中小学家风家教的作文.docx
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中小学家风家教的作文
家风家教的作文
从我记事起，妈妈总是教导我要做个正直、善良，热心助人的人。
在我们家渐渐形成了一种默契：
不管看到身边谁有了困难，总要去帮一把。
很屡次我们出门，经常会看到一些残疾人，在向过路的人寻求施舍。
妈妈总会让我拿着几元钱去轻轻地放在他们的手里，她说：
“几元钱虽不多，但也可以让他们吃上一顿热乎乎的饭菜，让他们感觉到世间还有温暖。
〞当我看到他们感谢的眼神时，我才真正体会到了助人为乐的幸福。
在家里，妈妈和爸爸还教会我要勤俭节约。
他们说：
“一丝一线，一餐一饭，都要想到劳动人民的不易，所以，不能奢侈浪费。
〞所以每次吃饭，我都要吃得干干净净，不剩一个米粒。
平时不随便向大人要零花钱，对于自己的零花钱，总是合理方案，把它用到最需要的地方，买一些文具书本之类的学习用品。
妈妈和爸爸说得对，勤俭是传家宝，是中华民族的传统美德，不能因为富裕了就丢掉。
今天我们的富裕生活是老一辈勤俭节约的成果，我们要对得起祖先，对得起大自然的恩赐。
尊老爱幼也是我们的好家风。
爸爸妈妈告诉我：
奶奶年纪大了，腿脚不便，她出门，我就是她的“小拐棍〞。
我慢慢地扶着奶奶走在街上，祖孙俩的笑声飘得很远很远。
奶奶有什么好东西总是舍不得吃，一定会留给我这个“开心果〞。
我相信，和睦的家庭会永远幸福快乐！
作为老一辈人的姥姥，深知过去生活的不易，因此，姥姥传给我们的家风是“勤俭节约〞。
记得小时候，我翻箱倒柜地寻找一本书时，无意间看到了姥姥的衣服和袜子。
其中，有几件衣服上面还有补丁，而每只袜子上都有一块或几块补丁。
我看到后，觉得十分好笑，都什么年代了，进超市就能买到新衣服，家里又不缺钱，姥姥怎么还穿打补丁的衣服呀！
我拿着衣服去问姥姥。
姥姥看了看衣服，语重心长地对我说：
“虽然现在生活好了，但我们不能忘记以前的艰苦生活，还要继续保持艰苦朴素的生活习惯才行。
这些衣服穿着挺舒服的，有个小洞，补一补照样能穿，不用再买新的〞。
我听了，似懂非懂地点点头。
上一、二年级时，我都是一年换一个书包，三年级升四年级时，姥姥认为我的书包还能用，就不让妈妈给我买新的了。
开学了，我发现同学们都换了新书包，只有我还用旧书包，觉得很没面子，一整天都在和姥姥生气。
现在想起来，我觉得姥姥是对的。
受到姥姥潜移默化的影响，我的妈妈也学会了节约。
我们不再像以前那样花钱大手大脚，再也不一见到喜欢的东西，不管有没有用就买了。
我把我节约下来的每一分钱都放进了我的存钱罐，我相信姥姥的话“不要小瞧每一分钱，一分钱也有很大用处呢！
〞
作为家风的传承人，我要把勤俭节约的家风继续发扬下去，为社会增添正能量！
家风、家教，是中国传统文化和传统教育的一个重要组成局部。
尊老爱幼、勤俭持家、明事知礼……好的家风家教，影响了一代又一代的中华儿女，推动了中华民族不断向前，是促进社会文明进步的正能量。
一个处在好的家风家教的人，会在其好风气的影响下得到好的开展。
俗话说：
“近朱者赤，近墨者黑。
〞这句话很清楚的表达了身边的环境对一个人的开展很重要。
“孟母三迁〞不就是一个很好的例子吗？
在成长过程中有好的家庭背景，对一个人的开展有十分巨大的影响，这是每个人都不能否认的。
而且我们起初的开展就在家里，家风家教也就自然对我们的开展有举足轻重的作用，所以一个好的家风家教可以促进一个人健康的成长，有助于一个人走向成功。
就我自己而言，我觉得我家的家风家教是比拟棒的，根本上没有什么封建教条的限制，有的是那种有助于我们开展的助力，有的是有助于我们人生的指明灯，有的是束缚我们犯错的警告，总之感是提供了一个适合成长的环境。
家风家教是人生开展中不可缺少的一局部，好的家风家教是一个成功人士的必备。
