感动难忘的作文5篇.docx
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感动难忘的作文5篇
2021年感动难忘的作文5篇
感动难忘的作文篇1
还记得那是一个星期三的晚上，妈妈要出去散步，走时对我说：
“鸣鸣，好好写作业，写完了一定要检查啊！
”
“哦。
”我漫不经心的回答道，根本没把这句话放在心上。
我把作业马马虎虎的完成后，就扔在一边不管了。
正当我玩的兴起的时候，突然妈妈回来了，她问我：
“作业写完了吗？
”“写完了。
”我回答。
“那检查了吗？
”“检……检查过了。
”我支支吾吾的回答。
“好，一会儿我来检查。
”“好……”当我说完这就话后，我手脚都变得冰冷冰冷的，紧张极了，心里只期盼着上天让我逃过这一劫。
可惜，人总是要面对现实的。
我心里忐忑不安地在妈妈的旁边站着，生怕妈妈检查出错来。
没过一会，妈妈有些生气地说道：
“五乘三点一四等于多少？
”“十……十五点七。
”我有些害怕地说到。
“那你看看你写的什么？
”我伸头一看，醒目的“十三点七”正赫然躺在我的作业本上，我懊悔不已。
结果，妈妈又检查出一大堆错来，我看着卷子上一个接一个的“大中国结”，泪水浸湿了眼眶。
“你到底检查了没有？
”妈妈非常生气地问我“我……我没有……”“那你为什么要撒谎！
”
“对不起，妈妈，我错了。
”……
通过这件事我懂得了：
凡事千万不要撒谎，否则，最后害的人就是你自己。
感动难忘的作文篇2
那是一个暑假，我们一家和朋友相邀到宝岛台湾游玩。
时隔四年，令我难忘的不仅有台湾迷人的风景，悠久的历史，还有那份令人难忘的感动。
回程那天正逢大雨，我们带上行李箱来到知名的“微热山丘”凤梨酥店，购买凤梨酥。
当的士在店门口停下车，服务员就撑着大伞迎上来，为我们开车门，那一刻我觉得真好，心想不枉我们慕名而来呀。
来到店里，呈现在眼前的是一张大板式的木桌，整齐摆放着双排舒适的皮椅木沙发，加上桌上的造型美观的吊灯，给人一种家的温馨。
服务员安顿好我们的行李后，指引我们坐下休息，片刻又为我们每个人端来一个木盘子，盘里摆放着一块包装精美的凤梨酥，一杯热腾腾的红茶，他们的招待像是款待远道而来的贵客。
品尝间，妈妈顺便向服务员打听附近是否有卖节拍器的琴行，只见那服务员阿姨听后微笑着轻声说道：
“琴行我不太熟，但我可以帮你问问，你先慢慢品尝。
”说完她便转身径直朝一间办公室走去。
过了好一会儿，也不见阿姨出来，我不禁担忧起来：
阿姨怎么一去不回，毫无音讯呢？
妈妈似乎不在意，忙着买凤梨酥去了。
等我们结好账，打好包时，刚才那位阿姨手拿一张A4纸，在店里的顾客群中找到我们，笑着告诉我们：
“不好意思，让你们久等了，问了几个同事，他们也都不知道附近的琴行。
”说着将纸递过来，“这是我在上帮你找到的附近琴行地址和电话！
”我接过纸一看，哇，纸上清晰地记录了附近琴行的地址，电话！
我顿时感动得说不出话来，脸颊阵阵发热，内心羞愧至极！
现在每每想起那一刻，我都很感动，她的诚挚待人，细心做事，深深触动了我。
虽然我们后来因怕赶不上回程飞机，没有去琴行买节拍器，但那份沉甸甸的感动至今仍荡存心间。
我想我也要像她们那样，将带给人的感动传递下去。
感动难忘的作文篇3
作所为都比某些人要好到多花花是我家小区的一只母狗，黑白相间，由于小区里没什么人出没，花花就像借了老虎胆一样，天不怕，地不怕，居然敢和人对对视，人走它也就跟着走。
每次我和妈妈在夜晚散步时，口里总是念叨：
花花别来！
不是打不过它，而是人本能的恐惧。
可是，自打花花的肚子鼓了起来，它就开始害怕人了。
说是害怕，其实是花花担心肚子里的孩子。
没过多久，花花便顺利产下了一只可爱的小狗。
小狗浑身雪白，花花很是喜欢，理所当然很是疼爱。
休息时总会看到它们母子俩幽闲地散步。
