马原练习题答案.docx

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马原练习题答案

绪论

一单项选择题

1.马克思主义哲学的直接理论来源是（A）P8

A.德国古典哲学B.十八世纪法国唯物主义哲学

C.十七世纪英国唯物主义哲学D.古希腊朴素唯物主义

2.马克思主义最重要的理论品质是（B）P16

A.正确反映了时代潮流B.与时俱进

C.鲜明的阶级性和实践性D.批判地继承了人类文明成果

3.马克思主义的根本特征是（C）

A.正确反映了时代潮流B.在实践的基础上革命性与科学性的高度统一

C.鲜明的阶级性和实践性D.批判地继承了人类文明成果

4.马克思主义最崇高的社会理想是（A）P17

A.实现共产主义B.消灭阶级、消灭国家

C.实现个人的绝对自由D.实现人权

5、马克思主义理论从狭义上说是（C）P3

A无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

B关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

C马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

D关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说

6、马克思主义从广义上说是（C）P3

A无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

B关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

C不仅指马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展

D马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

7、无产阶级的科学世界观和方法论是（C）P14

A辩证法B科学社会主义

C辩证唯物主义和历史唯物主义D唯物主义

8、马克思的两个伟大理论发现是（C）P10

A.辩证唯物主义和历史唯物主义B.阶级斗争和无产阶级专政学说

C.唯物史观和剩余价值学说D.社会主义和共产主义

二多项选择题

1、马克思主义主要的三个组成部分包括（BCE）P3

A.马克思主义法学B科学社会主义

C.马克思主义哲学D马克思主义政治学

E.马克思主义政治经济学

2、马克思主义的主要理论来源有（ACD）P8

A.德国古典哲学B.剩余价值学说

C.英国古典政治经济学D英、法的空想社会主义理论

E.唯物史观

3、马克思恩格斯最重要的理论贡献是（CD）

A辩证法B劳动价值论

C唯物史观D剩余价值学说

4、下面对马克思主义正确的表述是（ABCD）

A是马恩创立并由后继者不断发展的理论

B是无产阶级解放和全人类解放的理论

C是无产阶级科学的世界观与方法论

D是关于自然、社会和思维发展的一般规律的学说

三辨析题

1、坚持马克思主义就是要完全、彻底地把马克思主义经典作家的理论贯彻下去，不允许一丝一毫的修改。

2、马克思主义是19世纪的产物，现在是21世纪了，时代变了，马克思主义已经过时了。

四、材料分析：

1、当人类即将迈入21世纪的1999年，在有人宣扬社会主义“终结论”的今天，英国广播公司在全球范围举行了一次“千年思想家”的评选，马克思第一，爱因斯坦第二。

2、2003年9月，德意志电视二台进行了一相为期三个月的“最伟大的德国人”的调查。

前三名的得票数为：

阿登纳57万；马丁•路德52万；马克思50万。

3、2005年6月英国广播公司第四频道就“谁是现今英国人心目中最伟大的哲学家”展开调查。

这次调查共3.4万人投票，进入前十名的都是西方哲学家。

第一名是马克思；第二是大卫•休姆；第三位是维特根斯坦。

请回答：

1、材料1、2、3说明了什么？

为什么在东欧剧变、苏联解体的今天还有这么多人崇敬马克思？

2、我们应当怎么样对待马克思主义？

第一章