“勤俭〞是我的家风，爸爸、妈妈告诉我做人一定要勤，勤劳才能致富，我的爸爸、妈妈，每天辛辛苦苦的劳作，让我有了一个温暖、舒服的家。
勤能补拙，成功来自于勤奋。
我今年上三年级，刚开始学习英语的时候，我的成绩不是很好，经过一段时间的勤奋学习，我的英语水平有了很大的提高。
爸爸、妈妈还告诉我，无论你有多大的财富，都要学会节俭，不要养成和别人攀比的习惯，不要乱花零钱，不要浪费财物，能用的东西就用不要总想换新的，要把钱花在该花的地方。
记得刚开学的时候，我看见好多同学换了新书包，我就跟妈妈说我也想换个新书包，妈妈告诉我你的书包还能用，等不能用的时候妈妈再给你换新的，我们可以用换新书包的钱买几本书看。
我一想妈妈说的也对，就和妈妈去书店买了好几本书看，这些书对我的学习很有帮助。
在爸爸、妈妈的影响下，我也养成了勤俭节约的好习惯。
放学后，尽量帮妈妈做一些力所能及的家务活。
纸、笔等学习用品从不浪费，勤奋学习、节俭用物、积极向上，这就是我的温暖、舒适的家的家风。
良好的家风，塑造今天的我们；严格的家训，创造了我们尊敬守礼的行为习惯；富有哲学的家教，赐予我们美好的未来。
我的家风
从小到大，爸爸妈妈都厌不其烦的告诉我：
“吃人嘴软，拿人手短，不要随随便便收别人的礼物。
〞于是，现在的我养成了不收人家礼物的行为习惯。
一家人应该团结一致，不可以打闹，这样才能和和美美，还有，一家人不说两家话，我们在一家人面前就应该实话实说，不该遮遮掩掩，这样才像一家人，这同时也是爷爷的心愿。
我的家训
诸葛亮曰：
“夫君子之行，静以修身，俭以养德。
〞我们从小就应该养成节约的好习惯，不可以铺张浪费；做事情应该静下心来，心里不得急躁。
从小树立远大理想，成长过程中一直不停的向它奔去。
我的家教
没有梦想的孩子是没有未来的，是不可能有所作为的。
——冰心小时候，我有一个遥不可及的梦，但我相信我一定会成功！
虽然没有妈妈的支持，但我有爸爸的祝福。
从小到大，妈妈没有支持过我任何事，认为我什么事也不会成功，但我无所谓，因为我有父亲的祝福，他，值得我尊敬，我更不会让他失望。
我的父亲，虽然患有残疾，但他却是我的精神支柱，我小时候就特别尊敬我的父亲，也特别听他的话……“我一定会成功的！
〞——赠与我的演艺梦。
这就是我的家风、家训、家教！
我以它为之骄傲！
“校有校规，家有家风〞是人们常挂在嘴边的一句话，但一问道“家风是什么？
你家有什么家风？
不用担忧，今天我就想跟大家一起谈谈家风。
爷爷爱给我讲很多关于他当年的艰苦生活，告诫我：
“现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的。
你要从小学会能吃苦，否那么不能干成什么大事〞！
爷爷还教导我“吃得苦中苦，方为人上人〞。
只有经历了常人所不能忍受的环境，才能造就真正的人才。
也许这就是“天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤……〞吧！
每次外出做公交时，妈妈总会叮嘱我，上车后看到老爷爷老奶奶都得主动让座。
爸爸就经常对我说：
“一个人要知足，要知道感恩，孝顺长辈回报他人。
〞父母都是很有孝心的人，所以在这个方面，他们给我做了很好的典范。
爷爷奶奶每次来我家时，爸爸总是会给他们添茶倒水，我也学着爸爸的样子给其它客人添，还会偶尔给客人们送上几句祝福语，客人们看我这么懂事，不由得连连称赞我是个懂事的好孩子。
爸爸经常在一些有坡度的路上帮老爷爷老奶奶推三轮车，爸爸常常跟我说“举手之劳，对方很开心，自己也很开心〞。
今天，我已养成了乐于助人、艰苦朴素等好习惯。
仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系。
“诚朴、向上，尊老爱幼；勤劳、调和，家和万事兴〞——走进马鞍山乡民张龙兴的家，案角这块特别的“家训牌〞很是有目共睹。
这些年，杨王村乡民鼓起的“践行好家训〞、“培育好家风〞的做法，已在奉贤蔚成风气。
