欧洲大陆的政体改革.docx

1、欧洲大陆的政体改革欧洲大陆的政体改革 枣庄一中 高一 易慧君【课标】知道法兰西第三共和国宪法的主要内容，理解共和制与君主制的反复斗争；知道德意志帝国宪法的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。【教材分析】知识与能力：了解法、德近代民主政体确立过程，掌握1871年宪法和1875年宪法内容，认识两国政体的异同。培养学生比较、分析历史问题的方法和能力。过程与方法：通过对相关材料的补充，学生能够了解法兰西共和之路的艰难；根据法兰西第三共和国宪法、德意志帝国宪法的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同，提高比较、概括和阐释历史问题的能力。情感价值观：认识代议制等民主制度的建

2、立是人类历史的进步；认识资产阶级代议制建立的艰难性与曲折性，正确对待历史发展进程，总结历史发展规律；学会历史和客观分析评价资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。3、教学重、难点：依据普通高中历史课程标准要求重点： 法兰西1875年宪法、1871年德意志帝国宪法难点: 法、德近代政体的异同【讲授新课】【导入新课】 1896年，一股中国旋风席卷欧美。旋风来自一位年逾古稀的中国老人。在签订马关条约后，为寻求“强国”之路，这位已经七十三岁高龄的老人，带着自己的棺材，出访欧美8国，历时190天，横跨三大洋，行程9万多里。这位老人是谁？他会经历那些政治体制呢？你认为他最容易接受那种政治体制？为什么？了解欧

3、洲：5 世纪末10世纪末由早期日耳曼人法兰克人在西欧建立的封建王国。法兰克王室采取国王死后诸子平分领土的继承制度，使王国经常处于分裂、混战和再统一的反复过程中 843年凡尔登条约西法兰克王国，即法兰西，演变为后来的法国 东法兰克王国，即德意志，演变为后来的德国 中法兰克王国，演变为后来的意大利 一、走向共和的艰难历程：1、法国大革命（1）背景：法国社会森严的等级制度指出等级制度的主要内容：第一等级：教士 特权等级第二等级：贵族第三等级：平民（资产阶级、城市平民、农民）封建统治严重阻碍资本主义的发展(根本原因)启蒙运动和英国、美国革命的影响（2）爆发：巴黎人民攻占巴士底狱（3）大革命的成果178

4、9年8月，制宪会议通过了著名的人权宣言。它实际上是宪法的前言，说明制定宪法所应遵循的基本原则。它强调天赋人权，并提出主权在民。它既宣布破除封建制度，又树立资本主义原则。由此引出法国政体演变历程（大屏幕展示）【想一想】（1）法国政权更迭的基本特点是什么？政权更迭频繁，政局动荡不安，频繁发生革命。（2）法国政体演变的基本特点是什么？ 共和制与君主制长期斗争， 最终建立起民主共和政体。（3）为什么会出现这样的问题？国内的封建势力国于强大，资产阶级还没有能力去建立一种稳定的统治，欧洲其他国家的干涉。二、法兰西第三共和国宪法1875年1月，国民议会终于通过了法兰西第三共和国宪法，确立法国为议会制共和国，

5、他的颁布标志着法国共和政体的最终建立。【练一练】请思考，中法战争中假如法国要向清政府宣战，先要经过哪些程序？（学生回答，老师总结）总统提议 国防部长签字副署 议会通过 总统宣战政府的共和国形式不得作为宪法修改提议的对象。” “凡统治过法国的王室家族成员不得当选共和国总统。” 这些法令起到了什么作用？ 答;进一步巩固了共和制度，彻底地堵塞了君主派复辟之路。“德意志？它在哪里？我找不到这样一个国家！” 席勒（提问）为什么席勒如此说？（学生回答，教师总结）一、前提：德意志国家的统一材料1 德意志全境分布着296个邦国，1000多块领地，各邦有自己的货币制度、自己的关税和各种工商条例，各邦之间关卡林立

6、。（1）四分五裂的割据状态严重阻碍了资本主义的发展材料2：1834年1月1日零点德意志关税同盟建立了。它的主导者是普鲁士。到19世纪，以普鲁士为中心的关税同盟地区工业总产量已是欧洲第三，仅次于英国和法国。德意志经济统一的目标已经实现，政治统一的道路上也曙光初现。 大国崛起帝国春秋 材料3：普鲁士国王弗里德里希统治末年，普鲁士入700万塔勒，其中的600万塔勒被他用在军事上。 人类的故事房龙材料4：当前的种种重大问题不是依靠演说和多数票能解决的，而要依靠铁和血。 俾斯麦（2）普鲁士具备了统一德意志的条件 二、德意志帝国的体制君主立宪制1、确立标志：1871年德意志帝国宪法颁布2、政体运作：3、性

