七年级下册语文诗词鉴赏及答案.docx

1、七年级下册语文诗词鉴赏及答案七年级语文诗词赏析【考点阐释】考点集中在思想感情的把握、语言的品味、表现手法的理解方面。【考向分析】把握诗词的思想感情。常见的类型和抒发的情感有：【答题点拨】1、把握诗词的思想感情有以下方法：、看题目、看注释（课外）、明意象、看诗眼诗词赏析试题1、欣赏下面一首古诗，回答问题。观书有感 朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。 你从第三、四句诗中悟出了什么道理？2、阅读下面两首诗，完成第题。（6分）钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲

2、迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。丰乐亭游春三首（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。（1）这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是_时的景物，欧阳修写的是_时的景物。（2分）（2）欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。（4分）3、阅读下面的诗歌，完成2021题。(4分)湖 上 徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。1.说说诗中使用“乱”字的好处。(2分) 2全诗写出了游人怎样的心情?(2分) 4、早春呈水部张十八员外 韩 愈天街

3、小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？（2分） 答： 2全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 答： 5、阅读下面古诗. 草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。1.下列可作为这首诗标题的一项是（ ）（2分）A.晚春 B.初夏 C.晚秋 D.初冬2.这首诗的语言有什么特点？请结合诗句进行分析。（2分） 6、滁州西涧（韦应物）独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。1、人们普遍认为“横”字用得好，请你说说它好在哪里？（3分）2、这首小诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分

4、）7. 泊秦淮 杜 牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 （1）“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？ （2）这首诗表现了诗人什么思想感情？ 8阅读下面的古诗文，回答下面的题。（一） 秋夜曲 张仲素 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。 （1）诗的首句写出了秋夜的什么特点？ （2）诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情？ 9.阅读下面一首诗，回答问题。（4分） 春雪 韩愈 新年都未有芳华，二用初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 诗中的第二句中，“惊

5、”一词表现了作者怎样的心情？（2分） 诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。（2分） 10、品读天净沙秋思 , 填空答题。 (5 分) 枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马。夕阳西下 , 断肠人在天涯。 这首小令是元散曲中咏景的佳作 , 被中原音韵誉为“ ”，为历代所传诵。小令仅 28 字 , 写了十种景物 ，表现了一个长期漂泊异乡的游子的_ 之情,其中表现主旨的句子是 _。11、 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(3分) 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 睛川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。 日暮乡关何

6、处是?烟波江上使人愁。 诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 答： 12、 阅读下面古诗，回答问题。(4分) 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 (1)王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了_、_、_、 _等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的 _。 (2)“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里? 13、（一） 阅读下面一首诗，然后回答 78题（6分） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖

7、东行不足，绿杨阴里白沙堤。 、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（ ）（3分） A、 这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。 B、 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。 C、 诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。 D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。 、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。（3分） 答： 14、阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。（5分）早 梅 唐 张 谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 注：“销”同“消”。（1）对于“一树寒

8、梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。（2分）（2）“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。（3分）15、(一)(4分) 送友人 薛涛 水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍。 谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。 【注释】杳：远得看不见踪影。诗歌前两句描绘了秋天月夜 _ 的景象。(2分)本诗表达了诗人怎样的情感?(2分)16、菊花 唐元 稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。.第一句“绕”字写出菊花 _的景象，第二句“绕”字写出诗人赏菊时_ 的情态。（4分）.说说诗人“偏爱菊”的原因

9、。（2分） 17、夏意 宋苏舜钦 别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。注：簟（din）:竹席。觉（jio）:睡醒。8.诗歌运用了反衬的手法，创造了优美的意境。请结合诗句简要分析。（4分）18、卜算子咏梅 陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。【注释】断桥：残破的桥。无主：无人过问。更著：又遭受。著，同“着”，遭受的意思。一任：任凭。 零落：凋谢。10全词抒发了作者怎样的情感？（1分） 11试从含义及作用两方面比较分析下面两句诗中“风雨”的异同点。（4分）已是黄昏独自愁，更著风和雨。安得广厦千万间，