跟着媒体的宣扬和报导，家风这个词不经意间闯入了大家的视野。
尽管大家对家风并不生疏，可是终究啥是家风？
恐怕不一样的人会有不一样的答案。
有人说家风即是诚信做人，也有人说家风即是尊老爱幼；有人说家风即是勤劳仁慈，也有人说家风即是节省文明。
尽管家风有着文字上的界说，可是在每自己的心里，家风其实有着不一样的内在。
从前史渊源看，家风起源于农耕社会的古代文明，是传统文化的重要组成局部。
在中国古代，家风仍是一个家庭或宗族重要的精力内核，是一切家庭成员都必须遵从的行为原那么和品德标准。
古人有“修身、齐家、治国、平天下〞的说法，“齐家〞在这里即是治家的意思，而治家就必须得有好家风，家风的重要性便显而易见。
年代在开展，家风的内在也在不断改写，变得愈加丰厚，多了些现代元素，少了些封建颜色，这也是前史的前进。
可是咱们也大概看到，在产品经济年代，大家的价值观日趋多样化，再加上因为遭到不良风气的影响，一些人无视品德，不讲诚信，或为了一己私益逼上梁山，或为了自己意图不择手段。
尽管这些仅仅法令或品德层面的表象，但就实质而言却是家风损坏、家教缺失的成果。
从外表上看，家风仅仅一个家庭的事，与社会无关，也与国家无关，其实不然。
在人的生长过程中，家风对一自己的影响不容无视。
作为一种润物细无声的品德力气，家风无时无刻不在净化着每一个家庭成员的心灵。
家庭具有好家风才干为社会培育出好公民，而遭到好家风刻画的官员更能变成公民的好公仆。
从广义上说，家风不只仅具有宗族特点，还具有社会特点。
而家庭又是社会的根本组成单位，所以作为一种积极向上的精力力气，家风也是中华民族传统美德的深沉沉淀的产品。
更重要的是，好家风不只凝聚着中华民族的精力风貌，一起也是社会主义中心价值观的详细表现。
因而只要家风正，才干民俗正，结尾才干政风清、党风端。
建立优秀的家风不用好大喜功，能够“勿以恶小而为之，勿以善小而不为〞为原那么，从细微处着眼，从点滴小事做起，让好家风变成无言的教导代代相传，推进家庭的调和、推进社会的开展、推进中国梦的提前完成。
家风对家族的传承至关重要。
没有淳厚家风，无法使一个家族瓜瓞不绝，更无法使一个家族不分崩离析。
有认同感的家族才有凝聚力，这种认同感显然不可能是家族财产，因为财产常常被瓜分而最终罄尽，只有一种东西可以被家族中所有成员分沾，不但不会减少反而会因此增值――那就是让所有家族成员引以为豪的“家风〞，家风是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素，也是一个家族最核心的价值。
家风往往表达在有德望的祖先定下的家训家规中，这些家训家规在中国有着诸多的名称：
“家规〞“家矩〞“家训〞等等，假设一言以蔽之，就是“家教〞。
无形的.家风必须依赖有形的家教而得以流传并发扬光大。
“家教〞是所有民族都拥有的一种对子孙的教育方式，但以中国为最有特色，因为，在中国，“家教〞尤为重要和必要。
中华民族历几千年而血脉不断文明不坠，我们自有我们全社会共同尊崇的价值根底。
这个价值根底是以儒家道德信仰为核心的传统文化。
我们民族的信仰系统不是仰仗宗教，而是仰仗对自身传统道德的尊崇和修习，修习的最普遍方式，非仪式而是“教化〞。
“教化〞的方式包括多种：
宗法制度的熏陶和约束、官方倡导鼓励以至于全民崇尚的读书〔以读儒家经典为根本内容〕、良风美俗中的礼仪习得等。
而家教，是“教化〞中最重要也最普遍的形式，直言之，没读过儒家经典的人在古代中国比比皆是，但是，完全没有接受过家教的人几乎没有。
很多没有受过学校教育、又无宗教信仰的人，其根本价值观并无悖谬，甚至道德信念极深，为人极其诚悫敦厚，这一切，都要归功于中国式的“家教〞。
中华民族创造过世界民族中罕见的奇迹：
那就是，国民整体的教养气质，都是彬彬有礼温柔敦厚的，国民的行为举止，也是有理有据规矩方圆的。
