广东课时作业答案.docx
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广东课时作业答案
课时作业
课时作业一第1课时声现象
基础强化
1.D2.A3.C4.A
5.音色20传播过程中6.272声波
能力提升
1.C2.C3.C4.B5.B
6.振动音调7.不同音色响度
8.声源处响度9.变小介质10.振动响度音调
课时作业二第2课时光的直线传播光的反射光的折射光的色散
基础强化
1.B2.C3.C4.B5.虚6漫
6.如图所示
能力提升
1.B
2.D
3.凸扩大视野凹
4.如图所示
5.
（1）为了确定像的位置
（2）大小（3）玻璃板没有竖直放置（4）不可能
（5）30
课时作业三第3课时透镜及其应用
基础强化
1.B
2.A
3.C
4.实照相机5.近视凹
6.照相机放大镜7.凸透镜会聚实8.强前
9.如图所示
能力提升
1.B
2.A3.大于发散
4.如图所示
5.
（1）11
（2）c投影仪（3）小远离倒立
（4）远离实
课时作业四第4课时物态变化
基础强化
1.B2.C3.D4.B5.36.8℃6.液化吸热
7.
（1）汽化（蒸发）
（2）升华（3）凝固（4）液化
（5）熔化（6）凝华（7）液化（8）凝华
能力提升
1.B2.D3.D4.汽化吸热
5.
（1）温度计
（2）DE（3）液态
课时作业五第5课时质量密度
第1课时质量密度
基础强化
1.A2.A3.A
4.D5.B
6.1.25×103不变
能力提升
1.B解析：
本题考查生活中常见量的估测和密度公式的应用。
中学生的质量一般为50kg，所以身体的体积约为V=m/ρ=50kg/1.0×103kg/m3
=0.05m3=50dm3，最接近实际的是B。
2.C
3.1变大
4.正比大于
5.每立方厘米全碳气凝胶的质量为0.16mg0.016
6.
（1）把游码移到横梁标尺左端零刻度线处，调节平衡螺母使横梁平衡，如果指针仍然左偏，向右调平衡螺母，使指针对准分度盘中央
（2）46.2g
7.
（1）550mL
（2）605g
解析：
（1）矿泉水的质量m水=550g=0.55kg
根据ρ=m/V可得：
V容=V水=0.55kg/1.0×103kg/m3=0.55×10-3m3=550mL
（2）V酱油=V容=550mL
m酱油=ρ酱油V酱油=1.1×103kg/m3×0.55×10-3m3=605g
课时作业六第6课时测量物质的密度密度与社会生活
基础强化
1.B2.A
3.
（1）右
（2）78（3）10（4）7.84.63.6601.06×103
能力提升
1.
（1）用手直接拿砝码
（2）47.4（5）ρ=m0ρ水/（m1+m0-m2）
2.
（1）二偏大
（2）如下表：
3.零平衡螺母食用油到标记处油和杯的总质量m2
（m2-m0）ρ水/（m1-m0）
课时作业七第7课时长度和时间的测量机械运动
基础强化
1.B2.B3.C4.C5.0.1cm2.00cm247.5
6.限制车速不超过5km/h72运动的
能力提升
1.B2.D
3.12.500.154.甲丙乙5.运动快慢9022.5
6.71.4大于
7.解：
（1）火车从甲地开往乙地的时间为16：
30-7：
30=9h
火车从甲地开往乙地的平均速度是v1=s1/t1=900km9h=100km/h
（2）列车通过桥梁的行驶速度v2=144km/h=40m/s
火车过桥时通过的路程为火车长度s1与桥梁长度s2之和，即s1+s2=v2t2
则火车的长度是s1=v2t2-s2=40m/s×25s-400m=600m
课时作业八第8课时力弹力重力
基础强化
1.B
2.D3.C4.B5.B6.相互运动状态
能力提升
1.C2.C
3.玻璃瓶受挤压发生形变玻璃瓶有弹性
解析：
本题中用容易观察的细玻璃管中液面变化说明难以观察到的玻璃瓶的形变，这是物理学中常用的转换法，也称放大法。
用手捏玻璃瓶，玻璃瓶受力发生形变使玻璃管中液面升高。
而松开手后，力消失，形变消失，说明玻璃瓶发生的是弹性形变，即玻璃瓶有弹性。
4.如图所示
5.
