关于汉字的作文10篇.docx
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关于汉字的作文10篇
关于汉字的作文10篇
关于汉字的作文1
汉字是什么它是一种博大精深的文化，也是语文学习的基础，作家笔下优美动人的诗歌、__，就是由无数个含义深刻的汉字组成的。
汉字在生活中随处可见，草坪上的环保标语，路旁的警示牌，还有各种各样的商标、品牌名称……如果把汉字运用好了，会给这个品牌带来更多的消费者吧!
像热销产品可口可乐，名字起得就别有心意，可口又可乐，让人一听见这个名字，就觉得心境好了许多，相信能够吸引那么多的顾客，也少不了它的功劳吧!
汉字在生活中得到广泛运用，读书、看报、写信……不管是写字，还是看字，都需要运用到汉字，所以，我们更应当在课堂上好好地学习汉字，才能在生活中更好的运用。
我们的汉字虽然是端庄的方块字，却也能够变得很趣味——那就是字谜，字谜生动而又形象的概括出了一个字的特点，生动又趣味，不仅仅让人乐在其中，加深对汉字的喜爱，还能够更好的了解汉字的结构特征，如：
橱柜的橱字，就能够变成这样一个字谜：
“厂前有一木，寸豆厂内住，常用作家具，放置衣和物。
”多么趣味啊!
汉字虽比不上英文好看，线条优美流畅，却能够这么的生动趣味，毫不比英文逊色。
我们每一个人都有自我的名字，而名字也是由汉字组成的，有些汉字因少见或读音多样，在念一些名字时，就闹了笑话。
如：
青秀区的区字，用作姓氏时，应当念“欧”的读音，解决的解字也是如此，作姓氏时念“谢”的读音，期望我们能更多的了解汉字，避免这样的笑话。
汉字，我爱你!
你让我从“a、o、e”起，认识你，和你交朋友;你让我从古诗里慢慢读懂你，理解你的神韵;你让我能自我走进安徒生的童话里，见到那命运悲惨的卖火柴的小女孩。
同学们，让我们在每一天清晨霞光四射时，一遍遍朗诵由汉字连接的美妙__。
同学们，让我们一齐爱上汉字!
关于汉字的作文2
我爱汉字书法，因为它是具有中国特色的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩，从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书、，再到日后的草书、行书、楷书；在这浩瀚的长河中，涌现出许许多多令后人景仰的大书法家，有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等等。
我十分羡慕这些书法家，以及那些写字写得好的人，于是便决定练习书法。
书法，在有些人看来，很烦躁，无聊，但是当你认真写起来的时候，是能够体会书法中的快乐的！
就能够尝到书法中的乐趣，让人真正的去钻研。
书法也能够修身养性。
我是从七岁开始学习书法的，在一年多的学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理。
练习书法可不是一件容易的事，要坚持勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法。
我还明白写好书法还能体现合作意识、团队精神。
假如一个字的一个笔画不到位，那整个字的结构就会受到影响，从而可能导致整体感觉不太好，不协调。
因此写字的时候一点也不能马虎。
经过一年半的练习，我的字有了很大的进步而且越写越好，和刚开始一比，实在是“判若两人。
”每天放学后我自己回家临摹练习写字。
经过刻苦的学习，我的钢笔字有了飞跃的进步，在一次书法比赛中，我在全校年级书法比赛中获得了二等奖，。
想想过去受的苦和如今的收获，我的心中感到十分欣慰，没有苦中苦，那来甜上甜，还真应了这句话。
的确，做任何事，只要用心，成功都是属于你的
书法既是一项独特的艺术，又是一项综合性的艺术。
通过学习书法，使我们从小产生民族自豪感和自信心、书法具有广泛的实用性学书法最基本的活动是写字，而写字首要的目的是为了记事和交流感情，起码的要求是把字写得规范、整洁、清楚，使人看了乐于接受，在学习书法过程中，我的朋友也增加了，性格也变得开朗了，大家彼此也有很深的认同感。