这是“教化〞之功，而“家教〞，在“教化〞之中，居功至伟。
中国人安身立命之处不是天国，而是家国。
家风乃吾国之民风。
家风、家教，是中国传统文化和传统教育的一个重要组成局部。
诗书传家、勤俭持家、尊老爱幼、明事知礼这些，是家风家教的永恒主题。
好的家风家教，是一代又一代人健康成长的保证，是推动社会文明进步的正能量。
但我们也应该看到，中国旧时代的家风家教，常常是糟粕与精华并存。
孩子是家庭的希望，家庭是社会的细胞。
为人父母有义务、有责任把家庭料理好、把孩子教育好。
尽管使孩子具有高尚品质的责任未必完全在父母身上，但为人父母在心甘情愿当“牛〞做“马〞的同时，树立良好的家风，用好家风培养好孩子，责无旁贷。
如果因为家风不好而使自己的孩子不象“爱德华〞而象“珠克〞，不仅会让父母伤心失望，对社会也将贻害无穷。
“堂前教子，枕边教妻〞，把严于管教作为培育良好家风的重要环节。
家庭给人以归属感，成为人们内心情感最柔软的一局部。
正因为此，家庭容易成为人性弱点的避风港，原那么易在亲情面前变通，底线易在亲情面前突破。
对家属子女管理不严，常常导致家庭不幸。
党员干部要自觉把好作风贯穿于家庭生活之中，经常向家人宣传政策法规，帮助他们划清是非、美丑、荣辱的界限，对枕边风善而从，恶而弃;对子女的不正当要求，要坚决予以拒绝。
同时，“身教重于言教〞，要求子女家庭和睦，自己首先要感情专一;要求家人洁身自好，自己首先要远离低级趣味。
只有这样，才能把家庭打造成一个追求进步的家庭，一个经得起风浪考验的家庭，一个和谐幸福的家庭。
希望家家户户都能够形成一个良好的家风，让家风帮助我们学会做人的道理，在社会中形成良好的风气!
国有国法，家有家规。
每家都会有自己的家风家训。
当然，我们家也不例外。
一天，我问妈妈：
“妈妈，咱家有没有家风家训啊？
〞当然有啊。
“我问；‘那咱家的家风家训是什么呢？
〞妈妈说：
“家风是：
1.尊老爱幼2.使用文明用3.见到认识的人要打招呼4.要以大事为重家训：
1.有勇有谋2.敢作敢当3.诚信做人4.追求高尚妈妈问我：
〞这些你能做到吗？
“我胸有成竹地说：
〞能！
“现在，只要我做的不好，我就会想想家风家训，来改正自己。
有一次，我在奶奶家吃饭。
菜刚一上来我就动筷，妈妈说：
〞想想。
“我有些疑惑。
突然，我的脑子成了一张白纸，上面写着家风家训。
我赶紧放下了筷子。
一天，我在家里玩，一不小心把杯子摔碎了。
当妈妈回来问我时，我就想说不知道。
但是我的嘴像是被人控制了一样，脑子里映出了家风家训，然后不由自主地说出了实情。
其实家风家训并不是一个限制你的工具，而是一个让你更完美的一个得力助手。
所以，要想让自己变得更完美不是靠说，也不是靠想，而是靠做。
有一个家风家训能让你有一个正确的方向。
世上有千千万万个家庭，也有千千万万种家风，可我家的家风却很平凡，即不包含人生哲理，但却会让人学会怎样做一个人。
我的妈妈对我很严格，又非常关心我，她总是对我说：
“一定要讲礼貌。
〞“不是自己的东西就不要去动。
〞“要尊老爱幼，要老实守信。
记得我小的时候，在学校里，看见同桌有一个弹球，弹球上有很多花纹，非常好看，就想把这个弹球拿走。
等到下课，她出去玩了，我趁着他不在的时候，偷偷把弹球偷到手，再放进自己的书包。
放学回家后，我把弹球拿出来玩，妈妈刚好看见了，走过来问我：
“你这弹球从哪来的？
〞没想到被妈妈发现了，我支支吾吾地说：
“捡，捡来的。
〞妈妈又追问：
“到底哪来的？
〞见妈妈这么凶，我只好实话实说。
然后妈妈平静地给我讲道理：
“别看只是偷一个弹球，长大后，就会偷大的东西，有句话说的好；
“小时偷针，大时偷金〞这是一种犯罪行为，会坐牢的，所以不管是大的东西，还是小的东西，我们都不能去动。
〞就如孔子说的一句名言“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
〞
