七年级道德与法治下期末知识点总结.docx

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七年级道德与法治下期末知识点总结

第一课青春邀约

1.青春期身体变化三个方面？

身体外形变化，内部器官完善，性机能成熟

2.怎么悦纳自己生理变化？

咱们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾绽放。

不因自己生理变化而自卑，是咱们对自己尊重，不嘲弄同伴生理变化，是咱们对同伴尊重。

3.调控青春期心理矛盾办法？

①咱们可以参加集体活动，在集体温暖中放松自己；②可以通过求助她人，学习化解烦恼办法；③也可以通过培养兴趣兴趣转移注意力，接纳和调适青春期矛盾心理。

④此外，咱们还可以学习自我调节，成为自己“心理保健医生”

4.如何对的结识思维独立性？

思维独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到看法，同是接纳她人合理、对的意见。

5.批判精神体现？

思维批判性，体当前对事情有自己看法，并敢于表达不同观点，敢于对不合理事情说“不”，敢于向权威挑战。

6.思维批判性积极作用？

思维批判性有助于咱们发现问题、提出问题、并从不同角度思考问题，摸索解决方案。

批判能调动咱们经验，激发咱们新学习动机，促使咱们解决问题，改进现状。

7.批判规定？

批判不但要有质疑勇气，有表达自己观点、提出合理化建议能力，并且要考虑她人感受，懂得如何批判更容易被人接受，更有助于解决问题。

8.如何开发创造潜力？

①青春创造是多姿多彩，咱们要敢于打破常规，追求生活新颖与浪漫，开创前人未走之路。

②创造离不开实践，社会实践是创造源泉，予以咱们辽阔创造空间，激发咱们创造热情。

第二课青春心弦

1.进入青春期，男女生差别重要体当前哪些方面？

生理方面，性格方面，兴趣兴趣，思维方式等

2.结识性别角色有什么作用？

可以协助咱们理解自己与异性不同特点，学会塑造自我形象，如何与异性相处。

性别刻板印象也也许在某种限度上影响咱们自身潜能发挥。

咱们在接受自己生理性别同步，不要过于受性别刻板印象影响。

3.男女生如何做到优势互补？

男生女生各自拥有自身性别优势。

欣赏对方优势，有助于咱们不断完善自己。

因而咱们不但要结识自己优势，并且要发现对方优势，互相取长补短，让自己变得更加先进。

4.如何对的对待男女生个体差别？

不同性别个体虽然有差别，但是咱们不应当因自己某一方面优势而自傲，也不应因在某一方面欠缺而自卑，男生女生应互相理解，互相协助，互相学习，共同进步。

5.余异性相处必要性？

（意义，重要性，作用）

①与异性相处，有助于咱们理解异性思维方式、情感特性。

②与异性交往是咱们成长一种重要方面，也是对咱们考验

6.与异性交往应注意什么问题？

咱们要内心坦荡，言谈当，举止得体。

7.如何对待异性情感？

面对生活中也许浮现朦胧情愫，咱们应当慎重对待，理智解决。

8.如何结识爱情？

爱情需要具备爱她人能力，这种能力包括自我成熟、道德完善，也包括对家庭责任。

爱情需要彼此进一步理解，需要一定物质基本和共同生活抱负，是强烈、稳定、专一情感。

真正爱情包括尊重、责任、爱惜、平等自律。

第三课青春飞扬

1.青春成长渴望有哪些？

咱们渴望拥有健美身躯、充实大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”

2.为什么青春摸索需要自信？

青春摸索需要自信。

自信让咱们布满激情。

有了自信，咱们才干怀着坚定信心和但愿，开始伟大而光荣事业。

自信人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，可以呈现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多实践机会与创造也许。

3.自强内容？

如何才干自强？

不断克服自己弱点，战胜自己、超越自己，是自强重要内容。

自强，要靠坚强意志、进取精神和持久坚持。

4.行己有耻规定？

①需要咱们有知耻之心，不断提高辨别“耻”能力；②规定咱们树立底线意识，触碰道德底线事情不做，违背法律事情坚决不做；③行己有耻更需要咱们磨练意志，回绝不良诱惑，不断增强自控能力。