而且大家都喜欢和我交朋友
书法不仅仅是一种工具，而且成为了我学习生活，生命中不可缺少的部分。
我要更加努力，实现我飞天的梦想。
关于汉字的作文3
总有一次流泪让我们瞬间长大。
——题记
总认为，强者不该有泪，它是弱者天真的乞求怜悯的武器。
花开花落，云卷云舒，在青春的征程中，我更加相信，泪不会让你强大，泪使弱者更加懦弱，泪不会帮助你阻挡生活的风风雨雨……因此，我不愿再哭泣。
觅到一片叶，露珠在几番摇摇欲坠下终于沿着叶脉轻轻跃下，剔透的身影陷入土壤，无影无踪。
像极了一颗晶莹的泪从眼睑悄然滑落。
但，我突然意识到，不是无情物的何止只有落花？
露，将璀璨埋进土壤，担当起“润物细无声”的责任。
那么，泪，是否也会有另一种含义呢？
那一天，是他的生日，他始终痴痴地笑着，做一些孩子气的事，逗得我也拼了劲地笑。
酒过三巡，他却无力地倚着椅背小憩。
我惊奇的发现：
黝黑的皮肤，粗糙的毛孔，满是胡茬的下巴。
在这张沟壑纵横的脸上，满是岁月的痕迹了。
我恐慌着，翻出十年前的老照片，站在梅花下的他，那样年轻，那样年轻。
不知从何时起，我深爱的那个背影，不再挺拔；最爱抚摸我的那双手，满是茧和疤痕；最爱注视我的一双眼，已然黯淡……别过脸，任汹涌的液体，带着满腹的酸楚，肆意淌过十七岁的这一年。
依稀记得几年前，也是有今夜一样皎洁的月光，醉得一塌糊涂的他，握住我的手，握得那样紧，那样有力，悲伤地告诉我，若自己有能力，一定把全世界最好的东西给我。
他轻轻地唤着我的小名儿，在淡淡的鼾声中沉沉地睡去。
松开他的手，仔细地送进被窝，退回，轻轻地拉上门，再也抑制不住心中的澎湃，只能将那不知名的心酸和着泪重重砸下，将完整的记忆，溅成零星的碎片……那一年，十三岁。
“爸，困……”，“来，爸抱你。
”静静地窝在他怀里，在这温暖的空间里，夜晚的征程不再寒冷。
探出圆圆的小脑袋，盯着他光洁的下巴，贴着他温暖的胸膛，听着心跳由平缓到急促。
一点温热濡湿了眼眶，鼻子酸酸的。
后来才知道，那种酸楚，叫做感动。
那一年，九岁。
睁开眼，泪已风干，只留下苦苦、涩涩的味道挥之不去。
原来，泪不只是软弱，有时也是一种恍然间的成长。
从年幼到懵懂，再到成熟，每一点泪光都是一次蜕变，让我看见，有一片天，需要我去撑起。
关于汉字的作文4
它，在一代又一代人手中绽放美丽的光辉;它，见证了我们民族悠久的历史和灿烂的文化;它，是人类智慧的结晶;它，点燃了文明的圣火。
它就是我们通用的语言文字——汉字。
当我们开始咿呀学语，第一次在纸上歪歪扭扭写字的时候，我们便开始与汉字接触。
汉字在我们生活中起着重要的作用，不论你干什么，都离不开它。
即使丢掉手中的笔，坐在电脑旁，用娴熟的手指敲打键盘，一个个美丽的汉字便映入眼帘;当你捧起书津津有味的读书时，那机灵的汉字又在向你述说着一篇篇有趣的故事……汉字是智慧的化身，我从它们身上感觉到一股神奇的力量。
可见，汉字与我们密不可分，虽然我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的语言和文字，但是因为有了汉字，无论走到祖国的哪一个地方，我们都有共同的语言交流。
汉字是我们大家共同的交流工具。
汉字是世界上最神奇的符号。
比如”日“，你把它写得扁一些，就变成了“曰”如果你给它加一竖，就变成了”甲“、”申“、”由“……如果加一横，又变成了”旦“、”目“……汉字就像是一位魔力无穷的魔法师。
汉字有着悠久的历史，美丽而独特。
从古代的甲骨文、金文，到现代的楷书、草书、行书……汉字传承了我们中华民族五千年的文明。
从古代的象形造字法到现代的方块字，这些汉字各有各的特长，如”飞“字，就像是展开翅膀在天空中自由的飞翔;”笑“字一看就让人捧腹大笑;”哭“字一看就想流泪……汉字真是栩栩如生，生动活泼，有的如龙翔凤舞，有的如雄鹰展翅……因为有了汉字，才会有唐诗宋词，有了汉字，人与人之间才能融洽的交流……我为我是二十一世纪的新一代而骄傲!
我们最爱说的话永远是中国话;我们爱写的字永远是老师教的汉字!
我们要做有志向的中国少年!
汉字，你那奇特的魅力和无限的活力将会永远被世人所珍爱!
我爱你，汉字!
