学年二年级下册体育全册教案.docx

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学年二年级下册体育全册教案

2年级下册体育

集体备课教案

2018---2019学年第二学期

科目：

体育

年级：

2年级

姓名：

教龄：

2018---2019学年二年级第二学期体育计划

为更好的做好体育课教学，不断培养学生对体育课的兴趣和爱好，从而提高学生自身素质，使学生得到全面发展，特制定本学期计划如下：

一、教材分析

由于年龄所致，二年级体育课依旧以基础知识为主，针对学生的接受能力灵活安排，小学体育课以指导、活动实践为原则，在教学内容中，根据参与、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域安排课程，把队形练习、基本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动，因为这些内容都是一些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。

二、学生情况分析

二年级相比二年级来讲，体育基础有了一定的积累，学生对体育知识及技术技能有了一定的认知，自控能力和组织纪律还需进一步加强，但学生们依然体现出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。

上一学期学生队列队形的整齐度较好，本学期从学生实际情况出发，因材施教、合理安排教材、充分调动学生上课学习体育知识和技能的积极性。

三、教学目标

1、进一步使学生了解上好体育课对自身带来的益处，掌握一些提高身体健康的知识和办法。

2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方法，从而提高自身素质。

3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。

4、尊敬师长、团结同学、刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。

四、教学重点

1、培养学生养成正确的坐姿。

2、提高队列队形的整齐度。

3、提高学生广播体操动作的规范性。

4、跑、跳、投正确技术的掌握。

五、教学方向

更多的培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，使学生的运动能力和技术水平得到提高，学生的身心健康和体能得到全面发展，不断提高学生综合能力。

六、主要措施

1、首先，认真备课，课后认真总结，利用课余时间认真学习教材以及与教材有关的书籍，上课期间做好示范和讲解。

2、上课期间，教学方法多样性、灵活性，以学习和练习为主，及时纠正学生错误动作，时刻做到以学生为主。

3、及时进行测评，利用学生自评、小组之间的互评以及教师总评的办法来评价学生体育课学习及表现情况

小学二年级2018-2019学年第二学期数学课程进度表

周

月

日

教学内容

课时

实际进度

第一周

体育与安全（1,2）

队列队形

第二周

游戏

队列队形

游戏

队列队形

第三周

游戏

各种姿势走

游戏

各种姿势走

第四周

游戏

各种姿势走

游戏

各种姿势走

第五周

游戏

徒手操

游戏

第六周

徒手操

游戏

第七周

徒手操

游戏

徒手操

第八周

徒手操

广播体操

游戏

第九周

广播体操

游戏

第十周

广播体操

第十一周

游戏

跳绳

游戏

第十二周

跳绳

游戏

跳绳

第十三周

前滚翻

游戏

前滚翻

第十四周

前滚翻

游戏

仰卧起坐

第十五周

仰卧起坐

游戏

第十六周

第十七周

第十八周

任课

教师

上课时间

第一节

场地

室内

器材

教学内容

体育与安全

课次

教

学

目

标

1.让学生了解体育与安全的概念和关系

2.让学生了解怎么预防体育课受伤

3.参加体育课注意哪些

重点

体育与安全的概念

难点

了解怎么预防体育课受伤

教

学

内

容

健康是生命的象征，是幸福的保证。

人们越来越认识到健康的重要性。

体育教学具有身体活动的特殊性，体育课堂难免出现意外伤害事故。

教师的安全意识不可少，安全措施更是重中之重。

为了保护学生安全，防止事故发生。

应做到教学安全措施“七要素”

1课前要加强场地器材的安全性检查

设定好安全的活动区，除应考虑本班学生上课的需要外，还应考虑其它班级的上课情况，要事先和其他教师打好招呼，场地大小要留有余地，要有明显的界线，最好能安排小助手或见习生在场地周围做好警戒工作。

器材的检查同样重要，对一些破旧的器材要及时淘汰。

2要了解学生健康状况

要根据学生的身体状况安排具体的教学活动，对体质特殊或有疾病的学生，要在课前有所了解，在课中给予适当的照顾。

3要重视专项准备活动

准备活动的安排要灵活、充分，除一般性准备活动外，适量增加上肢、肩部、腰腹部位的活动。

4组织管理要严密

安排教学步骤时，注意引导学生，让学生做到先易后难，组织练习时，选择安全的练习队形，课中教师思想必须高度集中，做到全神贯注，熟知在什么时候易发生事故，清楚学生容易发生安全事故的原因有针对地对不安全因素进行防范，从而安全、高质量地完成教学任务。