5.“止于至善”含义？

①止于至善是人一种精神境界，咱们应当有自己格调，有咱们“至善”追求；②止于至善是一种向往美好、永不言弃精神状态，每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。

6.为什么要向榜样学习？

好榜样昭示着做人、做事基本态度，激发咱们对人生道路和人生抱负思考，予以咱们自我完善力量。

善于寻找好榜样、向榜样学习、汲取榜样力量，咱们社会、咱们国家才会变得更加美好。

7.止于至善规定？

①在生活中寻找“贤”，将她们作为榜样；止于至善规定咱们养成自我省察习惯，检视自身局限性，不盲目自责，积极调节自己，通过自省和慎独，端正自己行为；②青春需要咱们去经历，去体验，以修身为本，行走在止于至善路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最佳证明。

第四课青春情绪

1.情绪种类？

常用基本情绪喜、怒、哀、惧，尚有害羞、焦急、厌恶和内疚等复杂情绪。

2.影响情绪因素？

咱们情绪受多方面因素影响。

如，个人生理周期、对某件事情预期、周边舆论氛围、自然环境等。

3.情绪有什么神奇作用？

情绪作用非常神奇，影响着咱们观念和行动。

它也许勉励咱们克服困难、努力向上，也也许让咱们由于某个小小挫败而止步不前。

4.青春期情绪特点？

情绪反映强烈；情绪波动与固执；情绪细腻性；情绪闭锁性；情绪体现性

5.如何对的结识青春期情绪特点？

①青春期情绪特点体现了青春活力，它带给咱们不同感受。

善于激发正面情绪感受，可以让咱们生活更加徇烂多彩；②青春期情绪也涉及烦恼和担忧。

学习积极面对这些负面情绪，同样是咱们成长过程中需要经历。

6.为什么要学会情绪表达？

人与人之间情绪会互相感染。

虽然没有语言交流，一种人表情、声调、姿态和动作所表达情绪，也会影响周边人。

情绪表达不但与自己身心健康关于，并且关乎人际交往。

7.如何对的看待自己各种情绪？

保持积极心态，享有喜悦和高兴，让咱们青春生活更加美好。

适度负面情绪，可以协助咱们适应突发事件，但持续地处在负面情绪状态，则也许危害咱们身心健康。

8.调节情绪办法？

变化认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等

9.合理调节情绪意义？

①学会合理调节情绪，有助于咱们更好地适应环境，有助于咱们更好地调节情绪，成为情绪主人；②运用情绪调节办法，咱们还可以协助同窗、家人改进情绪，使她们保持乐观心境。

第五课品出情感韵味

1.情绪与情感之间关系？

①情感与情绪紧密有关，随着着情绪反映逐渐积累和发展。

咱们对某些人或者事物情绪，随着时间推移形成比较稳定倾向，就也许产生某种情感；②情感与情绪也有区别。

情绪使短暂、不稳定，会随着情境变化而变化，情感则是咱们在生活中不断强化、逐渐积累，相对稳定。

2.情感类型？

有基本性情感，如安全感；有高档情感，如道德感。

有正面体验，如爱情感；有负面体验，如恐惊感；也有两方面混杂体验，如敬畏感。

3.情感作用？

①在社会生活中，情感是人最基本精神需求。

情感反映着咱们对人对事态度、观念，影响咱们判断和选取，驱使咱们做出行动。

②情感与咱们想象力、创造力有关。

丰富、深刻情感有助于咱们更全面地观测事物，摸索未知。

③情感随着着咱们生活经历不断积累、发展，这正是咱们生命成长体现。

4.咱们可以通过哪些方式获得美好情感？

咱们可以通过阅读、与人交往、参加故意义社会活动等方式获得美好情感。

5.负面情感体验对咱们成长有什么意义？

①生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但是对于咱们成长也故意义，它可以丰富咱们人生阅历，使咱们生命变得更加饱满丰盈；②学会承受某些负面感受，善于将负面情绪转变为成长助力，也可以让咱们获得美好情感体验。

