七年级下册语文诗词鉴赏及答案.docx

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七年级下册语文诗词鉴赏及答案

七年级语文诗词赏析

【考点阐释】

考点集中在思想感情的把握、语言的品味、表现手法的理解方面。

【考向分析】

把握诗词的思想感情。

常见的类型和抒发的情感有：

【答题点拨】

1、把握诗词的思想感情有以下方法：

①、看题目②、看注释（课外）③、明意象④、看诗眼

诗词赏析试题

1、欣赏下面一首古诗，回答问题。

观书有感朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？

为有源头活水来。

①．请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。

②．你从第三、四句诗中悟出了什么道理？

2、阅读下面两首诗，完成第题。

（6分）

钱塘湖春行白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

丰乐亭游春三首（其一）欧阳修

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。

鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

（1）这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是_____________时的景物，欧阳修写的是__________________时的景物。

（2分）

（2）欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？

两种手法各具有怎样的表达效果？

结合诗句简要分析。

（4分）

3、阅读下面的诗歌，完成20—21题。

（4分）

湖上徐元杰

花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。

1.说说诗中使用“乱”字的好处。

（2分）

2．全诗写出了游人怎样的心情?

（2分）

4、早春呈水部张十八员外韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

1．“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？

（2分）

答：

2．全诗表达了诗人怎样的思想感情？

（2分）

答：

5、阅读下面古诗.

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

1.下列可作为这首诗标题的一项是（）（2分）

A.晚春B.初夏C.晚秋D.初冬

2.这首诗的语言有什么特点？

请结合诗句进行分析。

（2分）

6、滁州西涧（韦应物）

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

1、人们普遍认为“横”字用得好，请你说说它好在哪里？

（3分）

2、这首小诗表达了诗人怎样的思想感情？

（2分）

7.泊秦淮　　杜牧　　

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

（1）．“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？

这句诗描绘了一幅什么样的画面？

（2）．这首诗表现了诗人什么思想感情？

8．阅读下面的古诗文，回答下面的题。

（一）秋夜曲张仲素

丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

（1）．诗的首句写出了秋夜的什么特点？

（2）．诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情？

9.阅读下面一首诗，回答问题。

（4分）

春　　雪　　韩愈

新年都未有芳华，二用初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

①诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？

（2分）

②诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。

试从修辞的角度进行赏析。

（2分）

10、品读《天净沙·秋思》,填空答题。

（5分）

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

①这首小令是元散曲中咏景的佳作,被《中原音韵》誉为“”，为历代所传诵。

小令仅28字,写了十种景物，表现了一个长期漂泊异乡的游子的____________之情,其中表现主旨的句子是_____________________。

11、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

（3分）

黄鹤楼崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

睛川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?

烟波江上使人愁。

①诗中最能概括作者感情的是哪一个字?

在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

答：

12、阅读下面古诗，回答问题。

（4分）

鸟鸣涧王维

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

（1）王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了_________、________、________、_______等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的_______________。

（2）“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里?

13、

（一）阅读下面一首诗，然后回答7——8题（6分）

钱塘湖春行白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

①、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（）（3分）

A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。

B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。

C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。

D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。

②、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。

（3分）

答：

14、阅读下面这首古诗，回答

（1）

（2）两题。

（5分）

早梅唐张谓

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

注：

“销”同“消”。

（1）对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。

试谈谈你的看法。

（2分）

（2）“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。

请作简要赏析。

（3分）

15、

（一）（4分）送友人薛涛

水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍。

谁言千里自今夕，离梦杳①如关塞长。

【注释】①杳：

远得看不见踪影。

①．诗歌前两句描绘了秋天月夜____________的景象。

（2分）

②．本诗表达了诗人怎样的情感?

（2分）

16、菊花[唐]元稹

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

①.第一句“绕”字写出菊花_____________的景象，第二句“绕”字写出诗人赏菊时____________的情态。

（4分）

②.说说诗人“偏爱菊”的原因。

（2分）

17、夏意宋·苏舜钦

别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。

树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。

注：

①簟（diàn）:

竹席。

②觉（jiào）:

睡醒。

8.诗歌运用了反衬的手法，创造了优美的意境。

请结合诗句简要分析。

（4分）

18、卜算子·咏梅陆游

驿外断桥①边，寂寞开无主②。

已是黄昏独自愁，更著③风和雨。

无意苦争春，一任④群芳妒。

零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。

【注释】①断桥：

残破的桥。

②无主：

无人过问。

③更著：

又遭受。

著，同“着”，遭受的意思。

④一任：

任凭。

⑤零落：

凋谢。

10．全词抒发了作者怎样的情感？

（1分）

11．试从含义及作用两方面比较分析下面两句诗中“风雨”的异同点。

（4分）

①已是黄昏独自愁，更著风和雨。

②安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！

风雨不动安如山。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

10．全词抒发了作者在恶劣的环境中仍保持高洁、坚贞的品格以及淡泊名利的思想情感。

（意思接近即可，1分）

19、绝句杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年。

7．阅读上面一首诗，然后回答问题。

（3分）

①“山青花欲燃”这句诗中，“燃”字有何妙处？

试结合本句诗作出分析。

答：

（2）最后两句诗人写自己漂泊在外，归期遥望，表达了他怎样的情感？

（2分）

答：

20、阅读白居易的《钱塘湖春行》一诗，完成下列三题。

（5分）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。

（2分）

（2）在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是“________”。

（1分）

（3）这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？

21、题奉晚（宋）周敦颐

花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。

吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。

（1）这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点？

（l分）

（2）诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？

说说你的理解。

（2分）

22、早梅张谓

一树寒棒白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销（同“消”）

1.自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重写梅的什么特点?

从哪句诗可以看出来?

（3分）

2．本诗主要表现了梅花怎样的品质?

（2分）

23、钱塘湖春行白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）下列说法有误的一项是（）

A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。

D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。

（2）白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。

其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为：

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24、古诗鉴赏泊秦淮　杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

①“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？

②真正“不知亡国恨”的是什么人？

全诗表现了诗人怎样的感情？

25、阅读苏轼的《海棠》这首诗，回答问题。

（2005年济宁市中考试题）

　　东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。

　　只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

①有人评价本诗“恐”字用得非常精巧，请你说出自己的看法。

26、

（一）欣赏下列诗歌，完成7～8题。

（4分）

钱塘湖春行（白居易）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

7．全诗以“行”为线索，从“”起，到“”终。

以“”为着眼点写出了自然界的美景。

最后两句中的“”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。

（2分）

8．展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

（2分）

27、

（一）夜雪白居易

已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

5、这首诗是从哪些角度来描写夜雪的？

（3分）

6、从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？

（2分）

28、阅读曹操《观沧海》中的诗句，按要求回答问题。

（3分）

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

（1）前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“_________”写的是动景，“__________”写的是静景。

（1分）

（2）后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。

（2分）

29、阅读下面一首古诗，回答问题。

（4分）

雪梅卢梅坡①

梅雪争春未肯降②，骚人阁③笔费评章④。

梅须_____雪三分白，雪却输梅一段香。

（注）①卢梅坡：

宋诗人。

②降（xiáng）：

服输。

③阁：

同“搁”，放下。

④评章：

评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。

①从“差、欠、逊、少”等字中选择一个填入原诗中的空白处，应为___。

②这首诗揭示了怎样的人生哲理?

（2分）

30、菊花元镇

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

5．第二句中“遍绕”“日斜”表现了怎样的情景？

（2分）

6．诗人喜爱菊花的原因是什么？

这首诗寄托了诗人怎样的思想感情？

（3分）

31．下面这首诗运用了什么写法?

包含了怎样的哲理?

（3分）

雪梅[宋]卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

答案

1、

（1）半亩大的方形池塘像一面镜子被打开，天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不停地晃动，充满生机和活力。

（2）人的要常常读书多读书作为知识的源头活水才能保持思想的清新活力。

2、

（1）早春（或“初春”），暮春（或“晚春”“季春”）

（2）修辞手法：

夸张。

表达效果：

诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人、充满生机等；用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意（或“暗含着诗人对春光的留恋”）