关于汉字的作文5
就好似一个个淘气的小精灵，不整整齐齐的躺在方框里，偏要歪来歪去，使人们一见就觉得这是在乱写乱画才写出的字。
但是劲一过后，它们就开始为自己的错误而开始后悔起来。
可是，汉字偏偏就成了我最爱的东西，每天都要在电脑上练习打字，最后打字速度也就快了起来，说来也奇怪，我平时感觉汉字是那么的普通，后来才慢慢发现自己的兴趣还有汉字。
每次在写一些字的时候，总是令我惊讶不已，比如，“香”字总让人饥肠辘辘，甚至流出了口水；而“臭”字却让人仿佛闻到了什么臭烘烘的气味，真是臭气熏天；“暖”字又让我们想到此时即使穿件短衫，也感觉身上暖哄哄的；“飞”字又让我不禁遐想起来，想象自己在蔚蓝的天空中翱翔……汉字真是奇妙。
那么你喜欢汉字吗？
那次看见姐姐把你字写成了“你”字，我决定出出风头，让姐姐丢丢脸，没想到的是我落了笑话。
我走过去对姐姐说：
“姐姐，你把你字写错了哦，应该是你，而不是‘你’，你知道吗？
”姐姐不以为然地说：
“是你自己学问短浅吧，连繁体字都不认识，还在这里说我。
”“胡说，你胡说，我很聪明的，肯定是我没看仔细，才以为你写别字好不好，不要诬陷我。
”我羞红了脸说。
姐姐得意地笑了笑后，说：
“好吧，拗不过你，不过我还像个你说句话，不要拿自己那一丁点的学问来炫耀，当你像孔子那样高的学问时，即使你是错的，你也会感到骄傲的。
”我羞愧的低下头，通过这件事，我回去好好反省了一下，自己不该那么爱出风头，可能没有出风头，反倒闹笑话，要像孔子那样学无止境，渊博的知识才能永恒，而且让我明白，学好汉字这门功课是多么的重要，那么你对汉字有了喜爱吗？
汉字，真的有着无穷的变化，先是甲骨文，后是金文，然后以此类推，才到了我们汉字，但是，最美的汉字要数中国汉字了，我国古代四大书法家：
颜真卿、柳公权、赵孟睢
五年级:
冉洁
关于汉字的作文6
我们曾经在电视上看到过听写大会，那些哥哥姐姐们真棒啊！
我那时恨不得立刻和他们一起参加比赛。
如今我们学校也要举行听写大赛了，大家都非常激动，真想这天快点到来。
今天下午，迎来了我们期盼已久的听写大赛。
四年级的老师们一个个从容的走进教室，而且都面带微笑。
可我们的心却十分紧张，此时，大家都屏住了呼吸，教室里一片安静，仿佛时间停止了，每个人都在调整着自己紧张的心情。
听写大赛第一项是认字。
主持人刘老师用点名器点了三位同学，接着熊老师也指定了两位同学参加。
她们分别是余芳菲和许木子。
此时，余芳菲镇定自若地走上了讲台，可许木子却立刻变得脸色苍白，走路都颤颤巍巍的。
熊老师看到许木子已方寸大乱，决定换人，于是派出了“胆大包天”的唐朝睿应战。
唐朝睿大摇大摆地走上了讲台。
认字项目每个人都必须在20秒的时间内读出10个词。
做答时，有的同学对的多，有的同学声音特别响亮。
其中唐朝睿、余芳菲和宋家淇赢得了大家的掌声。
我认为表现最好的是唐朝睿，因为他只用了16秒就将题目全部答出，而且他不仅全对，还声音嘹亮。
看！
他的神色一点也不慌张，而且还镇定自若。
我知道，他在家一定十分勤奋和努力，才能得到今天这样的好成绩。
人们常说“台下十年功，台上一分钟。
”他今天的成功就验证了这个道理。
认字比赛过后是听写比赛。
报听写的老师是关老师，关老师报了十个词。
报到“水浒传”这个词的时候，我一愣，心想：
糟糕！
我怎么想不起来了？
我还看这本书啊！
我心里顿时慌了起来，十分着急。
可当我镇定下来以后，突然，我又想起了这个词语，我真是欣喜若狂啊！
只听一声“停笔”。
刘老师就将我们的答卷收走了。
之后，我特别开心，因为我把全部的词都写出来了，看看周围的的同学都没写完整，我十分自豪。
听写大会结束了，汉字大赛也随之结束了。
我在这些比赛中收获了很多。
我会认的字变多了，汉字的书写量增加了，还懂得了勤奋和努力……
关于汉字的作文7
闲暇之余，我时常会练练笔。
不得不说，汉字，美得令人窒息。
修身养性，陶冶情操，不由得令人醉于天地间。
儿时，我时常望见父亲练字的身影。
闲情雅致，正襟危坐，那仿佛是一种美的享受。
一个又一个飘逸得龙飞凤舞的方块字，不禁令我心旷神怡。
从那一瞬间起，我便爱上了汉字......
