小学九年级第一学期工作总结范文.docx

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小学九年级第一学期工作总结范文

2018-2018年小学九年级第一学期工作总结范文

一、学生管理方面1、九年级是初中阶段的最关键的一个年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教育。

本学期我们通过多种活动例如田径运动会、庆十一歌唱比赛、作文竞赛等活动培养了学生的吃苦耐劳精神，磨练了学生坚强的意志，训练了同学们严明的纪律，进一步强化了同学们的集体主义观念。

同学们在活动中一切行动听指挥，没有发生任何意外。

2、加强学生的思想教育

在开学初，我们就召开了各班同学的“理想与目标”班会，让学生畅谈自己的理想，并教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。

对学生进行情感教育，要我们的学生学会感恩，应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。

充分利用宣传专栏、板报等形式，对学生进行思想教育。

在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。

3、狠抓班风学风建设，促进教学质量

好的班风学风能为学生成长创造良好的环境，为此九年级以纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈给班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋的模式。

并且充分发挥学生干部的作用，一入学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。

4、结合课改精神，发挥学生特长

新课程在对学生进行必要的文化教育的同时，也注重对学生的特长和能力的培养。

前半期我校专门成立了以九年级同学为主要对象的音乐、美术、体育兴趣小组，招收有一定特长的学生进行训练，现已取得良好的结果，九年级同学中已经涌现出了一批音体美特长生，为学生进入高中多开辟了一条成功之路。

这也为他们以后的发展拓宽了途径。

5、常抓安全教育不放松

安全是稳定，是关怀，是爱护。

安全是学校教育的重头戏，为此，我们组展开了多次安全教育活动。

让同学们树立安全意识、自我保护意识，确保“在校一天，安全一日”的原则。

二、教师管理方面

九年级拥有多数年轻教师，充满着生机和活力，今年随着新课程改革，我们九年级也感到了前所未有的压力和挑战，但是，没有压力就没有动力，“机遇常常是给有准备的人”。

这次新课程改革也给我们一个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团队的契机。

为此，九年级在教学方面作了一系列的工作。

1.加强课改研讨，提高教学质量

开学初，学校专门组织九年级任课教师进行座谈。

为了此充分发挥年级组作用，每周进行教研组活动，每月进行一次年级组活动：

统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，缺少经验的年教老师向有经验老教师讨教，形成良好的教学氛围，提高了整个年级学科的竞争力，形成了和谐的教学竞争机制，有效的促进了教师的成长。

3.结合新课程理论，结合教育教学实践，进行教学反思

如何实施新课程改革，如何结合学生实际情况进行新课程教学成为摆在教师面前的一个最重要的难题。

为此，九年级组要求每位教师都要在课前精心备好了每一节课，用心上好每一节课，做到备课全面，讲解精炼，训练得法，指导到位。

在课堂上要充分激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，最大限度地提高课堂45分钟的教学质量。

在课后要结合新课程的教学理论，回顾课堂教学的实际，撰写教学反思，这项工作不仅使年轻教师加快了成长的步伐，也使很多老教师获益匪浅。

4加强班主任工作，创建和谐班级

对于班主任，我们首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，尽可能多投入时间，把班级工作做细做实实，抓住九年级学生的特点，抓好养成教育，使学生一开始就能养成严谨规范的作风。

要求各班主任都能根据学校的每周教育工作意见自觉上好班会课，出色完成各项教育任务，班级还要能根据自己班级的情况开展有针对性的教育活动，增强了班级的凝聚力。

三、问题与反思

面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思。

1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强;

2、不少老师任课量大，难有时间坐下来仔细研究新课程教学。

3、课外活动的开展，心理教育咨询等方面的工作，有待大力探索。

4、班级量化考核工作有待加强。

总之，通过半年的工作，九年级在各方面取得了一定的成绩，但不可避免的存在不少问题，但我们相信下半学期，在学校的正确领导下，在九年级全体教师的支持、配合和共同努力下，我们九年级的工作一定会再上新台阶。

