婴幼儿的成长教育.docx
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婴幼儿的成长教育
婴幼儿的成长教育
1、爬对婴儿发育的益处
人是直立行走的动物，婴儿从仰卧到直立行走的过程中，爬是很关键的一步。
但目前有些家长在抚养孩子的过程中怕孩子发生意外，从来不让孩子爬，从小剥夺孩子爬的机会，主要原因是不知道爬对幼儿的发育究竟有什么好处。
爬行本身是婴儿运动发育的一个过程。
在爬的过程中，婴儿的躯干和大腿相继离开地面，最后脚掌接触地面来支撑全身重量，完成直立姿势。
爬行动作对婴儿身体的全面活动、四肢的协调动作，以及全身各关节的运动都起着重要作用。
因此可以说，爬行活动了全身，锻炼了全身的骨骼、关节、肌肉和内脏各器官。
此外，通过爬行，孩子开扩了视野，能接触到更多的外界环境，有利于他感知觉的发育。
总之，会爬的孩子在这个年龄阶段，他的运动协调能力、对外界事物的反应能力和认知水平，都比不会爬的孩子好得多。
因此，家长千万不要因怕脏、怕摔而不给孩子爬的机会。
当小儿6-7个月时，父母就应经常教他爬的动作，8-9个月时训练他用手和膝盖爬行，使他愈爬愈好，愈爬愈快，直到他能自行站立和行走为止。
2、没有培养孩子的信心怎么办
近来的母亲对育儿没有信心，这可能是因周围没有喂养孩子有经验者，加之各类“育儿信息”满天飞，使母亲不知何种育儿方法所致。
当然，谁都会有“我是否能很好的育儿？
”“这样育儿行吗？
”等不安和疑问。
虽不能否认不可能完全没有此种不安之感，但因此而丧失育儿的信心却是一个不可忽视的问题。
后面再述，在此先提一句。
只有母亲有育儿的信心，才能做到让孩子身心健全发育的“爱心育儿”。
那么，如何解除不安，达到对育儿持有信心呢？
回答是，让婴儿吃母奶是胜过一切的“特效药”。
刚生的婴儿也同样最喜欢让母亲抱。
给其喂母奶就自然要抱着，婴儿的内心也随之感到安稳，但严禁离奶后一哭就喂母奶。
母亲一方也同样，给孩子喂母奶会奇异的产生一种信心。
既使是处在对育儿信心不足的情况下，看到婴儿吸着自己的乳汁填饱肚子，会有一种除自己外谁也替代不了的满足，进而增强了做母亲的意识。
如此，母子牢固的连接在一起，就无需担心得“育儿神经病”了。
有一种意见认为，这种母子同心感过分强盛时，就不能客观的看待自己的孩子，不是好事。
但更重要的是要先让母亲树起信心。
母亲育儿神经过敏，孩子情绪不稳定虽多见于人工哺乳的情况。
但也有一个母子难以结为同心一体的因素。
单从消除育儿神经病角度来讲，也要做到生后即用母乳喂养。
3、紧贴母亲的左胸抱婴儿
初当母亲，看到婴儿哭叫不停，往往不知所措。
刚开始时，把婴儿抱起来，可依旧不停止啼哭，母亲十分着急，也不知道怎样做才好……时间长了，就心中比较有数了，马上会想到是否肚子饿了，尿布湿了等等。
在此，有一个好方法。
这个时候，把正在啼哭的婴儿抱起来，让他的头部贴着母亲的左胸。
这是为了让婴儿听到母亲的心跳声。
据说出生后约一个月左右的婴儿听到这种声音后，马上就不哭了。
婴儿在母胎内已听到过这种声音。
他的听觉机能在胎儿期的后期已开始发育。
那么，婴儿在子宫里能听到什么声音呢？
有人曾就此做过一个实验。
他把一根“橡胶探条”插入子宫内，在探条的一端装进小型话筒。
这个用具原来是为了诱发阵痛，即为预产期已过仍无阵痛感的产妇所使用。
