高中学业水平考试生物葵花宝典.docx
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高中学业水平考试生物葵花宝典
永兴一中2013年学业水平考试生物必修1部分知识要点
编写人：
曹显平
1、原核与真核细胞的主要区别:
（无成形的细胞核）、无核膜核仁、无染色体、除核糖体以外无其他细胞器。
原核生物有细菌、蓝藻、支原体等，真核生物有真菌、植物、动物等。
2、生命系统的结构层次:
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
3、除病毒等少数生物以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是地球上最基本的生命系统。
病毒不是生命系统
4、使用高倍显微镜的正确方法是低倍镜对焦、将观察目标移至视野中央、转用高倍镜并增加进光量，细准焦螺旋调焦观察
5、最基本核心元素C，基本元素：
C、H、O大量元素：
C、H、O、N、P、K、Mg、Ca、S
微量元素：
Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl
6、细胞内最多的无机物是（水）最多的有机物是（蛋白质）
7、有机物包括（蛋白质、核酸、糖类、脂质）无机物包括（水和无机盐）
8、蛋白质的主要功能是构成细胞和生物体的重要物质
9、检测蛋白质、还原性糖和脂肪的实验:
双缩脲试剂+蛋白质→紫色反应；斐林试剂+还原性糖（葡萄糖、果糖和麦芽糖）→砖红色沉淀；苏丹III染液+脂肪→橘黄色；苏丹IV染液+脂肪→红色
10、核酸包括（DNA、RNA）元素组成（C、H、O、N、P）等
11、DNA（甲基绿检验）的基本结构单位是脱氧核苷酸（磷酸脱氧核糖含氮碱基AGCT），
RNA（吡罗红检验）的基本结构单位核糖核酸（磷酸核糖含氮碱基AGCU）
12、植物细胞中多糖（淀粉和纤维素）动物细胞中多糖（糖原：
肝糖原和肌糖原）
13、蛋白质：
（1）基本组成单位——氨基酸，20种
氨基酸的结构通式：
（2）蛋白质的分子结构：
氨基酸分子相互连接的方式——脱水缩合
脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（—COOH）和另一个氨基酸的氨基（—NH2）相连接，同时失去一分子水的反应。
如
14、若n个氨基酸形成m条肽链，则形成n-m个肽键，失去n-m个水分子，则由这m条肽链组成的蛋白质的分子量为：
n×a－（n-m）×18（a为氨基酸的平均分子量、18为水分子量）。
断裂一个肽键需要一个水分子，肽键分子式:
（－CO－NH－）。
15、植物和动物体内都有的单糖是葡萄糖
16、动物细胞具有的细胞器：
线粒体、内质网、高尔基体、核糖体、中心体；高等植物特有的细胞器：
叶绿体、液泡；高等植物没有的细胞器：
中心体
18、具有双层膜的结构：
线粒体、叶绿体、细胞核；具单层膜的细胞器：
内质网、高尔基体、液泡、溶酶体；没有膜结构的细胞器：
核糖体、中心体
19、与能量转换有关的细胞器：
叶绿体、线粒体具有遗传物质DNA的细胞器：
线粒体、叶绿体在一定程度上能自我复制的细胞器：
线粒体、叶绿体、中心体与碱基配对有关的细胞器：
线粒体、叶绿体、核糖体能产生水的细胞器：
线粒体、叶绿体、核糖体等
20、生物膜的主要成分是蛋白质和脂质。
细胞膜、核膜、细胞器膜等构成的生物膜系统。
21、细胞核：
系统的控制中心遗传信息库
22、细胞膜的生理功能控制物质进出，细胞间的信息交流，将细胞与外界环境分开
23、把人或哺乳动物的成熟红细胞做为获取细胞膜的实验材料的依据是人或哺乳动物的成熟红细胞中无细胞核，也没有任何细胞器
24、人的红细胞与精子的寿命都比较短,这一事实体现了核与细胞质相互依存
25、细胞的吸水和失水是水分顺相对含量梯度跨膜运输的过程。
植物细胞质壁分离（外液>细胞质液）、质壁分离复原（外液<细胞质液）动物细胞（外液>细胞质/液）失水皱缩（外液<细胞质液）吸水膨胀甚至涨破
26、渗透作用：
水分子或其他溶剂分子通过半透膜由低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。
