人教版英语七上Unit 7 How much are these socks 精品导学案.docx

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人教版英语七上Unit7Howmucharethesesocks精品导学案

Unit7Howmucharethesesocks?

年级：

七年级（上）学科：

英语第1课时

课题：

Unit1SectionA（1d-2d）

【学习目标】

1.学习如何询问价格。

2.学习有关服装、颜色的词汇。

3.学会谈论物品的价格。

4.培养学生在购物方面对价格的感知。

【学习重难点】

1.重点单词和重点句型“Howmuchisit/arethey?

”及其答语。

2.理解衣物名词的单复数用法。

3.能根据语境自编有关购物的对话。

学习过程：

一、自主学习

1.首先回顾一下one—nine的数词，写写看吧。

__________________________________________________________________________

2.了解自己一些衣物的价格和颜色。

3.和同桌谈论一下自己购买衣服的亲身经历，说说在购物过程中的几个重要环节，如：

挑选、问价、试穿等。

再想一想你最近买的是什么衣物？

价格是多少？

是什么颜色的？

4.通过预习写出下列衣物的英文名称。

T-恤衫袜子短裙鞋子包

裤子帽子毛衣短裤

5.仔细观察一下第4题中所写的衣物名称，想一想，试着写出哪些衣物是以单数形式出现的？

哪些又是以复数形式出现的？

单数：

复数：

为什么会这样呢？

请动动脑筋想一想，把你的想法写下来。

写完和其他同学再对比一下，看谁的想法最好?

______________________________________________________________________

6.英汉互译。

（1）HowmuchisthisT-shirt?

_____________________________

It’ssevendollars._____________________________

（2）这顶帽子多少钱？

_____________________________

5美元。

___________________________

二、合作探究

（1）howmuch可用于询问商品的价格。

因此当问到什么东西多少钱时，只能用howmuch提问，其be动词的单复数形式要根据主语的单复数来决定。

例如：

Howmuchisthepen?

这支钢笔多少钱？

Howmucharethesebooks?

这些书多少钱？

（2）dollar美元，它和yuan（元，人民币），pound（英镑）都是货币单位，yuan没有复数形式，而dollar和pound有复数形式。

（3）CanIhelpyou?

是服务人员或营业员主动询问顾客需要的常用语。

类似的还有：

MayIhelpyou?

WhatcanIdoforyou?

IsthereanythingIcandoforyou?

AnythingIcandoforyou?

Anythingelse?

这些句子意思相近。

（4）Whatcolordoyouwant?

是店员询问顾客的具体需求时所用的常用句型。

当售货员询问顾客需要的颜色、种类、尺寸时常用句型是Whatkind/size/colordoyouwant?

（5）Hereyouare.是把某物递给对方或指出某物的处所常用的一句口语。

意思是“给你”。

（6）当选定商品时决定购买时，就可以说I’lltakeit.表示“我买了”。

（7）当别人说Thankyou对你表示谢意时，你可以用You’rewelcome表示“不用客气”。

探究一：

通过练习总结规律。

我们可以发现对待单数名词用____________________；

对待复数名词用____________________。

探究二：

It’s和They’re分别是两个单词的缩略词，是哪两个词呢？

It’s=They’re=

It’s=ItisIt’s是Itis的缩写；They’re=TheyareThey’re是Theyare的缩写

2.分辨大小、长短和颜色。

3.（2a，2b）调查询问同伴的服装价格，完成表格。

4.调查完同伴的服装价格后，把你的结果报道给大家。

如：

Mypartner’snameisJim.HisT-shirtis15yuan.His…

三、当堂检测

1.根据提示完成单词。

（1）Thebluebagissevend______.

（2）Thesweaterisg______andwhite.

（3）Myhatisbig,yourhatiss______.

（4）Howmucharetheses______（鞋子）.

（5）TheT-shirtis______（长的）.

2.改正下列各句的错误。

用横线划出句中错误的单词，把改正后的单词写在句后的横线上。

（1）Howmuchisthesepants?

（2）Howmucharethesesock?

