部编中考 语文仿写语言表达训练试题含答案Word版.docx

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部编中考语文仿写语言表达训练试题含答案Word版

部编中考语文仿写语言表达训练试题含答案（Word版）

一、中考语文专项练习：

仿写语言表达

1．参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。

要求：

表意清楚，用上修辞，句式不限。

示例：

乡愁

乡愁是一阵悠扬的笛声，在春风的牵引下，飞入每个游子心间。

备选词语：

离别思念微笑

示例：

________。

【答案】示例：

离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。

【解析】【分析】示例1：

离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。

示例2：

思念是江水，无论白天黑夜，从未停止流动。

示例3：

微笑是冬日里的一缕阳光，在你忧伤的时候给你温暖和光明。

故答案为：

示例：

离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。

【答案】示例：

离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。

【点评】本题考查句子仿写的能力。

仿写句子的时候根据提供的句子按照其结构、修辞写出结构相似、修辞相同、语意连贯、字数一致的句子。

例句是一个比喻句，所以我们可以用备选词语写出比喻句。

2．为庆祝改革开放40周年，学校开展了以“解放思想，改革创新”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成后面的题目。

（1）（活动一:

有序书写）“革,改也。

——《玉篇》”请你将汉字“革”按照笔画顺序依次写在下面的田字格中。

（2）（活动二:

漫画解读）下图是1978年刘雍的漫画作品《同志，请你换匹马!

》，在改革开放四十周年之际，请你为同学解读这幅漫画。

（3）（活动三:

歌颂改革）仿照画线的句子，在横线上续写两句话。

历史雄辩地证明，创新是改革开放的生命源泉。

创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；________，________；________，________。

（4）（活动四：

参观学习）最近，陕西历史博物馆正在举办《波澜壮阔·三秦华章——陕西改革开放40周年成就展》。

学校决定组织全体同学去参观。

定于2019年3月20日，早上7点整在学校门口集合，统一出发。

请你以“三秦中学”的名义写一则通知。

【答案】

（1）

（2）示例:

画面上方，大队的马群昂首扬鬃，嘶鸣奔腾;一位骑马者在马群中央舞动着“解放思想，进行新的长征”大旗，高扬出作品的主题。

画面右下方，一位身着中山装的“干部”拼命地摇晃着胯下写着“因循守旧”字样的木马，累得大汗淋漓。

作者分别将骏马和木马比喻为“思想解放派”和“僵化保守派”，衬托出两种思想之间的交锋，讴歌“思想解放”，批评“木马”们的无知和可悲。

（意对即可）

（3）创新是灯；照亮前进之路；创新是路；引导我们前行

（4）示例：

通知

   为了使同学们切身感受改革开放44年来陕西的发展变化，学校决定组织全校同学参观陕西历史博物馆举办的《波澜壮阔•三秦华章----陕西改革开放44周年成就展》，时间定于2019年3月22日。

   请全体师生于2019年3月20日早上7点，以班为单位在学校门口集合，届时统一出发。

三秦中学

2019年3月13日

【解析】【分析】

（1）汉字笔画的书写顺序。

先撇后捺。

从上到下。

从左到右。

先外后里。

先外后里再封口。

先中间后两边。

“革”的笔顺为：

横、竖、竖、横、竖、横折、横、横、竖。

（2）漫画《同志，请你换匹马》是刘雍作于1978年10月创作的。

材料漫画反映了1978年解放思想的重要性，1978年迎来改革开放的时代，这说明思想解放成为时代需要。

仔细观察画作，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，按照一定的顺序把图中出现的所有的元素都介绍清楚。

要注意漫画中的文字内容。

这些文字内容往往揭示漫画的主题。

如“解放思想，进行新的长征”“因循守旧”等。

明显描写的是对立的两派：

“思想解放派”和“僵化保守派”。

结合标题“同志，请你换匹马”分析，漫画的主题是批判“僵化保守派”的“因循守旧”，讴歌“思想解放”。

（3）抓住前例句“创新是石，擦出星星之火”。

句式结构为“创新是……”的是字句（暗喻句）。

内容上要注意与前一句构成顶真关系，也要注意句内的两个分句之间的关系。

一定要与前两句相谐，符合神形兼备的要求。

（4）通知。

①标题：

第一行正中间写“通知”两字。

②通知对象（全体师生）：

一般在正文之前第一行顶格写，下加冒号。

在日常简单的通知中，正文内容已经明确了通知的对象，那么开头的对象名称可省略。

③正文：

另起一行空两格写。

内容要具体明了，写清目的（为了使同学们切身感受改革开放44年来陕西的发展变化）、任务（参观陕西历史博物馆举办的《波澜壮阔•三秦华章----陕西改革开放44周年成就展》）、时间（2019年3月20日早上7点）、地点（学校门口）及具体要求（以班为单位，统一出发）。

④署名和日期：

发出单位（三秦中学）和时间（2019年3月13日）分两行写在正文末尾的右下方。

故答案为：

⑴

⑵示例:

画面上方，大队的马群昂首扬鬃，嘶鸣奔腾;一位骑马者在马群中央舞动着“解放思想，进行新的长征”大旗，高扬出作品的主题。

画面右下方，一位身着中山装的“干部”拼命地摇晃着胯下写着“因循守旧”字样的木马，累得大汗淋漓。

作者分别将骏马和木马比喻为“思想解放派”和“僵化保守派”，衬托出两种思想之间的交锋，讴歌“思想解放”，批评“木马”们的无知和可悲。

（意对即可）

⑶创新是灯，照亮前进之路；创新是路，引导我们前行。

⑷示例：

通知

   为了使同学们切身感受改革开放44年来陕西的发展变化，学校决定组织全校同学参观陕西历史博物馆举办的《波澜壮阔•三秦华章----陕西改革开放44周年成就展》，时间定于2019年3月22日。

