阅读训练2.docx

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阅读训练2

一、阅读《草原》

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（     ）。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（        ），不用（            ）那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的（         ）。

1、根据课文内容，将短文补充完整。

2、作者在片段中，概括了草原的特点是__________________

3、简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情。

________________________________________________________

4、写出下列词语的近义词   惊叹（    ）柔美（    ）奇丽（      ）

5、读读短文中划线的句子，“无边的绿毯”指的是______________，“白色的大花”指的是__________________，“中国画”指的是____________________，这样写，让人感觉到_______________________。

6、在括号里填上合适的词语

空气（      ）  歌声（     ）天空（     ）

草原（      ）  骏马（     ）线条（     ）

7、《草原》是著名作家（      ）写的一篇散文，通过（         ）、（             ）、（             ）的记叙与描写，表现了草原秀美的风光和内蒙古人民的热情好客。

最后，作者以（                                         ）的诗句，表达了自己热爱草原，赞美草原人民的真挚情感。

《白杨》

一、阅读在线

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。

他想了一会儿，对儿子和小女儿说：

“白杨树从来就这么直。

（     ）需要它，它就在（      ）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。

（      ）遇到风沙还是雨雪，（     ）遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

”

1、在文中空格内填上适当的词语

2、根据爸爸的表情，写一写他的内心。

微笑时，心里在想：

_____________________________________________

严肃时，心里在想：

_____________________________________________

3、根据文中划线的句子，展开想象，补充下面的句子。

  爸爸妈妈他们这样的祖国建设者，也像白杨树一样，遥远的边疆需要他们，就到______________来工作；____________需要他们，就到_________________来工作；________________需要他们，就到_______________来工作。

二、在括号里填上合适的词语

（      ）的大戈壁  （      ）的大戈壁  （      ）的大戈壁

（      ）的白杨树  （      ）的白杨树  （      ）的白杨树

（      ）的新疆     （      ）的新疆    （      ）的新疆

三、根据课文内容理解，补充句子

他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。

（他们不知道_________________________________）他们只知道爸爸回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。

（他们不知道________________________________________________）他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。

（他们不知道_________________________________________________________）

第二单元

《古诗词三首》

1、《古诗词三首》在内容上描写的都是____________________，分别描写了__________

__________、______________      _______、____________   ______等古代儿童的形象。

我最喜欢__________朝___________写的_________    _____中___    ___（谁），因为他

_______________________________________________。

2、读诗句，细品析

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

君看一叶舟，出没风波里。

前一个“一叶渔船”让我仿佛看到了________________________________，后一个“一叶舟”，让我仿佛看见了_____________________________________________。

《冬阳?

童年?

骆驼队》

1、课文按____________顺序，描写了____________    _、________________、________________、________    ________这四个童年片段，表达了作者________________的思想感情。

2、按课文内容填空。

人在_________，骆驼在__________。

我站在骆驼的面前，看它们____________的样子；那样_______的脸，那样________的牙，那样         的态度。

它们咀嚼的时候，上牙和下牙__________地磨来磨去，大鼻孔里____________热气，        沾在胡须上。

我看呆了，自己的牙齿也________________。

夏天过去，秋天过去，_______又来了，________又来了，童年却________________。

冬阳底下________     __的傻事，我也不会再做了。

可是我多么_____________童年住在北京城南的那些______ __和__________啊！

我对自己说，把它们写下来吧。

就这样，我写了一本_________________。

《童年的发现》

我的发现起始于梦中飞行。

每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。

后来，我甚至学会了滑翔，在街道上飞，在白桦林梢头，在青青的草地和澄（dèngchéng）澈的湖面上盘旋。

我的身体是那样轻盈（yín  yíng），可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹（dàn  tán）动，似（sìshì）乎想去哪里就能飞到哪里。

1、用“\”划去不正确的读音。

2、从文中找出合适的词语填在括号里。

（       ）的身体   （             ）地滑翔

（       ）的湖面   （             ）地盘旋

3、“我”的发现是什么？

和做梦有什么关系？

4、你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？

为什么？

___________________________________________________________________________ 

这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。

当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。

我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。

老师狠狠地瞪了我一眼。

“费奥多罗夫！

……你笑什么？

再笑就从教室里出去！

”

“奥尔加.伊万诺夫娜，我……想起了自己的发现……”

教室里一阵笑声。

奥尔加.伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。

“费奥多罗夫！

……你立刻从教室里出去！

……”

……不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出一条自我安慰的理由。

我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

1、写出下列词语的近义词。

再现（      ）情不自禁（          ）安慰（       ）驱逐（        ）

2、联系上下文，请写出“我”和同学们笑的不同原因。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3、画线的这句话中“清清楚楚”一词说明了什么？

___________________________________________________________________________

4、仿写句子。

我清清楚楚地记得___________________________________________________________

我清清楚楚地看见___________________________________________________________

5、划线的句中的“驱逐”指________________。

“迫害”指的是________________。

句中的破折号在这里起____   ____________的作用。

第三单元

《杨氏之子》

1、解释带点词的意思

孔指以示儿曰：

“此是君家果。

”（    ）（    ）（   ）

儿应声答曰：

“未闻孔雀是夫子家禽。

”（    ）（    ）（    ）

2、熟读课文，再填空

梁国杨氏子九岁，甚（   ）。

孔君平（      ），父不在，（  ）呼儿出。

为（wéi wèi）设果，果有（    ）。

孔指以示儿曰：

“（        ）。

”儿应（yīng yìng）声答曰：

“（                     ）。

”

杨氏之子的回答妙在_____________________________________________________________

《晏子使楚》

【语段一】

晏子见了楚王。

楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：

“难道齐国没有人了吗？

”晏子严肃地回答：

“这是什么话？

我国首都临淄住满了人。

大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

大王怎么说齐国没有人了呢？

”楚王说：

“既然有这么多人，为什么打发你来呢？

”晏子装着很为难的样子，说：

“您这一问，我实在不好回答。

撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。

”楚王说：

“实话实说，我不生气。

”晏子拱了拱手，说：

“敝国有个规矩：

访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。

我最不中用，所以派到这儿来了。

”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。

1．把文中画线的三个句子，概括成三个成语。

这三个成语的意思都表示人很多，你还知道哪些表示人多的成语吗?

请写出几个