电话里的童话.docx
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电话里的童话
《电话里的童话》整本书阅读教案
教学目标：
1.通过阅读指导，让学生学会通过封面、目录和典型篇章读好一本书。
2.通过典型故事的阅读，让学生感受故事的人文魅力，初步体悟故事的人生意义。
3.让学生感受到读书的快乐，激发学生深入阅读整本书的兴趣。
教学重点：
通过典型故事的阅读，让学生感受故事的人文魅力，初步体悟故事的人生意义。
教学难点：
让学生感受到读书的快乐，激发学生深入阅读整本书的兴趣。
教学准备：
课件；图书。
一、猜测封面，激趣导入
1.同学们喜欢读童话吗？
你们都读过哪些童话？
评价：
一定很精彩吧！
老师也非常喜欢读，今天老师也要给大家带来一些童话，不过这些都是——电话里的童话。
（出示书的封面，齐读，板书：
电话里的童话）
2.看封面，你看到了什么？
读了这本书的孩子说说书名为什么叫《电话里的童话》？
3.读了这段文字，你就明白了。
（出示简介）
指名一学生朗读：
从前有一个名叫彼安吉的推销员，每星期的七天里有六天在外工作。
星期天他回到家里，星期一一大早就又得动身。
每次临走之前，小女儿总要对他说：
“求你了，爸爸，每天晚上都给我讲一个故事吧!
”小女儿晚上不听一个故事就睡不着觉，而妈妈知道的那些故事都已经讲过好多遍了。
于是，每天晚上九点整，不管是在什么地方，这位推销员爸爸都一定要往家中打一个长途电话，给小女儿讲述一个故事。
师：
读了这段文字，你们明白了书名为什么叫做《电话里的童话》了吗？
此时，你觉得这是一个什么样的爸爸呀？
出示：
这是一个__________的爸爸。
师：
是啊，我们很多孩子的爸爸、妈妈都不在家，常年在外辛苦工作，如果我们每天晚上也能像小女孩一样接到爸爸打来的电话，听到爸爸讲的故事，那该多好哇！
二、浏览目录，初知故事内容
1．我们一定都很好奇：
身处异乡的爸爸每天晚上都会通过电话给心爱的小女儿讲些什么故事呢？
他想通过这些故事给小女儿带来什么呢？
让我们一起来浏览一下目录。
2．出示目录，提示要求：
找出你最感兴趣、最想读的一个故事，在目录上做上记号，同时猜猜故事的内容。
生自主浏览。
3．同学们，读完了目录，能不能告诉大家，你最想读的是哪个故事？
4．这个故事可能会讲什么呢？
你能猜猜故事的内容吗？
（让学生根据题目猜猜故事的内容。
）
提示：
随便猜，也许故事真的会像你想像的那样精彩、奇妙，那你可真是个故事大王。
5．读故事片段。
在这六十六个故事里洋溢着无穷的快活，每个人都感受到了。
读了故事目录的我们，是快活的， 听着故事的小女孩，是快活的， 住在《冰淇淋宫》的孩子们是快活的：
出示，指名一男生读：
从前，在波伦亚市中心的广场上，人们建造了一座冰淇淋宫，孩子们从老远的地方赶来，谁都能舔一口吃。
一个小不点儿走近一张桌子，他顺着桌子腿转着圈地舔个没完，直到桌子塌下来，桌上的盘子都扣到他身上。
那些盘子是巧克力冰淇淋做的，是最好吃的。
——《冰淇淋宫》
《皮昂比诺的糖果雨》中的人们是快活的：
出示，指名一女生读：
有一次，在皮昂比诺下起了糖果雨。
掉下来的糖果有冰雹那样大，五彩缤纷：
绿的、粉的、紫的、蓝的……一个小孩儿为了试一下，把—块绿色颗粒放到嘴里，发现那是薄荷味的糖。
另一个孩子品尝了一个玫瑰色的颗粒，发现是草莓味的糖。
——《皮昂比诺的糖果雨》
《巧克力之路》中的三兄弟也是快乐无穷的：
出示，指名一生读：
三个小兄弟走在乡间的小路上，看到了一条光光溜溜的棕色的路。
这是一条什么路呢？
三兄弟跪下轻轻地舔了一下。
原来是巧克力，是一条巧克力之路。
他们开始吃了一小块，接着又是一块。
傍晚时分，三个小兄弟还在吃巧克力路，直到最后一小块巧克力路都没有了。
——《巧克力之路》
6．孩子们吃着冰淇淋做的桌子，享受着皮昂比诺的糖果雨，徜徉在巧克力路上边走边吃，哈哈，有意思吧？
你觉得这都是些什么样的故事呢？
爸爸讲着这么多古怪奇妙的故事，是想给女儿带来什么？
7．此时，你又觉得这是个怎样的爸爸呢？
出示：
这真是个 __________的爸爸！
8．爸爸出门在外，不能陪伴女儿，他只有通过电话里的故事给女儿带来快乐。
除了快乐，爸爸的故事还会给女儿带来什么呢？
（叮铃铃，叮铃铃电话声）爸爸的电话又打来了，让我们和小女孩一起来接听爸爸的电话吧！
三、走进故事，感受父爱
（一）[故事一] （听录音） 不走运的猎人
“拿起枪，朱塞佩，带上枪去打猎吧。
”一天上午，那个女人对她的儿子说，“明天你姐姐要结婚，她想吃玉米饼和野兔肉。
”
朱塞佩拿起枪去打猎。
他很快就看到一只野兔从篱笆里跳出来在田野里跑。
他举起枪，瞄准，扣动扳机。
但是枪居然说话了：