实验结果证明，母体内有各种声音，心脏跳动的声音、血液流动的声音、胃消化食物的声音。
这些母亲的声音，听起来不是太清楚，但是，注意听的话还是能听得见。
应该说，婴儿听惯了这些声音，对此十分熟悉。
因为，他在母胎内整天听到就是这些声音。
婴儿出生之后，对这些声音仍记忆忧新。
所以，当他哭叫不停时，抱他起来紧贴母亲的左胸、让他听到母亲的心跳声，回忆起自己在胎内时的安详状态。
于是，婴儿像着了魔似地马上安静下来，一会儿就入睡了。
当然，这个时候，向婴儿的背部轻拍几下就更好。
因为大动脉通过子宫附近时，婴儿经常感觉到那拍动的声音。
另外，抱起来之后，摇动几下也很好。
根据对母亲摇动频率测示的结果，一分钟摇动七十次，对婴儿是最舒服的。
遗憾的是，以上所说的方法只适用于一个月左右的婴儿。
因为一个月之后，从外界接受到的刺激会不断增加，例如亲肤、说话等现实的刺激逐渐进入大脑，而胎儿时期留下的记忆就逐渐地消失了。
市场上销售的录着母亲心脏的跳声和血流声的CD，当然，它不是母亲的真正声音，只是有这种效果而已。
为了得到母亲的欢迎，有的CD还插入了美丽动听的配乐。
所以，当婴儿哭叫不停，母亲不知如何是好时，不妨试用一下这样的CD。
不过，也不要贪图方便而依赖它。
有时候可以抱起婴儿，让他听听母亲心脏的真正声音。
4、一天只抱两次，就能加深母子关系
第一次做母亲的心情都比较紧张。
因刚生下来的婴儿，头骨还是软的，抱起来很不好抱。
但不必担心，刚开始谁都如此。
即使阅读育儿书籍，到产院去请教，也解决不了问题。
如告诉你：
“喂奶时的角度应该是…”，但却不能机械地全部照搬。
婴儿也因人而异，有的很快找到乳头，有的却不行。
刚开始时，无论是母亲还是婴儿都配合得不太顺利。
等相互之间积累了经验之后，就逐渐好起来。
母亲经常抱小孩，自然就摸熟了他的脾气。
这样，不知不觉地母亲抱起来很顺手，婴儿也觉得被抱得很舒服。
不过，几个人轮流着抱的做法值得考虑。
因为这样做互相配合不好，婴儿也觉得心神不定。
由此我认为，婴儿从小开始，母亲就应全身心地投入育儿，这是最理想的。
若可能的话，希望母亲在婴儿满一岁之前，即开始懂事之前不要离开他身边。
但是，现代化的社会里，有些母亲生产之后还必须继续工作，只能把孩子寄放在托儿所。
托儿所的阿姨是专业的，不用担心他们怎样抱孩子，婴儿也比较能适应。
当然，寄放在祖母家亦同样。
这种情况下，母亲最好早晚两次要好好地抱抱婴儿。
不是一般地抱抱，要充满深情地搂抱。
这两者是大不相同的。
而不要去想，“自己不能陪伴着婴儿，不是一个好妈妈。
”当然整天形影不离最理想，实在做不到时，也不要自甘落后，应在尽可能的范围内给予呵护。
尽管和婴儿在一起的时间很短，但只要过得充实，就不必担心。
婴儿从托儿所回来到上床睡觉之间有二、三个小时。
这段时间十分宝贵，要增加接触的密度。
要意识到好容易能呆在一起，一定要好好地同婴儿亲热亲热。
利用这段时间给婴儿洗个澡，洗澡是最好的亲肤育儿法。
温情脉脉地把婴儿搂抱在自己的怀里，也能充分补偿时间的不足。
这比整天在家无事从从更有意义。
无论是抱小孩、还是给他洗澡，母亲一定要注意集中精力，不要老想着工作，或明晨的早餐而心不在焉。
婴儿对此是非常敏感的。
短时间内集中接触，就能牢固地建立起母子之间的信赖关系。
