邻居家的爷爷作文.docx
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邻居家的爷爷作文
邻居家的爷爷作文
一天，我听妈妈说，对面搬来了一个新邻居。
他到底是一个什么样的人呢,我好奇地打开家门，跑到对面看看。
只见门里站着一位看起来很严肃的老人，雪白的头发梳得整整齐齐。
深邃的眼睛中透出一丝严厉，满是皱纹的额头使他看起来饱经风霜。
此时，这位老爷爷正稳如泰山地站着，看搬家公司工作。
看着这位老爷爷，我嘴里小声的嘀咕:
:
“我还以为是一个和蔼的老人呢，没想到是这样的一位冷漠的爷爷。
”这时，老爷爷的目光突然向我这边射来，我吓得一抖，以为他听到我的话，便赶紧逃走了。
回家以后，妈妈告诉我，那位老爷爷姓张，以前是老师，他虽然看起来严肃，其实是一个很好的老人。
我吐了吐舌头，心想:
难怪他听力那么好，我以后可不能再说他坏话了～
前几个星期，秋天的气息越来越浓，五彩缤纷的秋叶在我家的大院里飞舞，落叶在地上铺了一层金色的地毯，踩在上面“咯吱咯吱”响。
大多数的小孩子都很喜欢听这“秋之交响曲”，可我却不喜欢，因为这些落叶大大减慢了我奔跑回家的速度，而且这些落叶发出的声音也让喜欢安静的我感到烦躁。
那天放学，我正快步走在这条小路上，一步小心脚底落
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叶打滑，差点摔倒，心里有些不满，自言自语道:
“真害人，怎么
没人打扫这些落叶呀,”无意中，我发现张爷爷一直走在我身后。
第二天早晨上学时，我发现小路上干干净净，一片落叶也没有，心里很惊讶:
这些落叶怎么会一夜之间消失呢,我目光一扫，看到了路两旁堆积着刚打扫过的落叶。
心里正疑惑呢，我忽然听到左邻右舍在议论张爷爷:
“这新来的老张可真勤快呀，一大早就起来扫地。
”“是呀，是呀，他这把年纪了还主动为大家服务，这年头好人可不多喽～真该为他颁一个奖——?
老好人?
～”听了这些话，一股暖流涌上我的心头。
我想:
张爷爷一定是看到了我昨天因为落叶差点摔倒，为了不让别人再次被滑到，所以不顾寒冷，来为大家打扫道路。
邻居张爷爷在我心烙下了一个深深的印子，他不仅为我们扫出了一条方便行走的路，更为我们开辟了一条心灵之路——做一个无私奉献的人～我决定顺着张爷爷指引的路走下去，做一个无私奉献的好少年～
篇二:
小学作文:
我们家的邻居
我们家的邻居
每次与他相遇彼此都有点尴尬。
每次也都是他先向我问好打声招呼，我才回声好。
有时我干脆话也不说，羞涩的一笑而过。
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我也不知道为什么，与他相遇总有种莫冥的感觉。
也许是我有点内向，不太喜欢与别人讲话。
但我始终觉得他跟之间有层隐形的隔阂。
他父母也与我爸妈熟识，我和他家经常往来，从我搬到这里，他们家一直是我家的邻居。
他每天清晨都要读English，虽然有时有些不标准，但他却不那么在意。
他似乎不在意别人的看法，走自己的路让别人说去吧。
不久他考上了北京航空航天大学，很久才回来一次。
有时我在路上碰见了他，我有时也会憋出一句自伟哥哥好，他也笑脸相迎答声好。
不知过了多久，我发现他有些变化。
有时他主动跟我道声好，这简单的一声好包含了很多东西。
有时我家的电脑有些故障，他也乐意来看看帮帮手。
我觉得我与这个邻居的关系发生着微妙的变化，变得好了许多。
见面也不尴尬了。
有时我碰到难题，不会写时，他也会点拨一下我。
我打球回来时，他还教我动作。
不过有时我觉得他是个性格古怪的人。
有时突然不跟我打招呼，还板起个脸
下死人，我对他有新增了一种恐惧。
一次我们楼的水管出了故障，他挺身而出，拿着钳子和一些工具利索的赶了起来。
过了一会儿，他脸带自豪，我知道修好了.顿时由
然而生一股敬意，发自内心的。
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我与他有时也像铁哥们一样，他老是变着法的逗我。
打球时也经常出其不意的给我“惊喜”让我措手不及,以至于洋相百出.他站在旁边只是笑笑.我也与他在一起玩耍,其乐融融.走在街上路上老有些人投来些羡慕的目光.