3、

（1）、“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上互飞舞，穿梭于林间枝头的动感。

评分标准：

每答出一个要点，得l分。

意思对即可。

共2分。

（2、）【答案】写出了游人愉快的心情。

4、

（1）．写出了早春草色极淡极少（1分）、似有似无（1分）的特点。

（意思相同也可）

（2．）表达了诗人对早春景色的喜爱之情。

（2分，答“热爱”也可）

5、（1.）A

（2）.运用拟人手法，语言活泼、生动、有趣。

6、（1、）“横”字用得好，从全诗看，因在“野渡”且又“无人”，故能“自横”，加上诗人当时闲居两涧的境遇，自然使他偏爱这寂寞“幽草”，符合他当时心境（2分）。

（2、）反映了诗人厌恶喧嚣，寻求宁静的政治情怀和审美心态。

7、

（1）这两个动词用得形象准确，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。

（2）．忧国忧民（意思相同即可）

8、

（1）写出了秋夜的漫长。

意思对即可。

（2）凄清孤寂。

寂寞悠思的心情。

意思对即可。

9、

（1）用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。

（2）用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。

10、"秋思之祖"〈1分〉思乡（2分）〈夕阳西下,〉断肠人在天涯（2分）

11、“愁”字。

全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。

尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。

12、答案：

（1）桂花、（春）山（涧）、（明）月、（山）鸟（共1分，写出3个即可，但写人或夜，此题不得分）；幽静（1分，能体现“静“即可）

（2）①写出了诗人闲适、安逸的情趣；②诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。

（共2分，答出心境、环境各1分，意思对即可）

13、

（1）D

（2）。

例：

这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。

14、

（1）“白玉条”句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头，同时，也能说明诗人当时的立足点是在远处，和颔联相呼应。

（2）、这两句是写诗人的观察发现。

远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。

诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。

15、

（1）苍凉（悲凉凄凉凄清）

（2）．表达了诗人与友人离别的忧伤之情。

或：

表达了诗人对友人的怀念之情。

或：

表达了诗人对友人执着的相思之情。

16、

（1）满院盛开

（2）入迷、留连忘返

．

（2）菊花历尽风霜而后凋的品格。

（2分，用“此花开尽更无花”回答亦可）

17、前三句用“夏簟”“石榴”“树阴”等景物，写出了“别院”的清幽（1分），而流莺偶尔的一声鸣叫以动衬静，更加突出了这种宁静幽深（1分）；全诗在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣（1分），营造了一种清爽明丽、闲适幽静的意境

18、

（1）全词抒发了作者在恶劣的环境中仍保持高洁、坚贞的品格以及淡泊名利的思想情感。

（意思接近即可，1分）

（2）．

（1）含义：

都是指自然界的风雨（1分），陆游笔下的“风雨”不仅如此，还象征人人生路上的坎坷、挫折、困难等（1分）。

（意思接近即可）

（2）作用：

都起到了烘云托月或反衬的作用（1分），但烘托的内容不同：

陆游以“风吹雨打”的恶劣环境反衬梅花的高洁、坚贞的品格；杜甫以“秋风破屋”“屋漏偏逢连阴雨”烘托诗人推己及人、关心民众疾苦的博大胸襟和崇高理想

19、

（1）①暗含了山花的颜色；在青翠欲滴山岭衬托下，红色的花朵就像一团将要燃烧的火焰一样，画面感强烈，生动地表现了春天的勃勃生机。

（2）（2分）表达了诗人思归又不能回的伤感（无奈）情绪。

（只答”思乡之情”得1分）

20、⑴“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。

“几处”“谁家”，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。

“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。

“渐”写出了野花渐开渐多的情态。

“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。

（2分，写出词语1分，品析1分）

（2）绿杨阴里白沙堤（1分）（3）第二联主要从动态方面进行描写，第三联主要从静态方面进行描写，如从动物的变化、植物的变化角度回答也可。

21、l）吟余小立闲干外。

（2）因为诗人写的是晚景，天色昏暗，加上距离较远，望过去，昏鸦自然更像“点”，用“点”比用“只”更形象。

22、

（1）开放之“早”；不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

评分：

本题3分，前一问答对2分，后一问（答其中一句亦可）答对1分。

（2）．答案：

表现其凌寒独开的精神品质

23、

（1）C

（2）写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生机。

24、参考答案：

（1）特点是朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）。

（2）真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。

全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。

25、“恐”字生动地刻画出诗人爱花的心理活动和依依不舍赏玩的情态。

26、

（1）孤山寺；白沙堤；春；最爱。

（2分，每空0．5分）

．

（2）莺是春的歌手。

在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使。

不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。

（2分，意近即可）

27、触觉、视觉、听觉6、孤寂凄冷

28、

（1）动景：

水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起；静景：

山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。

（动景静景各写一点即可，写错一处本题即不得分）（1分）

（2）有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景（或主观感受），体现诗人的博大胸怀

（或一统天下的雄心壮志）。

（意对即可）（2分

29、逊（写法1分，哲理2分，共3分）运用托物言志（或类比）的手法；一个人应看到自己的长处，也要看到别人的长处，更要看到自己不如别人的地方。

30、

（1）。

“遍绕”、“日斜”，把诗人赏菊入迷，留连忘返的情景真切地表现出来，渲染了爱菊的气氛。

（2）答案：

菊花在四季中谢得最晚，（此夜开尽更无花）。

寄托了高洁隐逸人格的追求和孤傲个性的自我欣赏。

31、（2分）郎（3分）暗指人物迷惘、忐忑不安的心情。

（大意答对即可）