有一次，一个人和花花还有它的孩子相遇，那人觉得好玩，就向小狗假装扔了个石子，花花立马叫了起来，很是警觉，那人见状，脚底抹了油似的跑了。
花花紧随其后，不肯放弃，直到将那人逐出小区。
前不久，我们接到了物管的一封信，上面说禁止养犬。
还说在4月发生了一起狗咬人的事，这只狗还是比较小的狗。
我心里不禁凉了半截，那就是花花！
它一定是在保护幼崽的时候本能反应咬到了那人。
它来我们小区已经有1年了，肯定知道不能咬人这条狗的原则。
可是，它为了保护自己的孩子，敢于向人——这一地球的主宰宣战！
这是何等的勇敢啊！
就连人，有时候也不敢公然向和自己差不多的人挑战啊！
这就是母亲！
母性的本能驱使它向任何事物挑战，哪怕成功的机会不值一提！
为了保护孩子，母亲可以将所有困难战胜，把所有危险扔在脑后惟独不能看着自己的孩子受苦却帮不上一点忙！
母亲最痛苦的时候不是自己将受世界上的所有严刑酷刑，而是看着自己的孩子万分痛苦自己却无能为力的时候！
这就是母亲！
所有的母亲都是这样！
可是，现在的社会，造就了多少对孩子实施严刑酷刑的母亲！
又造就了多少无助时利用母亲对孩子的怜悯，翅膀硬了又远走高飞的铁石心肠狼心狗肺的逆子！
把所有的贬义词都用在这两种人身上都不过分。
连人类称之为中级动物的狗都把母亲的特征体现的淋漓尽致，我认为，所有的所谓的高级动物都应该向花花——所谓的中级动物致敬！
感动难忘的作文篇4
20××年，是令中国人难忘的一年，也是一个令中国人恐惧同时又是让中国人兴奋的一年，它更有着无数让中国人感动的一年……20××年2月6日，我看了《感动中国——十大杰出人物》这节目。
激起我无数的感动和感想。
武文斌，他是一名普通的年轻战士，他那不怕苦不怕累，无私奉献的精神感动了我。
5·12，山崩地裂之时，是他们用绿色的迷彩撑起了生命的希望。
在那紧张时刻，他彻夜不眠，疲劳过度，献出了他年仅26岁的生命。
虽然他的身体在那灾难的黑色背景处倒下，但他那绿色的身影，辛劳的汗水，不朽的灵魂永远珍藏在这片土地上。
他那年仅26岁的青春像是最亮的光束，撑起了灾区同胞们的希望，树起了旗帜。
正是有无数个像武文斌这样的人为了我们这个共同的家园——中国；为了我们生长在同一片土地上的同胞——中国人，在危难之时撑起一片天。
我为之感动，感谢他们。
相信这是一个人尽皆知的名字——金晶，她那顽强的毅力，令全世界人钦佩。
在法国传递火炬时，几名分子试图从她手中抢走火炬，坐在轮椅上的金晶毫无畏惧，用双手紧紧抱着火炬，脸上流露出骄傲的神情。
她被威胁。
殴打，但她手中的火炬始终没有被抢走，她竭尽全力保护住了火炬。
这一幕不仅感动了中国也感动了世界。
因为她保护的不仅仅是一个火炬，而是全中国人民的尊严。
那是光荣的一刻，她以柔弱之躯挡住了残暴，她用美丽的微笑传递力量。
她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的坚强。
一个个可敬可佩故事，一个个鲜活的面孔，他们让我知道什么是精神力量；什么是理想信念；什么是不惜牺牲；什么是无私无畏；什么是执着追求；什么是甘为人梯；什么是大爱无言……我感激他们。
《感动中国》，中国人感动。
他带给我们一次又一次的泪水，但这种泪水中渗透着力量。
作为一名中学生，也许我们不能做一些感动天地的事，但我们可以在自己平凡的生命中为我们的家庭，我们的集体，我们的国家多做一些，努力塑造自己的道德品质，为中华民族的富强增光添彩。
感动难忘的作文篇5
——“焦作新教育完美教室叙事”研讨会
昨天一整天我都沉浸在幸福之中，我感受到了做一个教师是一件多么幸福的事，尤其是做一个优秀的、与新教育与时俱进的教师，那幸福指数可是无以比拟的。
我很有幸参加了“焦作新教育完美教室叙事”研讨会。
会议在市人民中学报告厅一楼举行，焦作市教育科学研究所张硕果主持。