可以说我的成长中没有他就少了不少经历与意义.我与他可谓是“子为鱼,鱼为
子”虽说他大我4,5岁,我跟他在一起却有种不知明的感觉,不会让人心里感到空虚或无趣.
海内存知己天崖若比邻.成长路上有你有我于是不寂寞.
篇三:
邻居的大爷作文900字
两年前爸爸的一个老朋友搬到我家对门成了邻居，虽然是租住但我们两家人相处的非常地好，尤其是邻居家中的大爷，对我的学习有着很大的帮助。
但时间长了，我总感觉到他有点烦，因为他总是在挑我的毛病，无论学习还是我的业余方面，他总是能说出一些我似懂非懂的看法，对我的父母也是经常提出一些关于我成长的建议，对于大爷我也不知道怎么说才好。
我原先有几项课外业余活动，是父母给我报的画画、英语、奥数班，我总是放学后或是周六、周日去上这些业余课。
大爷总是说我真的很忙，连双休日也没时间玩，可这是父母要求的我就得去啊。
有一次业余画展，我也参加了并也获得了优秀奖，回来后父母都非常高兴，把获奖的作品专门放大、加框挂在墙上非常醒目的地方，凡是来客人妈
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妈总是满脸兴奋地给人家讲着，我也感到有自豪感。
谁知道在大爷眼里却不如此，详细地观摩后非常严肃地点评着，指出了画中的许多缺陷，当我告诉他这是与老师合作的、并把平时画的素描给他看时，他无奈地摇摇头说我画画没有前途、是浪费自己的时间和父母的钱，又跟父母谈了好久，终于把画画这个项目给砍掉了。
对此我几乎没有什么可说的，因为不去画画可以省出一点时间做别的事或玩，也许大爷是为我做了件好事了呢,关于学奥数，大爷更是反对。
跟我的父母讨论这个问题时，大爷问了我好几遍能对我的学习起到直接作用,我说作用不大，因为奥数跟学校的数学课本不是同步。
大爷点点头说:
奥数主要是开发对数学解题的灵活性和思路拓展，国家教育再三不提倡奥数先入，同时也不允许各项考试录取以奥数成绩为参考。
可父母同大爷的观点不同，认为大部分家长都愿意让自己的孩子去学，而且可以开发我们的大脑。
大爷强调的是实际作用，父母认为是只要坚持就会有效果，这回意见不统一了，所以我仍在利用课余时间去学奥数。
但这件事对我来说是一个启发，父母的期望是多么牢固，而大爷的观点也有道理，而我应该尽我最大的努力去认真的学。
大爷常常说的一句话是:
业余成绩再好也不能当主课成绩用，除非你是奇才。
可我只是非常普通的一名小学生而不是神童啊～两年来跟大爷相处，让我最大的感受是:
学会了对每件事情的认真思考。
我认为这是有实际作
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用的，对我今后成长也是有作用的。
虽然对这
位大爷有点烦，可我从心里还是不想让他搬走。
山西太原尖草坪区阳光小学五年级:
任hc
篇四:
关于爷爷的作文:
我永远的回忆
关于爷爷的作文:
我永远的回忆
摘要:
爷爷很爱钓鱼，一钓就是一上午。
每天早上起床我经常找不到爷爷。
待爷爷钓鱼回来后我假装不高兴的说:
什么爷爷嘛，咋和爸爸一样老爱钓鱼不理人家。
爷爷总是笑眯眯的说:
你爸呀，他还是受我的遗传哩～这时全家总是一片笑声?
?
我有一个幸福的童年，大家都说我是在“蜜罐”里长大的女孩，这是因为我有一个十分疼我、爱我的爷爷。
我知道爷爷在他四个孙女中最疼我了。
每当我伤心、难过时便会趴在爷爷身上撒娇，爷爷总会一个劲儿的安慰我，这情景我至今都忘不了。
记的一次暑假我回到爷爷家，爷爷家门前有一棵很大的石榴树，上面盛开着火红火红的石榴花，特别的艳丽。
我就央求爷爷给我摘了一枝石榴花。
正玩的高兴，邻居家的小朋友看见了就向我要石榴花，我不愿意给，于是他就来抢，结果我们为了这枝石榴花动起手来。
突然，我俩脚没站稳同时摔倒在了地上?
?
