海边阅读答案.docx

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海边阅读答案

海边阅读答案

海边阅读答案篇一：

《海边荒石》阅读附答案

阅读文段，回答下列问题。

海边荒石

有一年夏天，在XX岛崂山附近一处无名的海滩，我第一次被石头的秀丽所震慑：

它们密密麻麻铺满海滩，浸润在阳光下微微动乱的海水里，始终延长到大海深处。

水光中轮转着石头们含蓄而奇异的色彩，有的莹绿如玉，有的深红似霞，有的暗黄如金，有的粉白如雪。

它们多得数不清，坦坦荡荡气度非凡地占据了海滩，简直像一座散发着灵异之光的宝XX，拦截了我眺望大海的目光。

我深深地被诱惑了，赤足涉入清亮的水中，左一块右一块，贪欲地挑着拣着，手里捧不下了，我就把第一批收获排放在岸边，转身又去掏摸。

我决心要带一批石头回去，它们的美勾起了我的占有欲。

那些海水中的石头，几乎每一块都有独特的样子和花纹，点点滴滴，丝丝缕缕。

俯身其中，令人沉醉。

不知过了多久，我捧着又一批珍宝回到岸上，眼前的景象令我大吃一惊。

我手中的美石劈劈啪啪落下去，险些砸痛自己的脚。

那些“首批选中〞的石头呢？

它们怎么都消逝了，我只迷惑了两秒钟，就发觉它们照旧不动呆在原处，只是，岸上的石头不再秀丽，我观察一些一般的石头别扭地排成整齐的一列，灰头灰脑，怪模怪样，有的带点儿灰乎乎的红或绿，有的干脆灰不溜秋或色如灰土。

我不敢信任它们就是令我一见倾心的珍宝。

呆视之间，我的胸中竟跳出那样了个字眼：

死亡。

比起海中的美态，这些石头分明全死了。

死去的缘由，只是来了我——一个倾慕者，对之爱不释手，想把它们带回家去，占为己有。

就是这点小小的贪欲，无可厚非的欲望，令它们离开长期熟稔而亲热的海水，孤独地承受夏天的烈日，而奇异的大自然，早已让它们与大海之间此呼彼应，难舍难分。

面对倾心或宠爱的东西，我们多么简单犯傻。

我把石头放回海里，在海滩盘桓良久，我竟想到一个时空远隔的

人——“昆虫之父〞法布尔。

这个一生在清贫中与虫交谈的人，在晚年得到一小片废墟。

“一块偏僻的不毛之地，被太阳烤得滚烫。

但却是刺菊科植物和膜翅目昆虫的好去处。

〞法布尔把它称作“钟情宝地〞。

与有些昆虫学家不同的是，别人剖开虫的肚子，把它们制成标本，他却是讨论活着的它们，“在蓝天之下，听着蝉鸣音乐从事观看〞。

法布尔把这块“宝地〞命名为“荒石园〞，听来凄冷，但荒石园的故事却充满了敬重和暖和的感情，每块石头、每只虫子，都有自己的地方，自然自由，荒得其所。

比照我们习惯的一些方式，这才是真正令人起敬的爱。

1、解释词语。

爱不释手：

__________________________________________

不毛之地：

__________________________________________

2、结合文章内容填空〔每空限6字以内〕。

被美石震撼——__________——_________——美石归海

3、联系上下文，简要分析画线的语句〔提示：

从修辞方法及其作用方面考虑〕。

_________________________________________________________________________

4、石头本是没有生命的，却说“比起海中的美态，这些石头分明全死了〞，这是为什么？

_________________________________________________________________________

5、品味本文的结尾声，结合的写作意图，谈谈自己的感想。

_________________________________________________________________________

参考答案：

1、喜爱的东西舍不得放手，形容极其宠爱。

不生长草木庄稼的荒地。

形容某地荒凉、贫瘠。

2、占有美石美石变丑

3、拟人、排比、比方等修辞手法，形象地描绘了水中美石的色彩，为下文拣石作铺垫，并与下文因此被拣到岸上的石头形成对比

4、拣到岸上石头，失去了在水中时的灵异之光，神韵尽失，就犹如死亡

5、真正使人肃然起敬的爱，不是漠视自然，更不是贪欲地占有，而是善待自然，爱护自然。

只有如此，才能真正领悟到自然的奇异与永久。

〔意对即可〕

海边阅读答案篇二：

海边荒石阅读答案

《海边荒石》阅读答案

一、

我国的石拱桥有悠久的历史。

《水经注》里提到的“旅人桥〞，大约建成于公元２８２年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

我国的石拱桥几乎处处都有。

这些桥大小不一，形式多样，有很多是惊人的杰作。

其中最有名的当推XX省的赵州桥，还有附近的卢沟桥。

１、这段文字说明了我国石拱桥的三个特点。

这三个特点是什么？

用原文回答。

２、“《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元２８２年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