渗透现象发生的条件：
半透膜、半透膜两侧溶液浓度差
27、生物膜是一种选择透过性膜。
可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子、小分子和大分子则不能通过的膜。
29、生物膜的流动镶嵌模型：
磷脂双分子层构成生物膜的基本支架，它具有流动性。
蛋白质：
镶嵌、贯穿、覆盖在磷脂双分子层上，是可以流动的。
天然糖蛋白：
蛋白质和糖类结合成天然糖蛋白，形成糖被具有保护、润滑和细胞识别等
30、自由扩散（水、甘油、气体、乙醇、苯）；协助扩散（葡萄糖进入红细胞）需载体；主动运输（一些离子和小分子进入细胞）需载体并消耗能量
32、细胞膜的选择透过性主要取决于：
蛋白质
33、酶：
活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数为RNA。
34、酶的催化特性：
高效性、专一性、需要温和（适宜）的条件
35、直接为细胞各种生命活动提供能量的是：
ATP（三磷酸腺苷）；简式：
A—P～P～P（A表示腺苷，P表示磷酸基团，～表示高能磷酸键）
36、ATP和ADP可以相互转化：
A—P～P（二磷酸腺苷）+Pi+能量A—P～P～P
37、ADP转化为ATP的能量来自于细胞呼吸作用、光合作用和化能合成作用
38、细胞呼吸的概念是指有机物在细胞内的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。
包括：
有氧呼吸、无氧呼吸
39、用透气纱布包扎伤口→抑制无氧呼吸的病原菌的繁殖生长；利用无氧呼吸生产酒精、食醋和味精；提倡慢跑→防止产生大量乳酸（剧烈运动缺氧）；给植物松土→保证氧气的供给，促进根系生长；稻田定期排水→防幼根缺氧产生酒精使根腐烂。
41、有氧呼吸的过程包括三个阶段（在各种酶的催化下），主要发生在线粒体
总反应式：
C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+大量能量
①C6H12O6→2丙酮酸+[H]+少量能量。
场所:
细胞质基质
②2丙酮酸+6H2O→6CO2+[H]+少量能量。
场所:
线粒体，放出CO2
③[H]+6O2→12H2O+大量能量。
场所:
线粒体，需分子氧
42、无氧呼吸的过程：
（在各种酶的催化下）不需分子氧，始终在细胞质基质
总反应式C6H12O62C3H6O3+少量能量
2C2H5OH+2CO2+少量能量
①C6H12O6→2丙酮酸+[H]+少量能量
②2丙酮酸+[H]→2酒精+2CO2或2丙酮酸+[H]→2乳酸
43、光合作用：
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
44、叶绿体的结构包括：
基质、基粒【多个类囊体堆叠而成】
45、叶绿体的色素包括：
胡萝卜素（橙黄色），叶黄素（黄色），叶绿素a（蓝绿色），叶绿素b（黄绿色）；胡萝卜素、叶黄素主要吸收蓝紫光，叶绿素a、叶绿素b吸收红橙、蓝紫光
47、光与光合作用过程包括：
光反应和暗反应。
总反应式：
光、叶绿体
CO2+12H2O（CH2O6+6O2+6H2O
48、光反应：
条件（光、色素、酶等），场所（基粒的类囊体薄膜）
过程：
①水的光解：
2H2O→4[H]+O2②ATP的合成：
ADP+Pi+能→ATP
49、暗反应：
条件CO2、（[H]、ATP）（光反应产物）、酶等。
场所：
叶绿体的基质
过程：
①CO2的固定：
CO2+C5→2C3②C3/CO2的还原：
2C3+[H]+ATP→（CH2O）+C5
50、影响光合作用的因素：
光照强度：
直接影响光反应的速度，光反应产物ATP与[H]的多少影响暗反应的速度。
温度：
影响光合作用过程中酶的催化效率，从而影响光合速度。
CO2浓度：
CO2浓度高低影响暗反应的速度。
水分：
水是光合作用的原料，缺少时可使光合速率下降。
矿质元素：
如Mg是叶绿素的组成成分，N是酶的组成成分，P是ATP的组成成分等。
51、化能合成作用：
利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量，把CO2等无机物制造成有机物，这种合成作用，叫做化能合成作用，如硝化细菌、硫细菌、铁细菌等。
