小学XXXX学年下期教学常规工作检查与展评活动方案.docx

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小学XXXX学年下期教学常规工作检查与展评活动方案

小学XX—XX学年下期教学常规工作检查与展评活动方案

　　为进一步落实学校“向课堂教学要质量”的思想，加强学校教学常规管理，规范教师的教学行为，学校决定开展教学常规检查与展评活动。

　　一、指导思想

　　本次活动，一方面对任课教师开学以来的教学常规情况进行了全面考核，充分展示教师本学期的教学常规工作情况，另一方面为教师提供相互学习交流的一个平台，同时实事求是地评价各教师的常规工作，为进一步改进今后的教学工作，提高教育教学质量，提供真实可靠的依据。

　　二、活动目标

　　1、落实学校教学常规管理制度、细化教学常规工作，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为，提升教师常规工作能力，向过程要质量。

　　2、为教师搭建一个学习交流的平台，促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高课堂实效，提升教学质量。

　　3、客观、公正地评价教师的常规工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。

　　三、参评对象

　　全体一线教师

　　四、展评时间：

组内（4月8日周五下午）校级展评（4月11日下周一例会）

　　五、领导小组

　　组长：

王春喜

　　副组长：

孙军红、张同焕、姜威、刘金英

　　成员：

各年级备课组长及教导处人员

　　六、职责与原则

　　职责：

检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、汇总和通报。

　　原则：

检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则

　　七、展评形式

　　检查形式：

　　1、组内自查：

按照开学初常规工作要求进行自我审视和完善

　　2、教研组内展示：

各年级学科备课组长对各位常规工作进行初步检查，提出改进意见。

　　3、教导处督导：

姜威负责一、四年级语文、数学

　　张同焕负责

　　三、六年级语文、数学

　　刘金英负责

　　二、五年级语文、数学

　　高云娟负责三---六年级英语及体育、音乐、美术和其它小学科

　　八、具体展评形式

　　1、所有任课教师分为四个组：

一、四年级组、

　　三、六年级组、

　　二、五年级组、英综组。

参加展评的老师要在展评前，整理好自己本学期的教案、读书笔记、作业批改、听课与评课记录、放到自己所在组的展评地点的指定位置；

　　2、每个展评组的总责任人为教导处分管人员，负责人为各年级备课组长。

各负责人负责：

整理本组展评的教室，提前安排好每位教师资料的摆放位置（按班级顺序）；召集本组所有的教师按时到达展评地点，按学校要求每个对自己的常规工作做1--2分钟的汇报，其他参评教师对其各项进行打分，依次进行完毕后，把常规工作评分记录表上交给组长，各年级备课组长要将本组教师常规工作的各项得分进行汇总后，上交教导处。

（组长书面汇报本组常规工作的亮点（1--2分钟））

　　3、教导处人员负责：

按时到达所负责的展评地点，指导、监督、调控所负责年级组的展评全过程；负责分发、组织本组教师填写教学常规考核表（务必按照填写要求填写）；并逐一检查是否按照要求填写，对于没有按照要求填写的考核表要重新填写。

　　4、各年级组推选出优秀的班级及其项目，进行全校性展评，并进行表彰。

　　八、展评总结

　　学校将对教学常规工作检查结果纳入常规量化积分，并对优秀个人进行通报表彰，以调动教师参与的积极性，营造浓厚氛围，促进“常规教学工作”活动的扎实开展，确保教学成效。

　　为进一步落实学校“向课堂教学要质量”的思想，加强学校教学常规管理，规范教师的教学行为，学校决定开展教学常规检查与展评活动。

　　一、指导思想

　　本次活动，一方面对任课教师开学以来的教学常规情况进行了全面考核，充分展示教师本学期的教学常规工作情况，另一方面为教师提供相互学习交流的一个平台，同时实事求是地评价各教师的常规工作，为进一步改进今后的教学工作，提高教育教学质量，提供真实可靠的依据。

　　二、活动目标

　　1、落实学校教学常规管理制度、细化教学常规工作，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为，提升教师常规工作能力，向过程要质量。

　　2、为教师搭建一个学习交流的平台，促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高课堂实效，提升教学质量。

