中心小学餐厅及配套设施建设可行性研究报告.docx

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中心小学餐厅及配套设施建设可行性研究报告

xx县xx乡中心小学综合楼建设项目

可行性研究报告

附图：

1.定线图

2.一层平面图

3.二层平面图

4.立面图

第一章总论

一、项目名称及承建单位

项目名称：

xxx县xxx乡中心小学综合楼建设项目

项目性质：

新建

项目承建单位：

xxx乡人民政府

项目负责人：

项目建设地址：

xxx乡中心小学校内

二、可行性研究报告编制依据及工作范围

（一）编制依据

1.xxx乡人民政府委托北京中元国际投资咨询中心有限公司编制xxx乡中心小学综合楼建设工程项目可行性研究报告；

2.国家发展和改革委员会《关于发布项目申请报告通过文本的通知》（发改投资[2007]1169号）；

3.国家计委委托编写出版的《投资项目可行性研究指南（试用版）》；

4.xxx县国民经济和社会发展第十一个五年规划；

5.xxx乡人民政府提供的相关资料；

（二）工作范围

xxx公司受xxx乡人民政府的委托，完成xxx乡中心小学综合楼建设工程可行性研究报告的编制工作。

工作范围主要是在该项目建设的必要性及可行性分析的基础上提出建设条件、建设方案、项目投资、资金筹措等初步方案，为项目申报、设计、实施做好前期准备工作，以保证项目按管理程序完成前期工作并尽快实施。

三、项目概况

（一）项目建设背景

xxx乡位于xxx县东部山区，距县城26公里，南同尤杖子乡和建昌县的谷杖子乡接壤，东与朝阳县胜利乡为邻，北连水泉和甘招，西接东哨和老爷庙镇，乡政府驻地烧锅杖子村。

xxx村系村驻地，距乡政府驻地烧锅杖子村1.5公里。

清乾隆五年，此处有一座东南山和一座西南山，二山形状像两只羊角，村庄处于两山之间的沟里而得名。

全乡下辖13个行政村，共120个村民组，有汉、蒙、回、满、朝鲜等五个民族，总人口18973人。

乡域总面积170平方公里，耕地３万亩，其中坡度为25度以上的耕地占总耕地的95%。

近年来，在党和国家一系列扶持少数民族地区经济发展，促进贫困地区社会进步方针政策的带动下，经全乡上下的不懈努力，经济社会得到较快发展。

2009年，在县委、县政府的领导下，全乡上下大力实施“工业强乡、项目支撑、城市牵动、体制创新”的总体发展思路，经济社会实现了又好又快发展。

2009年全乡地区生产总值实现5.5亿元，比上年增长30%；财政一般预算收入达380万元，增长40%；农民人均纯收入5620元，增长15%。

随着经济的快速增长，教育改革的进一步深化，xxx乡党委和政府不断加大在全乡教育基础设施方面的投入，办学条件不断得到改善，教育质量不断提高。

2009年，全乡人均受教育年限提高到9.0年，学前教育普及率达到80.5%，免费义务教育全面普及。

（二）项目拟建地点

xxx乡中心小学校内、学校大门东侧，临朝大线，交通便利。

（三）项目建设规模及内容

新建建筑面积为1600平方米的综合楼一栋，二层框架结构，一层为餐厅，面积1025平方米，购置四人餐桌椅150套，可同时供600名师生用餐。

二层为学生洗浴室，面积575平方米。

新建10米宽200米长的主甬路一条，新建4米宽50米长的附甬路4条，全部铺压力彩砖。

（四）项目建设工期

该项目建设工期为5个月，计划于2010年6月开工，2010年10月竣工并投入使用。

（五）项目投资估算及资金来源

1.投资估算

项目总投资200万元。

2.资金来源

资金全部申请上级补助。

第二章项目建设的必要性和可行性

一、项目建设的必要性

近年来，xxx县以科学发展观为指导，把教育作为推动经济和社会发展的基础性、先导性工程来抓，积极实施科教战略，不断加大教育投入，改善办学条件，调整教育布局，优化教育资源，实现了教育事业的又好又快发展。

