寒假社会实践报告寒假辅导班精选多篇.docx

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寒假社会实践报告寒假辅导班精选多篇

编号：

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寒假社会实践报告（寒假辅导班）

学校：

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教师：

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____年___月___日

（此文内容仅供参考，可自行修改）

寒假社会实践报告（寒假辅导班）

关于中小学素质教育培训班寒假社会实践报告

文学院汉语言文学二班

信阳市位于河南省南部，东与安徽为邻，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的结合部，处于大别山北麓与淮河上游之间。

全境东西长约205公里，南北宽约142公里，总面积1.8万多平方公里，总人口780万，辖8县2区。

其中市区中小学生接近3万。

而至xx年起，信阳市教育局明令禁止中小学校假期补课，可以严峻的升学压力使学生家长的注意力转向社会学习培训班，这样就为中小学生培训班的兴起和发展创造了有利的外部条件。

由于培训班刚刚进入信阳市场，处于萌芽时期，相对同行压力较少，这为培训班的发展营造了良好的内部环境。

加上培训班自身的优势，例如能够集中市内重点学校的优秀老师，上课时间灵活多变，能够根据学生的实际情况调整课程。

部分小班能够实现一师一生，使学生真正受到良好的培养，综合素质得到很大提高，成绩也自然水涨船高，得到较为满意的结果。

鉴于以上情况，寒假期间，我有幸加入新纽约素质教育学校，并成为其中的一份子，尽自己全力为学校做贡献，使学校得到发展。

新纽约素质教育学校的创办是一位乡村教师，由在乡下办辅导班获得的成功，看到了培训类学校广阔的发展前景，并从中汲取了宝贵的经验。

于是毅然辞去了小学教师的职务，单枪匹马开拓培训班市场。

由于资金短缺问题，加上对市内环境的不够熟悉，在创业初期受到一些阻碍和困难。

正因为如此，使我有机会能够加入其中，成为其中的一员，有幸目睹创业的艰辛，品尝到得到初期回报的甜蜜果实。

新纽约素质教育学校是一所针对中小学生全面素质教育培养的一所专类学校。

与同类学校相比，宽阔的教学地点，优雅的教学环境，完备的教学设施，更为重要的是：

在聘请的十三位教学指导员里，有3位国家级重点教师，6位省级学科带头人，三位硕士生，一位曾在新东方等大型培训学校任教，拥有8年英语培训经验的老师。

这些同类培训学校无法比拟的优势，是新纽约素质教育学校在短短的3个月里在同类学校中迅速崛起，在广大师生中拥有良好的口碑。

但是俗话说金无足赤人无完人，由于创办时间短，前期调查阶段准备不够，社会人脉狭隘，教学地点相对偏僻，各种规章制度不够完善，对任课老师管理度不够等弱点，使新纽约面临了创办以来的第一个瓶颈期。

决定一个培训类学校发展的重要环节是生源，而新纽约的生源在迎接一个入学高峰后，一直在40人左右停滞不前。

而寒假时间短，过年走亲访友占用时间，加上天气恶劣和大部分学生希望在寒假得到休息等种种原因，使寒假培训一直以来成为各类培训班的淡季，新纽约也同样面临以上情况。

一般类培训学校选择在寒假歇班，或者只开设较少班种。

鉴于新纽约创办时间较短，前期宣传力度不够，若在寒假歇班，则会造成前期投入大部分流失。

而开学后，各类培训学校均加大宣传力度，新纽约又会面临湮没于宣传热潮，不能突出自身特色的严峻前景。

因此校长决定继续追加宣传资金，加大宣传力度，针对寒假时间短的现实状况，开设节前强化补习班以及寒假作业辅导班，开展补三送一活动，即若在语数外，物理，作文六个班里任选三个，即能免费参加寒假作业辅导班。

在力争现有生源不流失的情况下，尽力争取新生源，扩大学校的影响力。

在制作学校的宣传页上，我有幸加入设计团队，提出了自己的建议，并得到采纳和实施。

设计灵感来自于家里大门贴的福字。

因为春节即将到来，家家户户均要买福字贴于门上，以得福气和喜意。

针对此情况，我们设计出红底黄字的福字，两个角上写上''初中小学生全面发展，新纽约素质教育学校''，福字下写上学校地址和联系电话。

总共印刷了三千份，均是由我发出。

由于校长对市内环境的不熟悉，在发传单的过程中完全依照自己的衡量和判断。

针对接受人群和获益对象，我选择了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世纪广场，百佳超市和亚兴超市12号和13号店。