书法是毅力的良药，我那时做任何事情都缺少毅力，但学习书法之后，我明白了什么叫坚持。
每当我静坐下来执笔练字的时候，总觉得有千千万万缕不平凡的凛然正气，交织。
缠绵。
是啊，汉字就是有这样的魔力!
追本溯源，从最初的甲骨文，简简单单的一竖一横，逐渐演变到金文，到匀称齐整的秦篆，宽扁的隶书，形体方正的楷书，到新中国成立后对汉字的整理。
从繁到简，从象形到形声逐步变化的过程。
每一次的华丽蜕变都使人赞不绝口。
受到许多外国友人的啧啧赞叹，这就是汉字的创新。
一撇，一捺，一竖，一横。
令我深深地感受到了中华上下五千年的博大精深，源远流长。
历经千百年风霜雨雪镂刻的汉字，如同深埋于泥土中承受数千年风吹雨打的大树那样，不断焕发生命力，长出新的枝叶。
不由得令我惊叹道：
“哦，汉字真美!
”
如今这个互联活跃盛行于人们眼前的时代，汉字始终必不可少，在我们常用的输入法中就能体现。
虽然输入法的出现，使人们方便不少。
但不少国人为了贪图方便字迹潦草，提笔忘字，真令人痛心。
汉字的传承与创新势在必行。
汉字，是中华民族上千年来灿烂文化的瑰宝和结晶，继承与发扬是我们责无旁贷的。
方方正正的方块字凝聚了中华民族的聪明才智，承载着中华上千年的文明历史。
传承文化才是真美，最美的文字不仅仅是键盘前屏幕上简单的影印，而是行于字里行间带来的荡然正气!
这世界独有方块字能让我坚持到底。
那曲《兰亭序》再一次从我的耳边响起：
“手书无悔，无惧人间是非;雨打蕉叶，又潇潇了几夜;我等春雷，来提醒你爱谁......”
我的心中默默作答，我爱的，是饱经风霜的书法......
关于汉字的作文8
我国文化博大精深，无论是物质上的四大发明，还是思想上的百家争鸣，我国文化都凸显了她的优秀。
而我国文化的一个重要成分，也是汉文化最具魅力的一方面，那便是汉字了。
从半坡出土的陶器上的图纹到殷商时的甲骨文，到后来的铭文，汉字在不断简化，不断普及，它伴随着我国文化的发展，记录着我国文化发展的历程，也推动着我国文明的发展进程。
有了汉字，我们才能了解祖先们的生活，探索我国文明的发展，了解古人的思想，汲取先人的精华，丰富人们的生活。
汉字的神奇作用是不可替代的。
有了汉字，我国文明才会源远流长；有了汉字，我们的历史才不会是一片空白；有了汉字，我们的思想才不会空虚。
汉字有着神奇的组词能力，几个汉字组在一起，便是一种情感的表达。
几千个汉字组在一起，便是一篇情感流动、思想丰富，能让人产生共鸣或者是让人费解的__。
在这字与字之间，在这词于词之间，传递出的已不是一种简单的信息，而是人类的种种美妙的感情，形象鲜活的汉字又被赋予了种种情感。
于是，汉字便跳到了锦帛上，跳到了竹简上，跳到了纸张上。
它们带着人类的情感跳出了人们的脑海，像一个个乐符，自由的组合便组成了一片篇篇美文，一卷卷古书，一本本著作。
于是，我国历史上便有了这些美妙的乐章：
《史记》、《汉书》、《出师表》、《陈情表》、《赤壁赋》·····，一句句，一行行，读来朗朗上口，读来意味深长，读来获益匪浅，读来荡气回肠。
汉字在__当中尽显奇妙，于是便有了“开卷有益”，便有了“励志读尽天下书”，有了“凿壁偷光”，有了“囊萤映雪”。
炎黄子孙对汉字的感情是无法形容的，那是一种发自内心的亲切，一种由衷的崇爱。
汉字是最优秀的艺术文字，唯有它能发展成为一门“书法艺术”，在各位书法家的笔下，神奇的汉字更是魅力四射。
在当今全球化迅速发展的背景下，作为我国儿女，我们更应该热爱自己的文字，传承自己的文化，让汉字这个我国文化的瑰宝永烁光辉。
是啊，最爱写的字是那先生教的方块儿字，横平竖直，堂堂正正，做人也像它！
关于汉字的作文9
汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。
中国汉字博大精深，奥妙无穷。
谈起汉字，感悟颇多。
汉字本身形象如画，形、音、意融合。
汉字可以从形体上把握符号所标志的概念，使之以形见意。
