人教版新课程标准学年五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》同步练习D卷.docx

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人教版新课程标准学年五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》同步练习D卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础运用（共22题；共107分）

1.（9分）看拼音写词语。

回顾这一学期，我们了解到：

卢沟桥事变点燃了中国人民抗日的fēnghuǒ________,伯诺德夫人一家利用bànjié________蜡烛巧妙地传递情报，聂将军保护日本小姑娘被称为“活púsà________”，“tángláng________捕蝉”的故事塑造了一位勇敢、机智的少年，yùzhuóbīngdiāo________的广玉兰花具有旺盛的生命力，还有文学大师福楼拜的jiàohuì________在我们心里留下了深深的làoyìn________，刘老师的fēngzhēng________给我们带来了乐观的人生理想……在即将毕业时，我们的心中奔涌着juànliàn________之情。

2.（6分）火眼金睛，辨字组词。

敛________         端________           峻________

捡________         瑞________           俊________

3.（1分）给下列句中加下划线的词换个意思相近的词。

有一次，我禁不住问他：

“老班长，您怎么不吃鱼啊？

”________

4.（7分）课文内容我知道

《金色的鱼钩》运用了________描写，________描写，________描写，________描写等手法，塑造了________高大光辉的英雄形象，让我们为老班长________和________的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。

5.（4分）给下列词语中的划线字注音

________

________

________

________

高颧骨

两鬓斑白

合不拢眼

佐料

6.（6分）选出搭配的字。

即        既          ________然

竞        竟          毕________

协        胁          威________

历        厉          ________害

静        净          干________

近        进          接________

7.（5分）我会按要求写句子。

①地上的水被太阳晒干了。

（改成“把”字句）

②我断定他可能迷路了。

（修改病句）

③从南方飞来的小燕子斜着身子掠过平静的湖面。

（缩写）

8.（6分）选择正确的读音。

支吾________wūwú   奄奄一息________yǎnyān

抽噎________yēyè   收敛________liǎnliàn

疙瘩________ɡāɡē   作料________zuòzuó

9.（2分）用“——”画出下列句子中的错别字，并把正确的字写在横线上。

①老班长看到这种情况，眉头拧成了胳瘩。

________

②远处，重重碟碟的山峰已经看得见了。

________

10.（4分）填字，所填的字使前后都能组成成语，

四面楚________舞升________易近________定胜________经地义

11.（4分）看拼音写词语。

fēn pèi

________

qíng xù

________

xǐ chū wàng wài

________

zhòu wén

________

12.（8分）给划线的字选择恰当的解释，把序号填在横线上。

管：

A．管子；B．形状像管的电器件；C．量词；D．管理；E．管教；F．担任；G．过问；H．保证，负责供给。

①这里管吃住，你还不放心吗？

________

②妈妈同时可以管十几台机器。

________

③爷爷、奶奶管孙子很严，从不娇惯。

________

④这件事我们不能不管。

________

⑤姐姐是一个活跃分子，在学校管文娱方面的工作。

________

⑥一根钢管从空中砸了下来，多悬哪！

________

⑦他手里的那管毛笔非常好。

________

⑧这个工厂生产的电子管可以出口。

________

13.（4分）造句。

①喜出望外——________

②毅力——________

③无论……也……________

④不但……而且……________

14.（6分）选择划线字正确的读音

支吾________（wū wú）       奄奄________一息（yǎn yān）   抽噎________（yē yè）

收敛________（liǎn liàn）      疙________瘩（ɡā ɡē）         作________料（zuò zuō）

15.（4分）判断感叹句的作用，请在句子后面的横线上用序号注明感叹号的作用。

A表示祈求。

   B表示惊奇。

   C表示赞叹。

   D表示希望和命令。

①啊！

我不由得呆住了……________

②你总该跟我们一起吃一点呀！

________

③在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

________

④你的任务是坚持走路，稳定两个小同志的情绪，增强他们的信心！

________

16.（5分）选择正确的读音。

炊事员________（A．chuī B．cuī）

宿营________（A．sù B．shù）

禁不住________（A．jīn B．jǐn）

支吾________（A．wū B．wú）

拧成疙瘩________（A．nǐng B．níng）

17.（2分）我把词语送回家。

A．预料   B．预计

①这件事的发生不出他的________。

②爸爸________明年可以住进新房。

18.（4分）看拼音写词语

qiūyǐn

gēda

wǎnjiù

yǎnyǎnyīxī

________

________

________

________

19.（5分）本文为什么以“金色的鱼钩”为题？

20.（5分）老班长奄奄一息时，仍不肯喝一口鱼汤，他说：

“小梁，别浪费东西了……我不行了。

你们吃吧！

还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！

”从老班长临终的话，可以看出他有什么样的精神品质？

21.（8分）比一比，组成词语。

颧________   稞________   搪________   锈________

灌________   棵________   塘________   绣________

22.（2分）读句子，说说句中省略号的作用。

小梁，别浪费东西了。

我……我不行啦。

你们吃吧！

表示________，说明了老班长________。

二、阅读理解（共1题；共50分）

23.（50分）阅读短文，回答问题。

《金色的鱼钩》片断

①挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的病却越来越重。

我还能勉强挺着走路，那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。

老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。

我们终于走到草地边上，远处重重叠叠地山峰已经看得见了。

②这天上午，老班长快活地说：

“同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。

”说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了。

③我们精神显得特别好，四处去找野菜，拾干草，好像过节似的。

但是过了好久，还不见老班长回来。

我们四处寻找，最后在一个水塘旁边找到了他，他已经昏迷不醒了。

④我们都着慌了。

过雪山的时候有过不少这样的例子，战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是一倒下去就再也起不来了。

要挽救老班长，最好的办法是让他赶快吃些东西，我们立即分了工，我去钓鱼，剩下的一个人照料老班长，一个人生火。

⑤我蹲在水边，心里不停地念叨：

“鱼呀！

快些来吧！

这是挽救一个革命战士的生命啊！

”可是越性急，鱼越不上钩。

等了好久，好容易看到漂在水面的芦秆动了一下，赶紧扯起钓竿，总算钓上来一条两三寸长的小鱼。

⑥当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。

他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：

“小梁，别浪费东西了。

我……我不行啦。

你们吃吧！

还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！

”

⑦“老班长，你吃啊！

我们抬也要把你抬出草地去！

”我几乎要哭出来了。

⑧“不，你们吃吧，你们一定要走出草地去！

见着指导员，告诉他，我没有完成党交给我的任务，没把你们照顾好。

看，你们都瘦得……”

⑨“老班长！

老班长！

我们叫起来。

但是老班长，他，他的眼睛慢慢闭上了。

⑩我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。

（1）概括选段的主要内容。

（2）概括选段的主要内容。

（3）老班长没有受伤，为什么会昏迷不醒呢？

（4）老班长没有受伤，为什么会昏迷不醒呢？

（5）找出老班长生命垂危之时，反复强调的一句话？

并说明这是为什么？

（6）找出老班长生命垂危之时，反复强调的一句话？

并说明这是为什么？

（7）从选文中的描写可以看出老班长是怎样的人？

（8）从选文中的描写可以看出老班长是怎样的人？

（9）你还读过反映红军长征中可歌可泣的文章吗？

试举出一篇。

（10）你还读过反映红军长征中可歌可泣的文章吗？

试举出一篇。

参考答案

一、基础运用（共22题；共107分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

二、阅读理解（共1题；共50分）

23-1、

23-2、

23-3、

23-4、

23-5、

23-6、

23-7、

23-8、

23-9、

23-10、