由于小学生此时已经放假，我通过关系打听到了家长领取学生通知书的时间，然后在校门口蹲点守候，将传单发到了每一位家长的手中。

通过与超市相关人员的积极交涉，使部分传单能够以超市传单的方式，使光临到超市的每一位顾客都能够拿到传单。

而针对初中生，除了在校门口守候之外，还通过人际关系，使相关老师深入学生中间进行了有力宣传。

而于晚上人们散步时间段在世纪广场进行宣传则是抓住了人们晚上闲适时，有时间和精力去读传单，使宣传达到最大效果。

这次假期社会实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。

这次的社会实践收获不少。

我认为以下四点是在实践中缺少的。

一是要有虚心的态度，以踏踏实实做事的原则去做领导交给自己的事情，三人行必有我师，要善于学习别人的长处，找出自己的不足。

这是在新纽约学校中，身边的同事以及任课教师用其言行给我的宝贵财富。

二是要有乐观精神，勇敢的面对不可知的困难。

我是在新纽约最困难的时候加入的，但是其创办者从来没有把困难放在眼里，他只把想出对策，解决困难的措施放在心中。

在收支差距及其大时仍然告诉我们不要放弃，待人接物时脸上永远洋溢着真诚的笑容，心中坚定不移的相信一定会迎来寒冬过后生机盎然的春天。

三是要放低自己，每一个人都有自己值得骄傲的地方，在当今社会，你只能以自己的才能和谋略以及人格服人，而不是凭借夸夸而谈，自以为是的背景和没有实践经历的学历。

要自信而不自大，狂放而不狂妄，不拘小节而非不以为意。

你可以是任何角色：

扫地的，擦桌子的，买外卖的，发传单的，策划的，设计的，账目明细的，等等等等。

大丈夫能屈能伸，要让别人相信80后的孩子，并非他们所想像的那么自不量力，自骄自大！

四是要敢于放弃，抓住稍纵即逝的良机。

这是从老板身上学来的。

生命何其短暂，看中了一件事情，决定了认准了一件事情之后，剩下的就是要力排众议勇敢去做，成功就是要敢于去放弃一般人不敢放弃的东西，永于抓住一般人看不到锲机。

而这是深思熟虑之后的结果，并非一时冲动的举动。

以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到的在社会立足必不可少的经验和项目。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。

社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。

实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。

亲身实践，而不是闭门造车。

实现了从理论到实践再到理论的飞跃。

增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。

为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

第二篇：

寒假办辅导班教学实践报告论文

寒假辅导班教学实践报告论文

摘要：

在放寒假的期间,我作为一名辅导班的老师,虽然很艰辛，但是很充实,通过亲身的实践使我真正懂得了“教师无小节，处处是楷模”这句话，让我更明白想要成为一名合格的教师仅靠书本上学来的知识还远远不够,我将永远坚持“活到老，学到老”的信条。

关键字：

实践感受，教师，讲课。

现在的招聘单位愈来愈看重大学生的实践和下手能力以及与他人的交际能力。

作为一名大学生,如果能够抓住一切可以抓住的机会，就应该勇敢果断的去尝试，不断衡量本身,充分阐扬所长,以便步入社会后可以尽快走上正常有序的道路。

这次的熟悉时间是一个起头,也是一个起航点,我相信这个起航点将会促使我慢慢走向社会,慢慢走向成熟。

作为一名在校学生,能在大二期间参加社会实习,是一次可贵的机遇，使我们在掌握基本理论知识后,快速的加以实践运用，强化学习成果。

同时,在大二学年,能对所学知识有了更进一步的深化理解,便于更好的学习，这是学业上的上风。

更为可贵的是,我们会在实习中成长的更加成熟,无论是思想还是心理上。

由于我们一贯生活在校园中,时刻有老师、家长和同学疼爱,生活可以说用高枕而卧来形容,很少接触社会,也很少吃苦。

为了让本身有一个充实的假期生活,并在实践中锻炼本身,放假后，大三一名学长建议我们一起创办一个寒假补习班,当我听到这个动静的时候,我的心田有着一种说不出的兴奋之感,因为自己不仅能得到一个锻炼本身能力，而且能体现自身价值的机会，这就使得假期补习的经历为我的假期生活增添了一道亮丽的风景。

这道风景让我学会了许多,体味了许多,思考了许多?