在省、市、县政府的帮助下，目前xxx乡中心小学教学楼和宿舍楼都已竣工并投入使用，如今全校师生的学习和住宿条件都得到了极大改善，全乡教育水平有了显著提高。

但由于一些附属设施还不完善，在一定程度上给全校师生带来了不便。

一是师生就餐难的问题，由于xxx乡中心小学是一所寄宿制学校，学校食堂位于学生宿舍楼一楼，根据当时住宿生人数，食堂设计面积不足200平方米，可供300余名学生同时就餐。

随着学校教学质量的不断提高，全乡大部分群众都愿意把孩子送到中心小学来上学，目前在校生达到了862人，其中住宿生458人，全校有教职工111人，每天中午将有600余人在校食堂用餐，由于食堂面积小，师生只能分批就餐，师生的午休时间被迫缩短；二是学生洗浴难的问题，由于该校学生都是农村孩子，大部分没有洗澡的习惯，加之中心小学没有洗浴室，孩子们一年也洗不上两次澡，住宿生的个人卫生状况可想而知，这极不利于学生们的健康成长，也给学校的卫生管理带来了很大难度。

此外，目前通往教学楼和宿舍楼的甬路都土质地面，一到雨天，师生进出一脚泥。

以上问题已影响到学校教学质量，因此xxx乡中心小学综合楼建设项目势在必行。

二、项目建设的可行性

（一）项目实施上可行

从工程设计角度讲，并没有太大的难度。

各级设计部门对该工程进行了充分研讨、论证，为指导下一步工作奠定了非常好的基础。

而且在此项目筹建之初，xxx乡政府精心选拔出素质高、领导能力强的得力人员，成立工程筹建领导组织，自始至终专人负责该工程建设工作，目前该项目规划设计、立项、前期各种手续和勘探等工作已完成。

（二）工程施工上可行

工程所需的主要建筑材料水泥、砂石、钢材等均可从本地区和周边地区购进；其他成品材料可根据价格直接到产地购置，木材根据价格可在本地购置或到产地购置。

xxx乡处于东北地区，无霜期为184天，应避免冬、雨季施工。

由于工程项目位于城区内，施工所需的水、电均可以得到保障。

xxx乡所在的xxx县内有多年的市政设施建设和管理的成功经验，具有一批技术水平高、实力雄厚的建设队伍，工程监理和管理人才，并在施工和管理等方面积累了许多宝贵经验。

项目工程采用公开招标方式进行，施工队伍的能力、经验和资金均有保证。

（三）政府政策上可行

xxx县政府、xxx乡政府及党政各部门高度重视此项目，而且此项工程顺应民心，不需重新征地，工程建设将得到各相关部门鼎力支持。

第三章项目选址及建设用地

一、项目选址

（一）地点与地理位置

1.项目选址在原中心小学校内，阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高，并能提供设置给水排水及供电设施的条件。

2.此项目选址在无污染的地段。

学校与各类污染源的距离符合国家有关防护距离的规定。

3.学校周围无市场、公共娱乐场所、医院太平间等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全的场所。

5.校区无架空高压输电线穿过。

6.该校服务半径小于500m。

走读小学生不需跨过城乡干道、公路及铁路。

（二）项目建设用地

拟建项目总占地面积1200平方米，总建筑面积1600平方米。

二、建设条件

（一）地理位置

xxx乡位于xxx县东部山区，距县城26公里，南同尤杖子乡和建昌县的谷杖子乡接壤，东与朝阳县胜利乡为邻，北连水泉和甘招，西接东哨和老爷庙镇，乡政府驻地烧锅杖子村。

项目所在地xxx村距乡政府驻地烧锅杖子村1.5公里。

（二）配套设施齐全

附近供水、供热、供电、通讯等基础设施齐全，完全能够满足建设需求。

项目区交通便利，有利于建筑物资运输。

（三）水文地质条件较好

项目区内地下水主要是坡洪积碎石夹粉细砂、亚砂土含水岩组。

含水层岩性多为夹砂土、亚粘土砾石、碎石层，厚度0.5-5米。

地下水类型为潜水或微具承压性，水位埋深在沟谷内为1-5米，在二级阶地上为5-20米，单井出水量为36m3／h，水化学类型为碳酸钙型水；矿化度0.2-0.5克／升，水温8-12℃，年水位动态变化2-7米，可以饮用和灌溉。

