二年级语文练习题.docx

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二年级语文练习题

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一、部首查字法

二年级语文练习题

二年级语文练习题

展（）闪（）敢（）穿（）

将（）谢（）秧（）场（）

熊（）旗（）戴（）笔（）

二、字典查字法

1、“猫”用部首查字法；应先查部首（）；在查（）画。

用音序查字法应先查大写字母（）；在查音节（）。

2、“称”用部首查字法；应先查部首（）；在查（）画。

用音序查字法应先查大写字母（）；在查音节（）。

3、“将”用部首查字法；应先查部首（）；在查（）画。

用音序查字法应先查大写字母（）；在查音节（）。

三、反义词练习

窄--（）坏--（）弱--（）忘--（）阴--（）衰--（）

浑--（）重--（）活--（）答--（）老--（）收--（）

公--（）哭--（）缓--（）张--（）终--（）利--（）

紧--（）浅--（）瘦--（）闲--（）归--（）苦--（）

底--（）今--（）圆--（）先--（）闭--（）浮--（）

南--（）降--（）起--（）忘--（）阴--（）衰--（）

浑--（）重--（）活--（）答--（）老--（）收--（）

公--（）哭--（）缓--（）张--（）终--（）利--（）

朋友---（）粗心---（）奖励---（）白天---（）

痛苦---（）热闹---（）收拢---（）结束---（）

以后---（）消失---（）缓慢---（）美丽---（）

四、日积月累

1、《梅花》作者（）代（）；墙（）（）枝梅；凌寒（）（）（）。

遥（）（）（）（）；（）（）（）（）（）。

2、有山皆（）（）；无水（）（）（）。

一畦（）韭（）；（）（）稻花（）。

忠厚（）（）（）；（）（）继世长。

3、《小儿垂钓》作者（）代（）；蓬头稚子（）垂纶；侧（）莓苔（）（）（）。

路人（）（）（）（）（）；（）

（）（）（）（）（）（）。

4、桂林（）（）（）（）（）。

上有（）（）；下有（）（）。

五岳（）（）（）（）（）；黄山（）（）不看岳。

5、《江雪》作者（）代（）；千山（）（）（）；万径（）踪（）。

（）（）蓑笠翁；（）钓（）（）（）。

6、有志（）（）（）（）。

（）（）存（）（）。

（）（）（）（）竟成。

7、有志（）（）（）（）。

（）（）存（）（）。

（）（）（）（）竟成。

8、一九二九（）（）（　）；三九四九（）（　）（　）；五九六九；（　）（）（　）（　）；七九（　）（　）；八九（）（）；九九加一九；耕牛（）（　）（　）。

9、狼（）虎（）（）（）之鸟胆（）（）鼠

（）飞（）舞漏（）之（）（）虎添翼（）

（）鸣（）吠（）（）之马

五、课本古诗练习：

1、《登鹳雀楼》作者（）代（）；白日（）（）（）；黄河（）（）（）。

欲穷（）（）（）；（）（）（）（）（）。

2、《望庐山瀑布》作者（）代（）；日照（　）（　）（　）（　）（　）；（　）（　）瀑布（　）（　）（　）。

飞流（　）（　）（　）（　）（　）；疑是银河（　）（　　）（　　　）。

3、《夜宿山寺》作者（）代（）；（）（）高（）（）；手可（）（）（）。

不（）（）（）（）；（）（）（）（）（）。

4、《敕勒歌》作者（）；敕勒川；（　）（　）（　）；（　）（　）穹庐；笼盖（　）（　）。

天（　）（　）；野（　　）（　　）。

（　　）（　　）（　　）（　　）（　　）牛羊。

六、量词练习

一（）沙滩一（）鱼塘一（）稻田

一（）垂柳一（）花园一（）小溪

一（）石桥一（）翠竹一（）飞鸟

一（）队旗一（）铜号一（）欢笑

一（）葡萄一（）树叶一（）肉

一（）椅子一（）雾一（）眼睛

一（）云海一（）山峰一（）仙人

一（）葫芦一（）秋风一（）凉棚

一（）扁担一（）图画一（）花炮

一（）纸条一（）星期一（）森林

七、填上合适的词语：

（）的树叶（）地观察（）的苹果（）地练习

（）的太阳（）地叨念（）的小鸟（）的眼睛

（）的头发（）的吹过碧绿的（）

雪白的（）有趣的（）遥远的（）

沉着地（）（）地唱歌（）的生活（）地听讲

八、补充句子：

1、（）天空飘着（）气球。

2、（）池塘开满（）荷花。

3、一阵秋风吹过；树叶像（）落下来。

4、我们去公园玩；（）！

5、（）；有时候（）；有时候（）。

6、（）；一边（）；一边（）。

7、下课了；操场上真热闹；有的（　　）；有的（　）；还有的（　　　）。

九关联词语练习：

只要……就……如果……就……无论……都……因为……所以……

1、（）马很热；（）它是红色的。

2、孩子（）已经长大；（）得离开妈妈；四海为家。

3、（）你仔细观察；（）会发现植物妈妈有很多办法。

4、（）是天空；还是天空中的太阳；（）看不见了。

十、写出带有下列偏旁的字：

辶（）（）（）木（）（）（）氵（）（）（）亻（）（）（）

口（）（）（）讠（）（）（）艹（）（）（）忄（）（）（）

广（）（）（）纟（）（）（）彳（）（）（）扌（）（）（）

十一、加标点：

1、狐狸为什么把百兽吓跑了呢（）

2、葫芦藤上挂着三个小葫芦（）

3、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（）

4、天无边无际（）大得很（）

5、这棵树的叶子真奇怪（）是什么树呢（）

6、雾呢（）不知道消失到哪里去了（）

7、公园里的花真美呀（）

8、老师笑着说（）这幅画很好（）

十二、扩句

1、森林里生活着许多动物。