有了这种亲密的母子关系，婴儿在托儿所就不会发生问题。
相反，若母爱不足，婴儿心中非常不安，在托儿所的样子就令人挂念。
大人假如遇到一些忧虑的事情，有时会克制自己。
但是，婴儿却不能。
这种状况延续下去，婴儿在托儿所就经常一个人发呆，不愿和大家一起玩，整日忧心仲忡。
凡在托儿所哭闹的婴儿，多数是同母亲的关系不够融洽。
尽管婴儿一天在托儿所生活八小时，但是，在家庭的时间依然对他的影响比较大。
这就充分说明亲子关系之特殊。
即使出生后不到几个月的婴儿也有能力感受到母亲的爱情。
5、抱能发育婴儿的五种感官
过去人们常说，婴儿是母亲抱着长大的。
毫无疑问，谁都知道，婴儿是需要母亲抱的。
那么，为什么母亲要抱婴儿呢？
婴儿脱离母体之前是生活在母亲的胎内，一个十分安全的地方，不同于充满危险和刺激的人的世界。
刚生下的婴儿还不知道如何保护自己。
为了保护这样的婴儿，母亲就要将他搂抱在怀里。
哭闹着的婴儿，母亲一抱起来，马上就不哭。
母亲向他说些什么时，婴儿就手舞足蹈，发出声音，做出很高兴的样子。
对婴儿来说，被母亲抱着，同在母亲胎内一样有一种安定、安详的感觉，可以无条件地把全身心托福给她。
但是，出生后几个月的婴儿是否认得自己的母亲呢？
这是一个令人不可思议的问题。
迄今人们都认为刚出生的婴儿没有任何能力。
经过近20年的研究结果，一致认为决非如此。
婴儿是带着超过我们想像的能力问世的。
首先，听觉意外的发达。
据说，婴儿在母亲胎内时就能听到外界的声音，母亲的声音。
人们做了一次实验，让刚出生三、四天的新生儿听种种声音，从而检查一下其吮奶的方法、手脚的动作有什么变化？
结果发现婴儿反应最大的是女性的声音。
而不是鼓之类的声音。
也就是说，婴儿在胎儿时期就听到过母亲的声音。
过去人们认为婴儿的视觉不太发达，事实也不是这样，尤其是视网膜，同大人一样地发达，30公分以内的东西能看得了清二楚。
有报告说，假如对刚出生一个月的婴儿伸舌头，他会学你的样，将舌头伸出。
嗅觉也是同样。
出生不久的婴儿也能嗅出母亲的气味和他人的不同。
味觉也相当好，母奶常因母亲的生理健康及吃的食物而变味。
据说，婴儿能敏感地感受其变化，特别对甜味最敏感。
触觉方面，嘴唇最发达。
这可能是吃奶时必不可少的原故。
母亲的亲吻对婴儿尤为敏感，这就是母亲一抱婴儿就不哭的原因。
当然，婴儿还没有思维能力，想像能力。
但是，在上述五种器官，即感觉能力方面已发育得比较成熟。
而这种感觉能力也不是自发地，而是分阶段发育起来的。
它周围环境的影响是很大的。
通过以上的例子，我们了解到母亲的拥抱就能刺激五种感官——视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
即，看着母亲的脸，或被母亲注视着，都能发育视觉，听到母亲的声音和心脏跳动就能刺激听觉，由于吮奶嗅到人的气味，味觉和嗅觉就灵敏了。
而拥抱就能刺激触觉。
总之，受到刺激后，感觉能力就自然地发育起来，这是毫无疑问的。
而且，婴儿天生的各种能力也随之发育成熟。
可见，抱的行为具备有如此重要的意义。
6、小心婴儿周围的危险物品
按婴儿见得到的高度去观察，能发现许多危险之物。
一过六个月，婴儿开始会爬了。
有的婴儿扭动着屁股，坐着想移动位置；有的婴儿仍伏着，一边抬起膝盖，一边用手支撑着，做出要爬的姿势。
他们爬的姿势真是千差万别。