项目区土壤为褐土类褐黄土，土层厚达0.1-3米；有机质含为1.11%，氮0.077%，速效磷4ppm，速效钾163ppm，土壤PH值为8.55-7.19之间。

（四）施工条件优越

建设地点地场平坦，周边没有高大建筑，适宜大中型机械作业。

建筑材料堆放场地充足，不存在占道问题。

工程所需碎石、砖、沙、砾、水泥等建筑材料当地生产，完全能够满足供应。

各种型号钢材市场均有销售，且距离建材商城很近，运输方便。

（五）政策优惠

为推动该项目的实施，xxx县及xxx乡主要领导多次专门召集有关部门立会研究，并亲自到校内检查、指导、落实项目工作，同时要求各有关单位承诺简化相关手续办理程序，加快项目建设。

第四章建筑方案设计

一、建设指导思想

以为人民办满意的教育为目的，以投融资体制和机制创新为动力，优化教育资源配置，改善办学条件，全面提升教育水平，提高教学质量，实现经济效益和社会效益最大化，促进义务教育事业的全面发展。

二、建设工程设计原则

（一）整体性原则

校区的用地功能、道路、景观环境等系统有机的形成一个整体性的布局，充分考虑空间过渡及区域联系的合理性。

（二）空间的整合与配置原则

各种功能空间按照人的行为习惯及工序要求进行优化配置，建筑形态配合功能要求穿插设置，不但突现群体建筑的有序空间变化，同时也便捷各功能区块间的联系与交流。

（三）文化导入原则

加强文化设施的合理配置，营造校园的文化氛围和文化内涵，并在功能配置，整体环境等方面均体现深厚的文化积淀，使文化蕴含和现代气息达成有机的统一。

（四）以人为本的原则

强调校园、人、环境、自然的工序共存和融合，以提高校园环境质量为目标，充分考虑人的活动需求，创造人性化的交往空间。

（五）超前设计原则

按照国家建筑设计规范规定和国家实施工程规划细则，确保建筑使用寿命在50年以上，因此设计时要着眼学校现在和将来的发展目标。

要重点考虑学校建设的延续性，在项目规划过程中一定要做到长计划、短安排相结合。

在满足当地政府的社会经济、乡村建设、道路交通建设等规划的前提下，最大限度避免工程重复建设所造成的资源浪费和经济损失。

在满足当前普及义务教育需要的同时，还要满足当地基础教育未来的发展。

建筑材料和结构形式的选择，应符合建筑耐久年限、防火、抗震、防洪、建筑节能、保温隔热及施工等方面的要求。

建筑材料和预制构件的标号、型号、规格、质量必须符合设计要求。

建筑结构、屋层高度、采暖通风、卫生设施配置、采光等均应参照国家标准《中小学校建筑设计规范》及《农村普通中小学校建设标准（试行）》相应条款执行。

三、项目工程设计依据

（一）土建工程设计依据

（1）《建筑结构荷载设计规范》GBJ9-87

（2）《建筑抗震设计规范》GBJ11-891993修改版

（3）《建筑桩基技术规范》JGJ94.94

（4）《建筑地基基础设计规范》GB5007.2002

（5）《混凝土结构设计规范》GBJ10-89修改版

（6）《砌体结构设计规范》GBJ3-88

（7）《建筑物防雷设计规范》GB50057-94

（8）《建筑设计防火规范》（GBJl6．971995修订版、l997

年版）

（二）抗震设防

根据《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001）附录A“我国主要城镇抗震设防烈度、设计基本地震加速度和设计地震分组”中A.O.5辽宁省的第三条xxx县结构安全等级二级，抗震设防烈度为7度，基本加速度值0.05g。

防火等级一级。

永久荷载值按实际计算，分项系数按《建筑结构荷载规范》第3.2.5计取。

四、主要建设内容

新建建筑面积为1600平方米的综合楼一栋，二层框架结构，一层为餐厅，面积1025平方米，购置四人餐桌椅150套，可同时供600名师生用餐。

二层为学生洗浴室，面积575平方米。

新建10米宽200米长的主甬路一条，新建4米宽50米长的附甬路4条，全部铺压力彩砖。

五、场区总平面布置

1、总平面布置原则

此项目建设根据使用、管理等方面的要求，对建筑平面、道路、绿化和环境等进行综合设计，并应符合下列要求。

（1）功能分区合理；

（2）布局紧凑、管理方