四年级语文下册期末全册分类复习专项练习题人教版.docx

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四年级语文下册期末全册分类复习专项练习题人教版

四年级语文下册期末全册分类复习专项练习题人教版

班级：

_____________姓名：

_____________

选词填空

1.选词填空。

柔嫩柔软温柔柔和

1．鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在（_______）的芦花里。

2．（________）的月光下，几只小鸟栖息在树上。

3．刚脱壳的蝉的翅膀极其（________）。

4．我的妈妈很（________），总会耐心地教给我一些生活本领。

2.给下列句子选择恰当的拟声词填空。

咯吱咯吱哗啦哗啦嗡嗡嗡嗡吧嗒吧嗒

1．窗户纸（_____________）响。

2．爸爸装了一袋烟，（______________）抽着。

3．他们一路说笑着，一路（______________）地踩着雪走过来。

4．女老师走到黑板前面，屋里（______________）说话的声音立刻停止了，只听见（_____________）翻课本的声音。

3.选词填空。

朴实朴素

1．妈妈是个勤劳（_______）的农村妇女。

2．王奶奶向来生活简朴，穿着（_______）。

带领率领

3．在老师的（_______）下，我们的劳动任务出色地完成了。

4．曹操（_______）八十万大军南下。

4.选词填空。

隐蔽隐藏

1．草丛中（_______）一条倾斜的隧道。

2．它们的（_______）所得来不费工夫，弃去毫不可惜。

柔弱柔嫩柔软

3．小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它（______）的叶子。

4．它们是那样的（_______），比一片树叶还无力。

5．我们在（_______）的沙滩上追逐玩耍。

拼音词组

5.读拼音，写词语。

zhèjiāngdùjuānsēnyùkǒngxì

túnbùqīhēishísǔnshàngyuán

6.看拼音，写词语。

yōu lǜtān wányōngjǐxī gài

suìdàozītàijiànkāngmǐnjié

7.看拼音，写词语。

yánsùqīngxīxiōnghuáixiàoguǒpíngfán

nánmiǎnránshāoxùnchìchēngzànyíhuò

8.看拼音写词语。

kuānkuòyánjiūjìniànwúnàixiōnghuái

shēnqūláogùyǎnhùjiàshǐbēicǎn

形近字词

9.比一比，再组词。

萤（_________）搏（_________）贫（_________）卒（_________）

荧（_________）博（_________）贪（_________）碎（_________）

10.辨字组词。

末（_________）崭（_________）斑（_________）漫（_________）

未（_________）渐（_________）班（_________）慢（_________）

11.比一比，组词语。

浙（_________）罗（_________）杜（_________）鹃（_________）

折（_________）萝（_________）肚（_________）捐（_________）

窄（_________）肩（_________）臀（_________）移（_________）

作（_________）房（_________）殿（_________）侈（_________）

12.辨字组词。

蔬（_________）疏（_________）吨（_________）钝（_________）

碳（_________）炭（_________）辟（_________）僻（_________）

句子训练

13.按要求写句子

1．你怎么能让他们这样对待妈妈呢？

（改为陈述句）

__________________________________

2．天上的星星不会说话。

（改为反问句）

_________________________________

3．科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

（改为“被”字句）

___________________________________

4．教室里很安静。

（改为夸张句）

__________________________________

5．爸爸教我做小飞机。

爸爸给我讲飞机飞行的原理。

（用关联词合成一句话）

_________________________________

14.按要求写句子。

1．伟大的母鸡妈妈值得赞扬。

（改为反问句）

_______________________________________。

2．雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。

（改为比喻句）

_________________________________________。

3．谁怎么呼唤。

它不肯回来。

（用关联词语合成一句话）

__________________________________________。

4．太阳照射着树林。

（把句子写具体）

___________________________________________。

5．妈妈对爸爸说：

“我们一起出去买点菜”。

（改为转述句）

____________________________________________。

6．青铜一家将所有的一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。

（修改病句）

____________________________________________。

15.按要求写句子。

1．这根撑天的柱子被共工撞断了。

（改为“把”字句）

_________________________________________________

2．普罗米修斯从车轮上拿了火星。

（扩句，至少扩两处）

_________________________________________________

3．地面上没有火，人们只好吃生的东西。

（改为双重否定句）

________________________________________________

4．常衔西山之木石，以堙于东海。

（翻译句子）

_________________________________________________

5．普罗米修斯“盗”取了火种。

宙斯要惩罚他。

（用关联词语合并句子）

__________________________________________________

16.按要求写句子。

（1）你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。

（缩句）

_______________________________________

（2）小人鱼只得承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。

（改为双重否定句）

_______________________________________

（3）两双鞋，像四只鸡窝。

两只鞋，像两对鸟。

（用关联词合为一句话）

_______________________________________

（4）《小英雄雨来》这篇文章的作者是管桦写的。

（修改病向）

_______________________________________

补全词语

17.把下列四字词语补充完整，并完成练习。

悄无（____）（____）得（____）应（____）通（____）达（____）

（____）疲（____）竭无可（____）（____）腾（____）驾（____）

1.上面的词语中，与“疲惫不堪”意思相近的词语是：

________。

2.仿照画“____”词语，写出两个与声音相关的词语：

________、________。

3.请你从上面的词语中选择一个造句。

_______________________

18.把下面的词语或诗句补充完整，再选择合适的词语填空。

（___）（___）意料　　腾（___）（___）雾　　归根（___）（___）

（___），千树万树梨花开。

（___）七（___）八

1.这个____的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。

2.这件事情之所以会搞砸，_____是我们鲁莽行事。

19.将下列词语补充完整，并进行分类。

囊萤（___）（___）悬（___）刺（___）凿壁（___）（___）

（___）（___）成针焦躁（___）（___）心（___）如（___）

临危（___）（___）（___）（___）释卷忠于（___）（___）

转悲（___）（___）舍己（___）（___）（___）（___）移山

1．描写人物品质：

______________________

2．描写人物心情：

___________________

3．古人读书求学：

____________________

4．芳芳无论学习什么都没有毅力，遇到一点困难就放弃，如果让你来劝她，你会给她讲成语故事：

__________、__________

5．红红总是贪玩，学习不够刻苦，这时，你会给她讲成语故事：

_________、___________

20.把下面的词语补充完整，并选词填空。

（______）天（______）地（______）（______）不平

（______）歌（______）舞（______）云（______）雾

