幼儿园小班半日活动方案12篇.docx
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幼儿园小班半日活动方案12篇
幼儿园小班半日活动方案12篇
幼儿园小班半日活动方案1
一、早接活动(7:
30~8:
00)
教师接待幼儿回园,帮助幼儿稳定情绪。
组织幼儿进行早间活动。
内容:
观看大班早操、玩大型户外玩具等。
二、早餐(8:
05~8:
30)
教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手,养成幼儿良好的卫生习惯,
观察幼儿进餐情况,纠正幼儿不良的进餐行为。
三、分区活动(8:
30~9:
00)
幼儿分区进行活动。
根据小班情况开设图书区、娃娃家、建筑
区及美工区,幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。
教师在旁辅导幼儿活动,帮助幼儿解决之间的不友好行为,教育幼儿要爱护图书及教玩具等。
四、教育活动(9:
10~9:
35)
活动内容:
美术活动——美丽的新衣
活动目标:
1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。
2、培养幼儿的审美能力及表演能力。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备:
各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉
成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等
活动过程:
1、幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》,引出活动主题。
教师:
“新年到了,小朋友们都会穿上美丽的新衣服。
你觉得漂亮的新衣服是什么样子的呢?
”(有很多颜色的,有图案的)“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服,你愿意帮这个忙吗?
”
2、认识工具,复习作画方法
教师带幼儿认识工具,如纸团、塑料玩具等。
并请幼儿说出作画方法。
教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。
(手)
3、教师提出作画要求,培养幼儿良好的作画习惯。
用到不同的颜色时,要更换纸团、玩具或擦干静手,以免颜色混合;注意保持自己衣服、桌面、地面的清洁;用完的纸团要扔在垃圾桶里,不能到处乱扔。
4、幼儿自由选择作画工具,教师进行指导。
教师指导幼儿合理安排画面,并在指导的同时提醒幼儿保持画面整洁。
帮助个别能力较弱的幼儿巩固作画方法。
5、作画完毕,幼儿穿上自己设计的衣服进行表演
幼儿穿上自己设计的衣服进行歌表演《新年好》等,培养幼儿大胆在人前表演的能力。
教师对设计出色、表演大方的幼儿进行表扬,对有进步的幼儿进行鼓励。
自由结束活动。
五、体能活动(9:
45~10:
25)
1、课间操
2、体育游戏:
《鱼网》
训练幼儿钻、跑的技能,及训练幼儿与同伴友好协作,不推撞他人。
3、体能练习:
利用大型综合玩具锻炼幼儿跑、跳、爬、攀、钻等技能,及全身动作的协调性。
幼儿园小班半日活动方案2
活动目标:
1.感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
环境创设:
1.幼儿剪纸展示
2.灯笼鞭炮制作
3.悬挂气球、张贴窗花
4.纸筒制作的烟花装饰舞台
活动口号:
新年新气象,展现新风貌。
我的表现好,我的表现棒,我的表现!
祝福语口号:
鼠年到到到,祝你好好好,
祝爷爷奶奶福星照照照,烦恼少少少,
祝爸爸妈妈身体棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友们喜讯报报报,前程妙妙妙,
祝大家圆梦早早早,全家笑笑笑!
活动流程:
一、我有小巧手
晨间活动:
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
二、我是小明星
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
1)开场舞——红绸舞
2)儿歌展示
选择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示
《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》
3)歌曲展示
《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
4)舞蹈展示
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
三、我有大智慧
趣味问答:
1)冬天到了,怎样能让自己变暖和?
2)请你背诵一首古诗,随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?
(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年,小朋友又长大了一岁,你又增加了哪些本领呢?
9)小朋友,马上就是20某某年了,20某某年是什么年?
你是属什么的?
