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共21套最新九年级化学上册全册课时练习同步练习检测题专练汇总含所有知识点练习

（共21套）最新九年级化学上册（全册）课时练习同步练习检测题专练汇总（含所有知识点练习）

1.1物质的变化和性质

一、选择题

1.物质的下列性质中，属于化学性质的是（　　）

A．颜色、状态  B．熔点、沸点C．稳定性、可燃性 D．密度、硬度

2.下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（　　）

3.下列物质的用途，属于利用其化学性质的是（　　）

4.诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。

下列著名诗句中隐含有化学变化的是（　　）

①千里冰封，万里雪飘　②白玉为床，金作马　③野火烧不尽，春风吹又生　④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间　⑤夜来风雨声，花落知多少　⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

A．①②③ B．②④⑤C．③④⑥ D．③⑤⑥

5.下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）

A．瓦斯爆炸，蒸气锅炉爆炸B．高粱酿酒，食物腐烂变质

C．玻璃破碎，白磷自发燃烧D．金属导电，电熨斗通电发热

6.物质的性质决定物质的用途。

下列因果关系不成立的是（　　）

A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹

B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝

C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐剂

D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

7.下列关于化学反应与能量变化的叙述中，正确的是（　　）

A．人类利用的能量都是通过化学反应获得的

B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量

C．化学反应过程中都会发生放热现象D．化学反应伴随有能量变化

8.“飞天壮歌中国首次太空漫步航天展”于5月24日在南京展区圆满结束。

航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于氢气（H2）的化学性质的是（　　）

A．液氢燃烧B．氢气是最轻的气体

C．氢气具有可燃性D．燃烧产生淡蓝色火焰

9.我们生活在千变万化的物质世界里。

下列变化中，属于物理变化的是（　　）

10.物质发生化学变化的基本特征是（　　）

A．有气体放出 B．有颜色改变C．有新物质生成 D．有沉淀产生

11.下列过程属于化学变化的是（　　）

12.下列有关氢气（H2）、氧气（O2）和二氧化碳（CO2）的自述中，属于物理性质的是（　　）

13.刚学化学的兰兰对下列常见现象进行分析，她发现其中发生了化学变化的是（　　）

A．煮饭前米用水洗一洗B．霓虹灯灯光闪烁

C．自行车轮胎在烈日下爆裂D．食物在胃肠内消化

14.日常生活的下列放热现象中，与其他三种有本质区别的一种是（　　）

A．天然气燃烧放热   B．电灯泡通电发热

C．太阳能热水器放热D．水蒸气变为水放热

15.下列物质所发生的现象属于化学变化的是（　　）

A．酒精挥发 B．干电池放电C．矿石粉碎 D．海水晒盐

二、填空题

16.在以下叙述中：

①镁带在空气中可以燃烧；②镁带在空气中燃烧；③石蜡受热熔化；④石蜡受热易熔化。

属于物理变化的是________；属于化学变化的是________；属于物质的物理性质的是________；属于物质的化学性质的是________。

17.把金属钠用小刀轻轻地切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到钠与水剧烈反应，并放出热量，本身熔化成一个闪亮的银白色小球，浮在水面上。

根据以上叙述，推断金属钠具有的性质：

（1）物理性质：

硬度________，密度________，熔点________，颜色________；

（2）化学性质：

______________________________。

18.阅读下列短文，用“物理性质”“化学性质”“物理变化”“化学变化”四个概念填空。

硫是一种淡黄色的固体（属________），把块状的硫研碎（属____________），取少量放入燃烧匙内，将燃烧匙加热，硫熔化成淡黄色液体（属____________），继续加热，硫在空气中燃烧（属________），生成的气体有刺激性气味（属________），说明硫具有可燃性（属____________）。

三、实验题

19.物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变是增加、减小还是不变小刘、小李按下面的步骤进行探究：

（1）提出假设：

物质发生化学变化前后总质量不变。

（2）设计并进行实验：

小刘设计实验装置和选用药品如A所示，小李设计实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范操作、准确的称量和细致的观察。

①这两个实验所发生的化学反应方程式为：

小刘的实验：

BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl

小李的实验：

②实验结论：

小刘认为：

在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；

小李认为：

在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等。

③你认为 的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：

④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：

⑤使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品可以是（填化学式）[注：

以上四种药品均不能再用]

