人教版六年级下册第四单元同步作文.docx

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人教版六年级下册第四单元同步作文

人教版六年级下册第四单元《学会生存》作文指导

【习作要求】

读了《鲁滨孙漂流记》，你对他在荒岛上的经历一定很感兴趣。

鲁滨孙在严酷的现实面前，战胜种种困难，顽强生存下来的精神，是否深深打动了你虽然像鲁滨孙那样的遭遇是极少见的，但是，学会生存、具备自我保护的本领，对每个人都很重要。

这次口语交际和习作，我们就围绕学会生存的内容来进行。

可以先说说由“学会生存”这四个字你想到些什么；再说说你遇到、听到或从电视、报纸、杂志等媒体上了解到的有关自我保护的事情；还可以结合阅读书后综合复习中的《智慧之花》，或者观看有关电视节目，了解别人是如何进行自我保护的。

和同学交流交流：

我们可能遇到哪些危险或灾难应该如何应对

在口语交际的基础上，可以写一写自己经历的或从其他渠道了解到的自我保护的事情，也可以写读了《鲁滨孙漂流记》的感想。

写完以后，自己把习作中不合适的地方修改一下，也可以与同学交换改一改。

【习作指导】

一、学会生存作文指导：

（一）我们可能遇到的危险或灾害：

自然灾害：

洪水、雷电、地震、海啸；

人为伤害：

受骗、抢劫、丢失、触电、溺水、交通事故。

应对不同的危险，要采取不同的方法。

说一件自己经历的或了解到的自我保护的事情。

写一写自己经历的或从其他渠道了解到的自我保护事情。

学会生存，让我们学会保护自己，有什么比生命之花更珍贵的呢

机智勇敢、沉着冷静、坚强、积极乐观、绝不放弃、坚持不懈、智慧……

（二）写作要求：

1、说清楚事情的起因、经过和结果；

2、努力把事情的经过说具体；

3、说一说从中你得到的收获或者启示。

（三）习作构思：

1、寻找写作材料。

找一找自己危险经历，或关于自我保护的事情。

2、明确写作顺序。

明确起因、经过和结果。

3、抓住主要场景，进行细节刻画。

把当时的情景，任务的动作、语言、心理、表情写清楚。

二、《鲁滨孙漂流记》读后感作文指导：

1、读后感——“三段法”

第一部分、点明感想。

这一部分交待清楚读了什么书，有什么感想。

这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。

只要概括性说出感受就可以了。

第二部分、感想的由来。

我们读书看报看电影都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程中一点一点形成的。

这第二部分就是要说这个过程。

写这一部分的时候要详细、具体地写清感想是从文章的哪一内容得来的。

一般用边叙述边抒发感受的方法来写，要有层次有顺序地把“感想”写深刻，这样才能引起读者的共鸣。

这里要特别注意，叙述原文的时候要抓住要点、抓住重点语句，抓住感人的情节，不可原文照抄。

感悟要真实得体，这样才能感人。

第三部分、结合生活谈感想。

这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。

把自己在现实生活中的所作所为同书中感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。

2、读后感——“四个字”