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何谓“师者,传道授业解惑也”,何谓“可怜天下怙恃心”,何谓“十年寒窗苦”?

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在我补习讲授的这一段时间内我感触最深的就是老师应以何种心态看待学生,要成为一名及格的老师需要怎样的素质。

寒假让孩子上补习班的用心显而易见,无疑是希望本家孩子能更上一层楼。

此外家长绝大多数是没了解孩子们的真实想法,其中有二点是家长们普遍存在的想法:

一是,上补习班总比没有好,多少都能学到点;二是看见其他的孩子在学习心理不平衡，再加上现在的竞争这么强烈，为了孩子的将来现在必须多学点知识。

就家长们存在的这种心理可以看出,所有的家长都

希望自己的孩子能够取得进步,这是她们对孩子真正的爱。

而请家教就是她们体现这种爱的表现,即使在很长时间内得不到孩子们的体谅。

而其实大半的学生,与家长的沟通都不顺畅,学生不理解家长的苦心,家长也不理解自己家的孩子的心思,这就是所谓的代沟。

而我们作为教师,就应该饰演联通代沟的桥梁角色

在假期补习的历程中,我深刻理解了实践对理论的重要性,也深刻理解了在学习中我的不足。

下面我将从以下几个方面谈一下我的经历。

一、宣传招生工作。

我在大三学长的领导下几次到我们村里以及周边去作招生宣传,例如发传单，效果还不错，但可惜的是因为路程的遥远很多孩子都不能来而错失良机,这使得我仿佛有点失望的感觉,又一次我意识到本身的实力是如此的薄弱。

最后我们还是办了三个补习班。

二、开始上课。

1、前期准备。

根据最起头的安排,由我来说解小学的算术课,由于没有同时给多人上课的经历,我是相当紧张的。

加之本身算术又不是我的强项,极度的紧张让我差点放弃。

但最后在师姐的鼓动勉励之下我决定奋力一搏,尝尝又何妨!

最后,由于种种原因,又做出变更由我讲授英语,起头的紧张慢慢转化为高兴,毕竟英语是我喜欢的科目，可结果却出乎我的意料太多。

2、试讲。

XX年1月12日第一次试讲,结果是我大失所望。

简直糟透了!

学长评价我讲课为:

没有逻辑性,跳跃性太大,有点照本宣科。

而我的自我评价则是:

语无轮次、乱七八糟。

自信心极度走下坡路,现在想来当时真怪本身太没完解本身,有太没完解学生了。

试讲过后,我充分意识到本身的不足,当天晚上,我进行了恶补,从头起头从头选择课题,从头备课,从头组织讲课方式。

3、正式开课。

XX年1月15号,补习班正式开课。

当天,是我记忆最深刻的一天。

从一起头的稍有紧张逐渐步入状况,慢慢的一天就如许已往了。

自我感觉也还可以,但总觉得还是没达到预期,我就本身的讲授方法做了总结与思考。

校长告诉我,上课过于死板,氛围不太活跃。

他建议我多想一些比较娱乐的方式放在讲授历程中,尽量让上课方式轻松而有效,多元而活泼。

4、讲课方式。

（1）授课原则:

轻松欢愉有效地学习。

争夺让每个孩子都有表现的时机。

（2）授课方法:

游戏与讲授并行,寓教于乐。

边玩边学。

刚起头讲课只是干巴巴的老师在讲,学生在听。

上课期间总有一两个学生想睡觉,这让我不得不挖空心思想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引她们的注意力和赶走总是来扰乱她们的瞌睡虫。

起头我想通过比较好玩的方法来开展学习,当我试过一次后发现学生的心太难收回来。

觉得还是用比较轻松又不太凌乱的方法比较好。

于是,在以后的讲课中,我逐渐摸索出一些可以节制课堂秩序的方法。

虽然在培训班的时间并不长，但这短短的一个月的时间里，却足以让我重新认识这个社会，认识教师这个行业。

人们常说：

“教师无小节，处处是楷模”。

学校是每个学生的栖身与学习之地，学校的教育方式与手段对学生的影响极大。

教师对学生进行思想品德教育是每一位教师的责任，教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只