《空中花朵降落伞》.docx
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《空中花朵降落伞》
《空中花朵——降落伞》
第一课时
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、认识生字14个。
3、理解课文内容,让学生了解卢诺尔曼设计第一顶降落伞并实验成功的故
事,教育学生学习卢诺尔曼富于幻想、敢于实践的精神。
4、完成“语文天地”中“畅所欲言”。
教学重难点:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容。
3、完成“语文天地”中“畅所欲言”。
教学准备:
小黑板,生字、词卡片。
课型:
课文
教学方法:
谈话、小组合作式
教学步骤:
—、导入新课。
1、同学们,你们看见过降落伞吗?
你们想知道它是怎样发明出来的吗?
2、同学们,今天我们一起去看看降落伞是怎样发明出来的?
3、板书课题:
《空中花朵降落伞》(学生齐读两遍)
二、新授。
1、初读课文。
(1)让学生用自己喜欢的方式读课文。
(2)标出自然段的段序。
(3)出示生字,学生“开火车”读。
卢、曼、浸、萦、篇、囚、禁、揣、摩、讯、替、强、绑、纵
(4)出示生词,同桌读,男、女同学接读。
卢诺尔曼、沉浸、萦绕、一篇、囚禁、揣摩、闻讯、替换、增强、绑住、
纵身、幻想、聚集、广泛、不可思议
2、再读课文、理解课文。
(1)指名读、齐读第1自然段。
(2)降落伞是谁发明的,他是怎样发明的?
①指名接读2——9自然段。
②讨论:
卢诺尔曼为什幺能够发明降落伞?
③指名说说。
④齐读2——9自然段。
3、齐读课文,说说:
降落伞有什幺用处?
4、完成“语文天地”中“畅所欲言”。
①想一想,草帽还能当什幺?
②互相说说。
③指名说说。
三、布置作业:
正确、流利、有感情地朗读课文。
四、板书设计:
富于幻想
空中花朵——降落伞
勇敢实践