当孩子摇摇晃晃地开始爬行并能够移动位置时，必然会伴随着一些危险。
这是无法避免的。
母亲决不要因此发怒而加以制止，“不行！
不行！
哪儿不能去！
”最好的办法是母亲以婴儿眼睛看得到的地方为准，不要在这个高度处放置危险物品。
大人蹲下看事物和按爬的姿势看事物，眼睛的高度是不同的。
后者会使你看到许多对婴儿十分危险的东西，而平时你根本看不到，也意料不到的。
其代表性的东西是电线、插座。
很早婴儿就看见父母总是往孔里插入什么东西。
等到了会爬的时候，就想“我也去做做看”，“好像很有趣似的”，朝有插座的地方爬去。
当婴儿见到孔洞，就插进手指，一下子就触电了，吓得他大哭起来。
这是多么危险的事情呀！
为了防止这种危险的发生，家长必须在插座上安装一只盖。
这样，婴儿的手指就插不进去了。
有人错以为，婴儿的手指很小，也进不到插座的插孔口处。
实际上，手指甲是很容易进入这种狭窄的地方的。
还听说，某个婴儿用剪刀剪电线而触了电。
总之，电气用品十分危险，尽量不能放在孩子拿得着的地方。
此外，别针等针之类的东西亦很危险。
婴儿的视线很低，能发现夹杂在草席缝里的别针等等。
而且也还会用小手指甲慢慢地把它挖出来。
可能不少母亲有这样的经验，小孩不声不响地在玩，走近去看看究竟他在做什么时，不禁吓了一跳，他在玩针。
另外，请注意清扫地板上的灰尘。
有的时候你觉得扫得很干净，往往有的地方还残留着棉絮之类的尘埃。
婴儿经常去挖这些东西，且好往嘴里放，于是就不断打喷嚏。
当然，灰尘有碍于婴儿的身体健康，是传播病菌的万恶之源。
一位父亲发现婴儿正在吞食一根长长的尼龙绳，急忙将他倒立，要他吐出来。
有时，花生等豆类也比较危险。
父亲和母亲吃豆吃得很香的样子，引吸着婴儿也见了豆就往嘴里放。
婴儿放吃时，母亲要十分注意。
最好经过自己咀嚼后再喂给他吃。
否则婴儿直接吞下去，常常会进入肺部。
当今，很多家庭已经做到不在婴儿前抽烟。
但是，放香烟的地方还需十分注意。
请各位千万不要麻痹大意。
由于婴儿还没有判断事物的能力，所以，家长应倍加注意。
7、让婴儿模仿大人的动作、语言
婴儿在三个月的时候，还不会模仿母亲说“爸爸走好。
”到了七、八个月，他就会发出种种声音，表现出想学母亲说话、动作的表情。
但是，仍说不清楚话。
这种时候，加上动作，效果更好。
例如：
说“爸爸走好”的同时再摆摆手，婴儿也会学着摆手。
也可以母亲举着孩子的手一起摆手，这样，慢慢地婴儿就记住了。
此外，让孩子亲亲父亲的脸，说：
“来给爸爸亲亲，表示再见。
”我认为这种亲子之间的爱抚也是很好的。
总之，让这个时期的婴儿做事，不仅说话，还要加上动作。
这对婴儿牢记语言很有好处。
我们常常在电车里见到以下的情景。
被母亲抱着的婴儿看着坐在旁边的乘客微微一笑。
这个时候，无论谁都感到这个婴儿很可爱，就会说，“和妈妈一起到哪儿去呀！
”下车时还说一声“再见！
”可是，母亲却无视这位素不相识者的态度，露出一付不愿意同不相识的人谈话的样子。
许多母亲都采取这种态度，我感到很吃惊。
其实，婴儿通过这种人和人的接触能感受到人间的温暖和关怀。
然而，母亲却采取了不愿同别人说话的态度。
这等于失去了一个难得的机遇。
希望母亲们以更宽容的态度对待此事。
8、婴儿长时间哭是一种危险信号
一般婴儿啼哭时，只要抱他起来，并说“怎么啦！
”他就马上不哭了。
假如仍旧继续哭个不停，一定有其他的原因。