这次研讨会目的是为了发挥榜样教师的示范引领作用，把新教育实验“打造完美教室”项目引向深入，新提出“打造一间润泽的教室”。
与会做报告的有：
武陟县育才学校的宋新菊老师和她的学生及家长；解放区王褚乡中心小学齐加全；修武第二实验中学薛海波；新教育实验研究室王桂英。
他们分别围绕着新教育实验完美教室讲述了一个又一个感人的故事。
下面我就再和大家分享一下宋新菊老师和她的学生及家长的展示课——《踏上幸福的列车》。
宋老师带领21名学生，两位学生妈妈，一位学生爷爷，用了1个半小时给大家展示了她开展的新教育完美教室活动，让人赏心悦目，并从中收获许多。
幸福列车第一站：
开学第一课
开学是一个学期的起点，宋老师特别注意这一课程。
她精心设计自己的方案，将一个个可爱的孩子的名字深情地、幸福地召唤，把孩子们召唤到幸福列车上，争做一名优秀的旅客。
这些旅客要喜欢读书、自觉养成好习惯、与人和谐，他们还庄严宣誓。
对孩子们来说，这是一个良好的开端，有了好的开端就已经成功了一半。
幸福列车第二站：
课程之旅
1、感恩课程
感恩课程包括感恩家长、感恩老师。
尤其是感恩家长这一课程的设计，让人真切感受到了可怜天下父母心，同时也看到孩子懂得了感恩，懂得了回报。
这是一个情景剧展示：
一个不听话的孩子，妈妈说的话不听，天冷了让穿衣服不穿，还对妈妈态度十分不好，妈妈伤心地落泪了。
有了宋老师开发的感恩课程，孩子懂事了，学会理解人了，向妈妈真诚地道歉，还写了一首《思母》：
时过八时半，有母未归还。
倚门三四次，情盼心切切。
好感人的场面，与会人员也都感动了，会场上响起了热烈的掌声。
2、节气课程
3、节日课程
4、诗意课程
这三个课程的设计是围绕《行走在农历的天空下》这本书进行的。
现在我们的生活是斑斓的，可是我们的心灵却日渐茫然，日渐麻木。
让孩子们《行走在农历的天空下》，诗意地行走在农历的天空下，在童年的烂漫中学生亲近自然，亲近诗歌，不仅能“在农历的天空下”感受新教育课程，还学习了更多的民族风俗！
行走在农历的天空下，孩子的心开始无形中敏感起来了，这正是新教育期待的，这也是农历课程的宗旨。
幸福列车第三站：
经典诵读
这是由家长、学生、老师共同完成的一个展示。
《论语》二十篇，学生个个熟读成诵，出口成章，一个个孔子及弟子再现眼前；友情诗、离别诗、李白诗、杜甫诗，各种展示，尽现孩子们浓厚的古诗文积淀。
幸福列车第四站：
追寻青鸟
这是宋老师与孩子共读的一本书。
孩子们的交流头头是道，书中的人物形象、人物特点，娓娓道来。
家长的话中无不流露出对读书的支持。
因为每一个人都懂得：
只有多阅读，幸福才能找到手。
幸福无处不在，幸福就在我们身边！
幸福列车第五站：
丰富的课内活动，快乐的课外活动
课内活动丰富多彩：
每周故事、故事妈妈进课堂、语言艺术大赛等等；课外活动快乐无比：
经典诵读展演、社区活动、爱心图书漂流、走进棉纺厂、春游龙泉湖等。
这些活动拓宽了学生视野，凝聚了合作意识，增加了学生的幸福感。
宋老师和学生及家长一起踏上幸福列车，一起把心中的梦想追寻，途经五站，他们是快乐活泼的一群，一块学习，一块唱歌，畅谈心中的秘密。
路在远方，他们的心在飞扬，让我们真正看到青春健康都是美丽的。
宋老师的展示课结束了，但宋老师和她的`学生及家长在我的心里留下了深深的印象。
她的学生眉目宇间书香飞扬，意气风发；宋老师却是朴素的、朴实的，但更是美丽的。
这种美丽来自她的教室，来自她和学生在一块的精气神。
我们都喜欢过我们所爱的生活，梦中的生活。
但我们更要热爱我们现在所过的生活，教室的生活和每一个学生的生命，这些影响我们生活的生命。
不是走出去了，才能放飞快乐，世界看我时，枝头才有花开。
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