高考语文一轮复习浙江专版课时跟踪检测二文言虚词.docx

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高考语文一轮复习浙江专版课时跟踪检测二文言虚词

课时跟踪检测

（二）文言虚词

一、考点针对练

（一）阅读下面的文言文，完成后面的题目。

朱晖字文季，南阳宛人也。

初，光武与晖父岑俱学长安，有旧故。

及即位，求问岑，时已卒，乃召晖拜为郎。

晖寻以病去，卒业于太学。

后为郡吏，太守阮况尝欲市晖婢，晖不从。

及况卒，晖乃厚赠送其家。

人或讥焉，晖曰：

“前阮府君有求于我，诚恐以财货污君。

”骠骑将军东平王苍闻而辟之，甚礼敬焉。

正月朔旦，苍当入贺。

故事，少府给璧。

是时阴就为府卿，贵骄，吏傲不奉法。

苍坐朝堂，漏且尽，而求璧不可得，顾谓掾属[注]曰：

“若之何？

”晖望见少府主簿持璧，即往绐之曰：

“我数闻璧而未尝见，试请观之。

”主簿以授晖，晖顾召令史奉之。

主簿大惊，遽以白就。

就曰：

“朱掾义士，勿复求。

”苍既罢，召晖谓曰：

“属者掾自视孰与蔺相如？

”帝闻壮之，以晖为卫士令。

（节选自《后汉书·朱晖传》，有删改）

[注]　掾属：

佐治的官吏。

1．解释下列句子中加点虚词的意义和用法。

（1）南阳宛人也　　　　　　　　也：

助词，表判断

（2）卒业于太学于：

介词，在

（3）及况卒，晖乃厚赠送其家乃：

副词，就

（4）人或讥焉焉：

代词，他

（5）诚恐以财货污君以：

介词，用，拿

（6）是时阴就为府卿为：

动词，担任

（7）而求璧不可得而：

连词，表转折，可是

（8）若之何之：

代词，代指这件事

（9）主簿以授晖以：

介词，把

（10）晖顾召令史奉之之：

代词，代指“璧玉”

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（　　）

A.

B.

C.

D.

解析：

选B　B项，副词，将要；连词，表转折，却。

A项，均为连词，于是、就。

C项，均为介词，因为。

D项，均为连词，表转折，却。

[参考译文]

朱晖字文季，是南阳宛城人。

起初，光武帝与朱晖的父亲朱岑都在长安学习，有旧交。

等到光武帝即位后，探访朱岑，这时朱岑已死，于是召朱晖做郎官。

朱晖不久因病离职，毕业于太学。

后来朱晖做了郡吏，太守阮况曾经想买朱晖家的婢女，朱晖不答应。

等到阮况死了，朱晖就送厚礼到阮况的家。

有人讥讽他，朱晖说：

“从前阮府君有求于我，实在是怕用财物污辱了他。

”骠骑将军东平王刘苍听说后，提拔朱晖，对他十分礼遇尊崇。

正月初一，刘苍应当入贺。

按照旧例，少府给璧玉。

这时阴就担任府卿，（自认为）高贵并且骄横，官吏傲慢而不守法。

刘苍坐在朝堂之上，更漏将尽，而璧玉找不到，刘苍回头对佐治的官吏说：

“这件事怎么办？

”朱晖看见少府主簿手持璧玉，就去欺骗他道：

“我多次听说有璧玉却不曾见过，请给我看看。

”主簿把璧玉给朱晖，朱晖回头召令史把璧玉给刘苍送去。

主簿大吃一惊，连忙报告阴就。

阴就说：

“朱掾是个义士，不要再向他要回璧玉了。

”刘苍行礼已毕，对朱晖说：

“你是个属官，你自认为和蔺相如相比怎么样？

”皇上听说这件事称其勇敢，让朱晖担任卫士令。

（二）阅读下面的文言文，完成后面的题目。

张骞，汉中人也。

建元中为郎。

时，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。

汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。

骞以郎应募，使月氏，与堂邑氏奴甘父俱出陇西。

径匈奴，匈奴得之，传诣单于。

单于曰：

“月氏在吾北，汉何以得往使？

吾欲使越，汉肯听我乎？

”留骞十余岁。

予妻，有子，然骞持汉节不失。

居匈奴西，骞因与其属亡乡月氏，西走数十日，至大宛。

大宛闻汉之饶财，欲通不得。

见骞，喜，问欲何之。

骞曰：

“为汉使月氏，而为匈奴所闭道，今亡，唯王使人道送我，诚得至，反汉，汉之赂遗王财物不可胜言。

”大宛以为然，遣骞，为发道译，抵康居。

康居传致大月氏。

大月氏王已为胡所杀，立其夫人为王，既臣大夏而君之，地肥饶少寇，志安乐，又自以远远汉，殊无报胡之心。

（节选自《汉书·张骞传》）

3．解释下列句子中加点虚词的意义和用法。

（1）以其头为饮器　　　　以：

介词，用

（2）月氏遁而怨匈奴而：

连词，表递进

（3）无与共击之与：

介词，和，跟

（4）乃募能使者乃：

连词，于是，就

（5）汉何以得往使何：

代词，什么

（6）汉肯听我乎乎：

语气助词，吗

（7）骞因与其属亡乡月氏因：

副词，趁机

（8）问欲何之之：

动词，到

（9）而为匈奴所闭道所：

与“为”一起构成被动标志

“为……所”

