初中班主任学期工作计划.docx

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初中班主任学期工作计划

初中班主任学期工作计划

初中班主任学期工作计划

为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，特制定本学期初中班主任工作计划：

一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。

二、工作目标：

1、按照德育处的工作要求：

加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。

2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。

3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。

三、工作措施

1、言传身教，以诚取诚。

言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。

在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!

”可见，我们的言行对学生有多大影响。

所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。

用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。

当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

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2、尊重学生，关爱学生。

“爱”是教育的主旋律。

教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。

爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

人格尊严是平等的。

努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。

被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。

3、加强对后进生的教育工作。

对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：

情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。

树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。

4、开展各项常规检查评比活动。

继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民-主管理班级,切实抓好班风班貌建设。

同时认真抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。

5、家校联手，形成良好的教育合力。

（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划作为班主任，我们应该充分利用“两会”（班会、班务会）阵地，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。

同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。

7、班干部培养工作计划对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。

在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。

该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。

与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。

8、开展班级特色活动。

（1）初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。

根据初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培养高尚情趣”为主题的活动。

以周末论坛的活动形式（每周的最后一节课）。

（2）初二学生由于对性知识的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，开始产生神秘的骚动，这使他们既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近对方。

他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感。

因此，表面上看，他们并不互相接近，而是互相排斥，但是由于对异性的好奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理矛盾。

根据初二学生这一心理特点，本学期准备开展一次青春期教育讲座。

（3）继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

以上是本学期的班主任个人工作计划，自己有决心不让计划成为一纸空文，在工作中一定按计划完成各项工作。

争取自己的班级管理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶。

附送：

初中班主任学生评语

初中班主任学生评语

初中班主任学生评语★★你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡。

沉稳深刻、思维严密是你的优点。

一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定。

希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。

★★你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。

各科基础知识比较扎实。

学习目的明确，态度端正,成绩比较优秀，自学能力较强。

希望你更加大胆地工作，严于自律，成为表率，带动其他的同学，共同进步。

★★你为人正直诚恳，尊敬老师，为集体任劳任怨，能虚心听从老师的教导，工作认真负责，做事比较令人放心，有极强的荣誉感，个人能力的发展比较均衡。

希望今后在学习方面狠下功夫，不负老师和家长的重望，要力争上游，努力做一个品学兼优的好学生。

★★你品行端正，治学严谨，为人敦厚，性格耿直，但美中不足的是：

上课回答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗？

希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足进步。

★★聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。

你品行优良，待人诚恳，表里一致。

上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注和认真。

你应该向知识的深度和广度发展，坚定、稳重，去迎接更大的挑战。

★★你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。

儒雅的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。

以你良好的应变力和适应力，调整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。

★★经历艰苦的磨砺时不失奋斗的勇气，享受荣誉的美决时不沾沾自喜。

你的行为表现是无可挑剔的，你学习的顽强毅力令我感动。

你应该向知识的深度和广度发展，坚定、稳重，去迎接更大的挑战。

★★老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴；当然也为你所取得的成绩感到高兴；但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。

希望你能再接再厉，争取更好的成绩。

★★在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。

在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。

★★对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的扬。

在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。

初中班主任学生评语1.沈文斌：

你是一个活泼的男孩，希望你今后能进一步扬长避短，养成持之以恒的良好习惯，发扬“滴水穿石”的精神，努力学习，进一步拓展知识面，提优补差，使自己的成绩能够百尺竿头，更进一步。

2.谢宇你是一个懂事的男孩，性格开朗，乐于助人，对人友善。

希望你今后进一步树立竞争意识，在学习上严格要求自己，下定决心，排除万难，提优补差，全面大幅度提高各科学习成绩，在年级中占得一席之地。

3.文静你是一个文静、细心的女孩，懂事明礼，学习刻苦努力，希望你今后能讲求学习方法，提高学习效率，增强自信，进一步增强竞争意识。

胜不骄败不馁，以自己坚韧的品质努力学习，尽全力把学习成绩提高一大步。

4.罗胜你是一个细心、性格文静的男孩，乐于助人，团结同学，集体荣誉感强，学习上潜力很大。

工作认真负责，甘当人梯，乐于奉献。

希望你今后能积极探索，及时总结经验教训，学会妥善处理各种事情，进一步增强竞争意识，使学习成绩有突飞猛进的飞跃，跻身前列。

5.贾磊你能遵章守纪，乐于助人，团结同学，学习在不断进步。

希望你今后能更加珍惜时间，讲求方法，提高学习效率，进一步增强竞争意识，刻苦学习，使自己的成绩能够百尺竿头，更进一步。

6.责玛佐你是一个文静、善良、懂事的女孩，能遵章守纪，学习在不断进步。

希望你今后能增强自信，扬长补短，更加珍惜时间，讲求方法，提高学习效率，进一步增强竞争意识，使自己的成绩能够百尺竿头，更进一步7.杨玲你是一个活泼开朗、聪明伶俐的女孩，与同学相处融洽，能按时独立完成学习任务，学习上潜力很大。