此时，仔细地检查一下他的全身，是否被虫咬了有些痒，还是被衣服的什么刺痛了有些痛。
有时还真的有出乎意料的意外事故。
特别是在既没肚子饿，尿布也没湿，又没有任何地方被刺痛的情况下，无论怎样抱他、还是好好地哄他，婴儿还是哭个不停。
而且从哭声听来，觉得婴儿有些精疲力尽，这时最好马上带他上医院。
总之，母亲要精心地注意婴儿哪儿受了伤，这是做母亲的一个重要责任。
有的婴儿会忍着不哭的，所以，需要母亲平时多加观察。
9、防止孩子摔伤
以前，一位朋友处发生了这样一件事。
她的一个婴儿好容易会爬了，她让孩子坐在自己的床上玩。
一会儿，她发现孩子在床的下面玩，就以为是他自己下来的，也没有更多地去想它，约一个星期以后，她去拉他的手时，发现总是像保护自己似地缩着左手。
母亲赶紧带孩子去了医院，发现孩子手腕的骨头有了裂缝。
听说医生批评这位母亲，“怎么到了这样的程度才发现。
”遇到这种情况，假如母亲平常能注意细心观察、及时发现、就不会成了大事。
有的母亲（很随便地）让婴儿躺在桌子上，给他换尿布。
我们要提醒这些母亲们千万注意。
因为经常听到，这样的婴儿就在母亲去洗手的一刹那从桌子摔下来的事情。
特别是已会翻身的婴儿，摔下来的可能性更大。
10、婴儿为什么不喜欢洗澡
对年轻的母亲来说，给婴儿洗澡是一种最费心的事。
特别是第一个孩子，最初没有经验，尽管别人劝说，“不要想像得太复杂”，但是，面对刚生下来的婴儿，不禁心里就紧张起来。
一般经过几次就好了。
当然，第一次给孩子洗澡时，母亲一方面要忙着准备毛巾、纱布等东西，另一方面又要考虑，水温是否太热了，水进人婴儿的耳内怎么办？
洗多长时间合适等等，真是手忙脚乱。
母亲的紧张心情会影响婴儿，有的婴儿一进澡盆，就大哭起来，十分讨厌洗澡。
要想使婴儿喜欢洗澡，首先母亲自己要放松、不要紧张，不妨对着婴儿高高兴兴地说：
“让我们洗个澡、干净干净吧，”“于净干净多好啊！
”“洗洗澡，’多舒服呀！
”这样做的效果比较好。
此外，每个家庭根据洗澡时发出的声音，制造一些拟声调来引诱婴儿洗澡也是个好方法。
例如：
“来一个啪喳喳吧！
”“扑通扑通吧！
”“哗啦哗啦地洗好吗？
”等等。
即使母亲这样说着让洗澡，结果有的婴儿还是哭到最后。
婴儿也是千差万别、各人各样，既有非常喜欢洗澡的婴儿，也有一洗澡就放声大哭的婴儿，关键是母亲不要因孩子啼哭，自己也紧张起来。
母亲要很好地加以安慰：
“不哭！
不哭！
你看，洗洗多么舒服！
”“来来，给你慢慢地洗。
”假如母亲亦跟着紧张，默不作声，婴儿就觉得“很可怕”，更加紧张，哭起来没完。
总之，母亲的安慰和亲切的话语不仅能消除婴儿的紧张心理，还能增强他对母亲的信赖感。
说话也是给孩子一个请做某件事的信号。
所以，要温柔地说：
“某某、干一下吧！
”而不要用生硬的口气命令道：
“某某，给我干！
”这样，孩子做起事来就心情舒畅。
每天的日程表里有几种必做之事，如：
起床、吃饭、刷牙、洗澡、就寝等。
我们应该为婴儿自己动手、自然学会创造条件。
11、离开婴儿时，母亲应打招呼
婴儿很小的时候十分爱哭，不管母亲是否在身旁，肚子饿了就哭，尿布湿了也哭。
但是，等长大到五、六个月的时候就发生了变化，婴儿见不到母亲就哭。
这对母亲来说，无疑是件值得高兴的事。
因为婴儿已认得自己的母亲。