10、大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。（杜甫茅屋为秋风所破歌） 10全词抒发了作者在恶劣的环境中仍保持高洁、坚贞的品格以及淡泊名利的思想情感。（意思接近即可，1分）19、绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。7阅读上面一首诗，然后回答问题。（3分）“山青花欲燃”这句诗中，“燃”字有何妙处？试结合本句诗作出分析。答： （2）最后两句诗人写自己漂泊在外，归期遥望，表达了他怎样的情感？（2分）答： 20、 阅读白居易的钱塘湖春行一诗，完成下列三题。（5分） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白

11、沙堤。（1）找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。（2分） （2）在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是“_ ”。（1分）（3）这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？ 21、 题奉晚 （宋）周敦颐 花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。 吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。（1）这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点？（l分） （2）诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？说说你的理解。（2分） 22、 早 梅 张 谓 一树寒棒白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销(同“消”) 1.自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则

12、侧重写梅的什么特点?从哪句诗可以看出来?(3分) 2本诗主要表现了梅花怎样的品质?(2分) 23、钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）下列说法有误的一项是（ ） A诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。D在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧

13、紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。（2）白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为：- 24、古诗鉴赏 泊秦淮 杜 牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？ 真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？25、阅读苏轼的海棠这首诗，回答问题。（2005年济宁市中考试题）东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。有人评价本诗“恐”字用得非常精巧，请你说出自己的看

14、法。26、(一)欣赏下列诗歌，完成78题。(4分) 钱塘湖春行 (白居易) 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 7全诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终。以“ ” 为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。(2分) 8展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。(2分) 27、（一） 夜雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 5、这首诗是从哪些角度来描写夜雪的？（3分） 6、从诗歌描写的情

15、景中，你可以感知到作者怎样的心境？（2分） 28、阅读曹操观沧海中的诗句，按要求回答问题。(3分) 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 (1)前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“_”写的是动景，“ _” 写的是静景。(1分) (2)后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。(2分) 29、阅读下面一首古诗，回答问题。(4分) 雪梅 卢梅坡 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须 _雪三分白，雪却输梅一段香。 (注)卢梅坡：宋诗人。降(xing)：服输。阁：同“搁”，放下。评章：评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。

16、 从“差、欠、逊、少”等字中选择一个填入原诗中的空白处，应为_ 。 这首诗揭示了怎样的人生哲理? (2分) 30、 菊花 元镇 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 5 第二句中“遍绕”“日斜”表现了怎样的情景？( 2 分）6 诗人喜爱菊花的原因是什么？这首诗寄托了诗人怎样的思想感情？( 3 分) 31下面这首诗运用了什么写法?包含了怎样的哲理?(3分) 雪梅 宋卢梅坡 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 答案1、（1）半亩大的方形池塘像一面镜子被打开，天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不停地晃动，充满生机和活力。（2）人的要常常

17、读书多读书作为知识的源头活水才能保持思想的清新活力。2、（1）早春（或“初春”），暮春（或“晚春”“季春”）（2）修辞手法：夸张。表达效果：诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人、充满生机等；用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意（或“暗含着诗人对春光的留恋”）3、(1)、“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上互飞舞，穿梭于林间枝头的动感。评分标准：每答出一个要点，得l分。意思对即可。共2分。(2、)【答案】写出了游人愉快的心情。4、（1）写出了早春草色极淡极少（1分）、似有似无（1分）的特点。（意思相同也可） （2）表达了诗人

18、对早春景色的喜爱之情。（2分，答“热爱”也可）5、（1.）A（2）.运用拟人手法，语言活泼、生动、有趣。6、（1、）“横”字用得好，从全诗看，因在“野渡”且又“无人”，故能“自横”，加上诗人当时闲居两涧的境遇，自然使他偏爱这寂寞“幽草”，符合他当时心境（2分）。（2、）反映了诗人厌恶喧嚣，寻求宁静的政治情怀和审美心态。7、（1）这两个动词用得形象准确，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。（2）忧国忧民（意思相同即可）8、（1）写出了秋夜的漫长。意思对即可。（2）凄清孤寂。寂寞悠思的心情。意思对即可。9、（1）用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。（2）用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望