5要注重自我保护

教会学生自我保护的方法，练习时思想要集中，教育学生要有安全意识。

6表扬与鼓励要及时

及时到位的鼓励有利于减轻学生心理负担，减少意外伤害事故，适时得当的表扬会产生积极的影响，有助于挖掘学生潜力；提高练习兴趣，增强安全责任感。

在一定程度抑制和消除了不安全因素，也是保障教学安全的重要手段之一。

7课后要及时总结

课后教师要及时对已完成的一次教学任务作一个实事求是的总结，积累丰富的防范事故的实践经验，为下一次课提供教学指导。

总之，作为体育教师不仅要能在出现运动伤害事故后及时采取必要的现场处理，还要了解这项运动易发生伤害事故的原因，从而在教学中强化组织管理，做到最大可能地预防伤害事故的发生，保证学生的身体健康。

我们体育教师首先要为学生创造健康的课堂环境，应以学生身体健康为本，树立安全意识，要有高度的责任感，在课前要认真备课、备教材、备教法、备场地、备学生，缺一不可。

做到对环境、场地、器材进行细致地检查，排除安全隐患，杜绝事故发生，让学生安全、愉快地学习。

设想一下，如果教师在课前、课中细心一些，那么以上几个课例中的失误都是可以避免的。

由于教学改革的不断深入，大胆创新固然必要，但千万不可忽略了安全因素

作业

备课

组长

课后反思

教材

（室内课）引导课体育常识：

做早操的好处

目的

1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。

3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。

顺序

教学内容

场地

教师活动

学生活动

数

时

强

开

始

部

分

一、唱歌：

二、师生问好：

三、宣布本次课的内容和任务：

教室

1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

小

基

本

部

分

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、讲解做早操的好处。

1、能够清醒头脑，有利于学习。

2、能够呼吸新空气，有利于健康。

3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。

4、能够养成经常锻炼身体的

教室

1、教室讲解语言要清晰。

2、要求：

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

小

顺序

教学内容

场地

教师活动

学生活动

数

时

强

基

本

部

分

习惯

重点；了解做早操的好处。

难点；养成良好的做早操的习惯。

一、小游戏：

（抓手指）

规则：

1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才能抓手指。

教室

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做示范。

3、学生练习和游戏。

1、学生认真听讲游戏方法和规则。

2、学生练习。

3、学生进行游戏。

3/4

小

结

束

部

分

一、总结本次课的情况。

二、下课。

教室

教师总结本次可的情况。

学生按教室的座位坐好。

小

作业

课后反思

任课

教师

上课时间

场地

田径场

器材

口哨

教学内容

消息，立正，集合，解散

课次

教

学

目

标

1.通过这节课让学生掌握队列与队形基本技术，提高学生的合作能力，根据口令标准完成动作能力

2.应用讲解、示范、引导教学等教学方法

3.培养学生协作，遵守上课纪律，培养认真学习和依靠集体取胜的思想作风

重点

掌握队列与队形操练基本技术

难点

根据口令标准的完成动作

课的结构

教学内容

组织方法与要求

二次备课

开

始

部

分

1.课堂常规

1、体育委员整队，检查人数。

2、师生问好，宣布本课任务。

3,检查服装

4、安排见习生。

5.宣布本课的题目

2.准备活动

1.做关节活动：

1）手腕，脚腕关节

2）膝关节

3）髋关节

4）肩关节

5）肘关节

6）颈部

2.绕田径场慢跑两圈

3.做徒手操

（1）伸展运动；

（2）扩胸运动；

（3）体侧运动；

（4）体转运动；

（5）腹背运动；

（6）弓步压腿；

（7）跳跃运动；

（8）四肢各关节活动

男生×××××××××

女生○○○○○○○○○

要求：

集合快、齐、静

组织方法和要求

◎

××××××××××××

○○○○○○○○○○○○

要求：

认真做，标准做，学生动作到位，学生动作有力度，充分活动各关节

组织方法和要求：

学生按照教师的要求排成两排进行慢跑，女生在前，男生在后

要求：

队伍整齐、精神饱满

组织方法和要求

◎

×××××××××××

○○○○○○○○○○○

要求：

态度端正、活动充分，教师口令指挥下认真做准备操

基

本

部

分

学生成四列横队集合，教师在背面面范。

1.“消息，立正”