但是，只要母亲不在，孩子就哭，例如母亲上厕所或去洗澡，孩子就“抓抓”哭起来没完，使人心烦，感到伤脑筋。
母亲离开婴儿之前，给个信号，表示要走开一会儿，如对他说：
“妈妈去一下厕所，不要哭嗅！
”“去洗个澡，干净干净，等着吧！
”这样，婴儿好像听懂了似地等待着而不哭。
从厕所、浴室回来的时候，最好再打声招呼，说：
“你看，我又出现了”，“喂，我回来了”。
这样，婴儿就把母亲去厕所、浴室和“我回来了”结合在一起，慢慢地懂得“离开一会儿的妈妈，又会回来的”，“妈妈走开时会打招呼的”。
因此，即使见不到母亲，也不会感到害怕。
也许有人觉得每回都要打招呼太麻烦了。
但是，为了使婴儿放心，母亲们应不厌其烦。
满十个月之后，婴儿除母亲之外，见到其他的人就认生。
有的婴儿早在六、七个月时就开始认生，当一见到爷爷、奶奶的脸就哭起来了，其实老人一直与他快乐地做过游戏。
有的婴儿竟然一进入别人的家门就哭出来，在这种情况下，婴儿只要见不到母亲就大哭大叫起来。
所以，前面说的母亲从小给孩子打招呼，“去一下厕所，等着，嗅！
”“妈去浴室，不要哭、好好等着！
”对解决婴儿的认生还是有作用的。
当然，有的时候即使打了招呼，还是哭个不停。
不过，假如母亲坚持不断重复，要走开时说一声，回来时表扬一回，“不错，耐心地等了”，婴儿就会朝好的方向发展。
总之，母亲不要突然在婴儿面前消失。
假如母亲老是不声不响地走开了，婴儿就越不愿意离开母亲，即使长到了三岁，还不想离开母亲去幼儿园。
因为，婴儿经常担心“自己是否会被抛弃？
”“也许会被放任不管呢！
？
”希望自己得到保护，不受到冷遇，不被保护者所抛弃。
所以，母亲要尽早让婴儿放心，绝对不会被抛弃，这点非常重要。
在托儿所，幼儿园，往往见到不愿意离开母亲的孩子正接受训练，阿姨们对他说：
“一个人能够做的”，“好好地自己干”，想急于培养孩子不依靠母亲能够自立。
当然，因气质不同，孩子之间也有差别。
凡是婴儿有了安全感，即，“母亲总在我身边，不要紧”，就愿意进幼儿园，不会老是想着母亲，很快地就能和小朋友打成一片。
12、婴儿对父母的谈话有所感觉
婴儿在生活中，不能老是只同父母接触，逐渐长大后，要同各种各样的人接触。
因此，父母需要从幼小的时候开始为他与人接触创造环境，这一点很重要。
一般孩子到了七、八个月左右开始认生，见了陌生人就哭。
对此，母亲不必担心，几乎所有的孩子都认生。
同时，它象征着亲子感情之深，自己的父母是不可缺少的存在。
因此，作为父母看到婴儿认生，应该感到高兴。
处于认生时期的婴儿见到陌生人就哭，真是一点办法也没有。
而且偏偏世上有一种人，很容易引起孩子哭啼。
同动物一样，脸和脸过于贴近，眼睛和眼睛长时间的对视，都能吓得孩子哭起来。
若婴儿哭得没完，就换一个方向去抱，使他不面对那位生人，这也许对对方不太礼貌。
同时还要慈祥地哄着他说：
“不要怕，不要哭”、“怎么啦！
没有关系的。
”
另一方面，婴儿因认生而哭的时候，若能给人打个招呼，说：
“对不起，这孩子现在正处于认生时期。
”对方就不会感到讨厌了。
有的时候，孩子见到“母亲那凶恶的样子”也会哭。
这不是因为认生。
婴儿对母亲的情况，不仅非常了解而且十分敏感。
当他感到母亲因过于紧张，表情很可怕，说话的声调都变了，就会大哭起来。
所以，我希望母亲们对别人也不要过于精神紧张。
13、婴儿夜啼是患脚气病
