的教育内容，一切为了人民，一切为了群众，提高自己的政治觉悟。
作为21世纪的接班人，我一定勇敢前行，带着先进的政治思想，让祖国的教育事业，让祖国的明天飞黄腾达!
教学方面，是我感触最多也是最深的。
太多的欢喜，太多的开怀，当然也囊括着些许愤怒，些许无奈与悲哀。
而再多的太多，核心只有一个：
槐阳中学，我没有白来!
我每天都总结、反思，再给自己提出新的目标和要求。
我给自己设定的目标就是备好每一堂课，做好每一个细节，教会每一个学生。
我始终相信只有不小看自己，才能做大事。
无论犯什么错误，都不能用新手犯错理所当然来松懈自己，应严格要求自己，才能使自己不断地进步。
虽然，我的经验还无法与那些经验丰富的教师相比。
但对于一个初出茅庐的新老师来说，我学到了很多在学校的课堂中学不到的经验。
最重要的是形成了我的两大特色——灵活与启发性。
好多问题，没有固定的答案。
在我的地理课堂上，我倡导言论自由，只要言之有理，可以自圆其说便都是满分答案。
另一个特色，启发性的一路相随。
由一点论及人生，由一条直线论及宇宙洪荒!
思维地急剧跳转，从现实的形象到哲理世界的抽象，不求他们收获太多，只求些许。
在这次实习期间，出于学校领导和老师的信任，我有幸担任了初二六班的实习班主任。
这又一次让我认识到老师肩上的担子有多重。
一个老师，不仅仅是一个知识的传授者、一个简简单单的教书人，而且还是一个灵魂的雕塑师，一个会全面统筹的安排的工程师。
班主任是班级的组织者、管理者和策划者，也是学生活动的参与者，更是学校管理的中坚力量和骨干分子，对良好班风，学风，校风的形成起到了举足轻重的作用。
应该说在这次实习班主任过程中收获很多，在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的锻炼，水平有一定的提高，但也存在着一定的问题。
比如没有很好的进入角色，工作经验不足等，这些是今后学习工作中要克服的。
通过实习班主任工作，我的最大感悟就是：
要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。
现在，实习结束了。
通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。
在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在!
作为一个班主任，必须要讲究一些原则，我感受最深的是：
按时进班。
威信的树立除了言必行之外，不在于你进班时间的长短，而看你什么时候进班;你必须比学生早进班，不是早一个小时，几分钟就可以，铃声响起的时候，你必须出现，也就是说在学生最容易掉链子的时候你必须出现。
这就够了。
（四）教育调查与研究
在实习期间，我进行了小小的调查问卷，方向：
李庄中学的现状。
200多份问卷从学生手中游历了一圈之后又回到了我的手中。
经调查，李庄中学的师资力量极为丰厚，450号学生，100多名教职工，但部分教职工工作热情不够高，偶尔会有放学生鸽子的情况，学生对此极为不满。
经研究我认为，应精简教职工队伍，对教职工的教学成绩与工资待遇挂钩，增强他们的忧患意识，提高他们的工作热情，进而提高教学成绩，形成良性循环。
学生的情况存在一些问题，这里的学生学习的积极性不太高，玩的热情却如日中天，这里的学生坐不下来，异常活泼好动，而且思维敏捷.经研究，我认为应变满堂灌为自主学习，研究性教学，让学生成为学习的真正的主人。
学校应多开展一些思维创新活动，开发学生的思维，让创新来带动知识的接纳。
学校操场面积不小，杂草丛生。
建议开发部分草地为瓜果蔬菜用地，既充分利用了土地资源，避免了时不时的除草任务的下达引起的学生的反感，又方便了学校伙食。
小小建议，希望领导予以考虑，望李庄中学蒸蒸日上!
总之，短短的四个月，带给我的是绝对超出四个月的收获，在这里感谢师大给了我这次宝贵的锻炼机会，感谢李庄中学慷慨的接纳和亲情的培育!
感谢您们!
让我满载而归!
在实习期间，我积极参加各种可以参加的党团活动，有一些是我们小组内部的活动，有的是整个县的联合活动，比如“奉献祖国，快乐实习”的党团活动，我做的ppt得到了大家的认可与赞扬，在实习过程中体会到身为一名教师对祖国的责任，使我们在奉献中收获着不同的快乐。
再如“怎么上好一堂课”的演讲，身为组长的我带领我们小组积极讨论，收获颇多，在演讲比赛中取得良好成绩。
还有我们的“访英烈”活动，在走访的过程中既瞻仰了抗日先烈的英雄事迹，又学到很多抗日精神，还提高了我们的团队意识。
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