（1）引，概括地引述原文观点或具体文字内容。

（开头）

（2）议，以所引内容为基本点展开，发表议论，谈谈感受。

（中间）

（3）联，在所引原文的基础上联系个人生活实际或现实生活中的现象或问题。

（中间）

（4）结，提出看法，小结全文。

（结尾）

对人物形象所产生的感想

对某一个片段产生的感想

……

注意联系自身的实际谈感想，这样更具说服力。

【学会生存习作范文】

例文一

春夏秋冬，人的四季。

岁月蹉跎，人的足迹。

人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。

学会生存，就要有所追求。

人的生命需要有水和空气的孕育滋养。

但只有水和空气保持这唇上热气的呼出，这不是真正的生存，是“植物式”的生存。

车尔尼雪夫斯基说过：

“一个人的生命如果没有追求的鼓舞，是空虚而渺小的。

”所以人不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存。

　　学会生存，就要学会坚强。

人的生存受环境的制约，但我们要做环境的主人。

生活也少不了坎坎坷坷，但我们不能迷失生活的道路。

不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。

学会生存，就要勇敢超越。

水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类。

佛家俗语“超度”也是要人类学会生存，发掘人类的超能力。

上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人。

而把机遇留给勇于超越的人。

做好自己，做回自己。

因为不能主宰自己的人，是世上最可怜的奴隶。

　　也许，到这里，你明白了生存的真谛，懂得了生存的意义。

正决心全心全意的生存下去。

但，那并不是生存的全部……太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的心田。

指南针的生存，为人类指点方向，引航导航。

花儿的生存，为化作春泥给果实的成长输送营养。

它们的生存不是为了自己，而是为把千丝万缕的爱献给人间。

于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉献。

　　人生在世，生存的是否长久，获得的是多是少，并不重要，重要的是为人类为社会奉献过，真切动人地生存过。

春夏秋冬，人的四季；岁月蹉跎，人的足迹……春季，有融融的绿意，人们追求着生存；夏季，有冰凉的清泉，人们超越着生存；秋季，收获累累的硕果，人们奉献着生存；冬季，冰封的世界里，人们坚强地生存。

原来，生存的四季那样美。

　　学会生存，学会了把握自己。

从此，不必再惧怕冬季的寒冷，而天天企盼着春天的到来，因为——冬天既然来了，春天还会远吗

例文二

荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的征帆！

“生存”简单，但不可忽视，“学会”容易，但是做起来是毅力的往途，两个词组在一起，就是今天的正题——学会生存。

　　烈日炎炎，蝉鸣不断。

我与爸爸妈妈一起去华联，买完了东西，爸爸去付钱，稀里糊涂的跟着爸爸走了，可是爸爸一转弯就不见了，顿时间，恐惧、惊慌一齐向我袭来，那些拐骗小孩啦，被绑架啦的事情一下子都涌入我的脑海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充满了危险，这个熟悉的地方一下子变的陌生，我吓的毛骨悚然，都快哭了，如果当时给我戴上一顶帽子，都会被头发顶下来！

我漫无目的地跑来跑去，我身边好像危机四伏，我浑身的血液都要沸腾了，情急之下，我急中生智，找到了一位服务员阿姨，告诉了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用温暖的大手拉住我冰冷的小手，温柔的拂平我的头发，我的心好像一头受惊的小鹿，惊魂未定，阿姨要带我去广播室。

我连连后退，但阿姨用手拉着我去了，一路上嗔怪我、嘱咐我、安慰我、教育我。

到了广播室，阿姨问清了我的情况，对着广播喊，让爸爸妈妈来领我，爸爸妈妈正为我走丢急的像热锅上的蚂蚁，妈妈还差一点哭，听到这儿，他们发疯似的来找我，见到爸爸妈妈，我憋闷已久的心情一下子哭了出来，这种经历，对于一个5岁的孩子来说，该是怎样的惊心动魄呀！

　　在社会中生存，要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神，如果遇到危险，向人求助，不是本身的错误，而是本能的智能。

只有有了智慧、坚强、毅力、信念，才能生存下去。

例文三

生命，我们只有一次，可见生命尤其可贵。

所以，我们更要珍视生命，要珍视生命就得学会生存，学会自我保护。

　　以前，在电视上，杂志上看见什么绑架案，抢劫案，都觉得这是跟自己遥不可及的，可自从一年前看到的一则新闻，把我的整个想法都得到了否定。

　　新闻讲的是：

一个八岁小女孩在放学回家的路上遭遇坏人拐骗，但她按老师所教的防护措施，以自己聪明的头脑成功的骗取了坏人的信任，从而逃出了坏人的魔掌。

　　这件事，让我至今记忆犹新，一个仅仅８岁的小女孩都这么聪慧，能够这么机灵，小小８岁女孩都能有这么强的自我保护意识，何况是我们呢可我从出生到现在，已经整整１４个年头，却连这８岁女孩的一点机智都没有。