（3）Howmucharethisshorts?

It’s4dollars?

总结：

1.用于询问物品价格的句型：

Howmuchisit/arethey?

2.表示衣物的名词中，可用单数也可用复数的的名词：

_________________________________

3.常以复数形式出现的名词：

_________________________________

课后反思：

本节课我学会了____________________________________________________

本节课存在的问题____________________________________________________

Unit7Howmucharethesepants?

年级：

七年级（上）学科：

英语第2课时

课题：

Unit1SectionA（GrammarFocus-3c）

【学习目标】

1.通过对话练习，能够对衣物的形状、颜色、特征进行正确描述。

2.通过开展小组学习活动，能够积极和同学合作，流利地用英语进行购物对话。

【学习重难点】

1.能够清楚地为人提供购物帮助、表达自己的购物愿望、征询意见、询问价格。

2.能正确地运用指示代词和形容词来描述一个名词。

学习过程：

一、自主预习

将下面的英语句子翻译成汉语。

（1）CanIhelpyou?

______________________________________

（2）Whatcolordoyouwant?

______________________________________

（3）Hereyouare.______________________________________

（4）I’lltakeit.______________________________________

（5）You’rewelcome.______________________________________

（6）Howmuchisit?

_______________________________________

小组内相互检查核对。

二、合作探究

1.（3a）练习功能句Whatcoloris/are...?

Howmuchis/are…?

调查同伴衣物的颜色、价格，完成下列表格。

2.根据上下句提示，完成小对话。

3.（3b）以3b中的任一张图片为例，两个人一组仿照3a中的对话谈论完以后，并记下所谈的对话内容。

4.调查组内其他同学的衣服价格，并完成3c。

然后两人一组，做pairwork的练习，根据物品的价格情况，表演购物对话。

三、当堂检测

1.选择题

（1）—Howmucharetheseblacksocks?

—______.

A.It’s10yuanB.It’s10yuansC.They’re10yuansD.They’re10yuan

（2）—CanIhelpyou?

—______.

A.You’rewelcomeB.Yes,please.C.I’msorry.D.Hereyouare.

2.按要求转换句子。

（1）It’s9dollars.（改为复数）

___________9dollars.

（2）Thehatisred.（对画线部分提问）

______________isthehat?

（3）Thepantsare50dollars.（对画线部分提问）

______________arethepants?

.

总结：

购物时，服务员为客人提供帮助和建议的句子：

CanIhelpyou?

WhatcanIdoforyou?

Whatcolordoyoulike?

Whataboutthisone?

...

顾客如何表达意见和感谢？

Ilikethecolor.Butitissmallforme.

OK,I’lltakeit.

Thankyou.

课后反思：

本节课我学会了____________________________________________________

本节课存在的问题____________________________________________________

Unit7Howmucharethesepants?

年级：

七年级（上）学科：

英语第3课时

课题：

Unit1SectionB（1a-1e）

【学习目标】

1.通过听读、记忆单词，能够读译和拼写基数词并掌握其拼写规律。

2.通过口头练习，能运用基数词进行价格的表达。

3.通过数字的学习进行小组会话，学会询问价格及购买东西。

【学习重难点】

1.数词：

ten,eleven,twelve,thirteen,fifteen,eighteen,twenty,thirty

2.询问价格的句型“Howmuch...”及其答语。

学习过程：

一、自主学习

1.准备好从十到三十一的数字卡片。

2.回顾0-9的数字。

同学们家里都有电话或手机，不管是电话号码还是手机号码都是由0-9之间的数字来组成的。

和你的同桌来谈论一下彼此的电话号码吧。

3.快速说出下列的数字，并用英文把他们写下来。

110114119

120122

7213568

4.通过预习，试着阅读并写出下面的数字。

teneleventwelvethirteen13fourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentytwenty-onetwenty-twotwenty-three23twenty-fourtwenty-fivetwenty-sixtwenty-seventwenty-eighttwenty-ninethirtythirty-one

预习情况交流

将课前准备中的情况与你的同学交流