能介绍一下家人属相(与家长互动)
四、我是小健将
幼儿游戏——自理能力夹豆子
亲子游戏——你来比划我来猜
幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子
五、颁发奖状和礼品
幼儿园小班半日活动方案3
活动目标:
1.切实加强元旦期间幼儿安全教育,增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育,增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
4.了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。
活动准备:
元旦假期安全PPT课件
活动过程:
(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?
常发生在身体末端,暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:
尽量保持室内温度不低子10℃;
(2)外出保暖:
外出时带好手套、帽子,穿棉鞋棉袜;
(3)裸露皮肤擦护肤品;
(4)合理饮食:
适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)适当运动:
促进血液循环,提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1.步行安全:
(1)行人须走人行道,没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯,红灯停,绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐,或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走,须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识:
(1)乘坐公共汽车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。
上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办?
小朋友们要记住,平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等,以便需要联系时能够及时联系。
迷路了也可以向路上的行人问路,还可以找警察叔叔,让他们把自己送回家。
如果迷了路,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。
(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤气灶具的危险性,教育小儿不要在厨房打闹。
家中的开水壶不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床边,以免小儿碰倒造成烫伤。
对于严重的各种烫伤,特别是头面、颈部,因随时会引起休克,应尽快送医院救治。
头、面、颈部的轻度烫伤,经过清洁创面涂药后,不必包扎,以使创面裸露,与空气接触,可使创面保持干燥,并能加快创面复原。
(六)食品安全小朋友们要记住,路边的小食品颜色艳丽,包装精美,口感好,价格便宜,又有小玩具在里面。
这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的,卫生条件差,不干净,而且里面还添加了化工原料,对身体有害。
自觉拒食垃圾食品,让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。
大家相互监督,远离垃圾食品,爱护自己的身体。
(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。
保证健康饮食及充足的睡眠,勤锻炼,勤洗手,室内保持通风,养成良好的个人卫生习惯。
若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状,在家中,要及时告诉家人,前往正规医院看病。
在学校,要及时告诉老师,老师会通知你的家长,带你去看病。
治疗期间,不能去学校。
要等病完全好了,才能去学校。
(八)不玩电。
小朋友们要记住,我们千万不能碰电插线板,不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。
四、安全总结,祝小朋友们元旦快乐。
教学反思:
安全工作是幼儿园工作的重中之重,它关系到每一名幼儿的安全,牵系着每一位家长的心。
幼儿园小班半日活动方案4
区角活动内容:
喂小动物吃事、动物水果大串联、钮扣积木、娃娃家、装扮角、好吃的水果、小动物穿花衣、做棒棒糖
要求:
促进手眼协调及小肌肉的动作发展。
幼儿积极参加游戏。
学习活动:
做色拉
目标:
体验自制食品的快乐;尝试切割不同食品。
准备:
火腿肠、香蕉、苹果、鸡蛋、刀、匙、湿巾纸、色拉酱、辗板、碗、盆等
重点:
尝试切割食品
难点:
尝试切割鸡蛋
设计:
(一)小朋友,一定有自己喜欢吃的东西,你们说说,喜欢吃什么?
(小朋友一一说说自己喜欢吃的东西)
哦,你们喜欢吃的东西真多,你们知道老师喜欢吃什么东西吗?
现在,我们一起来看电视,看了你们就知道了。
(二)播放录像。
在电视里,我在干什么?
(幼儿自由说说自己看到的)我为什么要把火腿肠、苹果切成一小块一小块?
我在做的是色拉。
你想不想也来做色拉?
老师给你们准备了做色拉的东西,来看看是什么。
(幼儿看看说说)
(三)请幼儿尝试制作色拉。
老师巡回指导,重点观察幼儿切割食品的过程,尤其是切割鸡蛋,及时予以帮助。
并问问幼儿色拉里放了什么东西。
(四)互相品尝。
(五)结束:
今天小朋友们真能干,学会了做色拉的本领,我们小朋友回家做给爸爸妈妈吃好吗?