一、指导思想

以保持共产党员先进性教育活动为契机，以党章要求和共产党员先进性标准为尺子，以自我剖析材料为依据，努力克服自己存在问题，增强先进性意识,以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。

明确先进性标准,以最终实现个人世界观、人生观、价值观得到改造，达到提高素质、服务群众、促进工作、创优服务，促进发展为根本目的,对自身存在问题和不足制订整改措施。

为解决工作和学习中的问题，按照市委保持共产党员先进性教育活动整改提高阶段的总体要求。

提高党性水平，现对照分析评议阶段的意见和建议以及自身查找到问题，结合本人工作实际，特提出以下整改方案。

二、、存在的问题与整改的措施

（一）理论学习不够深入。

一是对于理论知识的系统性学习不够，学习贪多不求精；二是学习的理论性不强，有时只图实用主义，急用先学；三是学习的主动性不强，虽然平时较为注意看报读书，但许多东西是用时再学，没有一整套学习政治理论和业务知识的计划。

整改措施：

1、坚持党性学习，不断提高个人政治素质。

自觉把理论学习放在突出的重要位置，加强对邓小平理论、十六大精神、“三个代表”的重要思想，特别是十六届四中全会精神的学习。

2、不断拓宽知识面，提高业务能力。

在不断更新知识和快速发展的实践面前甘当“小学生”，在知识的海洋中汲取营养，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。

2、注意学习的理论性与系统性。

坚持认真参加县委中心组每次学习，坚持自学，坚持并认真撰写心得体会、调研文章，制定学习计划，增强学习系统性，克服用时再学问题。

整改时限：

马上行动，决不间断。

（二）工作作风不够扎实。

一是工作中存在急功近利、急于求成的情绪；二是工作上有不够严谨细致的地方。

由于组织工作头绪较多，繁琐具体，总认为把握住大的原则和关键环节就行了，因而办事情往往有时不过细，影响了工作质量；三是工作不深入的问题。

每次深入基层进行调研都是带着课题或任务来去匆匆，多是以听汇报为主，对基层一些工作或问题只是了解表面，没能静下心来，深入研究探讨；四是工作督查督办不够。

许多工作安排布置之后，没有及时督促检查或跟踪了解，导致有些工作推动不力，效果不明显。

整改措施：

1、突破部门工作的思维定式，集中精力想大事、办要事，突出工作重点，创造工作特色。

2、深入基层调研，充分了解基层情况。

始终把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一追求，与群众建立血肉联系，坚持每年基层调研不少于20次，与群众同吃同住不少于3次。

3、锤炼工作方法，在效率与质量上下功夫。

以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作，以良好的形象，一流的业绩做好各项工作，为推进我县跨越式发展做出自己的贡献。

整改时限：

马上开始，转变思想，坚持一贯。

（三）干部工作上存在三个方面的问题：

1、选人用人关口把得不够严。

担任组织部长两年多来，尽管我县在干部选拔任用工作方面，建立健全并坚持执行了干部选任一系列制度，但鉴于对干部工作在现实社会条件下的复杂性和艰巨性的认识不够，以及工作方法较为单一、工作作风不够严谨细致等原因，导致干部选任工作中选人用人关把得不够严格。