（茂密的可爱的）

2、小鸟叫个不停。

（在树枝上欢快地）

3、狐狸分奶酪。

（狡猾的认真地）

4、老师点点头。

（和蔼的微笑着）

5、到了秋季；葡萄挂在绿叶底下。

（一大串一大串地）

十三、按要求写句子

1、妈妈把礼物分成两份。

（改为“被”字句）

2、风筝被风吹得无影无踪。

（改为“把”字句）

3、太阳一晒；水就变成了气。

（改为“把”字句和“被”字句）

4、受伤的燕子被妈妈治好了。

（改为“把”字句）

5、我把可爱的小鸟送回树林里去了。

（改为“被”字句）

例：

叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

1、这么短的头发还用理？

2、我怎么能要你的椅子呢？

（变成不带问号的句子）

3、小红是我的好朋友。

（意思不变；换个说法）

4、有几个虫子怕什么！

（意思不变；换个说法）

十四、连词成句：

1、在江河里水喷跑

2、欢乐的大海乐曲奏起

3、飘着蓝天上几朵高高的白云

4、驶过一条条江面龙船

5、狐狸森林跟着老虎朝走去深处

6、我的 我 小伙伴 请  家里到玩来

8、安居乐业百姓了生活的过上

9、粮食上井冈山不多生产

十五、排列句子

（）他想；这是谁丢的；真不讲卫生。

（）他看见地上有一团白白的东西。

（）忽然；他看见有几个小同学在打扫操场；争做好事。

（）下课了；张良在操场上玩。

（）他连忙回头；不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

（）想着；他就若无其事地走开了。

（）走近一看；原来是一团废纸。

（　）星期天；爸爸给我买了一本《十万个为什么》。

（　）在学校里碰见同学带的好书；我一定会借来认真阅读。

（　）有一天中午回到家；我看书入了迷；竟然忘了吃饭。

（　　）一有时间；我就捧着书专心地读起来。

（　）我很喜欢看书。

（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。

（）中午凛冽的寒风刮了起来。

（）黄昏时分；风停了；下起鹅毛般大雪；

（）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。

（ ）寒风呼呼地刮了整整一个下午。

十六、阅读

（一）小绵羊和布娃娃

我有一个很大的布娃娃；是我5岁生日那天；阿姨（yí）为我买的。

我还有一只布做的小绵羊；是我8岁生日那天；妈妈买的。

每当我做作业马虎时；布娃娃的两只大眼睛总是看着我；好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实；写字要认真；要细心。

每当我说谎（huǎng）时；小绵羊好像在说：

“小孩子不能说谎；要诚实。

”

1．短文共有（）个自然段；第一自然段有（）句话。

2．从文中找出下面词语的反义词。

马虎——（）说谎——（）

3．每当“我”做作业马虎时；布娃娃是怎样的？

用“——”画出来。

4．每当“我”说谎时；小绵羊好像对“我”说什么？

用“”画出来。

（二）放风筝

三月二十四日下午；我拿着爸爸帮我精心制作的风筝；到体育场和同学们进行风筝赛。

我让小明帮我举着；我拿着线轴飞快地向前跑；边跑边放线；然后喊一声：

“放！

”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。

啊！

天上风筝真多；各式各样；有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。

五颜六色的风筝随风飘扬；衬着瓦蓝的天空；好像蓝天上洒下了无数鲜花。

同学们在地上奔跑跳跃；玩得多开心哪！

1．全文有个自然段；第2自然段有句话。

2．你能把下面的句子补充完整吗？

的风筝随风飘扬；衬着天空；好像蓝天上洒下了。

3．天上的风筝真多；；有、有、有……简直是个。

（三）

我的家乡在美丽的松花江畔（pàn）；这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的；而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。

初冬；这里便下起了小雪。

开始是一阵小雨；不多时；雪花夹着雨滴落到地面上；很快就融（róng）化了；地上湿漉漉的。

1．这段短文描写的对象是；描写的地点是。

2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指。

3．在括号里填上适当的词语。

一（）大雪美丽迷人的（）

一（）小雨寒冷漫长的（）

4．第二自然段共有句话；第二句具体写了的经过。

（四）

第三个星期；轮到小猴子当“万兽之王”。

大家都非常担心他会不会命令我们从现在开始都得住在树上成天抓着藤条荡来荡去谁知；小猴子只说了一句话：

“从现在开始；每个动物都照自己习惯的方式过日子。

”话音刚落；大伙儿立刻欢呼起来。

1．在文中“□”里填上恰当的标点符号。

2．这一段共有句话。

3．照样子；写词语。

笑眯眯

4．在短文中找出小猴子说的话；并用“——”画出来。

5．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？

你还知道哪些动物的生活习惯？

猫头鹰：

。

袋鼠：

。

：

。

（五）人民空军跳伞演习

五架飞机来了。

许多伞兵从机舱里跳出来。

飞机飞得真高！

从地面上看；一个个伞兵只有一粒花生米那么大。

一会儿；他们身上的伞张开了。

真好看啊！

白的、红