教师讲解示范。

学生们组织反复练习。

2.“集合，解散”教师讲解示范。

学生们组织反复练习。

“消息，立正”，“集合”，“解散”练习。

教师巡回指导，讲解纠正学生易犯错误。

最后组织队列与队形比赛，互相评价

组织方法和要求：

◎

×××××××××××××

○○○○○○○○○○○○○

要求：

态度端正、活动充分，精神饱满

组织方法和要求：

◎

×××××××××××

○○○○○○○○○○○

要求：

态度端正、活动充分，精神饱满

结

束

部

分

1.放松

2.小结

3.宣布下课，师生再见收器材

组织方法和要求:

◎

男生×××××××××

女生○○○○○○○○○

要求：

集合快、齐、静，

认真做放松操

作业

备课

组长

课后反思

任课

教师

上课时间

场地

田径场

器材

口哨

教学内容

整齐，报数。

课次

教

学

目

标

1.通过这节课让学生掌握队列与队形基本技术，提高学生的合作能力，根据口令标准完成动作能力

2.应用讲解、示范、引导教学等教学方法

3.培养学生协作，遵守上课纪律，培养认真学习和依靠集体取胜的思想作风

重点

掌握队列与队形操练基本技术

难点

根据口令标准的完成动作

课的结构

教学内容

组织方法与要求

二次备课

开

始

部

分

3.课堂常规

1、体育委员整队，检查人数。

2、师生问好，宣布本课任务。

3,检查服装

4、安排见习生。

5.宣布本课的题目

4.准备活动

1.做关节活动：

1）手腕，脚腕关节

2）膝关节

3）髋关节

4）肩关节

5）肘关节

6）颈部

2.绕田径场慢跑两圈

3.做徒手操

（1）伸展运动；

（2）扩胸运动；

（3）体侧运动；

（4）体转运动；

（5）腹背运动；

（6）弓步压腿；

（7）跳跃运动；

（8）四肢各关节活动

男生×××××××××

女生○○○○○○○○○

要求：

集合快、齐、静

组织方法和要求

◎

×××××××××××××

○○○○○○○○○○○○○

要求：

认真做，标准做，学生动作到位，学生动作有力度，充分活动各关节

组织方法和要求：

学生按照教师的要求排成两排进行慢跑，女生在前，男生在后

要求：

队伍整齐、精神饱满

组织方法和要求

◎

×××××××××××

○○○○○○○○○○○

要求：

态度端正、活动充分，教师口令指挥下认真做准备操

基

本

部

分

学生成四列横队集合，教师在背面面范。

1.整齐口令：

向右看——齐，向前——看。

要领：

基准学生不动，其余学生向右转头，眼睛看右邻同学腮部，前四名能通视基准学生，自第五名起，以能通视到本人，以右第三人为度，后列人员，先向前对正，向右看齐。

听到“向前——看”的口令，迅速将头转正，恢复立正姿势。

2.口令：

报数。

要领：

横队从右到左（纵队由前向后）依次以短促洪亮的声音转头（纵队向左转头）报数，最后一名不转头。

数列横队时，后列最后一名报“满伍”或者“缺×名”

教师巡回指导，讲解纠正学生易犯错误。

组织方法和要求：

◎

×××××××××××××

○○○○○○○○○○○○○

要求：

态度端正、活动充分，精神饱满

组织方法和要求：

◎

×××××××××××

○○○○○○○○○○○

要求：

态度端正、活动充分，精神饱满

结

束

部

分

4.放松

5.小结

6.宣布下课，师生再见收器材

组织方法和要求:

◎

男生×××××××××

女生○○○○○○○○○

要求：

集合快、齐、静，

认真做放松操

作业

备课

组长

课后反思

任课

教师

上课时间

场地

田径场

器材

口哨

教学内容

游戏（快快集合）

课次

教

学

目

标

1.懂得游戏规则和方法，并知道体操队形中路、列的

名称和站法。

2.能按教师手势或信号熟练地排好纵队和横队。

3.向解放军学习，能做到排队迅速，遵守纪律。

重点

各节的动作要领及要求

难点

动作的准确性和优美大方有节奏感

课的结构

教学内容

组织方法与要求

二次备课

开

始

部

分

5.课堂常规

1、体育委员整队，检查人数。

2、师生问好，宣布本课任务。

3,检查服装

4、安排见习生。

5.宣布本课的题目

6.准备活动

1.做关节活动：

1）手腕，脚腕关节

2）膝关节

3）髋关节

4）肩关节

5）肘关节

6）颈部

2.绕田径场慢跑两圈

3.做徒手操

（1）伸展运动；

（2）扩胸运动；

（3）体侧运动；

（4）体转运动；

（5）腹背运动；

（6）弓步压腿；

（7）跳跃运动；

（8）四肢各关节活动

男生×××××××××

女生○○○○○○○○○

要求：

集合快、齐、静

组织方法和要求

◎

××××××××××××

○○○○○○○○○○○○

要求：

认真做，标准做，学生动作到位，学生动作有力度，充分活动各关节

组织方法和要求：

学生按照教师的要求排成两排进行慢跑，女生在前，男生在后

要求：

队伍整齐、精神饱满

组织方法和要求

◎

×××××××××××

○○○○○○○○○○○

要求：

态度端正、活动充分，教师口令指挥下认真做准备操

基

本

部

分

学生成四列横队集合，教师在背面范。

快快集合

规则：

1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。

2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。

组织方法和要求：

◎

×××××××××××××

○○○○○○○○○○○○○

要求：

态度端正、活动充分，精神饱满

组织方法和要求：

◎

×××××××××××

○○○○○○○○○○○

要求：

态度端正、活动充分，精神饱满，同上队列四列横队。

结

束

部

分

7.放松

8.小结

9.宣布下课，师生再见收器材

组织方法和要求:

◎

男生×××××××××

女生○○○○○○○○○

要求：

集合快、齐、静，

认真做放松操

作业

备课

组长

课后反思

任课

教师

上课时间

场地

田径场

器材

口哨

教学内容

停止间转法

课次

教

学

目

标

1.通过这节课让学生掌握队列与队形基本技术，提高学生的合作能力，根据口令标准完成动作能力

2.应用讲解、示范、引导教学等教学方法

3.培养学生协作，遵守上课纪律，培养认真学习和依靠集体取胜的思想作风

重点

掌握队列与队形操练基本技术

难点

根据口令标准的完成动作

课的结构

教学内容

组织方法与要求

二次备课

开

始

部

分

课堂常规

1、体育委员整队，检查人数。

2、师生问好，宣布本课任务。

3,检查服装

4、安排见习生。

5.宣布本课的题目

准备活动

1.做关节活动：

1）手腕，脚腕关节

2）膝关节

3）髋关节

4）肩关节

5）肘关节

6）颈部

2.绕田径场慢跑两圈

3.做徒手操

（1）伸展运动；

（2）扩胸运动；

（3）体侧运动；

（4）体转运动；

（5）腹背运动；

（6）弓步压腿；

（7）跳跃运动；

（8）四肢各关节活动

男生×××××××××

女生○○○○○○○○○

要求：

集合快、齐、静

组织方法和要求

◎

×××××××××××××

○○○○○○○○○○○○○

要求：

认真做，标准做，学生动作到位，学生动作有力度，充分活动各关节

组织方法和要求：

学生按照教师的要求排成两排进行慢跑，女生在前，男生在后

要求：

队伍整齐、精神饱满

组织方法和要求

◎

×××××××××××

○○○○○○○○○○○

要求：

态度端正、活动充分，教师口令指挥下认真做准备操

基

本

部

分

学生成四列横队集合，教师在背面面范。

停止间转法要领：

以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右（左）转90度，体重落在右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。

转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。

口令：

向后——转。

要领：

按照向右转的要领向后转180度。

教师巡回指导，讲解纠正学生易犯错误。

组织方法和要求：

◎

×××××××××××××

○○○○○○○○○○○○○

要求：

态度端正、活动充分，精神饱满

组织方法和要求：

◎

×××××××××××

○○○○○○○○○○○

要求：

态度端正、活动充分，精神饱满

结

束

部

分

放松

小结

宣布下课，师生再见收器材

组织方法和要求:

◎

男生×××××××××

女生○○○○○○○○○

要求：

集合快、齐、静，

认真做放松操

作业

备课

组长

课后反思

任课

教师

上课时间

场地

田径场

器材

口哨

教学内容

游戏：

1穿过小树林2快速来回跑

课次

教

学

目

标

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

重点

动作自然，协凋准确。

难点

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