2第二节植物细胞.docx
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2第二节植物细胞
第二节植物细胞
年级：
七年级班级：
姓名：
___________
学习目标：
1、举例说出玻片标本的基本类型。
2、认识植物细胞的基本结构。
3、学习制作植物细胞临时装片的基本方法。
4、使用显微镜观察植物细胞，练习绘制植物细胞结构简图。
学习重点：
1、制作并观察植物细胞临时装片。
2、植物细胞的基本结构。
学习难点：
制作并观察植物细胞临时装片。
预习案
一、预习提纲
1、
玻片标本有哪些类型？
2、植物细胞临时装片是如何制作的？
3、植物细胞的基本结构是怎样的？
二、预习自测题
1、用显微镜观察的材料一定要。
2、常用的玻片标本有三种：
、
和 。
4、在图中标出植物细胞各部分的名称。
①，②，③，
④，⑤，⑥，
，
三、预习后你的困惑是：
行课案
一、预习情况检测
二、合作探究、展示点评
学习任务一：
认识玻片标本
1、用显微镜观察的材料一定要。
2、常用的玻片标本有哪三种？
学习任务二：
制作并观察植物细胞临时装片
1、看书本P43的材料用具，看看哪些材料不明白它们的作用。
2、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的方法步骤（每步用一个字归纳）。
（1），
（2），（3），（4），
（5），（6），
3、观察临时装片，认识植物细胞的基本结构。
4、练习画细胞结构简图。
学习任务三：
植物细胞的基本结构和功能
三、总结归纳，扩展延伸
检测案
1.下图显示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤。
（1）按操作的顺序排列图中各标号所示步骤：
。
（2）图①所示的操作方法，可以避免装片里的出现 。
（3）③、④两步的目的是：
。
（4）为了更清楚地观察细胞结构，对制好的装片还要 。
2.植物的叶是绿色的，主要是因为叶肉细胞中含有 。
3.切开梨、西瓜等水果时，会流出一些汁液，这些汁液叫，主要来自细胞中的 。
4.用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的，其原因是（）
A、便于放置在显微镜上B、能让光线透过C、不易污染目镜D、易于染色
5.用从生物体上撕下的材料制成的拨片标本，叫做（）
A、切片B、装片C、涂片D、永久切片
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1．把菠菜放入冷水中几分钟，水不会变色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色。
这是由于高温破坏了（）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
2．下列关于生物圈的说法，错误的是（）
A．生物圈是一个统的整体，是所有生物共同的家园
B．生物圈的厚度大约是20千米，是地球表面的一个薄层
C．我们可以模拟地球生物圈的条件，建造供人类长期居住的生物圈Ⅱ号
D．生物圈是地球上最大的生态系统，有很强的自动调节能力但人类的活动也会对它有影响
3．地球是一个充满生机的星球，在这里生活着孔雀、柳树、白臀猴等各种各样的生物，下列有关生物生命现象的叙述，错误的是
A．都能生长和繁殖B．都能排出体内废物
C．都具有遗传和变异的现象D．都能游泳
4．如图表示一条食物链中消费者和生产者的比例，在每一个图中最下面一层都表示生产者．其中，可以表示“草→虫→山雀→食雀鹰”这一条食物链的是（ ）
A．
B．
C．
D．
5．俗话说“鱼儿离不开水，草木离不开太阳”，下列对此句话理解正确的是（ ）
A．生物的生存需要一定的环境
B．鱼等生物必须生活在淡水中
C．草木等生物一秒钟也不能没有阳光的照射
D．只要有水的地方就有鱼，只要有阳光的地方就有草
6．智能机器人大胜围棋高手，但它不是生物，下列哪项能作为判断标准？
A．是否耗能B．能否运动C．能否说话D．能否生殖
7．如图表示某植物体内两种细胞的形成过程．①②③表示不同的细胞生理活动，下列叙述错误的是（ ）
A．①②表示细胞的生长和分裂B．③表示细胞的分化
C．③过程染色体数目发生改变D．①②过程中染色体数目不变
8．下面是生物和它所在的生态系统，其中错误的是（）
A．猞猁，草原生态系统B．扬子鳄，海洋生态系统
C．鸬鹚，湿地生态系统D．黑斑蛙，湿地生态系统
9．红苋菜放在开水里煮过后水的颜色变红，而放在冷水中则不产生这种现象。
原因是（）