52、细胞周期：
连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
53、有丝分裂：
1、细胞分裂间期的特点：
进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。
2、分裂期：
（1）前期的主要特征：
染色体：
染色单体：
DNA=1：
2：
2
（2）中期的主要特征：
染色体：
染色单体：
DNA=1：
2：
2
（3）后期的主要特征：
（4）末期的主要特征：
两套染色体分别移到了细胞两极，就标志着后期结束，末期开始。
（植物细胞）
54、假设正常体细胞的核中DNA含量为2a，染色体数为2N，则
间期
前期
中期
后期
末期
DNA含量
2a→4a
4a
4a
4a
4a→2a
染色体数
2N
2N
2N
2N→4N
4N→2N
染色单体
0→4N
4N
4N
4N→0
0
55、细胞的分化概念：
在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在结构、形态和生理功能上发生稳定性差异的过程。
56细胞的分化特点：
持久性、相对稳定性。
意义：
使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
57、细胞全能性的概念：
指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
58、细胞的衰老的特征：
水分减少、体积变小、代谢减慢，如皱纹，酶活性降低如白发，色素积累，如老年斑，呼吸减慢，核体积增大，染色质固缩，染色加深，细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低
59、细胞凋亡：
由基因所决定的细胞自动结束生命的过程如尾的消失，手指的形成。
细胞坏死：
是种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡
60、癌变细胞的特征：
遗传物质改变，无限增殖，形态结构发生显著变化、表面发生变化，如糖蛋白大量减少，易分散和转移；
61、在细胞分裂图像中染色体、染色单体、DNA的计数技巧：
（一）染色体数＝着丝点数
（二）有染色单体时：
DNA分子数＝染色单体数；无染色单体时：
DNA分子数＝染色体数
【考后反思】
永兴一中2013年学业水平考试生物必修2部分知识要点
编写人：
曹显平
1、在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是
①未成熟前人工去雄 ②去雄后人工授粉③授粉后套袋隔离
2、孟德尔遗传实验获得成功的原因：
①选材好②科学方法（数学统计法、假说-演绎法）③三组实验（纯合亲本杂交、F1杂合子自交、F1与隐性纯合子测交）
3、一对相对性状的遗传实验：
①纯合亲本（P）杂交AA×aa→Aa
②F1自交Aa×Aa→AA：
2Aa：
aa，（三种基因型比=1:
2:
1），性状分离比：
显:
隐=3:
1
③测交Aa×aa→Aa：
aa，二种基因型比=1:
1；两种表现型，性状分离比：
显:
隐=1:
1
4、孟德尔解释性状分离现象的假说要点的是：
①生物的性状由遗传因子控制
②体细胞中遗传因子成对存在③生物体在形成配子时，等位基因分离随机分配到不同配子中④在受精时，雌雄配子随机结合
5、两对相对性状的遗传实验及（自由组合定律要点：
遗传因子自由组合）
①纯合亲本（P）杂交AABB×aabb→AaBb（F1）
②F1自交AaBb×AaBb→四种表现型，性状分离比=9:
3:
3:
1（双显:
一显一隐:
一隐一显:
双隐）
二（3：
1）×（3：
1），四种表现型中各有一个纯合子即（AABBAAbbaaBBaabb），纯合子共占（1/4）
③测交AaBb×aabb→AaBbaaBbAabbaabb；四种基因型比、四种表现型，性状比=1:
1:
1:
1
6、孟德尔对解释（假说）的验证——测交实验
7、假说-演绎法的步骤是：
①观察分析、提出问题②推理想象、提出假说③演绎推理、作出预期④设计实验、验证预期