体育活动:
我和小动物一起玩
场地:
小操场
准备:
杨浦大桥、独木桥、彩色小路、竹梯、轮胎
目标:
⒈、练习边走边推拉,稳步向前走的动作;知道钻山洞时头要低下钻过山洞。
⒉、幼儿乐意参加集体活动。
设计:
⒈、幼儿热身操
⒉、尝试走不同的路,提醒幼儿注意安全。
⒊、带小动物一起玩。
自由选择动物手推车或拖拉甲壳虫,带小动物走各种路。
幼儿园小班半日活动方案5
晨间活动:
1、桌面玩具:
多变积木等。
2、户外活动:
小推车、动物投掷器健身器等。
晨会:
谈话活动:
我喜欢吃的食物(教师与幼儿共同交流)
活动一:
甜甜的糖果(科学)
设计意图:
前几天,王子谦小朋友的舅舅结婚,带来了几袋喜糖,我随手将糖放在钢琴上,区域活动的时候,有几个小朋友悄悄的躲在活动室的一角一边吃糖,一边高兴的说笑着,糖真好吃,我的糖是圆圆的,我的糖是甜甜``````我想《幼儿园教育纲要》中就曾明确指出,科学的教育内容应从身边取材,这样有益于孩子真正的理解科学、热爱科学,孩子们会感到“科学并不遥远,科学就在身边”。
糖是小朋友常见的熟悉的,也是小朋友喜欢的。
但孩子对糖的认识还较浅显,他们还不能用语言描述对糖的认识。
根据这种情况,结合本班幼儿的特点。
设计本次活动。
活动中我将通过运用幼儿的多种感官,让幼儿感知探索糖果的外形和味道。
让幼儿在轻松的环境中用语言描述探索的结果。
活动目标:
1、通过观察、品尝,探索糖果的外形、颜色、味道,发展幼儿的感知能力。
并知道糖果种类的丰富多样。
2、探索着打开糖果包装纸,并知道不乱仍糖纸。
3、愿意用语言表达自己的发现和感受。
活动准备:
糖果(形状不同、颜色不同、大小不同、味道不同等)若干,用果盘装着放在幼儿中间,幼儿围坐成圆形。
活动过程:
1、引导幼儿观察各种糖果。
(1)、幼儿与同伴交流自己带来的糖果
“今天小朋友们带来了好多糖果,和你的好朋友说说你带的是什么糖吧。
”(幼儿互相介绍)
(2)、观察糖果的种类,区别异同处。
“盘子里的糖果真多,他们一样吗?
分别是什么糖?
有哪儿不一样?
”引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观察讨论)
教师小结:
这些糖果是各种各样的,如:
棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有软的、有大的、还有小的,有不同形状和不同颜色的,还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖……..
2、品尝糖果,鼓励幼儿与同伴分享、交流,获得有关糖果的感性经验。
(1)、“你们想不想来尝一尝这些糖果?
”(想)
“我们每人选一颗糖果尝尝,说说你吃的糖果是什么味道的?
糖果吃到嘴里有又有什么变化?
”(糖慢慢化了,没有了……..)
(2)、幼儿选糖果,并剥开尝尝,亲身体验各种糖果的味道及糖果的变化。
提醒幼儿在剥糖纸的过程中,动脑筋想想怎么剥最快。
教育幼儿不乱仍糖纸,糖纸进果盘。
3、教师小结。
“糖果是各种各样的,味道有甜、有辣、有酸、有苦……你还吃过什么味道的糖呢?
下课后和你的好朋友去说一说,好吗?
”(好)
活动二:
甜甜的糖果(手工)
活动目标:
1、在观察、尝试的基础上,探索用油泥制作软糖。
尝试运用多种方法设计糖纸。
2、学习使用铺助材料的方法。
活动准备:
1、实物:
各种各样的糖。
2、铺助材料:
油画棒、画纸、吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶、用山芋、萝卜等切成的各种形状的小块。
活动过程:
谈话(回忆上节课的活动内容)
(1)、“上一节课马老师给你们认识了什么?