A．细胞质受热后产生红色B．细胞膜透性破坏，细胞液里花青素渗出
C．叶绿素受热被破坏了D．煮过后，红色从细胞壁上褪了下来
10．关于裸子植物的叙述不正确的是（ ）
A．能产生种子
B．种子外没有种皮包被
C．种子外没有果皮包被
D．根、茎、叶发达，植物体长的高大，适应干旱贫瘠的陆地生活
11．用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（ ）
A．保护组织
B．机械组织
C．营养组织
D．输导组织
12．齐河西瓜是我市十大名优特产之一，西瓜香甜清脆，深受消费者喜爱。
2018年，齐河西瓜喜获丰收，请问使西瓜增产的物质主要来自（）
A．土壤中的水分和空气中的二氧化碳
B．土壤中的水分和无机盐
C．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
D．空气中的水分和二氧化碳
13．下列植物中，有叶无叶脉、有茎无导管，能用来监测空气污染的是（）
A．海带B．葫芦藓C．铁线蕨D．松树
14．吃橘子时,会发现橘子里面有一-些“筋络",这些“筋络”属于（）
A．保护组织B．机械组织C．输导组织D．营养组织
15．下列对葫芦藓、蕨、银杏和香蕉说法中错误的是（）
A．葫芦藓没有真正的根，所以长在潮湿的环境中
B．蕨用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中
C．银杏用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被
D．吃不到香蕉种子，因此香蕉不是种子植物
16．种庄稼需要施肥，肥料为植物生长提供的是
A．有机物B．能量C．水分D．无机盐
17．在维持生物圈中的碳—氧平衡中起重要作用的是（）
A．绿色植物B．人类C．鱼类D．病毒
18．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加的液体、染色的液体分别是
A．清水、稀碘液B．生理盐水、稀碘液
C．稀碘液、清水D．稀碘液、生理盐水
二、判断题
19．（）植物的芽可分枝芽和花芽，枝芽将来发育成枝，花芽将来发育成花，花芽比枝芽粗而圆．
20．（）呼吸作用是生物的共同特征，其实质就是有机物分解。
21．（）细胞膜对细胞起保护和支持的作用。
22．（）所有的生物都由细胞构成，所以细胞是生物体结构的基本单位。
23．（）汽车会运动，还需要燃烧油，所以它是生物。
24．（）所有的动物都是消费者。
三、连线题
25．根据从开花到果实的发育过程，将花的各部分结构发生的变化，用线段将它们连接起来。
26．将下列叶片的结构与功能连起来
27．把下列物种与它们存在的关系用线连接起来
四、综合题
28．某生物实验小组的同学为了探究光合作用是否需要二氧化碳，做了如下实验：
剪取两个带有5﹣6片叶的大小及生理状态相同的甘薯枝条，分别插入盛有清水的小烧杯中，放在黑暗处2﹣3d。
然后按照下图装置进行设置，甲、乙两组培养皿中分别放入等量的25%氢氧化钠溶液和清水（氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用）。
两个装置瓶口处涂上一点凡士林，防止气体的进出。
将两套装置移到光下照射2h后，从两个枝条上相同位置各取一片叶，经酒精脱色处理后，用碘液检验并观察两叶片的颜色变化。
请根据以上实验，回答下列问题：
（1）该对照实验的控制变量是_____。
（2）本实验用碘液的目的是检验光合作用是否产生_____。
（3）实验前进行暗处理的目的是通过植物的_____作用，消耗叶片中的有机物。
（4）若甲组叶片不变蓝，乙组叶片变成蓝色，可得出本实验的结论是：
_____。
（5）若想利用此装置检验光照是光合作用的必要条件，需将甲组装置中的氢氧化钠溶液改为清水并置于光下，还应将乙组装置置于_____环境下。
29．如图为小明同学所绘的洋葱表皮细胞结构模式图，结合所学回答问题。
（1）图中有两处地方错了，请用扼要的文字描述出来（图的名称忽略不计）：
错误一：
_____；错误二：
_____。
（2）切洋葱时会鼻酸、流泪，原因是洋葱含有“辣”的物质，这种物质主要存在_____（填中文名称）中。
（3）_____（填标号）中贮存有遗传物质，控制着细胞的生命活动。
（4）图中，口腔上皮细胞同样具有的三个结构是：
_____。
30．下图是自然界物质循环示意图,请仔细观察阁中内容,回答以下问题:
（1）牛、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的⑥____把他们分解为____、____和_____