   请全体师生于2019年3月20日早上7点，以班为单位在学校门口集合，届时统一出发。

三秦中学

2019年3月13日

【点评】⑴本题考查汉字笔顺的掌握。

恒的笔顺为：

点、点、竖、横、竖、横折、横、横、横。

按照这个笔顺即可写出。

⑵本题考查漫画的描述，注意明确漫画要素及要素间的关系，理清内容。

⑶本题考查句子的仿写，注意仿写例句的修辞和句子结构。

⑷本题考查通知的拟写，注意格式。

正中间有“通知”字样，顶格写称呼，空两格写内容，内容交代通知的矩阵题事件、地点、事项，最后落款，写明下通知的组织和时间。

3．班级开展以“成长的烦恼”为主题的综合实践活动。

活动中有一些问题请你参与解决

（1）有人在黑板上写了一句主题语，营造活动氛围请你仿照着再写一句。

例句：

烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。

仿句：

烦恼是________，________。

（2）班上有个特别热心的女孩，从小到大喜欢帮助他人，更喜欢为老师分忧，可同学却老议论她，说她是老师的“跟屁虫”。

她想不通：

自己不应该这么做吗？

为什么得不到别人的理解呢？

请你写句话安慰她一下吧。

（3）活动中小明在日记中写下了下面一段话，请你按要求帮他修改。

[A]成长中的少年，会有一些依依不舍的烦恼，这些烦恼有的来自学习，有的来自和同学交往，还有的来自生活。

[B]当快乐时，要好好体验，好好分享；当烦恼时也不要灰心，是否失去对自己的信心和面对国难的勇气。

①[A]句有用词不当的语病，可将“________”改为“________”

②[B]句有不合逻辑的语病，可将“________”改为“________”

【答案】

（1）烦恼是天空中的一朵云；但是它可以映衬出美丽的彩霞

（2）示例：

身正不怕影子斜，走自己的路让别人去说吧。

（3）依依不舍；挥之不去；是否；不要

【解析】【分析】

（1）仿写时要注意从和形式两反面去把握。

示例：

烦恼是一瓶生活的调剂品，它可以让我们的生活多样。

（2）劝说时首先要有称呼，劝说中可以先肯定对方的做法是对的，然后结合这件事对对方加以开导，可以用名言“走自己的路，让别人去说吧”。

据此理解作答即可。

（3）A句“依依不舍”和“烦恼”搭配不当。

可将“依依不舍”改为“挥之不去”。

B句“是否”用词不恰当，可以改为“不要”。

故答案为：

⑴烦恼是天空中的一朵云；但是它可以映衬出美丽的彩霞；

⑵示例：

身正不怕影子斜，走自己的路让别人去说吧；

⑶依依不舍；挥之不去；是否；不要。

【点评】⑴本题考查学生仿写的能力。

作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞。

所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样；

⑵本题考查学生口语表达能力，答题时应注意语境，语言的运用，力求言之有理又有序，得体又简明。

劝告他人型口语交际：

称呼、劝说的内容得体、语气委婉；

⑶解答此题，可结常见病句的类型，通过读句子，理解句意，辨析作答。

4．仿照加下划线部分，在横线上补写语句，使语意完整。

小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

乡愁是________；

乡愁是________；

乡愁是________。

【答案】是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头；是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头

【解析】【分析】做此题时，要注意原句运用的是比喻的修辞手法，将抽象的“乡愁”形象化，仿句要一致。

故答案为：

是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头；是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

【点评】本题考查句子仿写。

答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求，这里主要谈谈隐性要求：

内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。

5．按要求答题“每天进步一点点，三年语文灿年华”。

到传统佳节，人们会用特定的形式表达纪念和祝福。

请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日，仿照例句再写一个句子

例句：

春节——无论是放鞭炮，还是贴春联，都传递着对亲人安康的祝福。

【答案】示例1：

清明节———无论是燃香烛，还是踏青游，都寄托着对逝去亲人的哀思。

示例2：

端午节———无论是赛龙舟，还是包棕子，都诉说了对故人久远的怀念。

示例3：

中秋节———无论是赏明月，还是吃月饼，都表达出对家人团圆的渴望。

【解析】【分析】作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。

所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。

本题注意结合节日习俗来仿写句子。

故答案为：

示例1：

清明节———无论是燃香烛，还是踏青游，都寄托着对逝去亲人的哀思。

示例2：

端午节———无论是赛龙舟，还是包棕子，都诉说了对故人久远的怀念。

示例3：

中秋节———无论是赏明月，还是吃月饼，都表达出对家人团圆的渴望。

【点评】本题考查学生仿写句子的能力。

解题时联系生活里的具体事例，阅读过的书籍来组织内容，注意句式的一致性。

6．将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请仿照示例，自选两个形近字写一句有哲理的话。

示例：

“上”与“下”：

追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。

【答案】“人”与“大”——承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。

【解析】【分析】本题很有趣味，也很有意义，让学生了解汉字，拟出一些道理，自我教育。

如可选形象性强的文字，根据文字的结构，发挥想象力，比如“旦”：

温暖，从每天早晨开始，珍惜每一天。

故答案为：

“人”与“大”——承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。

【点评】本题考查学生仿写与语言表达的能力。

仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。

如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。

注意例句中的句式，我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构也要一致。

7．仿照划线句，在横线上续写句子。

诗歌如同一团燃烧的火焰，它点燃了我们涉涯的激情；诗歌如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多