高考语文热点秘籍专题08语言表达简明连贯得体准确鲜明生动.docx

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高考语文热点秘籍专题08语言表达简明连贯得体准确鲜明生动

简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动：

①主观题和客观题互现。

“连贯”多采用选择题形式考查，其余采用主观题形式考查。

②考点既可以综合考查，也可以单项考查，还可以就其中几项结合起来考查。

以考查“连贯”、“得体”为最多。

③可以在语段压缩、图文转述、句式变换、新闻评论（如湖南卷）等等多种形式中用综合性的主观题考查。

④继续出现了近年来与文学知识、修改病句考查结合的命题（如山东、全国大纲卷等）；“连贯”多考查语句的衔接；“得体”的考查多以主观表述题为主，体现日常实用的特点，新颖的考法如：

模拟情境对话（安徽卷），补写话语（重庆卷）。

热点题型一连贯

例1、（2015·重庆）依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是（　　）

中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。

今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要________，________，________，________，________。

铭记这段历史，是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。

①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士

②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人

③永

远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞

④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女

⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士

A．⑤③④②①B．①②④⑤③

C．③⑤①④②D．④③②①⑤

【答案】C

【提分秘籍】

语句的连贯，是指上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象要尽可能保持一致，句序要合理，句子的组合与衔接、呼应要自然。

（一）排列句序

排列语序题主要考查语言的连贯，是很好的理清思路、理解主要内容的训练方式。

基本要求是连缀句子。

将思想表达清楚，不乱不涩，考虑好前后的贯通和衔接的紧密。

（二）语段衔接

此类题型主要以补写填空的形式考察语言表达连贯的能力。

【举一反三】

（2015·新课标Ⅰ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，____________________________________。

对于工作忙碌的上班族而言，________________，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。

在信息多元化的21世纪，__________________________，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。

【答案】①这种模式大大提高了交易效率②除了大量节省宝贵时间③上网浏览商品信息。

热点题型二简明、得体

例2、（2015·重庆）阅读下边一段文字，按要求答题。

在

山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，

长得和野草一模一样，但它知道自己并不是野草。

它心里有一个

念头：

“我是百合，不是野草。

能证明这一点的，就是开出美丽的花朵。

”

百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第一个花苞。

百合很高兴，

杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：

“你别费力气了，即使你真的能开花，在这

荒郊野外，不也是没人欣赏吗？

”

百合说：

“我会开花，________________。

”有一天，百合终于开花了，那洁白成为断崖上最美丽的颜色。

（1）请在横线处补写一句话。

要求：

①既能回应野草的嘲讽，又能表现百合坚定的信念；②不少于20字，不多于25字。

答：

______________________________________________

（2）文中①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是______________。

【解析】

（1）题考查语句衔接连贯的能力。

注意题干要求和提示：

既能回应野草的嘲讽，又能表现百合坚定的信念，还要联系前后语境来填写。

注意字数。

（2）题考查语言表达简明的能力。

②处的“小百合”可以承前省略，③处的“内在”和前面的“心里”重复，⑥处的“偏僻”和“荒郊野外”重复。

【答案】

（1）示例：

即使身处荒野没人欣赏我也要开得绚烂成为最美的风景

（2）②③⑥

【提分秘籍】

（一）简明

语言“简明”是指用最经济的语言材料传达出最丰富的信息，达到最高的准确性和可理解性，实现表达效果的最大最佳化。

这一考点经常和病句修改、扩展语句、压缩语段、语言表达运用等一起考查。

（二）得体

“得体”是指能够根据语境条件恰当地使用语言，体现语境和语体的要求，即根据内部语境（上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如说话的目的、场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等），选用恰当的语句来表情达意，这是比“简明、连贯”更高一层的要求。

【举一反三】

下列交际用语使用不得体的一项是（　　）

A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！

B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！

C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！

D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚谊！

【答案】B

热点题型三准确、鲜明、生动

例3．（2015·四川）创业、创新是时代的呼唤。

请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。

要求：

①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过40字。

答：

___________________________________________

【答案】创业是青春的火炬，创新是创业的翅膀，用创业点燃创新梦想，用创新放飞人生希望。

【提分秘籍】

“准确、鲜明、生动”既是语言表达的要求，也是语言表达的效果。

“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。

“鲜明”是指色彩分明，观点明确。

表达的观点要明确而不含糊；表达的色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。

简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。

“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。

该考点的综合性非常强，常与其他考点结合考查。

（一）拟写广告语、宣传语、标语

广告语，又称广告词，广义的广告语指通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、娱乐等服务内容的一种宣传用语。