(2)、你吃的是什么样子的糖
分别让幼儿回答,教师同时提醒,圆形、方形,扁扁的,等等的。
幼儿园小班半日活动方案6
一、活动目的:
通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。
二、活动时间:
20某某年10月10日上午(7:
30—11:
30)
三、活动重点:
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
具体安排:
一、幼儿来园:
微笑迎接幼儿及家长,并对幼儿进行晨检检查,提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。
二、7:
30—8:
00晨间活动(幼儿游戏,教师巡视。
)
区域1:
结构区区域2:
表演区区域3:
益智区区域4:
手工区
三、8:
15---8:
40早餐活动
进餐要求:
保持安静及桌面地板的卫生。
四、8:
40——8:
50幼儿入厕、洗手
五、9:
00---9:
30综合复习课、主题教学活动手指律动
《幼儿手指律动歌:
五指歌》
大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀。
爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗。
个子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰。
哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。
小小指头就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。
《小手爬》活动方案要:
活动目标:
1、乐意参加音乐活动,理解歌词内容,能根据歌词内容做相应的动作。
2、在学唱歌曲的基础上,在教师问题的引导下,能较积极地参与仿编活动,体验活动的快乐
3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。
活动准备:
教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位
活动重难点:
幼儿仿编儿歌
活动过程:
一、导入部分:
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀?
请你的小手来跳个舞吧。
”(教师放录音,带领幼儿用小手跳舞。
)
二、进行部分:
1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?
”(幼儿自由回答)
2、“今天,我的手朋友还会和我做游戏呢,瞧,老师的手朋友在做什么?
”(教师一边念歌词前半段一边做动作)提问:
“老师的手朋友爬到哪里去了?
”(头顶上)“我们再来看一看,手朋友又爬到哪里去了?
”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)
3、“我们一起来学学小手做的游戏。
”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。
4、“今天,我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。
我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。
5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。
6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。
7、仿编歌曲。
“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?
”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)
8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?
”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作)
三、结束部分:
小游戏《爬大树》:
教师扮做一棵大树,小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌,边在大树的身上爬边唱儿歌。
四、活动延伸:
“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏,现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏,好吗?
”
五、活动结束,教师:
今天老师为你们感到高兴,因为你们不光能唱,还能编呀,孩子们真棒
六、9:
30——9:
40幼儿入厕喝水(一名教师关注入厕幼儿,一名教师负责孩子喝水)
七、9:
40——10:
10带领孩子到室外参加课间操活动。
八、10:
20——11:
00一名教师带领幼儿户外活动,一名教师给家长开会
九、11:
00---11:
20幼儿进入活动室,入厕、洗手,准备吃饭。
一名教师打饭,另一名教师组织幼儿。
十、家长反馈意见
幼儿园小班半日活动方案7
一、生活活动
1、指导幼儿正确接水,保证饮水量
2、指导幼儿正确的穿衣服,及时塞好衣服,不露肚皮
二、区域活动
(一)生活区
1、喂娃娃:
提供各种材料与餐具如:
勺子、叉子、筷子
2、包糖果:
提供糖果、糖纸
(二)角色安排:
娃娃家:
提供蔬菜、水果,娃娃服装
三、教育活动:
《我会穿衣服》
活动目标:
1、学会按照图案、衣领的高低来区分衣服的前后。
2、让幼儿知道自己长大了,自己的事情要自己做。
活动准备:
1、小兔子胸牌、圆领套衫每人一份。
2、录音机、录音带:
《小小手》
活动难点:
区别领子的高低
活动过程:
1、游戏情景:
小狗在门口哭
早晨空气真好,孩子们,我们一起来做运动。
(放录音,师生共同做律动)咦,是谁在哭呀?
原来是小狗,我们去问问它为什么哭?
“小狗,你为什么哭呀?
”小狗说:
“妈妈不在家,我起床不会自己穿衣服,我分不清衣服的前面和后面,呜呜……”
“小狗哭得这么伤心,我们该怎么办呀?