一、单项选择题

1、物质的唯一特性是客观实在性，这里“客观实在性”是指（C）

A．看得见、摸得着的实物B．物质的具体形状和结构

C．不以人的意志为转移的客观存在D．不能被人们所认识

2、运动是物质的（A）

A．根本属性B．唯一特性

C．外部现象D．内部本质

3、“动中有静，静中有动”这句话说明了B）

A．物质和运动的统一B．绝对运动与相对静止的统一

C．有限性与无限性的统一D．唯物主义与辩证法的统一

4、唯物辩证法的总特征是（B）

A.承认事物的矛盾性B.联系与发展

C.存在决定意识D.事物的绝对运动

5、量变是指（D）

A.事物的发展从低级到高级B.事物的变化由简单到复杂

C.事物的显著突变D.事物数量的增减和场所的变更

6、事物螺旋式发展的根本特征是（A）

A.上升性B.重复性

C.回复性D.循环性

7、“人有多大胆，地有多大产”是（B）

A．充分发挥主观能动性的表现B．主观唯心主义的观点

C．客观唯心主义的观点D．朴素唯物主义的观点

8、“物是感觉的复合”这个命题表达的是（A）

A．主观唯心主义B．客观唯心主义

C．朴素唯物主义D．机械唯物主义

9、“方生方死，方死方生。

方可方不可，方不可方可。

”表达的哲学观点是（C）

A．唯心主义B．唯物辩证法

C．相对主义诡辩论D．形而上学

10、公孙龙的“白马非马”说的错误在于割裂了（B）

A.同一性和斗争性的关系B.共性和个性的关系

C.内因和外因的关系D.两点论和重点论的关系

11、“扬弃”是（A）

A.既克服又保留B.抛弃

C.既保留又继承D.矛盾的调和

12、荀子说：

“天行有常，不为尧存，不为桀亡。

”这句话体现的哲学道理（D）

A.规律是普遍的B.规律是事物的必然的联系

C.规律是固定不变的D.规律是客观的,是不以人的意志为转移的

13、世界物质统一原理要求我们想问题、办事情必须（C）

A、一切从群众意愿出发B、一切从已获得的经验出发

C、一切从客观实际出发D、一切从理论原则出发

14、矛盾是（A）

A.事物内部或事物之间既对立又统一的关系

B.对立面之间相互联系和转化的关系

C.对立面之间的相互排斥、相互否定的关系

D.主体和客体之间相互作用的关系

15、对立统一规律揭示了事物发展的（D）

A.辩证形式B.趋势和道路

C.不同状态D.源泉和动力

16、“不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江河。

”这段话说明了（A）

A.质变是由量变引起的B.量变是由质变引起的

C.质变和量变是相互渗透的D.量变在事物发展中是不起作用的

17、区分量变和质变的根本标志，是看（A）

A.事物的变化是否突破“度”B.事物的变化是否显著

C.事物有否发展数量的增减D.事物是否发生非本质属性的变化

18、发展的实质是（C）

A.事物数量的增加或减少B.事物的简单重复和循环

C.新事物的产生和旧事物的灭亡D.物体的位置移动或场所的变更

19、“机不可失，时不再来”指的是（A）

A.时间的一维性B.机会难得

C.要把握事物的度D.形而上学观点

20、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”这两句诗包含的哲学道理是（D）

A.矛盾是事物发展的动力B.事物是本质和现象的统一

C.事物的发展是量变和质变的统一D.新事物代替旧事物是事物发展的趋势

二、多项选择题

1、按唯物主义的物质定义，下列哪些属于物质现象（ACD）

A．镜中花，水中月B．上层建筑中的意识形态

C．阶级斗争D．日月星辰

2、人不能两次踏进同一条河流这是（BD）

A.诡辩论的观点B.辩证法的观点

C.形而上学的观点D.变化发展的观点

3、客观规律是（ABC）

A．事物和现象之间内在固有的联系

B．事物和现象之间必然的联系

C．事物和现象之间本质的联系

D．人们思维的逻辑规则

4、实践的基本特征是（ABC）

A．客观性B．自觉能动性

C．社会历史性D．创造性

5、量变与质变的相互渗透相互包含表现为（AC）