（10）汉之赂遗王财物不可胜之：

助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义

（11）大宛以为然以：

和后面“为”连用，认为

（12）立其夫人为王为：

动词，做

（13）既臣大夏而君之之：

代词，指代大夏

4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（　　）

A．①骞以郎应募②斧斤以时入山林

B．①而为匈奴所闭道②登高而招，臂非加长也

C．①为汉使月氏②旦日飨士卒，为击破沛公军

D．①立其夫人为王②城上有乌，齐师其遁

解析：

选C　C项，均为介词，给，替。

A项，①介词，凭借；②介词，按照。

B项，①连词，表转折，却；②连词，表修饰，不译。

D项，①代词，他（大月氏王）的；②副词，表推测、估计，大概。

[参考译文]

张骞是汉中人。

建元年间被任命为郎官。

那时匈奴投降过来的人说匈奴攻破月氏，并且用月氏王的头颅做酒器。

月氏因此逃跑而且怨恨匈奴，但苦于没有人和他们一起攻打匈奴。

汉王朝正想发动消灭匈奴的战争，听说这些话，就想派人出使月氏，可匈奴又是必经之路，于是就招募能够出使的人。

张骞凭借郎官的身份应募出使月氏，与堂邑氏的奴仆甘父一起离开陇西。

途经匈奴，被匈奴人截获，用传车送到单于那里。

单于说：

“月氏在我的北边，汉朝人怎么能往那儿出使呢？

我如果想派人出使南越，汉朝肯任凭我们的人经过吗？

”（于是）扣留张骞十多年。

给他娶妻，并生了儿子，然而张骞仍持汉节不失使者身份。

因居住在匈奴西部，张骞趁机带领他的部属一起向月氏逃亡。

往西跑了几十天，到了大宛。

大宛听说汉朝财物丰富，想和汉朝交往却找不到机会。

见到张骞非常高兴，问他要到哪里去。

张骞说：

“替汉朝出使月氏，却被匈奴封锁道路不让通行，现在逃亡到贵国，希望大王能派人带路送我们离去，假如能够到达月氏，我们返回汉朝后，汉朝送给大王的财物，一定多得不能用语言描述。