〞是为了说明什么？

３、“我国的石拱桥几乎处处都有。

〞用“几乎〞限制“处处都有〞是要表达什么意思？

４、文中用“最有名〞修饰赵州桥和卢沟桥，说明了什么？

参考答案

１、①有悠久的历史。

②几乎处处都有。

③大小不一，形式多样。

２、为了说明我国的石拱桥有悠久的历史。

３、“几乎处处都有〞是说接近于处处都有，不排除有的地方没有石拱桥的可能。

４、说明了赵州桥、卢沟桥在ZG及世界桥梁建筑史上的重要地位。

二、

赵州桥特别宏伟，全长５０．８２米，两端宽９．６米，中部略窄，宽９米。

桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是奇异绝伦。

唐朝的张嘉贞说它“制造奇怪，人不知其所以为〞。

‖这座桥的特点是：

〔一〕全桥只有一个大拱，长达３７．４米，在当时可算是世界上最长的石拱。

桥洞不是一般半圆形，而是像一张弓，因此大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

〔二〕大拱的两肩上，各有两个小拱。

这个制造性的设计，不但节省了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

同时拱上加拱，桥身也更美观。

〔三〕大拱由２８道拱圈拼成，就像这么多同样样子的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。

每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。

〔四〕全桥结构均匀，和四周景色协作得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。

唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出去，长虹饮涧〞。

‖赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动RM的智慧和力量。

桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

１、概括这段文字的大意正确的一项是〔〕

Ａ、说明赵州桥特别宏伟。

Ｂ、说明赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是奇异绝伦。

Ｃ、说明赵州桥结构的特点：

用料省，结构巧，强度高，形式美。

Ｄ、说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动RM的智慧和力量。

２、将这段文字划分成三个层次，在文中用“‖〞隔开。

３、以精确而生动的语言解说事物特点，分析下边的句子，指出它们各属于哪一种说明方法？

并指出这些句子分别说明了有关赵州桥的哪一点？

⑴全长５０．８２米，两端宽９．６米，中部略窄，宽９米。

⑵桥洞不是一般的半圆形，而是像一张弓。

⑶唐朝的张嘉贞说它“制造奇怪，人不知其所以为〞。

⑷桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

⑸唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出XX，长虹饮涧〞。

４、要精确地说明对象，必需用语精确，讲究分寸，体会下边句子中加黑词语的作用。

⑴在当时可算是世界上最长的石拱桥。

⑵大拱的两肩上，各有两个小拱。

参考答案

１、C。

２、见语段。

３、⑴列数字，说明了赵州桥的长度、宽度，特别宏伟的特征。

⑵打比方，生动形象地说明了赵州桥大拱的样子，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下的特征。

⑶引资料，说明赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是奇异绝伦。

⑷举例子，说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动RM的智慧和力量。

⑸引资料，说明了赵州桥的结构均匀，形式美观。

４、⑴“可算〞一词表示估量，在说明事物特点时，既有肯定的资料作依据，又有资料把握不全的事实，所以必需留有余地。

“可算〞在这里，表示对所下结论不作肯定确定，这也是为了精确说明事物特点。

⑵“两肩〞精确形象地说明了小拱在大拱两端之上，而不是与大拱平行的位置。

“各〞精确地说明了小拱的分布和数量。

三、

①永定河上的卢沟桥，修建于公元１１８９到１１９２年间。

②桥长２６５米，由１１个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自１６米到２１．６米。

③桥宽约８米，路面平坦，几乎与河面平行。

④每两个石拱之间有石砌桥墩，

把１１个石拱联成一个整体。

⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。

⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的牢固。

⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。

⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。

⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

１、为这段文字划分层次正确的一项是〔〕

Ａ、①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨

Ｂ、①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨

Ｃ、①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨

Ｄ、①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨

２、以上四个层次，分别说明了卢沟桥的四个特征。

这四个特征是什么？

用简洁的话回答。

３、文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较，说明了卢沟桥的什么特点？

４、卢沟桥桥长２６５米，由１１个半圆形的石拱组成。

这１１个石拱的排列，是不是中间一个最大，左右一对一对两两相对称的？

依据课文回答下列问题，并说说文中这样写表达了说明文语言的什么特点？

５、“几乎与河面平行〞，“几乎〞一词用得精确，表达了什么意思？

海边阅读答案篇三：

第一单元测试简析及部分题目答案

第一单元测试简析及部分题目答案

1、“缝〞用音序查字法应查〔F〕；用部首查字法应查〔〕，组词〔〕。

2、给加点字选择正确的读音，用横线标出。

〔题目要求正确的画横线，有的孩子却用画对勾来表示，说明没看题目要求〕

3、从文段中找出以下词语的近义词。

靠近——〔接近〕面貌——〔面目〕振动——〔抖动〕

4、我从〔不计其数〕这个词知道枝干的数目许多，而且我还知道枝干的数目许多的缘由是什么，我会用“——〞画出有关的句子。

5、读第一自然段，我感受到了这是一棵〔巨大的〕的榕树。

6、读第二自然段，我感受到了这是一棵〔茂盛、充满生命力〕的榕树。

朗读时应读出〔惊喜或赞扬或欣喜〕的语气。

7、我认为，此片断的第三段主要写〔这道题去掉了〕

8、你最喜爱文中哪个句子，请抄在下面的横线上，并谈谈体会。

〔略〕

〔二〕

昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。

我们来到海边，啊，这里的景色真美！

浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗〞的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突〞的汽艇。

望着无边无际的大海，我心里特别舒适。

在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，捡起贝壳来。

这里处处是五颜六色的贝壳：

有大的、小的、尖的、圆的、扁的，各种样子，各种色泽，真是千姿百态，它们在阳光下闪闪发光。

“快，过来，这个贝壳多好看！

〞阿姨叫道。

我急忙跑过去，果真是一个好贝壳。

它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。

我连忙接过来，掏出手帕，当心翼翼地把它包好。

慢慢地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地预备回家。

离开海滩时，我不时回头，啊！

我爱秀丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！

1、我能在段前的上加上合适的题目。

2、请给第三自然段加上标点符号。

3、本文根据事情进展顺序写。

4、我能用“——〞画出描写海面风景优美的句子，用“〞画出具体描写贝壳数量多的句子。

4、从画“〞的句子中，你感受到什么？

我能感受到十分宠爱这个贝壳。

5、这篇短文有许多四字词语值得积存〔略〕（不少于6个）

6、这篇短文表达了怎样的思想感情？

这篇文章表达了“爱秀丽贝壳，爱金色沙滩，爱祖国蓝蓝大海！

〞的思想感情。

〔见文章结尾〕

第一单元测试简析及部分题目答案

1、“缝〞用音序查字法应查〔F〕；用部首查字法应查〔〕，组词〔〕。

2、给加点字选择正确的读音，用横线标出。

〔题目要求正确的画横线，有的孩子却用画对勾来表示，说明没看题目要求〕

3、从文段中找出以下词语的近义词。

靠近——〔接近〕面貌——〔面目〕振动——〔抖动〕

4、我从〔不计其数〕这个词知道枝干的数目许多，而且我还知道枝干的数目许多的缘由是什么，我会用“——〞画出有关的句子。

5、读第一自然段，我感受到了这是一棵〔巨大的〕的榕树。

6、读第二自然段，我感受到了这是一棵〔茂盛、充满生命力〕的榕树。

朗读时应读出〔惊喜或赞扬或欣喜〕的语气。

7、我认为，此片断的第三段主要写〔这道题去掉了〕

8、你最喜爱文中哪个句子，请抄在下面的横线上，并谈谈体会。

〔略〕

〔二〕

昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。

我们来到海边，啊，这里的景色真美！

浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗〞的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突〞的汽艇。

望着无边无际的大海，我心里特别舒适。

在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，捡起贝壳来。

这里处处是五颜六色的贝壳：

有大的、小的、尖的、圆的、扁的，各种样子，各种色泽，真是千姿百态，它们在阳光下闪闪发光。

“快，过来，这个贝壳多好看！

〞阿姨叫道。

我急忙跑过去，果真是一个好贝壳。

它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。

我连忙接过来，掏出手帕，当心翼翼地把它包好。

慢慢地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地预备回家。

离开海滩时，我不时回头，啊！

我爱秀丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！

1、我能在段前的上加上合适的题目。

2、请给第三自然段加上标点符号。

3、本文根据事情进展顺序写。

4、我能用“——〞画出描写海面风景优美的句子，用“〞画出具体描写贝壳数量多的句子。

4、从画“〞的句子中，你感受到什么？

我能感受到十分宠爱这个贝壳。

5、这篇短文有许多四字词语值得积存〔略〕（不少于6个）

6、这篇短文表达了怎样的思想感情？

这篇文章表达了“蓝蓝大海！

〞的思想感情。

〔见文章结尾〕