　　想想我，生长在父母的疼爱中，都是饭来张口，衣来伸手的小皇帝，小公主。

但是，我们这些在温室中的小羊，怎能想到在当今社会中，那些虎视眈眈的狼呢我们应该学会自我生存，去勇于和那些凶悍的狼做斗争。

　　坚强起来吧，新一代的中国少年，学会生存，刻不容缓。

例文四

在人生中，学会生存无疑是对自己的生活作出了保障。

当你被困时，生存的本领让你摆脱困境。

生存的本领就像一个好帮手，在你有困难的时候帮你渡过难关。

　　在我们这个美好的国度里，在我们这个充满幸福与温馨的大家庭里，我们被爱包围着。

但在不知不觉中，我们受到亲人的溺爱，成了“衣来伸手饭来张口”的大少爷和娇小姐。

现在，我们可能会想：

有家人的呵护，我还怕什么！

怕这个，怕那个，那是杞人忧天。

但是错了，家人不是神话里的上帝，不能为我们做尽所有的事。

再说，家人总有一天会离开我们的。

总有一天，我们要独立的。

　　如果我们早一天学会生存的本领，就能为以后的生活作充分的准备。

如果我们想要在社会上立足，就必须要学会生存。

这个是我们早晚都要去学的，早晚都要去面对的。

与其到头来无法生存，不如早一天学呢

　　我们都知道，蒲公英是一种十分平常的植物，但这不平常的植物却有着一种不平常的精神。

蒲公英妈妈在等待孩子们发育完全后把他们放飞，让他们独闯世界。

因为蒲公英妈妈深知：

自己不可能陪孩子们一辈子，它总有一天要离开孩子们。

孩子们总有一天要独立的。

她唯一能告诫孩子们的是：

无论在怎样恶劣的环境下都要勇敢的、想办法生存下去。

　　这就是我们有生命的物种所相通的地方吧！

记得有一次，我在电视上看到一个小孩。

他母亲去世了，家里还有一个患有精神病的爷爷，这时，父亲因出车祸也住进了医院。

真是“屋漏偏逢连夜雨”啊！

仅仅八岁的孩子，就要承担起家庭的重任！

他用行动告诉所有的人，这是他的责任和义务。

我被他的勇敢、坚强所感动。

　　在生活中，在我们成长的道路上，不可能都是一帆风顺的，前面的路还很长，也许有荆棘，有坎坷，有悬崖，有险滩……我们要早作准备，勇敢面对。

例文五

春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。

人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。

学会生存，就要有所追求。

所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。

人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。

生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。

不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。

学会生存，就要勇敢超越：

水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类。

上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人，而把机遇留给勇于超越的人。

　　一天晚上，月亮不知何时爬上了树梢，我们伴着一丝寂静进入梦乡了，“着火了”！

“着火了”！

不知是谁大叫了一声，我睁开惺忪的睡眼向寝室外望去：

浓烟四起，只有应急灯亮了起来，这是怎么回事起火了吗我连忙跳下床，手忙脚乱穿衣服，我们每人一块湿毛巾捂着鼻子和嘴巴，我一只手用毛巾捂着鼻子和嘴巴，另一只手扶着栏杆，弯着腰，我们慌乱的冲向寝室外面的走廊，拥挤不堪，走到了二楼，浓烟滚滚，我一时觉得烟雾越来越浓，眼睛也看不清四周的东西，喉咙也呛得难受起来，我忽然觉得会不会有危险我又对自己说：

“不用怕，一会儿就没事了……”果然，随着烟雾的越来越淡，我们一路小跑终于来到了操场。

到了操场，我们的心总算平静了下来，咦大家怎么神态自若的哦！

原来是消防演习呀！

真是虚惊一场。

“同学们，我们假如面临火灾要记住以下几点，一、初起火最易扑灭，在消防车未到前，如能集中全力抢救，常能化险为夷，转危为安。

二、要早报警，报警愈早，损失愈小。

牢记“119”火警电话。

三、要沉着冷静，严守秩序，才能在火场中安全撤退。

倘若争先恐后，互相拥挤，阻塞通道，导致自相践踏，会造成不应有的惨剧。

四、下楼通道被火封住，欲逃无路时，将被子单、台布撕成布条，结成绳索，牢系窗槛，再用衣角护住手心，顺绳滑下。

五、逃离时，要用湿毛巾掩住口鼻。

……”周主任在主席台上讲道。

　　其实火灾还有许多逃生术，如：

1．尽可能蹲低身体，利用所剩余的氧气逃离火场。

2．火灾时可沿墙壁走，有楼梯的绝不使用电梯。

3．在主要逃生道上若有许多人拥挤，应另找别的逃生通道等。

　　学会生存，现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之