四、解答题

20.化学使世界变得更加绚丽多彩，科学家们已经创造出许多自然界中不存在的新物质。

请你展开想象，解释下列神奇的现象吧。

（1）科学家创造出一种高分子薄膜的鸟笼，让人们看到小鸟和鱼儿一同愉快地生活在水中的情景。

（2）将一只小猫放在一块平放的玻璃板上，在下面对小猫所在的玻璃板加热，小猫却露出一种浑然不知的表情。

答案

一、选择题

1、C2、D3、A4、C5、C6、D7、D8、C9、C10、C11、C12、B13、D14、A

15、B

二、填空题

16、③　②　④　①

17、

（1）小　小　低　银白色　

（2）钠与水能剧烈反应

18、物理性质　物理变化　物理变化　化学变化　物理性质　化学性质

三、实验题

19、①  Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑

③小刘 原因是：

反应后生成的气体逸散到空气中去了（意思正确也给分）

④原因：

在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变

四、解答题

20、

（1）鸟笼是由一种特殊材料制成的，其性质优异，功能奇特，无色透明，能隔水透气，小鸟在鸟笼内的空间中，鱼儿在鸟笼外的水中，所以人们看起来小鸟和鱼儿生活在同一环境中。

（2）玻璃板是一种绝热性能极强的材料，玻璃板下面温度再高，玻璃板上面温度仍不变。

1.2化学是一门以实验为基础的科学

一、选择题

1.关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是（　　）

A．放出大量的热B．发出黄色的光C．火焰分成三层D．生成二氧化碳和水

2.从蜡烛及其燃烧的探究活动中，你体会到化学学习的主要特点是（　　）

①关注物质的性质　②关注物质的变化　③关注物质的变化过程及其现象　④对实验现象进行分析和比较，得出有价值的结论

A．①②  B．③④  C．①②③④ D．①②③

3.在蜡烛燃烧过程中，所发生的变化是（　　）

A．只有物理变化B．只有化学变化

C．只有状态改变D．既有物理变化又有化学变化

4.小强向澄清石灰水中吹气，发现石灰水变浑浊，说明人呼出的气体中含有（　　）

A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气  D．氮气

5.燃着的木条伸进装有二氧化碳气体的集气瓶中，观察到的现象是

A.木条继续燃烧，没有明显的变化 B.木条继续燃烧，燃烧更旺

C.木条不能燃烧，熄灭  D.不知道

6.人吸入的空气和呼出的气体相比，明显增加的气体是

A.氧气 B.氧气和二氧化碳气体C.氮气D.二氧化碳和水蒸气

7.在蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，证明了 

A.蜡烛中有水  B.蜡烛燃烧时生成了水

C.蜡烛中没有水  D.可能都正确，但还要有进一步的实验证明

8.将蘸有澄清石灰水的玻璃片放在蜡烛火焰的上方，观察到的实验现象是  

A.石灰水被烤干了，没有留下痕迹 B.石灰水变成了白色固体

C.石灰水没有发生变化  D.玻璃片上有水雾出现

9.关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是  

A.放出大量的热 B.发出黄色的光  

 C.火焰分成三层   D.生成二氧化碳和水

10.可乐饮料中含有二氧化碳气体，要证明这种气体的存在，可将可乐饮料中的气体 

A.收集在集气瓶中，用燃着的火柴检验  

B.收集在集气瓶中，加入澄清的石灰水

C.将澄清的石灰水加入可乐饮料中D.通入澄清的石灰水中

11.在两个集气瓶中分别收集空气和呼出的气体，用燃着的木条分别伸进集气瓶中，观察到的现象是  

A.盛空气的熄灭 B.盛呼出气体的熄灭 C.都熄 D.都不熄灭

12.要解决化学问题，一般采用科学探究的方法，科学探究的第一步一般是（　　）

A．动手实验 B．提出问题C．调查研究 D．总结归纳

13.在蜡烛燃烧实验中，下列叙述属于石蜡性质的是 

A.石蜡是不溶于水的白色固体 B.石蜡燃烧前先熔化成无色液体

C.石蜡燃烧时发出黄色的光，放出热量 D.石蜡燃烧后生成二氧化碳和水

14.将一根火柴放在蜡烛的火焰中1s后取出，火柴梗发生的变化是 

A.全部碳化变黑  B.中间碳化变黑

C.两端碳化变黑，中间变黑程度小一些D.没有明显的变化

15.从事科学实验的重要一环是进行科学实验的设计，科学实验设计的步骤有：

①充分占有资料；②设计合理方案；③明确实验目的；④进行科学实验；⑤准备实验器材。

其正确的设计步骤是（　　）

A．③①④⑤    B．①③②C．③①②⑤ D．①③②④

二、填空题

16.某同学为研究青蛙的呼吸作用，用如图所示装置进行实验，一段时间后发现澄清石灰水变浑浊，红墨水向左移动，说明青蛙的呼吸吸进________，呼出________气体。

