二年级下册.docx

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二年级下册

ReviewModuleStorytime

TheFirstPeriod

Warmer：

Asktheclasstochoosetwosongsfromthisbookthat

Theywouldliketosingagain。

Activity1。

Listenandpoint。

1、Askthechildrentolookatthepage。

2、Playthecasseteeorreadthedialogue。

Thechildrenlistenandfollowintheirbooks。

3、Playthecassetteagain，pausingaftereachutteranceforthechildrentopointatthecorrespondingpicture。

Performasimplegesturetoindicatethemeaning。

4、Playthecassetteagain。

Thistimepausefortheclasstorepeateachutterance。

5、Repeatthisactivity，askingindividualstudentstorepeattheutterances。

6、Asksimplecomprehensionquestionsaboutthestory。

Homework：

1．Listentothestoryandputthepictures

Intherightorder。

2．Tellthestory。

Inpairs，theynowtrytotelleachotherthestory。

TheSecondPeriod

Warmer：

1．PlaythestoryofLittleRedRidingHoodtotheclassagain。

Encouragethemtoactwhattheyhear。

2．Asktheclasstochoosetheirfavouritesongfromthebook。

Singthissong。

Activity1：

Game：

Guesstheletter。

1．Drawthechildrenattentiontophotosintheirbooks。

2．Drawaletteronthevo9lunteersbackwithyour

Finger。

Thechildtriestoguesstheletterbyhowitfeelsontheirback。

3．Repeatwithothervolunteers。

4．Theclasscannowplaythegameinpairs。

5．Movearoundtheclassofferinghelp，pariseandencouragement。

Activity2、Pointandsay。

1、Demonstratetheactivityfirst。

2、Inpairs，thechildrentaketurnstopointto

Eachpictureandsayiftheyhavegotornotgoteach

Object。

3．Movearoungtheclassofferinghelp，praiseand

Encouragement。

Homework：

1．Listenanddrawamonster。

2．Playthecassetteorreadthetext。

Thechildrenlisten。

Thethirdperiod

Warmer：

1．Asktheclasstochosetwoorthreefavouritechantsfromthisbook。

Saythechants。

2．Askthemtochooseanothersong。

Singthesong

Activity:

Game：

What’sthetime,Mr.Wolf?

thisisapopularEnglishchildren’sgame.Itisoftenplayedatbirthdayparties.

telltheclassthatyouareabadwolfandyouliketoeatchildrenforyourdinner，。

Tellthechildrenthat6o’clockisdinnertime.

Telltheclasstoaskyou,inunison,What’sthetimeMr.Wolf?

Activity2.Listenandanswer.

1、Playthecassetteorreadthequestionstotheclass。

Theclasslisten。

2、Repeat。

Thistimepauseaftereachquestionstotheclass。

Bingo：

Askthechildrentowriteany9lettersintheBingo

Grid。

Nowaskthemtoscrunchuptinypiecesofpaperto

Formtinyballs。

Explaintotheclassthattheyaregoingtoplay

Bingo。

Thefirstchildtoformastyaightlineof3balls

Isthewinnerandcallsout“Bingo！

”

Homework：

Listentothetapeandreadthetexts。

Homework：

Dotheactivitybookandlistentothetape。

Moudule3Outing

Theme：

Outing

Function：

Describingaplace

Language：

this/that/these/those

Torow，pagoda，lake，bread，hungry，nanghty

IPAsymbols：

Warmer：

1、ReapeatthesongfromModule2。

2、Reviewthisandthese。

Activity1，Listenandpoint

1、Askthechildrentolookatthepage。

2、Encouragethechildrentoguesswhateachpersonissayingineachdialogue。

3、Playthecassetteorreadthedialogue。

4、Playthecassetteagain，pausingaftereachutteranceforthechildrentopointatthecorrespondingpicture。

5、Repeatthisactivity，askingindividualstudentstorepeattheutterances。

Activity2：

Followup：

Actitout。

1、Dividetheclassintothreegroups。

2、Thewholeclassactsthedialogue，witheachgroupsayingthecorrespondingtext。

Homework：

1、listentothetapeandreadthedialogue。

2、Writethewords。

3、Completethesign。

Thesecondperiod

Warmer：

Playcommands。

Standup！

Sitdoen！

Passthe。

。

Activity1

Listenandrepeat

1、Writethewordsdogandfoxontheblackboard。

2、Explainthatthissoundhasaparticularsymbolandwritethesymbolbelowthesetwowords。

3、Nowplaythecassetteandaskchildrentolistencarefully。

4、Checkthattheyarepronouncingthsoundinthewordscorrectly。

5、Teachthesecondsoundinthesameway。

6、Readmorewordswiththesefoursounds。

7、Teachtheothersoundsinthesameway。

Activity2、Listenandrepeatthesentences。

Activity3。

Singanddotheactions。

Homework：

Saythewords。

Thenmatchthewordstothesymbols。

Copythewordsinthecorrectcolumns。

Thethirdperiond

Warmer：

Repeatthesongfromthelastlessontwoorthreetimes。

Activity1、Listenandrepeat

1、Thisactivityfocusesonandconsolidatesthenewlanguagethis/that/these/thoseandspecificallyfocusesonthepronunciationofthesewords，whicharesoeasytoconfuse。

2、Playthecassette。

3、Repeat，Thistimepauseaftereachsentenceforthemtorepeat。

Activity2、Pointandsay

1、Drawthestudentsattentiontothepictureintheirbooks

2、PointoobjectsatrandomandelicitwhattheyareusingThisisa。

。

Theseare。

。

Thatisa。

。

Thoseare...

3、Movearoundthecla