　　3、客观、公正地评价教师的常规工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。

　　三、参评对象

　　全体一线教师

　　四、展评时间：

组内（4月8日周五下午）校级展评（4月11日下周一例会）

　　五、领导小组

　　组长：

王春喜

　　副组长：

孙军红、张同焕、姜威、刘金英

　　成员：

各年级备课组长及教导处人员

　　六、职责与原则

　　职责：

检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、汇总和通报。

　　原则：

检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则

　　七、展评形式

　　检查形式：

　　1、组内自查：

按照开学初常规工作要求进行自我审视和完善

　　2、教研组内展示：

各年级学科备课组长对各位常规工作进行初步检查，提出改进意见。

　　3、教导处督导：

姜威负责一、四年级语文、数学

　　张同焕负责

　　三、六年级语文、数学

　　刘金英负责

　　二、五年级语文、数学

　　高云娟负责三---六年级英语及体育、音乐、美术和其它小学科

　　八、具体展评形式

　　1、所有任课教师分为四个组：

一、四年级组、

　　三、六年级组、

　　二、五年级组、英综组。

参加展评的老师要在展评前，整理好自己本学期的教案、读书笔记、作业批改、听课与评课记录、放到自己所在组的展评地点的指定位置；

　　2、每个展评组的总责任人为教导处分管人员，负责人为各年级备课组长。

各负责人负责：

整理本组展评的教室，提前安排好每位教师资料的摆放位置（按班级顺序）；召集本组所有的教师按时到达展评地点，按学校要求每个对自己的常规工作做1--2分钟的汇报，其他参评教师对其各项进行打分，依次进行完毕后，把常规工作评分记录表上交给组长，各年级备课组长要将本组教师常规工作的各项得分进行汇总后，上交教导处。

（组长书面汇报本组常规工作的亮点（1--2分钟））

　　3、教导处人员负责：

按时到达所负责的展评地点，指导、监督、调控所负责年级组的展评全过程；负责分发、组织本组教师填写教学常规考核表（务必按照填写要求填写）；并逐一检查是否按照要求填写，对于没有按照要求填写的考核表要重新填写。

　　4、各年级组推选出优秀的班级及其项目，进行全校性展评，并进行表彰。

　　八、展评总结

　　学校将对教学常规工作检查结果纳入常规量化积分，并对优秀个人进行通报表彰，以调动教师参与的积极性，营造浓厚氛围，促进“常规教学工作”活动的扎实开展，确保教学成效。

　　为进一步落实学校“向课堂教学要质量”的思想，加强学校教学常规管理，规范教师的教学行为，学校决定开展教学常规检查与展评活动。

　　一、指导思想

　　本次活动，一方面对任课教师开学以来的教学常规情况进行了全面考核，充分展示教师本学期的教学常规工作情况，另一方面为教师提供相互学习交流的一个平台，同时实事求是地评价各教师的常规工作，为进一步改进今后的教学工作，提高教育教学质量，提供真实可靠的依据。

　　二、活动目标

　　1、落实学校教学常规管理制度、细化教学常规工作，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为，提升教师常规工作能力，向过程要质量。

　　2、为教师搭建一个学习交流的平台，促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高课堂实效，提升教学质量。

　　3、客观、公正地评价教师的常规工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。

　　三、参评对象

　　全体一线教师

　　四、展评时间：

组内（4月8日周五下午）校级展评（4月11日下周一例会）

　　五、领导小组

　　组长：

王春喜

　　副组长：

孙军红、张同焕、姜威、刘金英

　　成员：

各年级备课组长及教导处人员

　　六、职责与原则

　　职责：

检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、汇总和通报。

　　原则：

检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则

　　七、展评形式

　　检查形式：

　　1、组内自查：

按照开学初常规工作要求进行自我审视和完善

　　2、教研组内展示：

各年级学科备课组长对各位常规工作进行初步检查，提出改进意见。

　　3、教导处督导：

姜威负责一、四年级语文、数学

　　张同焕负责

　　三、六年级语文、数学

　　刘金英负责

　　二、五年级语文、数学

　　高云娟负责三---六年级英语及体育、音乐、美术和其它小学科

　　八、具体展评形式

　　1、所有任课教师分为四个组：

一、四年级组、

　　三、六年级组、

　　二、五年级组、英综组。

参加展评的老师要在展评前，整理好自己本学期的教案、读书笔记、作业批改、听课与评课记录、放到自己所在组的展评地点的指定位置；

　　2、每个展评组的总责任人为教导处分管人员，负责人为各年级备课组长。

各负责人负责：

整理本组展评的教室，提前安排好每位教师资料的摆放位置（按班级顺序）；召集本组所有的教师按时到达展评地点，按学校要求每个对自己的常规工作做1--2分钟的汇报，其他参评教师对其各项进行打分，依次进行完毕后，把常规工作评分记录表上交给组长，各年级备课组长要将本组教师常规工作的各项得分进行汇总后，上交教导处。

（组长书面汇报本组常规工作的亮点（1--2分钟））

　　3、教导处人员负责：

按时到达所负责的展评地点，指导、监督、调控所负责年级组的展评全过程；负责分发、组织本组教师填写教学常规考核表（务必按照填写要求填写）；并逐一检查是否按照要求填写，对于没有按照要求填写的考核表要重新填写。

　　4、各年级组推选出优秀的班级及其项目，进行全校性展评，并进行表彰。

　　八、展评总结

　　学校将对教学常规工作检查结果纳入常规量化积分，并对优秀个人进行通报表彰，以调动教师参与的积极性，营造浓厚氛围，促进“常规教学工作”活动的扎实开展，确保教学成效。