17.南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

”诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭附着在蜡烛芯上的现象。

（1）制造蜡烛的原料是石蜡，家用石油液化气与石蜡属于同类别物质，欲使其燃烧不产生“灯花”

现象的条件是____________________。

（2）如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。

小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸气。

请你参与探究，确定“白烟”成分。

验证小李同学猜想所用的方法是____________；支持小王同学猜想的方法是________________。

18.游莫干山时，某同学一家在山道旁发现一个不停冒泡的水坑。

这里冒出的是什么气体呢？

该同学认为可能是二氧化碳，爸爸说可能是沼气，沼气可以作燃料，妈妈说可能是空气。

他们利用火柴、竹枝、矿泉水瓶展开了以下探究：

（1）用矿泉水瓶收集两瓶气体，如图所示。

该同学收集气体的方法是________________。

（2）该同学用竹枝夹持燃着的火柴在瓶口进行点火试验，既没有听到爆鸣声，也没有观察到气体燃烧。

根据此现象可以判断________的猜测是错误的。

为了进一步判断该气体的成分，该同学还需要进行的操作是________。

三、实验题

19.覃在完成了对蜡烛生成物的探究后，她继续探究了天然气（主要成分甲烷CH4）燃烧后的生成物是否有水和二氧化碳生成的实验。

（1）请你帮她完成下表：

猜想

实验步骤

实验现象

实验结论

天然气燃烧后有水生成

点燃天然气，  

 ，并观察现象。

天然气燃烧后生成物中有水

天然气燃烧后有二氧化碳生成

点燃天然气， 

 ，并观察现象。

（2）在此探究实验中你还可以得出的结论有   。

四、解答题

20.有两瓶气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳。

请写出区别它们的方法。

21.现有三瓶气体，分别为空气和二氧化碳、氧气，用简单的方法来鉴别.

答案

一、选择题

1、D2、C3、D4、B5、C6D7、B8、B9、D10、D11、D12、B13、A14、C15、C

二、填空题

16、氧气　二氧化碳

17、

（1）调节风门，保证有足够的空气（或要充分燃烧）

（2）用干冷的烧杯罩在白烟上方，观察烧杯内壁有无水珠

用火柴点燃白烟，观察白烟能否着火燃烧（或将白烟冷却，看能否得到白色的蜡状固体或其他合理答案）

18、

（1）排水集气法

（2）爸爸　向瓶内注入澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊

三、实验题

19、

（1）

猜想

实验步骤

实验现象

实验结论

用干烧杯罩住火焰上方。

烧杯壁有水滴

用沾有澄清石灰水的烧杯罩住火焰上方，振荡。

澄清石灰水变浑浊

天然气燃烧后生成物中有二氧化碳

天然气有可燃性。

四、解答题

20、方案一：

将燃着的木条分别插入两瓶气体中，使木条燃烧更旺的是氧气，使木条熄灭的是二氧化碳。

方案二：

向两集气瓶中分别倒入适量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊的一瓶是二氧化碳，不变浑浊的是氧气。

21、用燃着的木条分别伸进三瓶气体中，木条能燃烧但没有明显变化的是空气，木条熄灭的是二氧化碳，木条燃烧更旺的是氧气.