宣传标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的。

标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。

标语的作用是便于“造势”，形成一种氛围，也容易起到“安民告示”的作用。

（二）拟写串台词

串台词一般包括开场白、过渡词。

开场白，是指演出或其他开场时引入主题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。

过渡词，是指文章中用一定词或词组，提示前后意思之间的联系，将他们有机联系起来，自然而然的由上文转入下文，这就是过渡词，用于两句或两段间的连接。

（三）拟写短评

短评一是为典型报道配发评论，二是为某种新思想、新观点做储备，三是对某种时弊以及倾向性的解题进行针砭或解答。

【举一反三】

明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。

请你以晚会主持人的身份，在横线上写一段开场白。

要求：

①主题鲜明，语言生动；②80字左右。

尊敬的老师、亲爱的同学：

晚上好！

___________下面请欣赏晚会精彩节目。

【解析】开场白，是演出或其他开场时引入主题的道白，所以可以向观众介绍一下端午节的由来，衔接上下文，使文意贯通。

【答案】（尊敬的老师、亲爱的同学：

晚上好！

）两千多年来，

飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化和精魂。

今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。

（下面请欣赏晚会精彩节目）

1．【2016年高考江苏卷】某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。

所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（3分）

第一组：

《看见〈看见〉》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》

第二组：

《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》

第三组：

《感悟青春》《我的“离经叛道”的

话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》

A．读万卷书寸草春晖我思我在B．悦读生活寸草春晖指点江山

C．悦读生活那些花儿我思我在D．读万卷书那些花儿指点江山

【答案】C

2．【2016年高考山东卷】下面是某中学学生会向各班级班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。

