教师职称竞聘述职报告.docx

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教师职称竞聘述职报告

教师职称竞聘述职报告

教师职称竞聘述职报告

　　尊敬的领导、评委：

　　本人许萍芬，Xx年毕业于Xx广播电视大学中文教育专业，同年8月分配入Xx第四中学工作至今;Xx年6月获取Xx师范大学汉语言文学本科自考学历;于Xx年12月取得中教语文二级职称。

9年来，我一直从事初中语文教学，在各位领导和同仁的帮助下取得了一定的成绩。

此次述职，我想竞聘中学语文一级教师职称，现将我近年来的工作向大家汇报。

　　“志在三寸粉笔中，情通三尺讲台外”，能够做自己最喜爱的事并将它视为终身事业是我的幸运。

自从教即日起，我自觉参加政治学习，拥护党的路线、方针、政策，有强烈的事业心和责任感。

工作中，我能从大局出发，不计较个人得失，服从领导安排，工作细致踏实。

为人正直，上进心强，与同事坦诚相待，关系融洽，恪守教师职业规范;遵纪守法，为人师表，多次受到校级以上的表彰。

　　我始终尽心竭力善待教育教学工作，除任教两个教学班外，还兼职其它事务性工作，具体工作量如下：

　　04——Xx年度：

04级初中⑶⑷语文任科教师;

　　04——Xx年度：

04级初中副年级组长，主要分管教学工作;

　　04——Xx年度：

校初中语文教研组长;

　　04——Xx年度：

校团委副书记，兼任01-Xx年度校少先队总辅导员。

　　在上述工作中，我勤学、勤问、勤思、勤抓、勤干，严守各项工作纪律，始终保持认真严谨的工作态度。

期间，我个人的教育教学能力也得以稳步提升。

　　“一切为了学生的发展”，教学中，我注重培养学生的语文素养，精心备课，琢磨如何激发学生学习的兴趣;开展各类综合实践活动如：

《走进童话》、《姓名漫谈》、编演课本剧等，创设平台，尽可能地给学生足够的发展空间。

多次指导学生在县市级学科赛事上获奖，个人亦在各级学科赛事上屡获佳绩。

在07届初三语文毕业复习中，与同事精诚协作，打破常规，采用阅读与写作“双线并进、全面开花”的复习方式，成效显著。

我还编写了校本教材《中考语文解题指津》。

07届我校中考语文成绩a率（31人）居全县第三,ab率排名第四,及格率亦名列前茅,我个人的中考教学成绩在年段平均线之上。

学生的成绩、领导同事的赞誉印证了我的努力。

　　作为初中语文教研组长，我积极地开展“‘语文课改教学理论学习及实践’心得交流研讨”、“综合实践课模式探究”等系列教学研究活动，着力于教法研究和学生创新思维的培养，注意集众多教法之长以形成自己的教学风格，并屡屡率先尝试不同教法的研究课教学。

同时，我带领本教研组成员，在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，为实现"以科研促进教育教学的实效性"的目标开展了一系列形式多样内容丰富的课改实践活动，如编写校本教材《实用文体》等。