1.2化学是一门以实验为基础的科学

一、选择题

1.关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是（　　）

A．放出大量的热B．发出黄色的光C．火焰分成三层D．生成二氧化碳和水

2.从蜡烛及其燃烧的探究活动中，你体会到化学学习的主要特点是（　　）

①关注物质的性质　②关注物质的变化　③关注物质的变化过程及其现象　④对实验现象进行分析和比较，得出有价值的结论

A．①②  B．③④  C．①②③④ D．①②③

3.在蜡烛燃烧过程中，所发生的变化是（　　）

A．只有物理变化B．只有化学变化

C．只有状态改变D．既有物理变化又有化学变化

4.小强向澄清石灰水中吹气，发现石灰水变浑浊，说明人呼出的气体中含有（　　）

A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气  D．氮气

5.燃着的木条伸进装有二氧化碳气体的集气瓶中，观察到的现象是

A.木条继续燃烧，没有明显的变化 B.木条继续燃烧，燃烧更旺

C.木条不能燃烧，熄灭  D.不知道

6.人吸入的空气和呼出的气体相比，明显增加的气体是

A.氧气 B.氧气和二氧化碳气体C.氮气D.二氧化碳和水蒸气

7.在蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，证明了 

A.蜡烛中有水  B.蜡烛燃烧时生成了水

C.蜡烛中没有水  D.可能都正确，但还要有进一步的实验证明

8.将蘸有澄清石灰水的玻璃片放在蜡烛火焰的上方，观察到的实验现象是  

A.石灰水被烤干了，没有留下痕迹 B.石灰水变成了白色固体

C.石灰水没有发生变化  D.玻璃片上有水雾出现

9.关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是  

A.放出大量的热 B.发出黄色的光  

 C.火焰分成三层   D.生成二氧化碳和水

10.可乐饮料中含有二氧化碳气体，要证明这种气体的存在，可将可乐饮料中的气体 

A.收集在集气瓶中，用燃着的火柴检验  

B.收集在集气瓶中，加入澄清的石灰水

C.将澄清的石灰水加入可乐饮料中D.通入澄清的石灰水中

11.在两个集气瓶中分别收集空气和呼出的气体，用燃着的木条分别伸进集气瓶中，观察到的现象是  

A.盛空气的熄灭 B.盛呼出气体的熄灭 C.都熄 D.都不熄灭

12.要解决化学问题，一般采用科学探究的方法，科学探究的第一步一般是（　　）

A．动手实验 B．提出问题C．调查研究 D．总结归纳

13.在蜡烛燃烧实验中，下列叙述属于石蜡性质的是 

A.石蜡是不溶于水的白色固体 B.石蜡燃烧前先熔化成无色液体

C.石蜡燃烧时发出黄色的光，放出热量 D.石蜡燃烧后生成二氧化碳和水

14.将一根火柴放在蜡烛的火焰中1s后取出，火柴梗发生的变化是 

A.全部碳化变黑  B.中间碳化变黑

C.两端碳化变黑，中间变黑程度小一些D.没有明显的变化

15.从事科学实验的重要一环是进行科学实验的设计，科学实验设计的步骤有：

①充分占有资料；②设计合理方案；③明确实验目的；④进行科学实验；⑤准备实验器材。

其正确的设计步骤是（　　）

A．③①④⑤    B．①③②C．③①②⑤ D．①③②④

二、填空题

16.某同学为研究青蛙的呼吸作用，用如图所示装置进行实验，一段时间后发现澄清石灰水变浑浊，红墨水向左移动，说明青蛙的呼吸吸进________，呼出________气体。

17.南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

”诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭附着在蜡烛芯上的现象。

（1）制造蜡烛的原料是石蜡，家用石油液化气与石蜡属于同类别物质，欲使其燃烧不产生“灯花”

现象的条件是____________________。

（2）如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。

小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸气。

请你参与探究，确定“白烟”成分。

验证小李同学猜想所用的方法是____________；支持小王同学猜想的方法是________________。

18.游莫干山时，某同学一家在山道旁发现一个不停冒泡的水坑。

这里冒出的是什么气体呢？

该同学认为可能是二氧化碳，爸爸说可能是沼气，沼气可以作燃料，妈妈说可能是空气。

他们利用火柴、竹枝、矿泉水瓶展开了以下探究：

（1）用矿泉水瓶收集两瓶气体，如图所示。

该同学收集气体的方法是________________。

（2）该同学用竹枝夹持燃着的火柴在瓶口进行点火试验，既没有听到爆鸣声，也没有观察到气体燃烧。

根据此现象可以判断________的猜测是错误的。

为了进一步判断该气体的成分，该同学还需要进行的操作是________。

三、实验题

19.覃在完成了对蜡烛生成物的探究后，她继续探究了天然气（主要成分甲烷CH4）燃烧后的生成物是否有水和二氧化碳生成的实验。

（1）请你帮她完成下表：

猜想

实验步骤

实验现象

实验结论

天然气燃烧后有水生成

点燃天然气，  

 ，并观察现象。

天然气燃烧后生成物中有水

天然气燃烧后有二氧化碳生成

点燃天然气， 

 ，并观察现象。

（2）在此探究实验中你还可以得出的结论有   。

四、解答题

20.有两瓶气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳。

请写出区别它们的方法。

21.现有三瓶气体，分别为空气和二氧化碳、氧气，用简单的方法来鉴别.