（2）在光照下,④和⑤又被植物利用进行_____作用制造____,再进一步被动物利用。
（3）动物作为生态系统的_____，能够通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物在自然界中的_____作用。
（4）从图中可以看出,⑥对自然界的物质循环有重要作用,它们作为_____参与物_质循环;在自然界中,它还能够与动植物建立共生关系,例如地衣是______和_________的共生。
【参考答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
B
C
D
C
A
D
C
B
B
B
A
A
B
C
D
D
A
B
二、判断题
19．对
20．对
21．错
22．错
23．错
24．错
三、连线题
25．A—①B—①C—①D—⑤E—②F—③G—④
26．
27．
四、综合题
28．二氧化碳淀粉呼吸光合作用需要二氧化碳（二氧化碳是光合作用的原料）黑暗（或遮光处理）
29．少了细胞壁多了叶绿体液泡②细胞膜、细胞质、细胞核
30．细菌和真菌（写分解者不给分数）水二氧化碳无机盐光合有机物消费者促进物质循环分解者真菌藻类植物（藻类）
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1．画细胞图时，图中较暗的地方，正确的表示方法是用铅笔（ ）
A．涂黑B．画上粗线C．点上细点D．点上黑色粗点
2．宋代诗人杨万里的著名诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，句中的“小荷”和“蜻蜓”这两种生物共有的特征是（ ）
A．都能生长和繁殖B．都可以自己制造有机物
C．都可以自由运动D．都可以遗传，但不能变异
3．生活在绿草地中的蚱蜢的体色往往是绿色的，说明：
（）
A．生物都能适应环境B．生物都能影响环境
C．生物具有应激性D．生物具有遗传特性
4．某地区的农林虫害和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（ ）
A．农药用量少B．农药施用不及时
C．鸟类大量减少D．害虫、鼠类繁殖太快了
5．生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物一般不适于陆地生存（ ）
A．长有羽毛的动物B．用鳃呼吸的动物C．四肢发达的动物D．长有外骨骼的动物
6．在探究“光照强度对苹果甜度的影响”实验中实验变量是（）
A．光照强度B．苹果甜度C．日照时长D．苹果树大小
7．下图是制作临时玻片的几个步骤，其先后顺序应是
A．②①③④B．②③④①C．③①②④D．③④②①
8．下面生态系统中，自动调节能力最强的是（）
A．农田B．园林C．草原D．森林
9．细胞结构中具有控制物质进出功能的是
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
10．受精完成后，辣椒花的各部分结构都会发生变化，以下变化不可能发生的是（ ）
A．雄蕊会凋落B．子房发育成果实
C．花瓣会凋落D．花托发育成果实
11．下列不属于变态叶的是（ ）
A．猪笼草的捕虫叶B．仙人掌的叶刺C．豌豆的叶卷须D．马铃薯
12．在一台光学显微镜的镜头盒里有六个镜头（如图所示），若要使视野中看到的细胞最大，应选用的镜头组合是（）
A．a和eB．a和d
C．c和fD．c和d
13．要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最好选择下列哪两个装置进行对照？
（ ）
A．甲和丁B．乙和丁C．丙和丁D．甲和乙
14．某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。
从实验知：
他在研究影响大豆发芽的因素是
花盆
光线情况
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
向阳处
20℃
不充足
A．阳光B．空气C．温度D．水分
15．在同一丝瓜藤上的花（雌雄异花），有的能结丝瓜，有的不能结丝瓜。
这些不能结丝瓜的花没有（ ）
A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花萼
16．理论上，夏季晴朗的一天中，下列4个时间测定同株植物的有机物含量，最多是（ ）
A．8点B．12点C．16点D．20点
17．如图，在金鱼藻的实验中，能说明产生的气体是氧气的实验现象是（ ）
A．金鱼藻产生气泡
B．试管内液面下降
C．烧杯内的水变浑浊
D．带火星的木条复燃