（4分）

为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。

届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。

请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。

（1）在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是______和______。

（2分）

（2）文中使用不得体的两个词语，分别是__

____和______。

（2分）

【答案】

（1）极高一定（或“务必”）

（2）奉送拨冗

【解析】

（1）“盛誉”是指极大的声誉，极力称赞，或好的口碑的意思；“极高”与“盛”重复，去掉“极高”。

“务必”指一定，必须的意思；“一定”“务必”重复，保留一个即可。

3．【2016年高考天津卷】下面是今人根据李商隐《夜雨寄北》译写的一首新诗，请从所给两题中任选一题作答，要求120字左右。

（9分）

（1）选择一个角度（如意象、意境、结构、语言等）对新诗加以简评。

（2）请你以李明的名义，给××诗刊编辑部写封信，推荐这首诗。

（不能透露个人相关信息）

会有一天，我跟你说起今夜的雨，附：

弥漫的水气，浸润了远来的家书。

窗外的池塘，秋水涨满，夜雨寄北

我在想，你是怎样写下了我的称呼。

李商隐

故乡好远，阻隔着千山万水，

君问归期未有期，

归期迷茫，日日在手指间飘忽。

巴山夜雨涨秋池。

离人的思念，就像那红烛的芯子，何当共剪西窗烛，

刚刚剪去，又悄悄长出。

却话巴山夜雨时。

好在啊，好在还有记忆中西窗的烛光，

它摇曳在眼前，摇曳在今夜的巴蜀。

【答案】

（1）角度明确言之成理语言简明流畅

或

（2）理由充分语言得体格式正确

【解析】题干要求“从所给的两题中任选一题作答”“120字左右”。

题目给了两个问题，一是选择角度对新诗加以简评，二是给编辑部写信推荐这首诗。

对于第一问，题干已经给出了答题的角度，比如“意象”“意境”“结构”“语言”，考生只要选取其中的一个角度赏析即可。

第二问，答题的时候要注意如下几点：

一是要以李明的名义，这就要注意用词的得体性；二是抓住诗歌的特点进行推荐，这可以参考第一问中给出的几个角度。

4．【2016年高考天津卷】2016年是莎士比亚逝世400周年，为纪念这位戏剧大师，某剧院策划了系列演出活动，请为该活动拟写一条宣传语。

（3分）

【答案】有创意有文采语言简洁

5．【2016年高考浙江卷】在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。

（两处字数各不超过40个字）（5分）

倡议书

各位同学：

乘坐公交是很多市民日常出行的选择。

众所周知，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。

为此，我们向全校同学

发生倡议：

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

文明乘车，从我做起！

让我们用自己的行动为城市增光添彩！

XX中学学生会

X年X月X日

【答案】示例：

文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和谐。

自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼。

【解析】语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。

一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的得当等。

此题主要是语体得体。

主要是文明乘车的倡议，具体的措施要科学、合理、易行，注意倡议对象是学生。

1．（2015年高考安徽卷）某城拟开展以“自然。

青春。

团队”为主题的交友活动，全校同学将以班级为单位参与。

请带他们拟定标语。

要求：

紧扣主题，语言鲜明、生动、至少使用一种修辞手法，不超过16字。

（5分）

答：

【答案】示例一：

郊游放飞青春梦，合作凝聚团队魂。

示例二：

让我们在自然中放飞青春的梦想。

【解析】

在内容上，要含有关键词“自然”“青春”“合作”等方面的主题，作为“交友”活动标语，语言上一定要富有感染力和吸引力，具有鼓动性，才能真正获得“交友”理想结果。

本题要求比较详细、全面，拟写的语句一定要符合这些要求。

2．（2015年高考福建卷）阅读下面材料，按要求答题。

（5分）

我们为什么要过生日？

班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答：

“当然是为了庆祝自己又大了一岁。

”

“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。

”

“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。

”

……

对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？

请简要阐述。

（要求：

表达简明连贯，言之成理。

120字左右。

）

【答案】（5分））【示例】同学们对“为什么要过生日”有多种回答是正常的现象。

因为每一位同学的家庭背景、成长经历和生活观念不尽相同，因而过生日的缘由会产生差异。

庆祝自己长大，感谢母亲，与朋友分享快乐，身处多元时代的学生有多样的想法，这是可以理解的，应该肯定。

（其他答案，言之成理即可）

【解析】

3．（2015年高考湖北卷）仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组

成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。

要求：

①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。

（4

分）

构字部件：

禾亻口日又月言

构字词示例：

＋又→友→友善

感想示例：

行友善营造温馨社会讲真诚建设美好家园

【答案】答案示例一：

（日＋月→明→文明）

创文明社会建和谐中国

答案示例二：

（禾＋日→香→书香）

博览群书通晓天下事理沐浴书香养成高尚人格

【解析】本题考查的文字组合以及由汉字产生的联想，题型新颖，但是难度不大。

只要注意在组字、组词时，可以选择自己比较熟悉的，易于抒发感想的词就可以了。

4．（2015年高考湖南卷）阅读下面的文字，完成题目。

（6分）

何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？

（屈原《离骚》）

（魏晋数学家刘徽在为《九章算术

》所做注释中指出）从圆内接正六边形开始割圆，“割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣”。

（《辞海》“割圆术”条）

两则材料从不同角度给人以教益和启示，请就此谈谈你的认识。

答

【答案】屈原以方枘和圆凿不相合为喻，主张坚持原则和明辨是非；刘徽的“割圆”说明事物在一定情况下是可以转换。

可以从世界观和方法论的角度谈两则材料给人的教益和启示，也可以从两则材料的对照谈观察视角乃至认识的多样性。

【解析】

5．（2015年高考湖南卷）根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写其中一段文字，100字左右。

（6分）

苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！

面对万民翘盼，

。

只见，青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。

【答案】所补写的内容必须联系上下文提供的情境且衔接自然。

【解析】这是一道根据文意填空的题目，实际填入的应该是具体事件的展开，注意段首和断尾的句子，段首说的是“苍生有苦”，“女娲挺身而出”，结尾是一派美好的景象，中间应该插入“女娲补天”拯救苍生的具体细节，注意句式的选择。

6．（2015年高考四川卷）创业、创新是时代的呼唤。

请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。

要求：

①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过40字。

（4分）

【答案】示例一：

创业是青春的火炬，创新是创业的翅膀，用创业点燃创新梦想，用创新放飞人生希望。

【解析】审题，是解答好本类题的关键。

主要从两个方面，一是内容，二是形式，解答就是要做到内容与形式的完美结合。

题干中，“创业、创新是时代的呼唤”这是引导语；“请拟写一则宣传语”，这是要写的内容；“倡导同学们升

入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力”，这是宣传的目的。

即本题内容是写一则倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力的宣传语。

因此，宣传语的内容应是揭示创业、创新的重要意义。

重点是形式上的要求，首先是宣传语有哪些形式上的要求，这要明确。

宣传语的基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性，而句式简短、字数较少、表情达意准确又是宣传标语语言简洁的基本要求。