她能诱发刺激人的思维，产生意念，更能激发人的情趣，产生创造性思维；加之有形可征，有意可寻，易于形成人类认识过程的符号集群，给人提供完整认识事物、辨别事物以及认识客观世界的建构模式。
汉字中有单音多意的现象。
如：
“深”，读音shen，就有4个意思，一：
表示从上到下或从外到内的距离大，如；万丈深渊、深宅大院；二：
表示颜色浓，如：
深红色、深绿色；三：
表示经历时间久，如：
夜深人静、年深日久；四：
表示程度高的，如：
深入浅出、深信不疑等。
由此可知，每一个汉字的构成都蕴含着朴素的艺术哲学，大自然中所有需要传递的信息，都可以由汉字这种艺术符号作为载体来显示。
而作为一个中国人，一个能够自如的驾驭它的人，我们难道不应该感到自豪么？
更直接明了地说：
”我爱汉语。
”
汉字很美，不是吗？
看到了“香”字，你也能“闻”到那阵阵香味吧！
那些伸缩自如的笔画组成了一个个美丽的文字，让人一望而生喜悦之情。
那字里行间流露出的情感，难道不像一只只小蝴蝶吗？
它们飞进你的脑海里，尽情舞蹈着，把你带进了仙境里，让你深深地感受到汉字的魅力。
优美的汉语在生活中发挥着它无可替代的作用。
可以想象若是我们没有了汉语，生活将是如何的支离破碎。
我们离不开汉语。
几乎每个中学生都曾经学过《最后一课》，在那片国土上，语言就好似国家的灵魂，失去或是更替了它，国家也就等于是躯壳。
我们国家又何尝不是？
总之中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中国民族的光辉荣誉。
汉字使我们中国的文化更上一层楼；
当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。
汉字！
我真想对你说：
“我爱你汉字！
”
关于汉字的作文10
每个汉字都是有简单的横竖捺组成的，但它们各有各的特点。
看到“太阳”二字，你仿佛感觉到光和热;看到“鸟语花香”这个成语，你就像进入天堂般的境界;看到“呜呜”这个词，你好像看到了一个正在哭啼的小孩子;看到唉声叹气这个词，你会听到阵阵叹息声……多么奇妙啊!
一个个汉字是中华人民祖先智慧的结晶，许多国家我文字都是我国的文字演变过来的。
日本民族虽有着古老的文化，但其本族文字的创制则相当晚。
长期以来，其人民是以汉字作为自我传播思想、表达情感的载体，称汉字为“真名”。
五世纪初，日本出现被称为“假名”的借用汉字的标音文字。
八世纪时，以汉字标记日本语音的'用法已较固定，其标志是《万叶集》的编定，故称“万叶假名”。
是为纯粹日语标音文字的基础。
日__字的最终创制是由吉备真备和弘法大师（空海）来完成的。
他们俩人均曾长期留居中国唐朝，对汉字有很深的研究。
前者根据标音汉字楷体偏旁造成日文“片假名”，后者采用汉字革体创造日文“平假名”。
尽管自十世纪起，假名文字已在日本盛行，但汉字的使用却并未所以而废止。
时至今日，已在世界占据重要地位的日__字仍保留有一千多个简体汉字。
朝鲜文字称谚文。
它的创制和应用是古代朝鲜文化的一项重要成就。
实际上，中古时期的朝鲜亦如日本没有自我的文字，而是使用汉字。
新罗统一后稍有改观，时人薛聪曾创造“吏读”，即用汉字表示朝鲜语的助词和助动词，辅助阅读汉文书籍。
终因言文各异，无法普及。
李朝初期，世宗在宫中设谚文局，令郑麟趾、成三问等人制定谚文。
他们依中国音韵，研究朝鲜语音，创造出11个母音字母和17个子音字母，并于公元1443年“训民正音”，公布使用。
朝鲜从此有了自我的文字。
可见，中国汉字在世界上多么重要啊!
汉字是多么可爱的小精灵啊!
在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂。
汉字还有一个奇特之处，那就是添一笔或少一笔就变成了另外一个汉字。
如：
日加一笔是白、目、电、田、申、甲、由……
我爱这可爱的小精灵---汉字!
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