有时，我感觉妈妈老是对我这么凶，现在我长大了，也明白了母亲这么严格对我都是对我的爱，我们的生活都离不开父母的教育。
正因为有了这些多彩的家风，才会构成了我们新鲜又不失快乐并且有活力的家，才会让我们爱上自己的家，爱上自己多彩的家风。
国有国风，校有校风，家也有家风。
今天，我就给大家说说我家的“三股风〞。
第一股“风〞
爷爷经历过困难时期，他常常教育我们要勤俭节约，而他自己那么是能省那么省，恨不得自己把一分钱掰成两半花。
记得有一次，妈妈把面做得很咸，就像盐罐子掉进了面里，我吃两口就把面倒了。
没想到，这个举动这时被一向疼爱我的爷爷看到了，他一反常态，严厉的目光射了过来。
我害怕地低下了头，我招架不住，为自己小声辩白：
“面……面，太咸了。
〞我发现自己的辩白毫无用处，爷爷根本不听我的话，立即开启了唐僧式的教育模式。
爷爷说：
“你知不知道‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
’农民们多么辛苦，你倒了那么多的面，真是太浪费了！
今天晚上的饭你就别吃了，好好反省反省……〞我想虽然面咸，但是回锅做成汤面也不错啊，那么有营养的饭，倒了真是太可惜了！
饿肚子的滋味真不好受！
我懊悔了，主动向爷爷成认了错误，并保证以后再不浪费粮食。
爷爷皱着的眉头才舒展开来。
在爷爷的带动下，我们家形成了一股“节俭风〞。
第二股“风〞
爸爸常教育我不要贪图钱财。
有一次，我走在回家的路上，地上有一张50元大钞，确定没人时，我拾起来，心里想“天上掉馅饼，不要白不要。
〞我买了零食回家，边吃边看电视。
爸爸回来了，他面露狐疑，为了让我养成节俭的好习惯，不乱花钱，他把零花钱控制很紧，见这么多零食，怎能不疑心。
“你买这么多零食，哪来的钱？
〞爸爸知道了原委后，勃然大怒:
“说了多少次，不是自己的东西，坚决不要拿！
〞说着，拉着我奔向“案发现场〞，等了很久，也没有人来。
于是我又被扣两星期零花钱以示惩戒。
爸爸的言传身教，让一股“拾金不昧风〞在我心中吹开了。
第三股“风〞
妈妈是引向我去善良的路上的最重要的路牌，为什么这么说？
在周末和妈妈逛街去了，逛了一天，口袋只剩了回家的车钱，这时候有一位双腿残疾的男孩儿行乞，妈妈冲他友好笑一笑，把车钱给了他。
我和妈妈走了一小时路，才回到家。
我一直抱怨妈妈，让我吃苦受累。
后来，妈妈给我讲了一大通道理，我才知道妈妈认为那个男孩站起很困难，而我们却可以走很多的路，很幸福，而且还能锻炼身体。
爸爸知道了后也夸了我们。
妈妈的“善良风〞和她的爱心教育，深深植入我心里。
“节俭风〞，“拾金不昧风〞，“善良风〞这是我的家风，在这样的家风熏陶下，我一定会更加茁壮地成长。
每个人的家里都有家风家训，那么，什么是家风呢？
我认为，家风是一个家庭或家族长期以来形成的，能影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风气和德行传承。
我们家的家风家训就是老实守信。
记得上二年级的的一个星期天，我单独在家写作业，写完作业后，无聊的我玩起了弹弓游戏，我到树林里找了一个可以做弹弓夹的树杈，系上橡皮筋，然后捡起小石子射起树来，可这样我还不过瘾，我又跑到屋里乱射起来，可一不留神—我把家里祖传的花瓶打碎了。
这可怎么办？
爸爸妈妈回来肯定会骂我的，说不定还得吃顿“竹笋炒肉丝“，怎么办，怎么办？
突然小花猫跳到了我的怀里，对呀，我可以说是小花猫把花瓶打碎的。
嗯，就这么办。
晚饭时，妈妈问我：
〞你知道花瓶是怎么打碎的吗〞〞可能……可能是小花猫打碎的吧。
〞我的脸在发烧。
吃完饭后，我便迅速的跑到房间里。
妈妈会把小花猫赶走吗？
我不想让小花猫走，这可怎么办，要不，我向妈妈成认错误吧。
可是……我犹豫了。
最后，我终于鼓起勇气走向妈妈的房间，我敲了敲门，妈妈开门后，我吞吞吐吐的说：
〞妈妈，对不起，我错了，花瓶是我打碎的，不要赶走小花猫，好吗〞妈妈说：