18．芷江高山葡萄原产于芷江本地高山地区，经过近几年的精心培育，品种可谓“青出于蓝而胜于蓝”，不断得到优化，那么芷江高山葡萄的构成，由微观到宏观的组成顺序是（）
A．组织、器官、细胞、植物体B．细胞、器官、组织、植物体
C．细胞、组织、器官、植物体D．细胞、组织、器官、系统、植物体
二、判断题
19．（）植物的芽可分枝芽和花芽，枝芽将来发育成枝，花芽将来发育成花，花芽比枝芽粗而圆．
20．（）开花和结果是一个连续的过程。
21．（）伸长区的细胞比分生区的细胞体积变大，变长，这是细胞分化的结果。
22．（）茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的。
23．（）地球上任何地方都有生物存在。
24．（）生物能够永久地适应环境。
三、连线题
25．将下列结构与相应的功能连接起来
26．把构成植物体的几种重要组织与他们的主要分布用线连接起来．
27．将下列相关的内容用线连接起来。
四、综合题
28．下图是菜豆种子和玉米种子的结构图，请据图回答下列问题
⑴菜豆种子的胚是由____________构成的；玉米种子的胚是由_____________构成的（用图中标号表示）
⑵菜豆种子在萌发过程中，最先突破种皮的结构是［2］______________；将来发育成茎和叶的结构是［4］_____________。
⑶玉米种子中储存营养物质的结构主要是［7］___________，其中所储存的营养成分主要是_____________，这种成分的一个重要特性是遇到碘液变成蓝色。
29．显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，请回答下列问题：
（1）现有一台显微镜，配有两个物镜，放大倍数分别为10×和40×，对光时，选用的物镜是_____。
（2）显微镜观察的材料一定要是________。
（3）显微镜的反光镜有平面和凹面，光线强时用______面镜，光线弱时用______面镜。
（4）观察过程中若光线变暗，可调整______，若使左侧的物象移到视野中央，应向_______移动装片。
要使观察到的物象更加清晰，应调节______。
（5）用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列镜头的组合中，_____和_____在视野中看到的细胞数目最多。
（填序号）
30．下面如图表示某森林生态系统中的食物链和食物网，如图表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，如图表示生态系统中的碳循环和能量流动。
请据图回答：
（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______。
（2）若如图要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是________。
该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有__________能力。
（3）如图中的甲对应如图中的生物是_______，此生物与鹰的关系是__________。
（4）如图中的A在生态系统中表示的组成成分是______，它通过生理过程_______（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的_______。
（5）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。
作为生物圈中的一员，你打算怎么做？
___________。
（答一点即可）
【参考答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
C
A
A
C
B
A
C
D
B
D
D
D
B
D
B
C
D
C
二、判断题
19．对
20．对
21．错
22．错
23．错
24．错
三、连线题
25．
26．
27．A---c；B---a；C----e；D---b；E----d
四、综合题
28．2、4、58、9、10、11胚根胚芽胚乳淀粉
29．10×薄而透明平凹遮光器或光圈左侧细准焦螺旋①④（注：
①和④位置可互换）
30．生态因素分解者和非生物成分一定的自动调节蛇捕食和竞争生产者②碳－氧平衡提倡使用节能技术和节能产品（或减少生活作息中所耗用的能量或植树造林或使用新能源等）
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