我哭了，邻居家的小朋友也哭了起来。
爷爷听见哭声就赶忙从屋子里出来，将我俩扶起，并拍净了我俩身
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上的灰尘。
爷爷问清了事情的原由后就把我手中的石榴花送给了那位小朋友，又从树上摘下一枝石榴花给我，并且告诉我们:
快乐是人人都应该拥有的，要学会分享快乐，因为你和别人共同分享快乐你就会变的更快乐。
我俩都开心的笑了。
爷爷很爱钓鱼，一钓就是一上午。
每天早上起床我经常找不到爷爷。
待爷爷钓鱼回来后我假装不高兴的说:
什么爷爷嘛，咋和爸爸一样老爱钓鱼不理人家。
爷爷总是笑眯眯的说:
你爸呀，他还是受我的遗传哩～这时全家总是一片笑声。
可不幸还是降临在了爷爷的头上。
一天，爷爷感觉到肚子疼，而且疼的比较厉害，全家人就立即把爷爷送往医院。
在送往医院的过程中一种不祥的预感一直笼罩着我们。
到医院后，医生检查了爷爷的身体发现爷爷患上了胃癌而且还是晚期。
我无法接受这事实就“哇”的一声哭了，虽然我当时并不知道什么是癌症，但是我从家人们那无助而有失望、痛苦的眼神中看出爷爷得了一种治不好的病。
我哭着问妈妈:
妈，爷爷的病一定会治好的对吗,妈妈并没有回答，一滴眼泪打湿了我的手背，虽然这滴眼泪是热的，但我的心此时此刻却是那么的冰、那么的凉。
爷爷最终没有摆脱死神那巨大的黑手，他在一年之后离开了我，离开了他所爱的亲人。
爷爷，这两个字眼现在永远成为了我的回忆
篇五:
邻居满分作文精选可免除搜集
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【题目】
生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。
邻居家的人或事，因近切定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象;邻里之间有的还曾演绎出许多故事，结下深厚的情缘。
中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系，如“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。
请以“邻居”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求:
1.除诗歌外，文体不限;2.文体特征鲜明;3.要有真情实感，不得抄袭和套作;4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。
1.【范文】邻居
她，是我家的邻居，上个星期才搬来的。
她们家刚搬来的这一段时间，可让我烦透了。
每天，她都会来我家，张口便是借刀、借碗、借桶，等等，我家竟成了她的借物处了，而且还不是“常借常还”。
（提分点:
开头交代“我”对邻居的态度，在情感上先作好压抑。
）
一天，我实在看不下去了，便对妈妈说:
“妈，她们家怎么什么东西都要向我们家借呀?
真烦人!
”
真不知道妈妈是怎么想的，眼看着我们家的东西一天一天被借走了，她却不生气，反而说:
“她也挺辛苦的，丈夫工作在外地，自己又要到老远的地方去打
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工;晚上，还那么悉心地教育孩子。
邻居嘛，能帮就帮一把。
再说‘远亲不如近邻’嘛!
”（提分点;妈妈的态度热情、大度，既与我形成对比，也反衬了下文邻居的态度，同时也为下文作铺垫。
）
放学了，我飞奔回家，谁知爸爸妈妈都不在家。
我开了门，躺在沙发上，打开电视看起来。
不知不觉，夜幕降临，华灯初上，爸爸妈妈仍然没有回家，我的肚子开始“咕咕”地抗议起来了。
“笃笃……笃笃……”一阵又一阵急促的敲门声。
妈妈回来了!
我箭步跑去开门。
站在我面前的，不是妈妈，却是那个邻居。
“孩子，借个碗吧!
”她微笑着似带几分歉意地说。
我极不情愿地拿了一个给她，心里却不断地嘀咕着。
“还没有吃饭吧?
”她关心地问。
我撇了撇嘴。
妈妈到底去哪儿了，我又一次埋怨她。
“孩子，开开门。
”又是那个邻居。
我开了门，看它端着一碗热气腾腾的饺子。
而那个碗，正是我刚才借给她的那个。
“我想你没有吃饭吧?
来，先把这碗饺子吃了，你妈妈一会儿就会回来的。
”我不好意思地接过碗，连“谢谢”都忘了说。
我双手捧着那碗饺子，原来的烦恼与埋怨都溶化了。
妈妈说得对，做得对，我现在明白了:
我家有一个好邻居!
（提分点:
结尾与形状形成“我”的态度形成了巨大的反差与对比，
9
强有力地突出了人物形象，较好地突出了文章中心。
）
21、写作提示:
“邻居”写什么对象,从提示语“人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居”可知，写人、写动物、写国家，都可以。
“邻居”写什么事,提示语“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等告诉我们，可以写邻里之间的“德”“亲”“伴”“壑”等。
本文“除诗歌外，文体不限”，因此我们可以根据自己确定的中心、掌握的材料和擅长的文体，来决定写什么体裁的文章。
不管写什么体裁的文章，要注意抒发真情实感，唯有真情才能打动人。
2.例文:
邻居
我的房间里挂着一张我和邻居老奶奶的照片，那是我最心爱之物。
每当我看见它，就仿佛看见那位助人为乐的老
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