欧洲大陆的政体改革.docx

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欧洲大陆的政体改革

欧洲大陆的政体改革

枣庄一中高一易慧君

【课标】

知道法兰西第三共和国宪法的主要内容，理解共和制与君主制的反复斗争；知道《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。

【教材分析】

知识与能力：

了解法、德近代民主政体确立过程，掌握1871年宪法和1875年宪法内容，认识两国政体的异同。

培养学生比较、分析历史问题的方法和能力。

过程与方法：

通过对相关材料的补充，学生能够了解法兰西共和之路的艰难；根据《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同，提高比较、概括和阐释历史问题的能力。

情感价值观：

认识代议制等民主制度的建立是人类历史的进步；认识资产阶级代议制建立的艰难性与曲折性，正确对待历史发展进程，总结历史发展规律；学会历史和客观分析评价资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。

3、教学重、难点：

依据《普通高中历史课程标准》要求

重点：

法兰西1875年宪法、1871年德意志帝国宪法

难点:

法、德近代政体的异同

【讲授新课】

【导入新课】

1896年，一股中国旋风席卷欧美。

旋风来自一位年逾古稀的中国老人。

在签订《马关条约》后，为寻求“强国”之路，这位已经七十三岁高龄的老人，带着自己的棺材，出访欧美8国，历时190天，横跨三大洋，行程9万多里。

这位老人是谁？

他会经历那些政治体制呢？

你认为他最容易接受那种政治体制？

为什么？

了解欧洲：

5世纪末～10世纪末由早期日耳曼人法兰克人在西欧建立的封建王国。

法兰克王室采取国王死后诸子平分领土的继承制度，使王国经常处于分裂、混战和再统一的反复过程中

843年凡尔登条约

　　西法兰克王国，即法兰西，演变为后来的法国

　　东法兰克王国，即德意志，演变为后来的德国

　　中法兰克王国，演变为后来的意大利

一、走向共和的艰难历程：

1、法国大革命

（1）背景：

①法国社会森严的等级制度

指出等级制度的主要内容：

第一等级：

教士特权等级

第二等级：

贵族

第三等级：

平民（资产阶级、城市平民、农民）

②封建统治严重阻碍资本主义的发展（根本原因）

③启蒙运动和英国、美国革命的影响

（2）爆发：

巴黎人民攻占巴士底狱

（3）大革命的成果

1789年8月，制宪会议通过了著名的《人权宣言》。

它实际上是宪法的前言，说明制定宪法所应遵循的基本原则。

它强调天赋人权，

并提出主权在民。

它既宣布破除封建制度，又树立资本主义原则。

由此引出法国政体演变历程（大屏幕展示）

【想一想】

（1）法国政权更迭的基本特点是什么？

政权更迭频繁，

政局动荡不安，

频繁发生革命。

（2）法国政体演变的基本特点是什么？

共和制与君主制长期斗争，

最终建立起民主共和政体。

（3）为什么会出现这样的问题？

国内的封建势力国于强大，资产阶级还没有能力去建立一种稳定的统治，欧洲其他国家的干涉。

二、法兰西第三共和国宪法

1875年1月，国民议会终于通过了法兰西第三共和国宪法，确立法国为议会制共和国，他的颁布标志着法国共和政体的最终建立。

【练一练】

请思考，中法战争中假如法国要向清政府宣战，先要经过哪些程序？

（学生回答，老师总结）

总统提议国防部长签字副署议会通过总统宣战

政府的共和国形式不得作为宪法修改提议的对象。

”

“凡统治过法国的王室家族成员不得当选共和国总统。

”

这些法令起到了什么作用？

答;进一步巩固了共和制度，彻底地堵塞了君主派复辟之路。

“德意志？

它在哪里？

我找不到这样一个国家！

”