6.情感体验与外部环境有什么关系？

①咱们情感需要表达、回应，需要共鸣。

在与她人情感交流中，咱们可以传递美好情感体验，传递生命正能量；②咱们在生活中不断创造美好情感体验，在传递情感过程中不断获得新感受，使咱们生命更有力量，周边世界也由于咱们积极情感而多一份美好。

第六课“我”和“咱们”

1.集体内涵？

集体是人们联合起来有组织整体。

普通来说集体联结度越高，个体感知到集体温暖就越多。

2.如何理解集体带给咱们温暖？

在集体中，咱们但愿被承认和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。

作为集体一员，咱们也散发着自己光和热，彼此传递关爱和温暖。

3.集体力量产生？

（来源）

集体并不是成员简朴相加，而是有共同目的、分工明确整体。

集体力量来源于成员共同目的和团结协作。

4.集体力量与个人力量之间关系？

个人力量是分散，但在集体中汇集，就会变得强大；个人力量是有限，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。

借助这种合力，咱们得以完毕许多单凭一己之力无法完毕事情。

5.集体力量作用？

集体力量是强大，在某种限度上可以影响甚至变化一种人。

集体有助于咱们获得安全感和自信心，也有助于咱们学习她人经验，扩大视野，获得成长。

6.在集体中涵养品格体现？

集体生活可以培养咱们负责人态度和能力。

在集体生活中，每个人有不同角色，承担不同责任；咱们在认真做事过程中体现自己价值，体验责任感，做有担当人。

集体生活可以培养人际交往基本态度和能力。

在集体中，每个人来自不同家庭，有不同生活经历和性格特点，咱们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会和谐相处

7.集体中，如何更好发展个性？

集体生活为咱们搭建起与她人、与周边世界交往平台。

在这个平台上，咱们展示自己个性，发展自己个性，不断结识和完善自我。

人与人之间差别是咱们发展和完善个性明镜，也是集体生活中重要学习资源，包容她人不同，学习她人长处，有助于咱们完善个性。

实现集体共同目的过程，也为个人发展提供了条件课也许。

作为集体一员，咱们要积极参加共同活动，把握机遇，自主发展，使自己个性不断丰富。

8.集体生活对个人成长作用？

集体生活可以培养咱们负责人态度和能力。

集体生活可以培养人际交往基本态度和能力。

集体生活有助于咱们个性发展。

第七课共奏和谐乐章

1.冲突产生因素？

咱们有时会感受到集体规则与咱们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。

这也许基于一方有不合法或不合理规定，也也许是个人集体需要不同。

2.个人意愿与集体规定发生冲突怎么解决？

面对冲突，个人意愿服从集体共同规定，理解集体规定合理性，反思个人意愿合理性和实现也许性，咱们就也许找到解决冲突平衡点。

3.当个人利益与集体利益发生冲突，怎么办？

在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致。

当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。

坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益合理性、保护个人合法利益前提下，反对只顾自己、不顾她人极端个人主义。

遇到矛盾冲突时，咱们要慎重考虑，冷静选取恰当解决方式。

无论个人之间有多大矛盾冲突，咱们都应当心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间矛盾做有损集体利益事情。

4.班级，学校等不同集体发生矛盾，怎么做？

当遇到班级、学校等不同集体之间矛盾时，咱们应当从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。

5.什么是小群体？

小群体积极作用？

在集体生活中，某些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似同窗，往往自觉不自觉地形成小群体。

在小群体中，彼此互相接纳，互相欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。

在小群体中，咱们与同伴更容易互相理解、沟通，在与同伴交往中学习交往，在与同伴互学共进中增长才干。

6.什么是小团队主义？

及危害？

小群体内成员之间情谊如果沾染上江湖义气，这样小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团队主义。