（1）力的作用效果跟力的大小有关
（2）甲丙
（3）力的作用效果跟力的作用点有关
（4）力的作用效果跟力的大小、方向和作用点有关
6.
（1）200N
（2）120kg，物体的质量不随位置的变化而变化。
课时作业九第9课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力
基础强化
1.D2.B3.C4.D5.相互的惯性6.小远匀速直线实验加推理
能力提升
1.C2.A3.B4.A5.D
6.停下来惯性运动状态7.1224
8.如图所示
解析：
物体在水平面上向右运动，所受摩擦力方向向左，支持力垂直于水平面向上，作用在物体上。
课时作业十第10课时压强液体的压强
基础强化
1.C2.C3.A
4.压强大5.深度7×1077×103
6.连通器512007000
7.解：
周洋对冰面的压力：
F=G=mg=60kg×10N/kg=600N
她对冰面的压强：
p=F/S=600N/（2×10-3m2）=3×105Pa
能力提升
1.D2.C3.D4.2∶15.6002×104
6.解：
（1）p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×（0.55m-0.05m）=5000Pa
（2）F=pS=5000Pa×2×10-4m2=1N
课时作业十一
第11课时大气压强流体压强与流速的关系
基础强化
1.D2.A3.B4.C5.小于100摩擦力
6.
（1）阻力
（2）流速大，压强小下沉些（3）甲
能力提升
1.B
2.小1.25×1043.7501.36×1044.上升减小
5.低于保持不变气压低，沸点低
6.
（1）压力受力面积
（2）液化气压大于大气压
课时作业十二
第12课时浮力阿基米德原理
基础强化
1.C2.B3.A4.B
5.浮竖直向上不变
6.162
7.
（1）0.3
（2）不对没有控制鸡蛋浸在液体中的体积相同（鸡蛋排开液体的体积不同）（3）5×10-5
能力提升
1.B2.B3.24×10-42.5×103
4.ρgh1ρgh1a2ρgh2ρgh2a2ρga3ρgh2a2-ρgh1a2
5.解：
（1）由图乙可知:
当石块没有浸入水中时，拉力等于重力，即：
F=G=1400N
石料的质量：
m石=G/g=1400N/10N/kg=140kg
当石块全部浸入水中后，浮力等于重力减去拉力
F浮=G-F′=1400N-900N=500N
（2）根据阿基米德原理：
F浮=ρ水gV排得：
V排=F浮/ρ水g=500N/（1×103kg/m3×10N/kg）=5×10-2m3
因为石料完全浸没，所以石料的体积：
V石=V排=5×10-2m3
（3）石料的密度：
ρ石=m石/V石=140kg/（5×10-2m3）=2.8×103kg/m3
课时作业十三
第13课时物体的浮沉条件及应用
基础强化
1.B2.C3.D
4.