——席勒

（提问）为什么席勒如此说？

（学生回答，教师总结）

一、前提：

德意志国家的统一

材料1德意志全境分布着296个邦国，1000多块领地，各邦有自己的货币制度、自己的关税和各种工商条例，各邦之间关卡林立。

（1）四分五裂的割据状态严重阻碍了资本主义的发展

材料2：

1834年1月1日零点……德意志关税同盟建立了。

它的主导者是普鲁士。

到19世纪，以普鲁士为中心的……关税同盟地区工业总产量已是欧洲第三，仅次于英国和法国。

德意志经济统一的目标已经实现，政治统一的道路上也曙光初现。

——《大国崛起·帝国春秋》

材料3：

普鲁士国王弗里德里希统治末年，普鲁士入700万塔勒，其中的600万塔勒被他用在军事上。

——《人类的故事》房龙

材料4：

当前的种种重大问题不是依靠演说和多数票能解决的，而要依靠铁和血。

——俾斯麦

（2）普鲁士具备了统一德意志的条件

二、德意志帝国的体制——君主立宪制

1、确立标志：

1871年《德意志帝国宪法》颁布

2、政体运作：

3、性质——半专制的君主立宪制国家

【解说】

①德意志帝国是一个半专制的君主立宪制国家。

②帝国国会具有民主选举的基础，但对政府无监督权。

③带有浓厚的专制主义军国主义传统。

4．评价。

（1）新政体的确立是德国历史上的重大进步，巩固了国家统一，促进了社会和经济的发展。

（2）帝国的专横统治引起社会不满，并最终把德国拖进第一次世界大战的灾难。

名称　　

内容

项目　　　　

法国共和制

德国君主立宪制

不同点

国家

元首

法国总统由议会选出

德国皇帝是世袭君主，拥有巨大权力

行政与

立法机

构关系

行政权归总统，立法权归议会，总统由议会选出，权力受议会限制

德国宰相对皇帝负责；帝国议会不能对行政权力形成有效制约

官员和

代表产

生方式

总统和参议院议员由选民间接选出，众议院议员由普选产生

德国皇帝世袭；宰相由皇帝任命；联邦议会的代表由各邦君主任命

政治

特色

法国代议制比较完善，民主特色鲜明

带有浓厚的专制主义色彩，保留了军国主义传统

相同点

（1）都实行两院制，议会是立法机构；

（2）国家元首都拥有大权，可以统率军队；（3）下议院权力都较小，立法权都受到不同程度的限制

【活学活用】

1914-1918年的第一次世界大战期间，法、德两国是交战双方的主要成员国。

萨拉热窝事件之后，德国首先向法国宣战，其后法国也对德宣战。

请思考，在宣战之前，双方政府要经过那些程序？

A.德国：

首相经过议会同意宣战；

法国：

总统直接宣战

B.德国：

议会直接宣战；法国：

议会直接宣战

C.德国：

皇帝直接宣战；

法国：

总统提出法案，国防部长副署，议会同意

后总统宣战

D.德国：

皇帝提出法案，议会同意后宣战；

法国：

总统直接宣战

【板书设计】

一、艰难的法兰西共和

确立前提——第三共和国的建立

确立标志——1875年宪法：

内容、意义

巩固政体——修补宪法：

从此……

二、脆弱的德意志民主

确立前提——德意志国家的统一（背景、完成邦国、方式、时间）

确立标志——1871年宪法：

内容、评价

【巩固练习】

1．（2014·中山期末）由于共和国不是明确被宣布的，而是含蓄地通过其总统的身份和职衔被议会间接地承认的，因此，有人戏称它是“从窗缝潜入的共和国”。

出现这种状况的主要原因是法国（　　）

A．封建势力强大B．资本主义水平不高

C．资产阶级妥协D．议会中君主派势力巨大

解析：

法国在法兰西第二帝国晚期已经接近完成工业革命，因此，不能说资本主义水平不高，故B项错误；经过大革命后，封建势力已经不强大，此时议会中的君主派是主张立宪的，故A项错误；能确立共和制，反映了资产阶级的斗争，故C项错误；“含蓄地通过其总统的身份和职衔被议会间接地承认的”，说明其通过非常艰难，是由共和派与君主派的斗争激烈造成的，故D项正确。

答案：

D

2．（2014·茂名模拟）宪法通过后，共和派在众议院选举中获得多数席位。

1877年支持君主制的法国总统麦克马洪迫使亲共和的内阁辞职，并解散众议院。

共和派在重选中获胜，麦克马洪遭到彻底失败后承认：

“不能将行使解散众议院之权树立为治国的体制”。

该事件对法国政治产生的影响是（　　）

A．维护了“议会至上”的原则

B．君主派顺应历史主动退出历史舞台

C．形成了内阁向总统负责的传统

D．最终确立了共和政体

解析：

从时间上“1877年”，可知D项错误，因《1875年宪法》确立了法国共和政体；依《1875年宪法》，内阁是对议会负责的，且材料说“迫使亲共和的内阁辞职，并解散众议院”，显见，内阁与议会的关系更密切，故C项错误；“1877年支持君主制的法国总统麦克马洪迫使亲共和的内阁辞职，并解散众议院”，可见，君主派没有主动退出历史舞台，故B项错误；“不能将行使解散众议院之权树立为治国的体制”，是指不能从制度上确立解散议会的权力，可见，议会的权力要比总统的大，故A项正确。

答案：

A

3．（2014·广州调研）19世纪晚期在德国现代化进程中，经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。

“政治民主发展滞后”表现在（　　）

①实行联邦制　②皇帝掌握国家大权　③帝国宰相只对皇帝负责　④帝国议会由选举产生

A．①③B．②③C．②④D．③④

解析：

本题要理解德意志帝国君主立宪制的实质，它是半专制的君主立宪制，虽有议会机构，但大权在皇帝手中，而题目所要求是“政治民主发展滞后”的表现，故②③符合，选B项正确；实行联邦制有利于国家统一，这结束了德国分裂的局面，是进步的，而帝国议会由选举产生是民主性的体现，也是进步的，故①④错误。

答案：

B

4．14．（2014·梅州五华质检）从英国《权利法案》到美国《1787年宪法》，再到《德意志帝国宪法》和《法兰西第三共和国宪法》，这反映了资产阶级民主政治确立过程中的一个突出特点是（　　）

A．反封建性B．法制化C．渐进性D．普选制

解析：

结合所学知识，这些文献都是民主思想的实践，是法律性文献，为民主政治提供了法律上的保障，故选B项。

答案：

B

【教学反思】

1、本节课教学以课程标准要求为依据，在备课过程中和教学过程中贯穿着“整体性原则”和“问题式教学法”的教育思想。

2、教学能面向全体学生，使学有余力和学习困难的同学都能得到发展，符合教学人人都能得到发展要求。

3、本节课运用先进计算机进行辅助教学，大大提高课堂效率，增大课堂容量，激发学生学习兴趣。

4、推荐资源：

中学学科网

教学用书

布吕什《法国革命史》