8、性状分离比的模拟实验中，分别从两个桶内随机抓取一个小球进行组合模拟的是：
生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合
9、相对性状的概念有三个要点：
同种生物、同种性状、不同表现类型。
10、判断显隐性有两种方法：
一是用显性性状的概念（无中生有、有中生无为隐），二是用性状分离比值（3：
1），则“3”为显
10、减数分裂的概念：
进行有性生殖的生物在形成配子时,原始生殖细胞染色体（DNA）只复制一次，细胞连续分裂两次，子细胞染色体数只有体细胞的一半；染色体数减半发生在减数第一次分裂（减I）的末期
12、精子的形成：
1个精原细胞→1个初级精母细胞→2个次级精母细胞→4个精细胞（变形）→4个精子
13、卵细胞的形成：
1个卵原细胞→1个初级卵母细胞→1个次级卵母细胞和1个极体→1个卵细胞和3个极体
14、关于同源染色体：
①一条来自父方，一条来自母方的染色体 ②在减数分裂过程中联会的两条染色体 ③形状和大小一般相同的两条染色体
15、若不考虑非姐妹染色单体之间的交叉互换，一个具有n对同源染色体的生物个体产生的、染色体组成不同的配子类型有2n种。
1个精原细胞经过减数分裂仅能产生2种染色体组合不同的配子
16、受精作用：
①指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。
②受精卵核内的染色体由精子和卵细胞各提供一半。
③保证生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性。
④卵细胞和精子结合的随机性是后代呈现多样性的原因
17、萨顿运用类比推理方法，根据基因和染色体行为的平行关系，提出“基因位于染色体上”的假说。
基因位于染色体上的实验证据（摩尔根的果蝇眼色的伴性遗传）
18、伴性遗传遗传类型：
伴X染色体上的隐性遗传、伴X染色体上的显性遗传，伴Y染色体遗传
20、伴X染色体上的隐性遗传特点①可隔代交叉遗传；②系谱中男患者多于女患者；③女患者的父、子必为患者。
如：
人类红绿色盲
21、伴X染色体上的显性遗传特点①连续遗传；②系谱中女患者多于男患者；③男患者的母、女必为患者。
如：
抗维生素D佝偻病
22、人类遗传病的判定方法，口诀：
“无中生有为隐性，隐性遗传看女病。
父子患病（最可能）为伴性，女病男（父子）为非伴性。
”（“无中生有为隐性，生女患病为常隐”，即如果父母无病，生出了有病的小孩，则此为隐形遗传病，生的女儿患病，则为常染色体隐形遗传病。
）
“有中生无为显性，显性遗传看男病。
母女患病（最可能）为伴性，男病女（母女）正非伴性”。
（“有中生无为显性，生女正常为常显”，即如果父母有病，生出了无病的小孩，则此为显形遗传病，生的女儿正常，则为常染色体显形遗传病，否则考虑伴性遗传。
）
23、绝大数生物（如动物、植物、真菌）都是以DNA为遗传物质，只有极少数生物（即RNA病毒）的遗传物质是RNA，因此DNA是主要的遗传物质。
24、噬菌体侵染细菌实验（赫尔希和蔡斯）思路：
将DNA和蛋白质区分开，单独的、直接的观察它们的作用。
实验中，只有噬菌体的DNA进入了细菌内，子代噬菌体与亲代一样，结论DNA在亲代和子代间有连续性，DNA是遗传物质
26、DNA双螺旋结构的构建者：
沃森、克里克
27、DNA彻底水解的产物为：
脱氧核糖、磷酸和A、T、C、G四种碱基
28、DNA分子的结构基本单位：
四种脱氧核苷酸；DNA结构特点：
双螺旋、碱基互补配对原则。
磷酸和脱氧核糖交替连接成双链骨架
29、DNA分子复制的过程：
场所（主要是细胞核），时间（细胞分裂间期），
条件（模板：
亲代DNA两条单链、原料：
四种脱氧核糖、能量：
ATP、酶：
DNA解旋酶聚合酶），复制特点：
半保留复制、边解旋边复制
30、DNA精确复制的机制：
①双螺旋结构提供精确模板②碱基互补配对保证复制准确进行
31、DNA分子复制的意义：
将遗传信息从亲代传给子代保持遗传信息的连续性
32、基因是有遗传效应的DNA片段
33、DNA片段中的遗传信息是指特定的脱氧核苷酸序列或碱基排列顺序，遗传信息的传递主要是通过染色体上的基因传递的