（1）<<=
（2）==>（3）铁球、铜球（4）木球、铝球
5.33×10-4上浮
解析：
由图可知，小球处于悬浮状态
根据悬浮条件可知：
小球受到的浮力F浮=G排=3N
由F浮=ρgV排得：
V球=V排=F浮/ρ水g=3N/（1×103kg/m3×10N/kg）=3×10-4m3
若向水中加入足量的盐，液体的密度变大，由于V排一定，
由F浮=ρgV排可知：
小球受到的浮力变大，大于重力，小球将上浮。
6.解：
（1）F浮=G排=6000×1000kg×10N/kg=6×107N
（2）V排=F浮/ρ水g=6×107N/（1×103kg/m3×10N/kg）=6×103m3
（3）F=pS=ρghS=1×103kg/m3×10N/kg×6m×1000×10-4m2=6000N
能力提升
1.A2.0.6×103=
3.如图1所示
4.如图2所示
5.浸没在液体Aρ=（G-F2）ρ水/（G-F1）
6.解：
（1）∵木块完全浸没
∴V排=V=（10cm）3=1000cm3=1×10-3m3
F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10-3m3=10N
（2）如图3所示
G木=mg=ρVg=0.6×103kg/m3×1×10-3m3×10N/kg=6N
∵F浮=F拉+G
∴绳子对木块的拉力：
F拉=F浮-G=10N-6N=4N
（3）木块漂浮在水面上：
F浮=G木=6N
浮力是液体对物体上、下表面的压力差，所以下表面的压力:
F=F浮=6N
木块下表面所受到水的压强：
p=F/S=6N/（0.1m）2=600Pa
课时作业十四
第14课时功功率
基础强化
1.C2.B3.A4.C5.7.2×105400
6.解：
小生同学对木箱做的功：
W=Fs=100N×6m=600J
P=W/t=600J/10s=60W
能力提升
1.D2.B3.1.80.184.1503005.500020000
6.解：
（1）汽车的重力：
G=mg=1200kg×10N/kg=1.2×104N
汽车在水平地面上，汽车对水平地面的压力：
F压=G=1.2×104N
汽车对水平地面的压强：
p=F压S=1.2×104N/0.03m2=4×105Pa
（2）由v=s/t可得，汽车在30min内通过的路程：
s=vt=20m/s×1800s=3.6×104m
汽车运动时的阻力：
f=0.1G=0.1×1.2×104N=1200N
∵汽车做匀速直线运动
∴受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小是相等的，即牵引力F′=f=1200N
汽车牵引力做的功：
W=F′s=1200N×3.6×104m=4.32×107J
（3）汽车牵引力做功的功率：
P=Wt=4.32×107J/1800s=2.35×104W
课时作业十五
第15课时动能和势能机械能及其转化
基础强化
1.A2.C3.A4.C
5.减小增大6.动重力势机械
能力提升
1.D2.C3.A4.A5.减小增加减小不变
6.
（1）速度阻力
（2）距离（3）不受阻力（4）控制变量法
课时作业十六
第16课时杠杆滑轮
基础强化
1.A2.C3.C4.省力F1l1=F2l2
5.
（1）定滑轮不能改变力的方向动滑轮能距离不能
（2）100602m4m
能力提升
1.D2.B3.C
4.
（1）
（2）（3）如图1所示
（4）F1l1=F2l2大于
5.如图2所示
6.解：
（1）物体A的重力：
G=mg=70kg×10N/kg=700N
（2）由杠杆平衡条件得：
F拉′×BO=F×OC
则F拉′=F×OC/BO=150×2BO/BO=300N
因绳对杠杆B端的拉力与杠杆B端对绳的拉力是一对相互作用力，大小相等
所以，F拉=F拉′=300N
（3）对静止的物体A受力分析可知：
受到竖直向上的拉力和支持力、竖直向下的重力
由力的平衡条件可得，物体A受到的支持力：
F支持=G-F拉=700N-300N=400N
因物体A对地面的压力和地面对物体A的支持力是一对相互作用力
所以，物体A对地面的压力：
F压=F支持=400N
受力面积：
S=20cm×20cm=400cm2=0.04m2
物体A对地面的压强：
p=F压/S=400N/0.04m2=1×104Pa
课时作业十七
第17课时机械效率
基础强化
1.A2.D3.A4.GhG/（2F）>5.170298%
能力提升
1.C2.B3.B
4.6×10448％机械效率不可避免要做额外功（或有用功总小于总功等）
5.10025080%
6.解：
（1）在拉力方向上移动的距离：
s=nh=2×2m=4m
拉力做的功：
W总=Fs=1×103N×4m=4×103J
（2）∵η=W有/W总
∴拉力做的有用功：
W有=W总η=4×103J×90%=3.6×103J
（3）∵W=Fs
∴滑轮组对汽车的拉力：
F′=W有/s′=3.6×103J/2m=1.8×103N
∵汽车做匀速直线运动，所以汽车受到的拉力和阻力是一对平衡力，大小相等
∴汽车受到的阻力：
f=F′=1.8×103N
课时作业十八第18课时分子热运动内能比热容
基础强化
1.D2.C3.C4.B5.D
6.做功减小增加
7.