日前，一位3个月婴儿由于母乳导致维生素B1缺乏，而突然出现烦躁、哭闹不安、呼吸急促、唇指发绀、心动过速，已处于濒临死亡状态，到医院经会诊诊断为急性混合型维生素B1缺乏病。
经过及时抢救和治疗才转危为安。
据专家介绍，维生素B1缺乏俗称脚气病。
多见于吃精白米面而引发，主要是由于维生素B1存在于谷类的外层，在谷粒碾磨加工成精大米、精白面粉时维生素B1经过过细的加工，米面的胚芽全都碾掉了，致使米面中许多营养成分丢失了，尤其是哺乳期的妇女吃了精米精面后不仅自己缺乏维生素B1，而且乳汁中的维生素B1含量自然下降，这样吃奶的孩子维生素B1成分就满足不了体内需求。
细心的母亲可以注意到婴儿有烦躁不安、爱啼哭、尿量少、气喘，严重的患儿可突然呼吸困难而出现紫绀、惊厥、昏迷等危症。
所以诊断婴儿脚气病，首先要询问母亲有无全身无力，下肢部沉重感，末端有无蚁走感、烦躁等症状。
再就是有无吃精白米面的习惯。
根据孩子相关症状即可判定孩子体内是否缺乏维生素B1；对夜间经常哭闹、睡不安宁的孩子，经过维生素D及钙剂治疗没有好转，可在医师指导下补充维生素B1、哺乳的母亲应多吃些维生素B1的食物：
如米糠、麦麦夫、豆类；提倡多吃糙米；粗细粮搭配，并注意烹饪方法；食物品种应多样化。
乳母也可口服维生素B1、婴儿则可以吸母奶而获得预防和治疗，若有严重心衰、惊厥、昏迷等应早期入院医治。
14、育儿奇招二十例
乱放玩具
和宝宝一起玩“送玩具回家”的游戏。
宝宝打呃
将宝宝弄哭能止住顽固的呃。
吃苦药片
做一小碗薄面粥先喂几口，在面粥上悄悄放上药片再喂面粥。
不好好自己吃饭
让他为一家人分碗筷，每天吃得好第二天还让他分。
不冻肚子的小肚兜
把小肚兜下部固定4条细带拴在宝宝腿上。
宝宝害羞
躲在妈妈身后不敢玩滑梯。
“妈妈也想玩滑梯能陪妈妈玩吗？
”带宝宝坐在腿上滑几次就敢自己玩了。
洗头
让宝宝闭眼（窗）自己按住两只耳朵（门）念“关上门和窗洗头不再慌！
”
动人的故事
把宝宝自己编进故事中，所有好事都是他做的，不好的事趁机编进去批评。
爸爸哄宝宝入睡
先让宝宝小睡片刻再抱起打嗝，然后与宝宝一同安睡。
抱宝宝时唱歌并自己编儿歌不会困乏。
让宝宝妈妈吃饭
“消灭敌人”式。
饭菜是敌人，一勺米敌人，菜敌人，宝宝大获全胜。
“营养大战病菌”式，肚子里有病菌，营养就专门吃病菌，让宝宝不生病的。
“找朋友”式。
吃了一个小点心告诉宝宝几个点心是朋友，剩下的要去找肚子里的怎么办？
常备板蓝根和婴儿素
稍受凉喝半包板蓝根，吃坏肚子大便颜色稍有不对喂一勺婴儿素。
以哭要挟的宝宝
买一面镜子教宝宝笑，然后夸漂亮。
她再哭或要闹，就给他看镜子。
宝宝不吃蔬菜
父母抢着吃蔬菜说吃了会漂亮。
每天吃饭都评“漂亮爸爸”、“漂亮妈妈”、“漂亮宝宝”。
见人就打的宝宝
“妈妈知道你打人不是故意的，是小手手不听话，听话的小手手能做什么？
给奶奶拿苹果，帮妈妈扫地，自己洗手绢刷牙、梳头……
宝宝不能输
以其人之道治其人之身，故意输了学他的话“我不干”。
“不算重来。
”然后告诉他“爸爸是跟你学的。
”鼓励。
自己输了以后镇静大度，说“下次我一定会赢你。
”
宝宝任性
宝宝对电视迷得可以不睡觉。
这天宝宝最喜欢的舅舅乘火车途经这里，可以有10分钟见面。
故意不催
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