C．生物体内的遗传信息主要储存在DNA分子上
34、染色体由DNA和蛋白质，构成DNA在染色体上，呈线性排列。
35、DNA分子具有多样性和特异性，主要原因是：
碱基的排列顺序不同
36、基因的表达包括：
基因指导蛋白质的合成、遗传信息的转录和翻译
37、基因、蛋白质与性状的关系
（1）基因→酶的合成→细胞代谢→间接控制性状；实例：
豌豆皱粒和圆粒、白化病
（2）基因→蛋白质的结构→直接控制性状实例：
囊性纤维病、镰刀型细胞贫血
38、性状受基因控制也受环境因素的影响；即性状=基因+环境
39、如图
（1）图中所示正在进行的过程是转录，有关的酶是RNA聚合酶
（2）图中的2和5分别是尿嘧啶（U）和胸腺嘧啶（T）
（3）若e链能编码蛋白质，则e链是mRNA，若e链折叠后能识别特定的氨基酸并与之结合，则e是tRNA。
40、如下图，
（1）此图表示的规律在遗传学上称为中心法则。
（自然界所有生物的遗传信息传递途径）遗传物质不同的生物，遗传信息传递途径不同。
（2）用图中标号表示人体遗传信息的传递过程①②③。
（3）图中④的生理过程是逆转录，此过程要在逆转录酶的催化下才能完成；
（4）若图中基因控制豌豆圆粒和皱粒，显性纯合子和杂合子豌豆由于有一个正常基因A，能表达合成一种蛋白质是淀粉分枝酶，因而表现为圆粒，而隐性纯合子不能合成该蛋白质，因而表现皱粒，可见基因控制性状的原理是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状。
41、密码子是指mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基或表示翻译（蛋白质合成）终止三个相邻的碱基。
42、生物界共用一套密码子，共64个，其中3个终止密码不决定氨基酸，实际只有61个有效密码子。
43、转运RNA共61种，一种转运RNA只能转运一种氨基酸，但一种氨基酸可以由几种转运RNA来转运
44、信使RNA的来源是：
由DNA的一条链转录来的
42、基因突变DNA分子复制时：
物理因素、化学因素、生物因素→导致基因中碱基对的替换、增添或缺失。
意义：
产生新基因、生物变异的根本来源、进化的原材料。
。
43、基因突变特点：
普遍性、随机性、不定向性、低频性、多害性
44、基因重组：
（1）四分体时期：
等位基因随同源染色体的非姐妹染色单体的交换而交换；
（2）减数第一次分裂后期：
非同源染色体上的非等位基因自由组合。
45、基因重组特点普遍性、随机性、不定向性：
意义产生新基因型、生物变异的来源之一、形成生物多样性。
46、染色体变异包括：
染色体结构变异和染色体组变异
47、人类遗传病调查的基本步骤是：
①确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现②设计记录表格及调查要点③分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据④汇总结果，统计分析
47、用秋水仙素处理幼苗或低温可诱导形成多倍体植物，秋水仙素或低温的作用机理是：
抑制纺锤体的形成
48、单倍体育种：
（1）优点：
得到的都是纯合子；并明显地缩短了育种的年限。
一般只需要2年即可完成。
（2）基本步骤：
第一年的工作：
杂交。
即将所需要的一些优良性状通过杂交组合到同一株植物体上；
第二年的工作：
先用花药离体培养得到单倍体，然后用秋水仙素处理单倍体幼苗，使染色体数目加倍。
最后得到的都是纯合子，纯合子的种类和比例与F1产生的配子种类和比例是一样的。
通过一定方法从中筛选出所需要的类型。
即：
49、人类遗传病：
（单基因遗传病、多基因遗传病、染色体病），遗传病的监测和预防（遗传咨询→产前诊断）
50、杂交育种原理：
基因重组，方法：
亲本杂交→（自交）→选择培育（杂交种是杂合子，不需自交提纯）。
优点集中亲本优良性状、利用杂种优势。
缺点只能利用已有基因、育种年限长。
如：
培育矮杆抗病小麦
51、诱变育种原理：
基因突变，；方法：
物理因素或化学因素处理→基因突变→选择培育，优点：
提高突变率、育种时间短、大幅度改良性状。
缺点诱发突变的方向难以掌握、有利个体不多。
如：
培育青霉素高产菌株