“嘭！
”就像人的声音，子弹没有向目标射出，而是掉到了地上。
朱塞佩把子弹捡起来，惊奇地观察着。
然后，又仔细地观察枪：
枪似乎还是那支枪，但是每当他开枪的时候，它就开口一声：
“嘭”声音清脆而且欢快。
朱塞佩又查看了枪管，算了，里面怎么可能藏着东西呢？
确实，枪管里面什么也没有。
“妈妈还等着野兔呢，姐姐还要吃野兔肉和玉米饼呢！
”
这时，刚才的那只野兔又从朱塞佩面前走过，它头上戴了一块白纱巾，纱巾上插着菊花，眼睛低垂着，迈着很小的步子。
“嘿”，朱塞佩说，“原来野兔也要去结婚啊。
算啦，我就打一只野鸡吧。
”
事实上，在树林里没走多远，他就看到一只野鸡毫无惧色地在小路上散步，如同这是世界上开始打猎的第一天，野鸡还都不知道枪是啥玩意儿呢。
朱塞佩瞄准，扣动扳机，枪发出“啪”的声音，就像小孩儿拿着木头枪连说了两次“啪”、“啪”。
子弹落到了地上，吓坏了一些红蚂蚁，它们纷纷藏到松树下面去了。
“好啊”，朱塞佩开始有点儿生气了，“要是我猎物袋空空地回去，妈妈能高兴吗？
” 听到“啪”“啪”的声音后跳入丛林深处的野鸡，这时又出现在小路上，这次它的孩子们排着队跟在它后面，都仰着脖子大笑。
走在最后的野鸡妈妈心中充满了自豪，就像孩子们让她中了头奖似的。
“嗬，你高兴了，你！
”朱塞佩嘟哝着，“你已经结婚了，还拖家带口的。
可现在我该向谁开枪呢？
”
他小心地重新把子弹装进枪膛，向四周察看。
只有一只喜鹊在树杈上，它的叫声好像在说：
“向我开枪，向我开枪。
”
朱塞佩开枪了，枪响了一声“砰”，就像小孩读连环画时发出的声音一样，而且这响声中还掺杂着一声笑音。
喜鹊的叫声比刚才更加欢快了，就像在说：
“你开枪了，你听到了，你的胡子有一指长了。
”
“我命该如此，”朱塞佩叹道，“我算看明白了，今天这枪是罢工了。
”
“朱塞佩，你打猎收获大吗？
”回家后妈妈问他。
“很大，妈妈，我足足生了三回气，谁知道野兔肉与玉米饼该是什么味道！
”
1．你觉得这是个怎样的故事？
2．你觉得故事中最好玩的地方是什么？
读一读，画一画。
3．爸爸为什么给女儿讲这个离奇的故事？
他想告诉女儿什么？
你从哪里看出来的？
4 .过渡：
再带大家去书中那贪吃王国里走一走，瞧一瞧，看完了保证让你不乐都不行（自由大声读）：
（二）[故事二]
贪吃王国的历史
在很远很远的地方，有一个古老的王国，它在“好喝大公国”的东面，叫“贪吃王国”。
第一个国王叫“能消化”，因为他吃完面条以后连盘子都给吞下去，而且竟然能奇迹般把它给消化掉。
继承王位的叫贪吃二世，外号“三把勺”，因为他同时要使用三把勺：
自己左右开弓，一手一勺；还要皇后拿着一把，盛不满就不行。
在他之后，在不分昼夜永远摆满盛宴的大饭桌旁的贪吃王国国王宝座上先后登基的有：
贪吃三世，人称“大拼盘”。
贪吃四世，人称“帕尔马煎肉”。
贪吃五世，人称“饿死鬼”。
贪吃六世，人称“狼吞虎咽”。
贪吃七世，人称“还有什么”，他连王冠都吞吃了，那顶王冠可是熟铁做的呢！
贪吃八世，人称“奶酪皮”，他的桌子上已经找不到可以吃的东西，于是就把桌布吃掉了。
贪吃九世，人称“钢牙铁嘴”，他把国王宝座连同所有的座垫都给吃了。
这个王国从此灭亡了。
交流：
（1）说一说：
读完这个故事你们都笑了，你觉得这个贪吃王国哪里有意思呢？
（2）想一想：
爸爸为什么要给女儿讲这个故事？
（三）其实爸爸电话里的这些故事，不仅是要给女儿带来快乐，更希望给女儿带来更多有益的启示，他想让这些益智故事陪伴女儿快乐成长，让她懂得一些道理，获得一些启迪。
这真是个什么样的爸爸呀？
这真是个__________的爸爸！
多么用心良苦的（……）爸爸呀！
在你成长过程中，你的爸爸妈妈、爷爷奶奶也给你讲过哪些故事呢？
让你从中懂得了哪些道理呢？
我们就在这样的故事中一天天长大……
四、拓展延伸，激发阅读期待
1．据说，当彼安吉先生往家里打长途电话的时候，总机的小姐们为了听他的故事，竟然停止为别的电话接线。
可见这些故事有多大的吸引力！
2．这本故事书获得了国际大奖——国际安徒生奖。
中央电视台少儿频道节目向我们竭力推荐这本好书。
3．其实这些精彩的故事都是罗大里编的。
让我们认识一下作者罗大里。
简介：
罗大里是意大利著名的儿童文学家，他那么会讲故事，而且故事的情节总是精彩得让人意想不到。
无论是大人还是孩子，都能从他的作品中感受到未泯的童心，沉浸在快活天真的童年情趣中。
他的代表作《洋葱头历险记》《假话国历险记》和很多其他作品都被全世界儿童广为流传，陪伴孩子们快乐成长。
4．同学们，想交流更多的故事吗？
让我们尽情阅读吧，放假前，我们将举行一次读书交流会，相信你的交流一定会精彩。
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