”大宛认为可以，就送张骞他们离去，并为他们派遣了翻译和向导，送到康居。

康居用传车将他们送到大月氏。

这时，原来的大月氏王已被匈奴所杀，立了他的夫人为王。

大月氏已经使大夏臣服并统治着它。

他们那里土地肥沃，物产丰富，没有侵扰，心境悠闲安乐，又自认为距离汉朝遥远而不想亲近汉朝，全然没有向匈奴报仇的意思。

（三）阅读下面的文言文，完成后面的题目。

杨雍建，字自西，浙江海宁人。

顺治十二年进士，授广东高要知县。

时方用兵，总督驻高要。

师行征民夫，吏虑其逃，絷之官廨。

当除夕，雍建命徙廊庑，撤肴馔①畀之。

师中索榕树枝制绳以燃炮，军吏檄征，语不逊，雍建笞之。

总督王国光以是称雍建方刚，特疏荐。

莅官甫一年，擢兵科给事中。

十六年春，世祖幸南苑②，雍建疏言：

“昨因圣体违和，传谕孟春飨太庙，遣官致祭，至期皇躬康豫，仍亲庙祀，此敬修祀典之盛心也。

乃回宫未几，复幸南苑，寒威未释，陟历郊原，恐不足以慎起居。

且古者蒐苗狝狩③，各有其时。

设使兽起于前，马逸于后，惊属车之清尘，岂能无万一之虑？

”疏入，上甚怒，宣雍建入，谕以阅兵习武之意。

雍建奏对不失常度，上意亦解。

时平南王尚可喜、靖南王耿继茂并镇广东，雍建疏陈广东害民之政八，均宜亟为革除。

且两藩并建，供亿维繁。

今川、贵底定，请移一藩镇抚其地，俾粤民甦息。

上寻命继茂移镇福建，雍建发之也。

（选自《清史稿·列传六十一》，有删节）

[注]　①肴馔：

祭祀的酒食。

②世祖：

清顺治帝。

南苑：

清皇家猎场。

③蒐苗狝狩：

春夏秋冬的狩猎活动。

5．解释下列句子中加点虚词的意义和用法。

（1）吏虑其逃，絷之官廨　　　　之：

代词，他们

（2）语不逊，雍建笞之之：

代词，他，军吏

（3）昨因圣体违和因：

介词，因为

（4）乃回宫未几乃：

副词，才

（5）且古者蒐苗狝狩且：

连词，再说，况且

（6）设使兽起于前于：

介词，在

（7）谕以阅兵习武之意以：

介词，把

（8）请移一藩镇抚其地其：

代词，那

6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（　　）

A．①师中索榕树枝制绳以燃炮②不以物喜，不以己悲

B．①此敬修祀典之盛心也②此诚危机存亡之秋也

C．①岂能无万一之虑②之二虫又何知

D．①且两藩并建②不出，火且尽

解析：

选B　B项，均为助词，表判断，是。

A项，①连词，表目的，来；②介词，表原因，因为。

C项，①助词，的；②代词，这。

D项，①连词，表递进，况且；②副词，将要。

[参考译文]

杨雍建，字自西，是浙江海宁人。

顺治十二年考中进士，授官广东高要知县。

当时正有战事，总督（王国光）驻军高要县。

军队征集民夫，官吏担心民夫逃跑，把他们绑起来押在官署之中。

在除夕之夜，杨雍建让民夫搬到堂下的廊屋中居住，撤去祭祀的酒食送给民夫食用。

军队索要榕树枝制作绳子来点炮，军中的官吏宣读文书征收，言语不逊，杨雍建鞭打了他。

总督王国光因为这件事称赞杨雍建方正刚直，特意上奏疏推荐。

杨雍建任官刚刚一年，就被提拔为兵科给事中。

顺治十六年春，清世祖顺治驾临南苑打猎，杨雍建上奏疏谏言：

“前些日子因为皇上身体不适，传旨正月在太庙祭祀，派遣官员致祭，到了那天皇上身体恢复康健，就亲自前去太庙祭祀，这是非常重视祭祖大典的美好情意啊。

（但是）才回宫不久，又驾临南苑打猎，天气还很寒冷，到郊外原野上驰骋，恐怕不是谨慎起居的方式。

再说古时春夏秋冬的狩猎活动，各有规定的时间。

如果野兽突然出现，马受惊狂奔，惊了您的车驾，怎么能不考虑万一的情况呢？

”奏折呈入，皇上大怒，宣召杨雍建入朝觐见，告诉他自己狩猎是阅兵习武的用意。

杨雍建奏报回答不失常态，皇上的怒气才消解。

当时平南王尚可喜、靖南王耿继茂共同镇守广东，杨雍建上奏疏条陈广东侵扰百姓的八大政事，认为都应该立刻革除。

况且两藩王共同镇守，供应繁多。

现在四川、贵州安定了，希望调移一位藩王镇守安抚那里，让广东百姓休养生息。

皇上不久就命令耿继茂调出广东镇守福建，这是杨雍建引发的啊。

（四）阅读下面的文言文，完成后面的题目。

杨素蕴，字筠湄，陕西宜君人。

顺治九年进士，授直隶东明知县。

山东群盗任凤亭等剽掠旁郡，扰及畿南。

素蕴设计降其渠，散其胁从。

十七年，举卓异，授四川道御史。

疏言：

“臣言官也，宜以言为事。

然今天下所患，正在议论多而成功少。

国家建官分职，各有所事，则平天下无余事。

更原皇上推诚御物，俾人人得展其才，尤端本澄源之要也。

”

居十年，三桂反。

尚书郝惟讷言：

“素蕴首劾三桂，云当防微杜渐。

在当日反状未形，似属杞忧。

由今观之，则素蕴先见甚明，且为国直陈，奋不自顾。

其刚肠正气，实有大过人者！

亟宜优录。

”乃命发湖广军前，以原品用。

康熙十七年，襄阳总兵杨来嘉、副将洪福等叛应三桂。

大军运饷，自襄至房、保路险狭，舟车不通，岁调襄阳、安陆、德安三郡丁夫担负，饷苦不继。

素蕴访知谷城有小溪可通舟，乃按行山谷开饷道，由是水运通利，省丁夫什九，军乃无乏。

二十六年，授安徽巡抚。

会岁饥，上疏请赈，甫拜疏，即檄州县开仓赈给，全活甚众。

寻调湖广巡抚。

二十八年，大旱，疏请蠲免武昌等属三十二州县钱粮，上遣户部郎中舒淑等会督抚勘灾。

舒淑至武昌，素蕴适患暑疾，寻称病乞休。

上疑其托疾，夺官。

（选自《清史稿·列传五十七》，有删节）

7．解释下列句子中加点虚词的意义和用法。

（1）宜以言为事　　　　　　　　以：

介词，把

（2）各有所事，则平天下无余事则：

连词，那么

（3）俾人人得展其才其：

代词，自己的

（4）尤端本澄源之要也之：

结构助词，的

（5）且为国直陈为：

介词，为了

（6）乃命发湖广军前乃：

连词，于是，就

（7）以原品用以：

介词，按照

8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（　　）

A．①然今天下