2、对干部的教育监督和管理存在薄弱环节。

对干部的教育监督和管理方面，为县委出主意、当参谋、做助手的职责履行得不够好。

3、对干部关心了解不够。

自担任组织部长以来，总体上能够关心干部、爱护干部、理解干部，但鉴于与干部之间的交往有顾忌，与干部的接触面和了解交往时间有限，导致与干部交流沟通和关心帮助不够。

整改措施：

1、强化对工作方法的探索，强化工作作风的严谨细致，建立健全干部管理的长效机制，加强对《办法》和《条例》的深入学习，选拔干部进一步落实群众公认原则。

2、坚持务实工作，健全干部考评机制，增进对干部的了解，减少交流干部对当地的人和事不熟悉和不知道，以“知人善任”。

3、加强对干部的监督尤其是8小时以外的监督，以及交友圈的监督，加强对干部的谈话，在谈话中提醒干部，发现问题，了解其各方面状况，并在谈话中给予帮助和关心、鼓励。

整改时限：

从现在开始，并长期坚持。

（四）有时有自律不严的现象。

在廉洁自律方面，虽说能严格遵守《党员领导干部廉洁从政若干规定》，能认真执行党风廉政建设责任制，但严格对照党的纪律查找，有时仍有自律不严的现象。

整改措施：

1、充分发挥党员模范作用。

时刻用党员的标准严格要求自己，高标准、严要求，严格遵守各项规章制度，加强自我约束，做到慎独、慎微、慎言、慎行、慎交往，永葆共产党员的先进性。

2、坚持正义正气，坚持原则立场。

在平时的学习和工作中努力做到讲学习、讲政治、讲正气，支持正义和党性原则。

整改时限：

立即从我做起，见诸于行动。

以上问题和整改措施，仅仅是我个人在平时自我思考时的认识，还有其他需要整改的请大家批评指出，同时，我也还需要在生活和工作中不断进行党性和人格的自我完善，从现在开始，我将永保工作热情，努力实践诺言，请组织和党员、群众监督实现。

对引进的人才在提供原有的职业介绍、人事代理服务基础上，创造良好的服务环境。

建立党委、政府联系高层次人才制度。

探索在州和县市人才市场设立人才服务中心。

进一步提供包括人才政策咨询、代办各种手续、创业融资、生活保障在内的全方位”一站式”跟踪式”服务，使人才服务中心真正成为人才之家。

加强人才资源信息系统建设。

建立不同领域、不同层次开放共享的人才基础信息库和高层次人才库、重点科技人才库、高技能人才库、重点农村实用人才库、企业经营管理人才库、优秀后备干部信息库等分类人才资源信息库。

畅通人才信息渠道，充分发挥人才信息管理在人才流动、服务经济建设中的重要作用。

定期发布紧缺人才开发目录和人才供需信息，建设网上人才信息服务平台，强化人才信息交流，实现信息共享。

按照构建社会主义和谐社会的总要求，年人才工作深入贯彻党的届全会精神。

全面落实全省加快推进人才兴业战略工作会议精神，紧紧围绕发展这个第一要务，找准人才工作服务中心、促进发展的有效结合点，以人才项目建设为主线，突出服务和营造环境，切实做好培养、吸引、用好人才工作，努力把各类人才集聚到州经济社会发展的各项事业中，为构建社会主义和谐社会、完成州九次党代会确定的各项任务提供有效的人才保证和智力支持。

进一步推进人才项目建设

一、围绕产业发展。

人才项目将围绕我州经济社会发展特别是重点支柱产业发展实际对人才和智力的需求来谋划设计、组织实施。

既做好已开展项目的推进工作，年。

又谋划设计、组织实施新的人才项目。

继续抓好志愿者服务中小企业、人才支援农村医疗卫生、村级医疗卫生专业技术人才培养和一村一名大学生以及其它省人才重点项目；认真做好人才服务农村发展项目收尾总结工作；扎实推进人才服务支柱产业发展、人才服务对外开放、人才服务社会主义新农村建设、院地合作培育人才项目等已经实施的州人才重点项目。

设计并组织实施大学生服务经济社会发展、引才引智等项目。

通过企业自主培训，抓好人才服务支柱产业发展项目。

围绕进一步壮大林产纸浆、食品、医药、能源矿产四大支柱产业和旅游、房地产等优势产业的目标。

赴清华大学、上海大学、大连理工大学、深圳经理进修学院等高校和专门培训机构以及韩国、新加坡、香港等国家和地区学习深造，赴宝钢等国内大企业挂职等方式培养300名支柱产业经营管理人才；通过与州内外高等院校、科研院所、继续教育培