19、春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。10、 秋思之祖 1 分 思乡 (2 分) 夕阳西下 , 断肠人在天涯 (2 分)11、“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。12、答案：（1）桂花、(春)山(涧)、(明)月、(山)鸟(共1分，写出3个即可，但写人或夜，此题不得分)；幽静（1分，能体现“静“即可） （2）写出了诗人闲适、安逸的情趣；诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。(共2分，答出心境、环境各1分，意思对即可)13

20、、 （1）D （2）。例：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。 14、（1）“白玉条”句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头，同时，也能说明诗人当时的立足点是在远处，和颔联相呼应。(2)、这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。15、（1）苍凉(悲凉凄凉凄清)（2）表达了诗人与友人离别的忧伤之情。或：表达了诗人对友人的怀念之情。或：表达了诗人对

21、友人执着的相思之情。16、（1）满院盛开 （2）入迷、留连忘返（2）菊花历尽风霜而后凋的品格。（2分，用“此花开尽更无花”回答亦可）17、前三句用“夏簟”“石榴”“树阴”等景物，写出了“别院”的清幽（1分），而流莺偶尔的一声鸣叫以动衬静，更加突出了这种宁静幽深（1分）；全诗在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣（1分），营造了一种清爽明丽、闲适幽静的意境18、（1）全词抒发了作者在恶劣的环境中仍保持高洁、坚贞的品格以及淡泊名利的思想情感。（意思接近即可，1分）（2）（1）含义：都是指自然界的风雨（1分），陆游笔下的“风雨”不仅如此，还象征人人生路上的坎坷、挫折、困难等（1分）。（意思接近即可） （

22、2）作用：都起到了烘云托月或反衬的作用（1分），但烘托的内容不同：陆游以“风吹雨打”的恶劣环境反衬梅花的高洁、坚贞的品格；杜甫以“秋风破屋”“屋漏偏逢连阴雨”烘托诗人推己及人、关心民众疾苦的博大胸襟和崇高理想19、（1）暗含了山花的颜色；在青翠欲滴 山岭衬托下，红色的花朵就像一团将要燃烧的火焰一样，画面感强烈，生动地表现了春天的勃勃生机。 （2）（2分）表达了诗人思归又不能回的伤感（无奈）情绪。（只答”思乡之情”得1分）20、“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。“几处”“谁家” ，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。“渐”写出了野花渐开渐多的情态。“浅

23、草”“才能”表现了草刚萌发的情形。（2分，写出词语1分，品析1分）（2）绿杨阴里白沙堤（1分）（3）第二联主要从动态方面进行描写，第三联主要从静态方面进行描写，如从动物的变化 、植物的变化角度回答也可。21、l）吟余小立闲干外。 （2）因为诗人写的是晚景，天色昏暗，加上距离较远，望过去，昏鸦自然更像“点”，用“点”比用“只”更形象。22、（1）开放之“早”；不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 评分：本题3分，前一问答对2分，后一问(答其中一句亦可)答对1分。（2）答案：表现其凌寒独开的精神品质23、（1）C （2）写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生机。24、

24、参考答案：（1）特点是朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）。（2）真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。25、“恐”字生动地刻画出诗人爱花的心理活动和依依不舍赏玩的情态。26、（1）孤山寺；白沙堤；春；最爱。(2分，每空05分) (2)莺是春的歌手。在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。(2分，意近即可)27、触觉、视觉、听觉 6、孤寂凄冷28、(1)动景：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起；静景：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。(动景静景 各写一点即可，写错一处本题即不得分)(1分) (2)有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀 (或一统天下的雄心壮志)。(意对即可)(2分29、逊(写法1分，哲理2分，共3分)运用托物言志(或类比)的手法；一个人应看到自己的长处，也要看到别人的长处，更要看到自己不如别人的地方。30、（1）。“遍绕”、“日斜”，把诗人赏菊入迷，留连忘返的情景真切地表现出来，渲染了爱菊的气氛。（2）答案：菊花在四季中谢得最晚，（此夜开尽更无花）。 寄托了高洁隐逸人格的追求和孤傲个性的自我欣赏。31、（2分）郎 （3分）暗指人物迷惘、忐忑不安的心情。（大意答对即可）