二年级语文下北京亮起来了.docx
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二年级语文下北京亮起来了
二年级语文下：
北京亮起来了
课文充满浓郁的现代气息，以生动的语言描绘了我国首都北京灯光迷人的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。
金碧辉煌的天安门，焕然一新的商业街，绚丽多姿的故宫把古老的北京城点缀得如诗如画。
文章文质兼美，层次清晰，是小学生了解我国首都、学习语言的好教材。
学习时要引导学生有感情地朗读课文，咀嚼优美词汇，积累语言。
以前学生在《北京》、《我们成功了》中对北京有所了解，但对夜幕下的北京了解不多。
教学中要充分利用插图或录象，使学生真切地感受到北京的辉煌、亮丽，激发他们对首都北京的热爱之情。
教学目标：
1、会认15个生字，会写12个字。
2、结合重点词句自主感受首都北京夜晚的美丽景色。
正确、流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、增强对首都北京的热爱之情。
教学重点：
识字和有感情地朗读课文。
信息资料：
生字卡片，词语卡片。
课文插图投影片。
课文朗读录音带，有关反映北京的图片。
课时安排：
两课时
第一课时
切入举偶
1、启发谈话。
你去过北京的哪些地方？
（指名说）这些地方你晚上去过吗？
今天我们学习一篇描写北京夜景的文章。
（板书课题）
2、课件激趣。
播放北京风光的课件：
看完后你有什么感受？
（学生畅所欲言）这就是我们美丽的首都，它不但白天美，到了夜里就更美了！
（板书课题）
【观看CAI课件，引导学生进入优美的情境，直观感受北京的美丽，极大地激发了学生探究学文的欲望。
】
对话平台
感知
读（自由读课文，把字音读正确，句子读通顺）
画（画出不认识的字，想办法记住它们）
想（读懂了什么？
还有什么不懂？
）
生字
1、引导学生根据用适合自己的方法认记生字。
加偏旁、换偏旁、根据字形编儿歌、根据生字编写小短文。
2、把词语写在车票上，读对了才能上车旅游。
【通过多种识字方法和游戏活动复现生字，激发学生学习兴趣，提高自主识字能力。
】
读文
1、指名按自然段读课文，思考：
课文主要写了北京的哪些景点？
2、小组合作读文，选择自己最喜欢的景点学习。
（1）有感情地朗读这个自然段，找出认为写得美的句子画下来。
（2）选出组内讲得好的同学做小导游。
交流
长安街
1、指名汇报读文，大家进行评议：
他哪里读得好？
哪里还需改进？
练读--听录音模仿读--齐读
2、结合重点词句交流自己读书的收获。
教师利用课件帮助学生理解金碧辉煌、川流不息等词语的意思。
为什么说川流不息的汽车像银河？
你还见过川流不息的什么？
金碧辉煌还可以用来形容什么？
3、学生做小导游，练习介绍长安街的景色。
【语文的性质之一是重要的交际工具。
此处教师创设争当小导游的情境，调动学生以往的语言储备加以运用和创造，培养了学生口语表达能力和想象能力。
】
环行路
1、为什么说立交桥像道道彩虹？
相机理解犹如。
2、其他的灯是如何装饰北京城的？
说话训练：
照明灯犹如
草坪灯犹如
喷泉灯犹如
礼花灯犹如
【挖掘课文潜在的学习资源进行句式练习，培养了学生的想象力和表达能力。
】
3、评选最佳小导游，颁发导游证。
背诵
练习背诵自己喜欢的部分。
结合插图背诵--想象背诵--根据提供的重点词背诵
练习
想一想，下面各组词的意思有什么不同，再将它们填在括号里。
一幢一幢幢一道一道道一束一束束
（）立交桥（）彩虹（）灯光
（）（）（）
写字
练习书写辉煌、雄伟、烁、扮。
1、学生观察这几个字的位置和结构，尤其是辉字光的写法变化。
2、在学生练习书写的基础上，根据写字实际教师重点指导：
烁字右边第二笔是竖折，不要分写成（竖、横）两笔。
煌、烁二字左边的火字旁捺变为点。
雄字右边是四横，不能少一横。
雄：
左短右长；中间单立人的竖要写长些，单立人右边的四横宜适当向上。
3、学生再写，教师在写得好的字上贴星星标志。
第二课时
对话平台
复习
1、检查生字词语，强调易错字的读音。
2、背诵一至三自然段中自己喜欢的部分。
交流
商业街
1、以前的王府井、西单是什么样的？
教师根据课件简单介绍，体会焕然一新的意思。
2、绚丽多彩还可以用来形容什么？
练习说话。
3、有感情地朗读课文，体会商业街日新月异的变化。
【语文学习的过程是生活的过程，是生命成长的过程，更是一次情感经历的过程。
生动可感的画面极大激发了学生对北京夜景的喜爱，情不自禁地情感流露会让他们更主动地融入课文，品味语言。
】
故宫
1、为什么说古老的故宫变得年轻了？
结合插图理解。
2、教师或学生介绍故宫。
读文
齐读最后一自然段，满怀豪情，读出赞美的语气。
拓展
1、古老的北京值得每一个中国人骄傲，此时你想对祖国说什么？
又想对全世界的朋友说什么？
2、仿照文中的写法，介绍一下自己的家乡的夜景，可以写，也可以画下来。
【让学生与文本深入对话，激发对北京的热爱和民族自豪感。
走出文本，开发资源，增强学语文用语文的意识。
】
写字
学写其他几个字，教师重点指导：
束上横宜短；竖要写在竖中线上；撇捺要舒展。
单下横要长；竖要写在竖中线上，要挺直，以支撑全字。
夺撇捺要左右伸展，将下边的寸盖住。
伴教锦囊
词语解释
川流不息：
川流指江河中的流水。
不息是不停止的意思。
这个词形容长安街上汽车多得像水流不断。
金碧辉煌，光彩夺目：
形容天安门城楼在灯光的照射下，发出迷人的光彩。
相关链接：
1、××市区有毛泽东（中南海）、宋庆龄、郭沫若等名人故居，有著名的明清坛庙天坛、地坛、日坛、月坛和陶然亭、紫竹院、龙潭湖等公园，有雍和宫、白云观、牛街清真寺、大钟寺等宗教寺院，以及北京天文馆、古观象台、军事博物馆、鲁迅博物馆、地质博物馆、自然博物馆等。
2、北京最著名的景点有：
天坛、天安门、故宫、陶然亭公园、潭柘寺、元大都城遗址、颐和园、圆明园遗址中山公、园紫竹院公园、北京世界公园、妙应寺、龙潭湖公园、卢沟桥、康西草原景山、大钟寺、八达岭、北海公园。
阅读在线九龙壁
在北京的北海公园，有一座全国闻名的九龙壁，她建于明朝，距今已经有两百年的历史了。
九龙壁，高5米，长27米，厚1。
2米，在影壁的正反两面，用七色琉璃砖瓦镶嵌成九条巨龙。
它们色泽鲜艳，形态逼真，好似腾云驾雾，要伸出影壁，飞向天空。
你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。
它们瞪圆双眼，怒目而视。
黄龙叉开四爪，伸出了锋利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟着对方，仿佛说：
你有什么了不起！
敢和我较量吗？
这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开战了。
只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间，这一场恶斗，真是惊心动魄啊！
再看其他几条龙，也是形态各异。
有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋，有的回首遥望，呼唤同伴......真是妙不可言，美不胜收。
面对这精致的九龙壁，我不禁感慨万千，我们的祖先心灵手巧，是多么聪明啊！
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