对了,我们长大了,要自己的事情自己做,我们来教它穿衣服吧”!
师生共同边说儿歌边穿衣服。
“小兔子们快来看,我的衣服真好看,漂亮的图案在上面,咦?
为啥自己看不见?
噢,原来它在最前面。
先套大洞洞,再钻中洞洞,小手伸出小洞洞,比比谁的最整齐”。
引导幼儿互相帮助正确穿衣服。
2、观察幼儿穿衣情况并随机提出问题
小狗的话:
“咦,怎么有的把字穿在前面,有的把图案穿在前面,我学谁呀?
我还是没有分清楚。
”
3、引导幼儿观察衣领并提问:
我们一起看看中洞洞(领子)是什么样的.?
(有高领、有低领),低领穿在前面还是高领穿在前面呢?
请小狗试一试,怎么穿最舒服。
原来低领穿在前面很舒服。
4、总结:
小狗说:
“现在我知道怎样穿衣服了,好看的图案在前面,低领在前面,高领在后面,先套大洞洞,再钻中洞洞,小手伸出小洞洞。
谢谢你们的帮助,现在,我们一起来做游戏吧?
(放《小小手》录音,幼儿共同游戏)
四、户外活动
集体活动:
游戏:
小兔子拔萝卜
目标:
练习双脚连续跳跃
分散活动:
流星球赶小猪小司机
幼儿园小班半日活动方案8
一、午睡
1、要求幼儿自己脱鞋,并把鞋并拢摆好,放于床的照片底下。
2、幼儿自己脱衣,叠好放于没有枕头的一端。
3、幼儿自己盖被子睡下。
4、老师帮助幼儿盖被子,检查踢被子情况,提醒幼儿入厕。
二、起床
1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。
2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况,教师提醒幼儿吃点心、多饮水。
3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。
三、午间操幼儿园集体操
四、集体教学活动——结构游戏
建构活动:
围墙
活动目标:
1、对建构活动兴趣感兴趣,愿意与同伴交流
2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能
3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识
活动准备:
经验准备:
幼儿有过搭建小房子的经验物质准备:
不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干活动过程:
1、情景导入:
鸡妈妈和鸡宝宝在哭,因为它们的住的房子周围的的围墙倒了,很不安全,所以它们很着急,我们帮帮它们吧!
2、引导幼儿观察,怎样帮助鸡妈妈?
不让大灰狼捉到小鸡。
3、讨论:
我们可以用什么来搭建围墙?
4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙,注意将花片做的墙垒高、合拢。
5、指导幼儿进行操作,鼓励幼儿合作游戏。
6、围墙建好了,小鸡们安全了,和小鸡一起表演"小小蛋儿把门开"。
四、洗手、喝水
1、安静的喝水、喝完水要入厕
2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完,才不会容易生病
五、户外运动:
好玩的圈圈活动目标:
1、喜欢玩圈圈游戏,愿意参与到活动中来。
2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。
3、能按口令进行游戏,一个接一个,不推挤别人。
活动准备:
物质准备:
塑料圈圈若干六、区域活动(离园活动)一起来数数目标:
1、喜欢数学活动,正确的数出物体。
2、按老师要求按数量取物。
3、能手口一致地点数5以内的数。
七、离园准备发书包,给幼儿整理衣物,毛巾隔汗。
幼儿园小班半日活动方案9
活动目标:
1、围绕“迎新年”这一话题,清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备:
1、物质准备:
活动室里布置过新年的情境,如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。
卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备:
丰富有关过新年的知识经验,如:
让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合,在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程:
(一)通过谈话,激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化,激发幼儿的愉快情绪。
师:
发现活动室有什么不一样?
引导幼儿自由描述班级的变化。
(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)
师:
是为了迎接什么节日的到来?
2、新年倒计时。
师:
离“新年”还有几天?
小结:
一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要庆祝新年的到来。
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