A.质变过程中新质因素有量的扩张

B.量变过程中超过度会发生质变

C.总的量变过程中有部分质变

D.量变与质变没有任何区分的界限

6、否定之否定规律揭示了事物发展的（AD）

A.自我完善过程B.直线前进过程

C.周而复始的循环过程D.前进性和曲折性相统一的过程

7、“前途是光明的，道路是曲折的”这个论断的哲学依据是（AD）

A.新生事物不可战胜的原理B.肯定与否定相互转化的原理

C.质变和量变相互渗透的原理

D.事物发展过程的前进性与曲折性相统一的原理

8、矛盾的普遍性和特殊性的关系是（AB）

A.共性和个性的关系B.一般和个别的关系

C、整体和部分的关系D.相互转化的关系

9、下列各项包含矛盾双方相互依存或相互转化的辩证思想的是（AC）

A.祸兮福所倚，福兮祸所伏B.月晕而风，础润而雨

C.有无相生，难易相成D.千里之堤，溃于蚁穴

10、下列各项体现矛盾特殊性的有（ABD）

A.对症下药，量体裁衣B.因时制宜，因地制宜

C.物极必反，相反相成D.因材施教，因人而异

11、下列选项中，体现量变引起质变的哲学道理的有（ABC）

A.九层之台，起于垒土B.千里之行，始于足下

C.千里之堤，溃于蚁穴D.因祸得福，转败为胜

12、在下列命题中，包含辩证法思想的有（ABD）

A.穷则变，变则通，通则久B.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏

C.道之大原出于天，天不变，道亦不变

D.人不能两次踏进同一条河流

13、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

这句话体现的哲学道理有（AB）

A.事物的变化是从量变开始的

B.量变积累到一定程度就会引起质变

C.量变和质变是相互渗透的

D.量变和质变没有明显的区别

三、辨析题

1、“动中有静，静中有动”，所以运动和静止都是绝对的。

P32

2、意识凭借其自身力量可以使客观事物发生现实的变化。

P57

3、随着科技发展，电脑将取代人脑。

P57

4、没有运动的物质和没有物质的运动同样是不可设想的P32。

5、掌握适度原则就是任何时候都不要超过事物的度。

四、简答题

1、简述列宁的物质定义及其涵义。

P30

2、简述运动与相对静止的关系。

P32

3、什么是发展？

为什么新事物必然战胜旧事物？

P41

4、什么是实践？

实践有哪些特点？

P34~35

5、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心？

P43

6、为什么说实践是人的存在方式？

P36

五、材料分析题

1、学生乙，独生子——家庭条件好，爷爷奶奶爸爸妈妈都把他当作“小皇帝”疼他，学习成绩也不错，人长得还挺“酷”……小时候的一个晚上，妈妈带他去朋友家串门。

回到家，他突然发现一直攥在手里的一块糖没了。

那糖是妈妈的朋友给的，他家没有这样的糖，但是他要！

他要！

！

他一定要！

！

！

他打着滚地哭。

爷爷奶奶爸爸妈妈实在心疼，便带上手电，倾巢出动，沿着来路进行“拉网”大搜寻。

眼看到了12点了，糖还是没有找到。

妈妈看着因绝望而哭得死去活来的孩子，终于硬着头皮敲响了朋友家的门。

他要什么就准能得到什么。

后来他上了高中，要住宿，这可愁坏了家长，不为别的，就为孩子每天起床这件天大的事。

孩子每天起床都像一场战争，两个闹钟根本闹不醒他，必须得有人去推他，推劲儿小了还不行，得使劲推，好不容易推着坐起来了，你这边刚抬脚迈出门去，他那边又躺下呼呼睡着了。

这位家长还真有办法，就把这光荣而又艰巨的任务交给了孩子的“舍友”，每天起床的时候由舍友推他。

那家长也不让人家白推，声称可以“按月付酬”，只是人家舍友境界挺高的，说什么也不要。

上了大学想要一个女朋友，但是他看上的女孩根本看不上他，他不再打着滚哭，而是拿起一把刀子割破了自己的手腕……在医院，他被抢救过来。

但是他又开始绝食。

父母哭着对他说：

你想把我们急死？

不就是一个女孩吗，你人生的路还长着呢，好女孩多的是。

他恨恨地说：

但是我就