7、质半专制的君主立宪制国家 【解说】德意志帝国是一个半专制的君主立宪制国家。帝国国会具有民主选举的基础，但对政府无监督权。带有浓厚的专制主义军国主义传统。4评价。(1)新政体的确立是德国历史上的重大进步，巩固了国家统一，促进了社会和经济的发展。(2)帝国的专横统治引起社会不满，并最终把德国拖进第一次世界大战的灾难。名称 内容项目法国共和制德国君主立宪制不同点国家元首法国总统由议会选出德国皇帝是世袭君主，拥有巨大权力行政与立法机构关系行政权归总统，立法权归议会，总统由议会选出，权力受议会限制德国宰相对皇帝负责；帝国议会不能对行政权力形成有效制约官员和代表产生方式总统和参议院议员由选民间接选出，众议

8、院议员由普选产生德国皇帝世袭；宰相由皇帝任命；联邦议会的代表由各邦君主任命政治特色法国代议制比较完善，民主特色鲜明带有浓厚的专制主义色彩，保留了军国主义传统相同点(1)都实行两院制，议会是立法机构；(2)国家元首都拥有大权，可以统率军队；(3)下议院权力都较小，立法权都受到不同程度的限制【活学活用】 1914-1918年的第一次世界大战期间，法、德两国是交战双方的主要成员国。萨拉热窝事件之后，德国首先向法国宣战，其后法国也对德宣战。请思考，在宣战之前，双方政府要经过那些程序？A.德国：首相经过议会同意宣战； 法国：总统直接宣战B.德国：议会直接宣战；法国：议会直接宣战C.德国：皇帝直接宣战；

9、法国：总统提出法案，国防部长副署，议会同意 后总统宣战D.德国：皇帝提出法案，议会同意后宣战； 法国：总统直接宣战 【板书设计】一、艰难的法兰西共和 确立前提第三共和国的建立 确立标志1875年宪法：内容、意义 巩固政体修补宪法：从此二、脆弱的德意志民主确立前提德意志国家的统一（背景、完成邦国、方式、时间）确立标志1871年宪法：内容、评价【巩固练习】1(2014中山期末)由于共和国不是明确被宣布的，而是含蓄地通过其总统的身份和职衔被议会间接地承认的，因此，有人戏称它是“从窗缝潜入的共和国”。出现这种状况的主要原因是法国()A封建势力强大 B资本主义水平不高C资产阶级妥协 D议会中君主派势力巨

10、大解析：法国在法兰西第二帝国晚期已经接近完成工业革命，因此，不能说资本主义水平不高，故B项错误；经过大革命后，封建势力已经不强大，此时议会中的君主派是主张立宪的，故A项错误；能确立共和制，反映了资产阶级的斗争，故C项错误；“含蓄地通过其总统的身份和职衔被议会间接地承认的”，说明其通过非常艰难，是由共和派与君主派的斗争激烈造成的，故D项正确。答案：D2(2014茂名模拟)宪法通过后，共和派在众议院选举中获得多数席位。1877年支持君主制的法国总统麦克马洪迫使亲共和的内阁辞职，并解散众议院。共和派在重选中获胜，麦克马洪遭到彻底失败后承认：“不能将行使解散众议院之权树立为治国的体制”。该事件对法国政

11、治产生的影响是()A维护了“议会至上”的原则B君主派顺应历史主动退出历史舞台C形成了内阁向总统负责的传统D最终确立了共和政体解析：从时间上“1877年”，可知D项错误，因1875年宪法确立了法国共和政体；依1875年宪法，内阁是对议会负责的，且材料说“迫使亲共和的内阁辞职，并解散众议院”，显见，内阁与议会的关系更密切，故C项错误；“1877年支持君主制的法国总统麦克马洪迫使亲共和的内阁辞职，并解散众议院”，可见，君主派没有主动退出历史舞台，故B项错误；“不能将行使解散众议院之权树立为治国的体制”，是指不能从制度上确立解散议会的权力，可见，议会的权力要比总统的大，故A项正确。答案：A3(2014

12、广州调研)19世纪晚期在德国现代化进程中，经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。“政治民主发展滞后”表现在()实行联邦制皇帝掌握国家大权帝国宰相只对皇帝负责帝国议会由选举产生A B C D解析：本题要理解德意志帝国君主立宪制的实质，它是半专制的君主立宪制，虽有议会机构，但大权在皇帝手中，而题目所要求是“政治民主发展滞后”的表现，故符合，选B项正确；实行联邦制有利于国家统一，这结束了德国分裂的局面，是进步的，而帝国议会由选举产生是民主性的体现，也是进步的，故错误。答案：B414(2014梅州五华质检)从英国权利法案到美国1787年宪法，再到德意志帝国宪法和法兰西第三共和国宪法，这反映了资产阶级民主政治确立过程中的一个突出特点是()A反封建性 B法制化C渐进性 D普选制解析：结合所学知识，这些文献都是民主思想的实践，是法律性文献，为民主政治提供了法律上的保障，故选B项。答案：B【教学反思】1、本节课教学以课程标准要求为依据， 在备课过程中和教学过程中贯穿着“整体性原则”和“问题式教学法”的教育思想。2、教学能面向全体学生，使学有余力和学习困难的同学都能得到发展，符合教学人人都能得到发展要求。3、本节课运用先进计算机进行辅助教学，大大提高课堂效率，增大课堂容量，激发学生学习兴趣。4、推荐资源： 中学学科网 教学用书 布吕什法国革命史