52、基因工程原理：
基因重组（广义）工具：
限制酶、DNA连接酶、基因运载体缺点过程：
提取目的基因→将目的基因与运载体连接→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测和鉴定，优点打破物种界限；定向改造生物性状、育种周期短。
缺点技术复杂、目的基因难获得、可能引起生态和食品安全问题。
如：
培育抗虫棉
53、基因工程在农业、医药等领域的应用：
培育转基因动物和植物、生产基因工程药品、环境监测和净化污染。
54、选择育种：
利用自然产生的变异进行育种、育种周期长、可选择的范围有限
56、达尔文自然选择学说的主要内容：
过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
58、现代生物进化理论的主要内容
（一）种群是生物进化和繁殖的基本单位
（二）突变和基因重组产生进化的原材料
（三）自然选择决定生物进化的方向（自然选择使种群基因频率定向改变而决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率的定向改变）
（四）隔离导致物种形成（物种、隔离的概念和隔离在物种形成中的作用）
59、有性生殖的出现大大促进了生物进化和生物多样性形成
【考后反思】
永兴一中2013年学业水平考试生物必修3部分知识要点
编写人：
曹显平
1、单细胞生物：
细胞直接与外界环境进行物质交换。
多细胞生物：
组织细胞生活在细胞外液中
2、人体的体液包括：
细胞内液约（占2／3）、细胞外液约占（1／3）
3、血浆、组织液、淋巴构成细胞外液，细胞外液即内环境。
细胞外液的主要离子是Na+、Cl-等。
4、细胞外液（血浆）渗透压大小与无机盐（主要离子是Na+）、蛋白质含量有关。
5、血浆中含有较多的蛋白质，而淋巴和组织液中蛋白质较少，其他成分含量大致相同。
6、直接与物质交换有关的系统有：
呼吸系统、消化系统、泌尿系统、循环系统
7、稳态是指化学成分和理化性质等方面的相对稳定。
体温恒定为各种酶的催化提供适宜的温度。
正常人血浆的pH为7.35--7.45，能够保持相对稳定与它含有HCO3-和HPO42-等离子有关。
机体还可以通过对生理活动进行调节来维持PH稳定。
8、组织细胞所需的O2、营养等物质通过呼吸、消化、循环等系统进入内环境才能到达各种组织细胞，体内代谢废物要排出体外必须经内环境由循环系统运到泌尿、呼吸系统和皮肤排出。
血浆中蛋白质含量降低，会引起组织液增多，从而引起组织水肿。
9、稳态调节机制：
神经–体液–免疫调节网络。
10、内环境稳态的重要意义：
是机体进行正常生命活动的必要条件、有利于酶促反应的正常进行
11、神经调节的基本方式是反射，反射的神经结构——反射弧包括（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器），神经中枢的功能主要是对信息的分析和综合。
12、神经纤维上的传导：
（1）静息电位：
神经细胞的膜电位是膜外正内负；无局部电流
（2）动作电位：
突触前膜：
是突触小体的膜；
12、突触突触间隙：
是突触前膜与突出后膜之间存在的空隙；
突触后膜：
是与突触前膜相应的胞体膜或树突膜
13、神经元之间兴奋传递的方向：
（上一神经元）轴突→（下一神经元）胞体或树突，具体为：
（上一神经元）轴突→突触小体→突触前膜→神经递质→突触间隙→突触后膜（使下一神经元兴奋或抑制）。
其传递方向是单向的，原因：
是由于递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜。
14、人脑的高级功能：
（1）运动性语言中枢（S区）受损后，患者表现为能听、能写、能看懂文字，但不能说话；
（2）听性语言中枢受损后，患者表现为能说、能读、能写，但听不懂别人的说话。
13、兴奋在同一神经纤维上的传导与神经元之间传递的区别
项目
神经纤维上的传导
神经元之间的传递
兴奋的传导方式
局部电流
化学递质
刺激的方式
电刺激
化学刺激
作用时间
传导较快
传递较慢
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