（1）使水与食用油在相等的时间内所吸收的热量相同
（2）食用油（3）水
能力提升
1.D2.C
3.不变增大
4.
（1）降低减小
（2）物体对外做功，本身的内能减小
5.解：
（1）由ρ=m/V得：
m=ρV=1.0×103kg/m3×200×10-3m3=200kg
（2）Q1=cmΔt=4.2×103J/（kg·℃）×200kg×（80℃－20℃）=5.04×107J
（3）Q2=W=Pt=2000W×8×3600s=5.76×107J
课时作业十九第19课时热机热机的效率能量的转化和守恒
基础强化
1.C2.C3.转化转移转化4.
（1）机械能
（2）45.噪声热25%
能力提升
1.A2.A3.A4.D5.A
6.做功内机械做功7.热值2.5×1038.1.26×108J100
9.解：
（1）水吸收的热量:
Q＝cm（t－t0）
＝4.2×103J/（kg·℃）×50kg×（30℃－20℃）
＝2.1×106J
（2）由Q=Vq得，若用加热的方式使同质量的水升高相同的温度，则至少需要燃烧液化气的体积:
V=Q/q=2.1×106J/（5.0×107J/m3）=0.042m3
课时作业二十第20课时电流和电路
基础强化
1.B2.D3.A4.B
5.
（1）短路电流表损坏
（2）如图1所示
能力提升
1.C2.A2不变不变3.S1闭合、S2断开S1、S2同时闭合
4.如图2所示
5.
（1）
（2）①Ia+Ib=Ic②并联电路中干路电流等于各支路电流之和
（3）两个开关电路图如图3所示
实验步骤：
a.闭合S1，断开S2，记下电流表的示数为I1；b.断开S1，闭合S2，记下电流表的示数为I2；c.闭合S1与S2，记下电流表的示数为I，比较I1+I2与I的关系。
课时作业二十一第21课时电压电阻
基础强化
1.D2.C3.D4.C5.94.5
6.滑动变阻器da
7.
（1）电流表示数（灯泡亮度）
（2）长度横截面积
能力提升
1.B2.D3.B4.半导体硅0电能
5.电流电压电流
6．如图1所示
7．
（1）连接电路时，开关没有断开
（2）①电流表正负接线柱接反②电压表所选择量程过大
8.
（1）如图2所示
（2）如图3所示（3）2.81.6（4）1.2
课时作业二十二
第22课时电流与电压和电阻的关系欧姆定律
基础强化
1.D2.C3.C
4.0.40.610010
5.解：
（1）由电路图可知，R1、R2并联
由I=U/R得R2=U/I2=6V/0.2A=30Ω
（2）通过电阻R1的电流：
I1=U/R1=6V/10Ω=0.6A
因为并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，所以干路电流：
I=I1+I2=0.6A+0.2A=0.8A。
能力提升
1.C2.A3.B4.
（1）①0～0.6AA右
（2）0.48右（3）10
5.解：
（1）根据图乙可读出环境温度为40℃时对应的Rt的阻值为200Ω
（2）环境温度为40℃时，根据电阻的串联特点可知：
R总=R0+Rt=300Ω+200Ω=500Ω
则I=U/R总=4V/500Ω=0.008A
由欧姆定律得：
R0两端的电压U0=IR0=0.008A×300Ω=2.4V
（3）由题意可知电压表示数允许的最大值为3V，且此时电路能够测量的温度最高
∴此时电路中的电流为：
I′=U0′/R0=3V/300Ω=0.01A
∵串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和
∴Ut′=U-U0′=4V-3V=1V
由欧姆定律得：
此时热敏电阻的阻值Rt′=Ut′/I′=1V/0.01A=100Ω
根据图乙可查得热敏电阻的阻值为100Ω时，对应温度为80℃，即最高温度为80℃。
课时作业二十三
第23课时电阻的测量欧姆定律在串、并联电路中的应用
基础强化
1.D2.B3.B4.501065.6206.7
能力提升
1.A2.B3.B
4.