我能按时按计划地开展活动，积累资料，在语文教研管理规范化、有序化的进程中，发挥积极作用。

　　此外，在校团委宣传工作和年级组的教学管理工作中，我本着“以人为本、服务即管理”的理念，尽心尽职地协助相关领导开展工作。

　　因工作勤奋有加，萌受各级领导的栽培，我有幸入选为Xx年届Xx初中毕业班语文学科指导组成员、第一批县级骨干教师培养对象。

教育教学业绩总结如下：

　　论文、经验总结、著作、课题名称

　　出版、发表、汇编或鉴定时间

　　出版社、期刊名称或

　　汇编、鉴定部门

　　备注

　　《走进童话综合性学习》

　　《培养学生思维品质，提升语文阅读教学效率》

　　《中考语文解题指津（校本教材）》

　　Xx年8月

　　Xx年6月

　　Xx年年5月

　　《语文建设》cn11-1399/h

　　Xx市教育科学研究所

　　Xx四中

　　荣誉称号或受奖励

　　时间

　　表彰奖励单位

　　⒈在第二届全国课程标准《语文》“优秀论文、优秀教案、优秀录像课”评选中，获优秀教案一等奖。

　　⒉荣获Xx市Xx年中学语文“文学名著导读”教案评比初中组三等奖。

　　⒊荣获Xx市Xx年中学语文“文学名著导读”教案评比初中组一等奖。

　　⒋被评为02-Xx年度Xx县“优秀共青团员”。

　　⒌在Xx县初中语文学科现场观摩竞赛活动中荣获二等奖。

　　⒍被评为Xx年度Xx县教育系统女职工标兵。

　　⒎被评为Xx-Xx学年度Xx县课改工作先进个人。

　　⒏被评为Xx年中考优秀评卷教师。

　　⒐被评为Xx年中考和初二会考优秀评卷教师

　　⒑在Xx-Xx年度教育工作中成绩显著，被评为优秀教师。

　　⒒被评为校级“先进德育工作者”。

　　12.被评为“07届Xx县职教招生工作先进个人”

　　Xx、4

　　Xx、1、26

　　Xx年、2、1

　　Xx、5

　　Xx、11

　　Xx、3

　　Xx、10、

　　Xx、10、

　　Xx、10

　　Xx、9、10

　　Xx、9、10

　　Xx年、11

　　教育部语言文字应用管理司办公室、教育部语文出版社教材研究中心

　　Xx市教育科学研究所

　　Xx市教育科学研究所

　　共青团Xx县委员会

　　Xx县教师进修学校

　　Xx县教育局

　　Xx县教育工会

　　Xx县教育局

　　Xx县教育局

　　Xx县教育局

　　中共Xx镇委员会

　　Xx镇人民政府

　　Xx四中

　　Xx县教育局

　　⒈Xx年元月指导学生王燕燕获XxXx年元旦征文竞赛初中组二等奖。

　　⒉Xx年5月指导学生郑源峰、廖东龙等获Xx县初中语文课本剧脚本评选二等奖。

　　⒊Xx年10月指导学生郑源峰、廖东龙同学编写课本剧脚本《董宣执法》获市级三等奖。

　　⒋Xx年10月指导学生杨小玲获全国第七届‘推普周’Xx县中学生基本功作文竞赛初一年二等奖。

　　⒌Xx年12月指导学生郭河阳获Xx年县“感受世界生物之美”主题征文竞赛初中组一等奖。

　　综上，我认为，自己在德、勤、能、绩等方面表现优秀，教学效果好，合乎中学语文一级教师资格，恳请各位领导、评委予以批准。

在以后的教育教学工作中，我将一如既往，努力工作，无愧于党的教育事业。

　　最后，谢谢大家!

教师职称竞聘述职报告

　　各位领导老师大家上午好：

　　时光飞逝，转眼来到xx小学已有三年半的时光了，在这三年半的时间里，我当了两年半的班主任了和一年的科任。

我觉得教师的工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。

　　我的第一个班级是当时最大学前班，有六十四人，而且孩子每天出席率也很高，还记得那时我每天都七点钟到校，早早的到班级里等待孩子的到来，天天如此。

后来代班时我也养成了只要学生在校，我就七点钟到校的习惯。

学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笔乱扔在教室里，而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和不耐烦的。

我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长，而这是我们当老师的最大的安慰。

每天只要学生走进教室。

我都要仔细观察学生们的表情。

如发现有问题会及时寻问情况。

有一次，我们班一个叫董德鹏的孩子。

早上来了，就气呼呼地走进教室。

我就问孩子奶奶，这孩子怎么了，怎么生这么大的气。

孩子奶奶说：

“都是我不好，早上做的饭，孩子不爱吃。

”说完，她无奈地走了。

这件事我记在了心上。

我上午不动声色，在中午吃完饭的时候把他叫到我身边，对他说：

“你奶奶对你多好啊，天天送你上学接你放学，还给你做饭吃。

早上你进教室的时候，她看到你生气，她心里很难过呢。

老师觉得这件事你奶奶没有错，错的是你。

你说呢?