小团队主义不利于咱们健康成长，甚至也许会使咱们走上违法犯罪道路。

7.面对小团队主义对的做法？

明辨是非，坚持对的行为，坚持集体主义，反对小团队主义。

第八课美好集体有我在

1.集体共同愿景？

愿景是集体精神动力之源，是推动集体发展内驱力。

共同愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

2.美好集体重要性？

在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富精神养料，拥有充实精神生活，感受集体关爱和吸引，凝聚拼搏向上力量，坚定自己生活信念。

3.美好集体良好氛围体现？

美好集体是民主、公正。

美好集体是布满关爱与友爱，美好集体是善于合伙。

美好集体是布满活力。

4.如何看待合伙与竞争？

集体中，咱们分工协作，优势互补，互相协助，共同进步，充分发展各自能力，每个人都发挥自己最大作用，实现自己价值。

竞争是集体发展内驱力，是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合伙学习，共同进步。

5.建设良好集体规定？

在共建中尽责（规定：

集体建设有赖于每个成员自觉愿望和自主行动，需要咱们自主建设、自我管理。

咱们共同拟定愿景和目的。

共同商定集体规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心组织领导者。

共同创造良好集体氛围）

在但当中成长（规定：

集体建设需要每个人智慧和力量。

为集体出力，需要每个人从实际状况出发，各尽其能，发挥所长。

维护集体荣誉。

学会承担责任，详细行动中敢于担责。

）

6.为什么要学会承担责任？

承担责任既是个人有所成就基本，也是集体发展必要前提。

在集体生活中学会承担责任有助于磨砺自我，有助于咱们学会对的做事，提高能力，获得她人承认尊重，扩大自我成长空间，拥有更多发展空间。

第九课法律在咱们身边

1.法律与生活关系？

法律就在咱们身边，咱们生活与法律息息有关。

法律深深嵌入到咱们生活之中，渗入到社会方方面面，不但服务于人们当前生活，并且指引着人们将来生活。

法律与咱们每个人如影随形，相伴毕生，咱们毕生都享有法律规定各项权利，同是必要履行法律规定各项义务。

法律规定权利和义务为咱们每个人提供了自由生存和发展空间。

2.什么是法律？

法律是统治阶级意志体现，是用来统治国家、管理社会工具，也是调节社会关系、判断是非曲直、解决矛盾和纠纷标尺。

3.什么是法治？

法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，规定任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

4.依法治国总目的：

建设中华人民共和国特色社会主义法治国家，建设社会主义法治国家。

5.法治与中华人民共和国梦关系？

法治主推中华人民共和国梦实现，是实现中华人民共和国梦必由之路，中华人民共和国梦实现需要法治，离不开法律保障。

6.法律特性？

法律是由国家制定或承认。

法律是由国家强制力保证明行。

法律对全体成员具备普遍约束力。

7.法律面前人人平等体现？

公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律特权。

每个公民都平等地受到法律保护，平等地享有权利和履行义务；任何人无论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必要承担相应法律责任。

8.法律作用？

法律规范着全体成员行为，保护着咱们生活，为咱们成长和发展创造安全、健康、有序社会环境。

法律规定咱们应当享有权利，应当履行义务。

法律为咱们评判、预测自己和她人行为提供了准绳，指引、教诲人向善。

法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护咱们合法权益，是咱们保护神。

第十课法律伴咱们成长

1.为什么未成年人需要特殊保护？

未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素影响和不法侵害，需要予以特殊保护。

未成年人生存和发展事关人类将来。

2.保护未成年人专门法律有哪些？

《未成年人保护法》、《防止未成年人犯罪法》

3.国内对未成年人实行哪四大保护？

家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四位一体

4.怎么样做到依法治国？

依法办事，就要遵守各种法律法规。

遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法诉求和愿望。

在实现自身利益过程中，还要自觉维护她人和集体合法权益。

依法办事，就要养成学法尊法守法用法习惯，逐渐成长为社会主义法治忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

5.树立法律信奉详细规定？

树立法律信奉、就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。

当法律至上成为咱们真诚信奉时，法治精神就会铭刻在咱们心中。

6.法律与道德关系？

人们道德水平提高，有助于增强尊法守法意识和自觉性，有助于增进法治生活方式形成。