（1）如图所示
（2）电阻的平均值/Ω
（3）2.4
（4）待测电阻的阻值太大或电源电压太小
（5）①将滑动变阻器的滑片移到阻值为零处，记下电压表的示数U1；
②再将滑动变阻器的滑片移到阻值最大（100Ω）处，记下电压表的示数U2；
③100Ω×U2/U1-U2
5.解：
（1）由I=U/R得：
U1=I1R1=0.3A×40Ω=12V
（2）I2=U/R2=12V/10Ω=1.2A
（3）I=I1+I2=0.3A+1.2A=1.5A
（4）R总=U/I=12V/1.5A=8Ω
课时作业二十四
第24课时电能电功电功率
基础强化
1.C2.D3.B4.C
5.220机械0.12
6.61.53
7.解：
（1）因为节能灯正常发光，所以正常发光时的电流为I=P/U=11W/220V=0.05A
（2）此节能灯每天工作4h，一个月（30天），总时间为t=4h×30=120h
则消耗的电能为W=Pt=0.011kW×120h=1.32kW·h
（3）n=W·n0=1.32kW·h×
=792srevs
能力提升
1.C2.B3.D
4.0.12008800
5.解：
（1）R0=U1/I=1.0V/0.25A=4Ω
（2）由R=U2/P，当开关S接a时，R0两端的电压为U0=
=
=2V
电路中的电流I1=U0/R0=2V/4Ω=0.5A
L1正常发光，其额定功率为：
PL=UI1=8V×0.5A=4W
（3）开关S接b时，L1正常发光，电路中的电流为I1=0.5A
由乙图知L2两端的电压为U2=4V。
串联电路中总电压等于各分电压之和
电路1min内消耗的电能：
W=UIt=（U1+U2）I1t=（8V+4V）×0.5A×60s=360J
课时作业二十五
第25课时测量小灯泡的电功率焦耳定律
基础强化
1.A2.C
3.20.30.6
4.热效应大13200J
5.3∶44∶3
6.
（1）电阻
（2）电流（3）控制变量
能力提升
1.D2.
（1）P=W/t
（2）DACB（3）n/3000t
3．
（1）热效应
（2）③（3）①如图1所示②P=（220V）2/（R3+R4）
4.解：
（1）只闭合开关S1时，电路中只有R1
根据欧姆定律，通过R1的电流为：
I1=U/R1=6V/6Ω=1A
（2）只闭合开关S2，两电阻串联，此时电路中的电流为：
I2=U/（R1+R2）=6V/（6Ω+4Ω）=0.6A
通电10s，电流通过R2产生的电热为：
Q=I2R2t=（0.6A）2×4Ω×10s=14.4J
（3）电源电压不变，根据电功率的计算公式P=UI=U2/R可知，电阻最小时，电功率最大，应将两电阻并联，即闭合开关S1和S3，断开S2
此时的最大电功率为：
Pmax=U2/R1+U2/R2=（6V）2/6Ω+（6V）2/4Ω=15W
课时作业二十六第26课时家庭电路安全用电
基础强化
1.D2.C3.D4.乙大地甲电阻
5.如图1所示
能力提升
1.D2.B
3.并热效应会
课时作业二十七第27课时电与磁
基础强化
基础强化
1.B2.D3.C4.B5.D6.B
7.N负红
8.如图1所示
能力提升
1.D2.D3.D4.A5.B6.变大变小S
7.S负“1”和“3”
课时作业二十八第28课时电磁波信息的传递
基础强化
1.C2.A3.长度电磁等于
4.电磁波3×108m/s
能力提升
1.D
2.
（1）化学机械
（2）静止（3）电磁（或微）0.24
（4）通信、气象、广播电视、导弹预警、数据中继等
课时作业二十九第29课时能源与可持续发展
基础强化
1.B2.D3.A
4.核裂变不可再生
5.反应堆核内电核泄漏
能力提升
1.B2.不能不能方向性
3.
（1）核内
（2）放射（3）3.6×1017
电学重点小专题
（一）电路连线
1.B2.B
3.如图1所示4.如图2所示
5.
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