答案

一、选择题

1、D2、C3、D4、B5、C6D7、B8、B9、D10、D11、D12、B13、A14、C15、C

二、填空题

16、氧气　二氧化碳

17、

（1）调节风门，保证有足够的空气（或要充分燃烧）

（2）用干冷的烧杯罩在白烟上方，观察烧杯内壁有无水珠

用火柴点燃白烟，观察白烟能否着火燃烧（或将白烟冷却，看能否得到白色的蜡状固体或其他合理答案）

18、

（1）排水集气法

（2）爸爸　向瓶内注入澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊

三、实验题

19、

（1）

猜想

实验步骤

实验现象

实验结论

用干烧杯罩住火焰上方。

烧杯壁有水滴

用沾有澄清石灰水的烧杯罩住火焰上方，振荡。

澄清石灰水变浑浊

天然气燃烧后生成物中有二氧化碳

天然气有可燃性。

四、解答题

20、方案一：

将燃着的木条分别插入两瓶气体中，使木条燃烧更旺的是氧气，使木条熄灭的是二氧化碳。

方案二：

向两集气瓶中分别倒入适量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊的一瓶是二氧化碳，不变浑浊的是氧气。

21、用燃着的木条分别伸进三瓶气体中，木条能燃烧但没有明显变化的是空气，木条熄灭的是二氧化碳，木条燃烧更旺的是氧气.

1.3走进化学实验室

一、选择题

1.用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。

则该学生实际倒出的溶液体积（　　）

A．小于6毫升 B．大于6毫升C．等于6毫升 D．无法确定范围

2.关于药品的取用，不正确的操作是（　　）

A．取用粉末状固体药品应用药匙B．取用较大块或颗粒状固体药品用镊子

C．实验室没说明用量，一般液体取1～2mL，固体只要盖满试管底部

D．从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量，应将超量的部分倒回原瓶内

3.下列熄灭酒精灯的操作正确的是（　　）

4.下列有关仪器连接和洗涤的描述错误的是（　　）

A．橡皮塞旋进容器口

B．用试管刷清洗试管时，应转动着或上下移动着，进行洗刷，并冲洗干净

C．长颈漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中

D．玻璃导管蘸水后旋进橡皮塞孔中

5.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。

下列操作正确的是（　　）

6.下列实验操作中正确的是（　　）

A．将实验用剩的药品放回原试剂瓶B．给烧杯加热时垫上石棉网

C．向燃着的酒精灯里添加酒精D．给盛满液体的试管加热

7.玻璃仪器洗涤干净的标志是（　　）

A．仪器内壁没有附着可溶于水的脏物B．仪器内壁一点水都没有附着

C．冲洗时倒出的水是无色透明的

D．仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下

8.图示的“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是（　　）

9.用酒精灯给试管中的物质加热，存在错误的是（　　）

A．加热前，擦净试管外壁的水B．用试管夹夹住试管的中上部

C．让试管倾斜，与桌面约成45°角D．用酒精灯的焰心加热

10.某同学测得的下列数据中，你认为不合理的是（　　）

A．用10毫升的量筒量取了8.5毫升的水

B．用100毫升的量筒量取了98.5毫升的水

C．用托盘天平称得某固体物质的质量为25.38克

D．用托盘天平称得某固体物质的质量为16.7克

11.下图所示实验操作错误的是（　　）

12.下列实验操作正确的是（　　）

13.化学实验室对药品存放有一定的要求。

已知白磷是一种难溶于水、易燃烧的白色块状固体，下图所示白磷的存放符合要求的是（　　）

14.盛放酒精的试剂瓶的标签上应印有下列警示标记中的（　　）

15.实验室中不能被加热的玻璃仪器是（　　）

A．试