”孩子认真地点点头。

第二天孩子走进教室，他奶奶兴奋地说：

“王老师，昨天我接孩子的时候，他居然跟我说对不起。

我问了孩子，是你给他讲了道理。

太谢谢你了。

”我自己的没想到，我的几句话，能产生这么大的效果。

那时在学前班最开心的就是听到家长问我：

“王老师，你一年级还代班儿吗，我还想让我的孩子跟你一个班。

”家长的认可，也让我信心大增，动力十足。

　　在我一学期的努力下，我们班的孩子顺利升到一年级。

也为学校保留生源做出了自己的贡献。

　　我接下来带的班级是一年五班。

班级里共有56名学生，其中单亲和特困的孩子有近20名。

在一些单亲孩子中，身边要是有一个爸爸或者一个妈妈，就算情况比较好的了。

很多孩子都是跟奶奶姥姥生活。

而奶奶姥姥年级都很大了，在学习方面，孩子都没有人管。

可想而知，对于我这样的菜鸟带这样的班级困难有多大。

　　开学初，我并没有急于讲课，而是领着孩子在操场上军训。

军训一要训练孩子在学校要守纪律。

二是训练他们如何集合，站排，进教室，出教室，并培养孩子的意志力，让孩子在间操，升旗等大型活动中，保持队伍整齐有序。

训练还是有效果的。

在一年级举行的间操比赛中，我们班也连续两次获得第一名。

在二年级下学期举行的趣味运动会中获得年组唯一道德风尚奖。

在体育运动方面我们班也很优秀。

一年级下学期，学校举行了一次拔河比赛。

我认真挑选了二十名孩子，教孩子牛顿第三定律。

让大家随着我的口号一起使劲，我们班轻松获得第一名。

二年级上学期学校举行了一次踢毽比赛，在课余时间，我经常领孩子练习，交他们方法。

到比赛时，我们班再次获得的一名。

年组前十名，我们班占了五个。

　　在学习方面，由于我第一次代班，一年级上学期期末考试，我们班考得很不好，数学第六，语文也第六。

当时成绩出来的时候很惭愧，很难过，还怀疑自己的能力。

我也很认真啊，成绩怎么那么差!

后来，很感谢教导处郑主任告诉我，讲课要细一些，因为学生小，可能我认为学生会了的时候学生不一定真会。

后来，我注意了这两点，我们班的成绩也有很大提高。

一年级下学期，数学和语文成绩都有很大的起色。

到了二年级以后，语文每次都能考进前三名，数学每次都会考第一名。

　　在管理学生方面，我也能做到尊重学生，用爱去感化学生。

我们班有一个叫高欣欣的女孩特别淘气，甚至连班级的男孩都不如她。

很多科任老师也跟我反映她纪律不好，我找她谈了几次也没什么效果。

有一天，她拉肚子，碰巧在外面上体育课赶不回来，拉到了裤子上，连凳子也是。

我赶紧给她家长打电话，可她的家长有事来不了。

我又给我们班在铁运小区的家长打电话，让家长送一条裤子来。

然后我又把脏裤子给洗了，把凳子给擦干净。

她妈妈来的时候很感激我，说就连亲生的妈妈也不一定都能做到给孩子洗脏裤子。

至于高欣欣，以后都很听话，因为她知道我是对她好的。

　　从上学期开始，学校开展了《弟子规》教学活动。

我共担任了10个班的《弟子规》教学。

通过努力，我按预期教学计划完成了教学任务。

虽然我不是班主任了，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。

我常常教育学生要爱父母，爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。

如果连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢?

因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透。

我用我的心去教诲我的学生，我用自己的行为给他们树立榜样。

　　以上取得这些成绩，还要感谢很多帮助过我的人。

还记得我刚刚参加工作的时候，学校里的很多有经验的老师都把她们代班的宝贵经验告诉我。

这些经验都是她们上班几年甚至几十年总结出来的，她们却能毫无保留地传授给我，我真的很感激你们。

我无以回报，只有努力工作。

　　三年半，我把忠心献给了教育事业，热心献给了学校，诚心献给了同事，爱心献给了学生，留给自己的是进取心。

桃李不言，下自成蹊。

付出的同时，我也体验到了人生最大的幸福。

我所执教的《xxx》获得市首届电子白板课例二等奖。

所撰写的论文《xxxxxx》荣获辽宁省一等奖。

《xxxx》荣获辽宁省二等奖。

第23届小学生铅笔书法竞赛活动中荣获指导奖。

我的班级连续两年获得好习惯优秀班级称号。

一封封热情洋溢的表扬信，一张张饱含深情的贺卡，一句句发自内心的问候!

那时那刻，我为我自己骄傲自豪。

我在心里默默发誓：

为了这些淳朴的学生，我要把我的教师工作干好，不求辉煌一生，但求踏实一世!

虽然只有三年半年的时光，但我的从教之路依然遥远，我会奉献我炽热的爱心，经营我平凡的事业。

　　综上所述，本人在工作上付出了一定的努力，在领导和同事们的关心支持下，也取得了一定的成绩，恳请组织能早日批准授予小学高级教师职称资格，这将是对我最大的肯定与鼓励。

谢谢。