对此，题干给出具体的要求，①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过40字。

这里最主要的是写运用比喻，结合前面宣传语的内容要求，最好采用暗喻的形式，即创业是……，创新是……当然还要注意不要超过规定的字数。

7．（2015年高考四川卷）《论语》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，蕴含了丰富的人生智慧。

请根据其中一句给你的启示，写出自己处理人际关系的想法和做法。

要求：

①内容具体；②句式工整；③语言简

明、得体；④60-80字。

（6分）

【答案】为他人生活提供方便，为和谐相处创造条件；为他人成长贡献力量，为共同发展奉献智慧。

在成全他人中成就自我，在分享快乐中创造幸福。

8．（2015年高考天津卷）汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土……都具有丰富的文化意蕴。

请参照例句，任选一个字写一段话。

要求100字以内。

（7分）

例：

“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。

“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。

【答案】包含文化信息；语意准确、语言通畅。

【解析】此题考查对汉字的理解，注意分析其丰富的文化意蕴，同时注意例句的句式。

9．（2015年高考安徽卷）请根据上下文，在材料的空格处补写恰当的内容。

要求：

语音连贯，表达简明，每处不超过12个字。

（4分）

文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。

写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。

___1__，绘画是片断静止的文学。

文学用丈字作画，所有的文字都是色彩；___2__所有的线条色彩都是语言。

画非画，文非文，画亦文，文亦画。

我画，不过再现一句诗，一阕词，一段散文而已；站在画面上的千姿百态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、激荡，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作时的心又有何异?

答：

1______   2______

【答案】1．文学是绵延不断的画面2．绘画是用笔墨写作

【解析】第一空可根据“绘画是片断静止的文字”填写，主语应该是“文学”，宾语是“画面”，写出字数相对应的句即可；第二处根据“文学用丈字作画”来写即可。

10．（2015年高考新课标1卷）在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字（5分）

电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和

空间，①对于工作忙碌的上班族而言，__②___，还易于达到货比三家、快乐购物的目的，在信息多元化的21世纪，__③___，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。

【答案】①这种模式大大提高了交易效率

②除了大量节省宝贵时间

③上网浏览商品信息

写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分。

11．（2015年高考新课标2卷）在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连赏，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

（5分）

读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？

答案是否定的。

①。

记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，

因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。

批判型读是一种创造性阅读，它不追求②，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。

能通过阅读提出有价值的质疑，③，通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。

【答案】①阅读有记忆型和批判型之分②简单的、机械的知识记忆③通过质疑找到问题的根源。

【解析】解答此题，需要仔细阅读全文，根据横线上文确定答案，①是总括全文的句子，整个语段是阅读并且分为两类，所以此句应为“阅读有记忆型和批判型之分”；②处谈论的是“创造性阅读”，所以应该和前面的“盲从书本知识”对应，填写“简单的、机械的知识记忆”；③注意前面的“质疑”和后面的“分析根源”填写衔接句“通过质疑找到问题的根源”。

12．（2015年高考浙江

卷）古人有名有字。

名与字意义上往往有联系，或同义，或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲鹏高飞。

给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。

（各不超过25字）（4分）

（1）陈璋，字□□。

说明：

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（2分）

（2）孙冠群，字□□。

说明：

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（2分）

【答案】

（1）示例：

玉成“璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。

（2）示例：

谦之“冠群”意为出类拔萃，字“谦之”，以谦虚戒之。

【解析】作答本题首先参考例句分析的内容，然后根据名与字的意义进行分析。

可从字的构成入手，如玉成“璋”，字“玉成”，表示玉汝于成；还可从词义入手，如“冠群”，可理解为在一群人里是冠军，意为出类拔萃，为了防止骄傲，要谦虚，可以谦虚戒之，字“谦之”。

13．（2015年高考重庆卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是

中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。

今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要_________，_________，_________，_________，_________。

铭记这段历史，是因为它惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。

①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士

②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人

③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞

④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女

⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士

A．⑤④③②①B．①②④⑤③

C．③⑤①④②D．④③②①⑤

【答案】C

14．（2015年高考浙江卷）填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是

我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，。

雨季来时上面长了些绿绒似地苔类。

雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。

A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了

C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D．这石头