〞孩子，其实我早在等你了，等你主动成认错误，你要记住，诚信就是要求我们首先要老实，只有每个人坦诚相待，这个世界才会多一份信任，多一份真善美，这个世界才能变得更加美好。
〞
三年级的一个暑假，我和小欢在池塘边玩泥巴，那一团团泥巴经我们之手变成了一个个栩栩如生的小动物，变成了我们的玩具。
我们玩得太入神了，以至夕阳掠过天空我们都没有发觉，知道天上繁星密布，我才和小欢辞别，匆匆跑回家去。
回到家后，我感到家里气氛阴沉，爸爸坐在沙发上，他给妈妈打了一个，不久后，妈妈回家了。
对我说：
〞不是说好五点钟回家吗，你看看这都几点了，你知不知道我和你爸爸多担忧你啊！
〞我一言不发，是因为我知道是我贪玩误了时间。
妈妈喝了一杯水，心情平静了下来，语重心长的说：
孩子，你要知道，守信是一种美德，没有信用的人无法在社会立足，守信用的人那么会飞黄腾达，走向成功的此岸。
〞
同学们，请记住，什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度、为人处世伦理，对于不少人来说，家风甚至影响并决定了他的一生。
快过年的时候，家里来了一次大扫除，我把自己的房间清扫得一尘不染，全家都沉浸在过年欢庆的气氛中。
我用抹布把书桌书柜抹干净，用完就往洗手池一扔，恰巧爸爸看见了这一幕，大吼一声，吓得我魂飞魄散，我以为发生了什么大事，战战巍巍地走到爸爸面前。
爸爸说：
“你仍抹布干什么！
用完后就扔了是吗？
你洗干净了没？
〞爸爸便不再多说，叫我重新把抹布洗净，规矩的叠成四方块，摆在那儿。
我恭恭敬敬地把抹布叠好，放好，真像遵从圣旨！
以后，我就不再毛手毛脚了，做事就认真的去做。
无规矩不成方圆，从小就受到束缚的我，也觉得一个人的修养是培养出来的。
虽然有许多条条框框，但按照它去做，人会有很大的改变，给人的印象，那种气质就与众不同。
我们家的家训、家风就是做人本分，待人忠诚和蔼。
学习工作努力认真、切实彻底。
生活起居方面不可贪凉，注意洁净卫生，注意小节，一丝不苟，细节决定成败。
莫言说过：
“家风最主要的就是学习，重视学习，重视文化，重视对儿女的教育和培养，再一个就是重视与人友善和平地相处。
〞确实是这样，不管多少年，家风家训都得传承下去，这就是一面镜子，反射出社会风气。
家训、家规、家教、家风都是公民道德的源头。
家风,作为一种无形的力量,一直潜移默化地影响着人们.每一个人都生活在一个原生家庭中,家庭中的家风好,这个人才会茁壮成长,如果家风不好,这个孩子在成长中就会走弯路.生活中不乏这样的人,父母早已有名有望,然而由于不重视家教,最终致使子女走上了犯罪的道路,这样的教训是沉痛的.这也从反面证实了家教的重要性.是呀,难怪在同一间教室里,在同一个老师的教育下,学生会有优劣之分!
中华民族素有“礼仪之邦〞之称,向来重视家教.早在战国时期,便有了?
孟母三迁?
和?
曾子杀彘?
的优秀家教故事,三国时期著名政治家诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博注重家教的父亲,他在?
诫子书?
中这样教育他的孩子:
“非淡泊无以明志非宁静无以致远〞,就是告诫那八岁的儿子:
不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚决,不安定、清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习.于是像孟子、岳飞这样一代又一代的伟人便在这样的家教中应运而生.
“女子无才便是德〞、“棍棒底下出孝子〞、“传男不传女〞,已被岁月的流冲走,而那些脍炙人口的家训,已经是“家家之训〞,形成了“家家之风〞.中华民族文明的脚步正在新时代的家风中稳步向前!
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