（______）机（______）算三（______）六（______）

1．他就算再（___________）也料不到明天会下大雨。

2．孙悟空有（___________）的本领，真令人羡慕。

3．盘古（_________），用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

阅读理解

21.课外阅读。

动物界的出色“老师”

野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”——海岛猫鼬。

海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学，却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领，而这在野生动物界是非常罕见的现象。

对海岛猫鼬进行长期观察后发现，这种动物会“有意识”地给自己的孩子开设捕食“课堂”。

海岛猫鼬比其他动物要高明得多。

它们并不是让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险，在实践中经历反复的碰壁来学会本领。

相反，它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的。

在把蝎子给小猫鼬吃之前，成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉，拿给小猫鼬看。

成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前，让小猫鼬自己学习处置猎物。

海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式，教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的例证。

成年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子，然后吃受伤的蝎子，最后吃活蝎子，这种教育方式和人类极其相似。

海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！

1．写出下面词语的近义词。

罕见——（_______）积极——（_______）

2．用“”画出文中前后呼应的句子。

3．海岛猫鼬的教育方式和人类有何相似之处？

_____________________________________________

4．文中动物界的出色”老师“指的是__________________。

5．你觉得海岛猫鼬是出色的”老师“吗？

为什么？

____________________________________________________

22.课内阅读。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。

蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。

主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。

大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。

假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

蟋蟀盖房子大多是在十月。

秋天初寒的时候。

它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。

它用强有力的后足踏地。

后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

1．这个文段选自课文《_______》。

2．写出下列词语的近义词。

隐藏——（_____）倾斜——（_____）立刻——（_____）

3．写出下列词语的反义词。

隐藏——（_____）平坦——（_____）安静——（_____）

4．用“△”画出第三自然段中蟋蟀建造动词。

5．用曲线画出拟人句。

6．为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？

_______________________________________________

23.阅读短文，回答问题。

打伞的女孩

南天门的花果山上有一个景点。

我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。

他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。

我这时打量起这个打伞的女孩。

先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。

问她是做啥的。

她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。

说着，扭头看着背后的林间小路。

我望了去，路边有民居。

是她的家？

到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。

这也是生活呀。

因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。

雨，下小了，我们继续前行。

百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。

能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。

她说，带过一个，得了两块钱。

看样子，花果山上有一个“带路族”。

但这“带路族”的两位孩子都很木讷。

为什么不会拿几把伞来卖卖呢？

卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。

我来给她俩写个带路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。

只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。

”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！

1．给下面画线的字选择正确的读音

佝________（gōujù）偻打量________（liángliàng）

上浮________（fóufú）兴________（xīngxìng）旺

2．从文中找出一个比喻句，________。

在这个句子中，作者把________比成________。

3．联系上下文理解“因地制宜”的意思。

“地”在文中指________，“制宜”在文中指________。

4．文中说两位女孩很“木讷”，理由是________。

联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为________。

5．从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？

________________________________________________

24.阅读课内精彩语段，完成练习。

《一只窝囊的大老虎》片段

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。

忽然背后有人轻轻推了我一把。

我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。

只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。

我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。

到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。

等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

1．“哄堂大笑”中“哄”的读音是_______，它的另外两个读音分别是_______、_______，可分别组词为_______、_______。

2．“终于”一词说明____________________________。

3．用“一”画出描写鹅追赶“我”的动词。

4．第2自然段中，“我”的心情是怎样的？

_____________________。

5．为什么“我”记不起来是怎么演完的？

________________________________________________

6．这三段文字主要写了_________________________。

作文

25.快乐习作。

小朋友你一定和爸爸妈妈外出旅游过吧，哪一处风景名胜给你留下深刻的印象呢？

无论是一处著名的旅游景点，还是一处不起眼的小地方，拿起你的笔写一写吧。

要求：

1．按一定的顺序写；2．抓住景物的特点写；3．题目自拟。

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26.写作天地。

先读明白要求，再选择一个内容，自拟题目写一篇作文。

1．在你亲身经历的事情中，选一件印象最深的写下来。

注意：

按照一定的顺序把事情写清楚，并写出自己当时的心情，表达真情实感。

2．神话或者童话故事里的人物，往往都有超强本领、特异功能，比如点石成金、瞬间转移、隐身、时光倒流、飞天遁地、去哪里的WIFI都可以自动进入……发挥想象，编写一个神话（或童话）故事，让你故事里的人物也有一两种特异功能。

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