希望你今后能进一步增强竞争意识，更加积极进取，认真踏实地搞好各科提优补差工作，扬长补短，早日成为班级中的佼佼者。

8.田芸霞你是一个文静、善良、懂事的女孩，尊重老师，团结同学。

爱思考、肯动脑，热爱班级。

希望你今后能善于总结学习方法，善于总结学习经验教训，扬长补短，使各门功课齐头并进，成为班级中的佼佼者。

9.谭晶玉：

你是一个活泼开朗的女孩，热爱集体，热爱劳动，能团结同学。

班级工作认真负责，希望你今后能充分珍惜时间，讲求方法，提高效率，更加刻苦、努力地学习，尽全力提高自己的成绩，让老师同学和父母都以你为骄傲。

10.唐银淋：

你是一个懂事、细心的男孩，学习上还有很大潜力。

希望你今后能更加珍惜时间，养成持之以恒的良好学习习惯，尽早找到切合自身实际的最佳学习方法，提高学习效率，增强自信，扬长补短，争取各门功课平衡全面发展，使自己的学习成绩名列前茅。

初中班主任学生评语1.蔡张灵：

你很聪明，能虚心接受老师的教育，思想上积极要求进步，只是不能严格要求自己，缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习进步不快。

当你为一点点小事与别人发生冲突时，老师希望你能报以谦让的一笑，努力做一个有风度、上进、优秀的学生。

2.毛海涛：

你内秀文静，积极进取。

上课专心听讲、能认真完成作业。

老师布臵的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。

你的一手好字一直就是你的招牌，学习就是应该这样脚踏实地，有条不紊的。

胜不骄、败不馁，继续努力！

3.叶文昕你开朗懂事，礼貌热忱。

后半个学期以来，老师们已经感觉到了你的进步，做事更加认真负责，学习上也踏实努力多了。

考得不理想多去反思，想想原因。

老师希望你能继续坚持，更加严格地要求自己，学会思考，学会梳理，找到自己真正的位臵。

4.李叶涛你是一位乖巧、懂事的学生，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。

只是在学习上，你还需要更加努力，有时候偶尔的放松会影响你的进步，不懂一定要多问，一份辛劳一分才，加油。

5.王毅你做事认真负责，一直就是老师的得力助手，你热情大方，同学们都喜欢你。

只是在学习上，还需要更细心，更专心，要把对自己的严格要求落实到每一节课，每一次作业，每一门学科。

班长的身份给你的是压力也一定有动力。

请继续努力，做更优秀的自己。

6.陈晶晶老师很欣慰，班级里有一个这样的你，能认真负责地安排好班级的卫生和扫地，就是一件很大的本事。

你很灵气，学习成绩也不错，只是还要更努力，更严格要求自己，一心一意才会有更大的进步，还有潜力，加油。

初中班主任学生评语孙靖淞：

在老师眼中，你是个各方面都不错的孩子，你的进步比较显著，但是突出的部分不多。

所以新年伊始，希望你在自己的“六大增长”的基础上，加强对优势项目的投入，积极展示自己，给老师和同学一个大大的惊喜。

老师看好你！

朱桂瑶：

你是我很看好的一个学生，开朗的性格，敏捷的思维，伶俐的口才都是你的优势所在。

同时，你也有较明确的学习目标，能自觉地完成学习任务，并且也取得了不小的进步。

希望你能在严于律己的同时，更多地宽以待人，学会包容他人，学会温和表达。

卢星月：

你是一个非常热情，真诚的孩子，很爱帮助同学，十分尊重老师，得到了大家的肯定，本学期你的学习态度也很端正，基本能按时按量完成作业，但学习方法还有待进一步的改善，成绩还有上升的空间，希望你在与人相处的过程中多考虑他人感受，说话委婉一些。

刘景山：

你随时随地的笑容让人印象深刻，仿佛从没有烦心事一样。

本学期你的连任班长一职，可谓众望所归，说明了大家对你的信任和期盼，你更要努力地在学习、组织以及社交等各方面提升自己，不但要胜任这个职务，而且要做得出色，成为班上的榜样。

唐程尧：

稳重，踏实，谦逊是你的标签。

学习，做事都让人很省心，深受老师、同学的信任和喜爱。

你现在在学习上最主要的目的是查漏补缺，抓紧时间完善不足。

同时，通过学生会工作，锻炼自己的沟通表达能力，树立信心，直面困难，做一个充满活力的阳光男孩。

周志璇：

性格温和，学习优秀的你一直是一个让老师放心的学生，踏实的学习作风也是大家学习的榜样，本学期你的优点一如既往，令人欣慰，希望你在以后的学习生活中能够更多地与老师、同学交流，更勇敢地表达自己，更主动地接受挑战。

初中班主任学生评语杜寿江:

尽管有时你的作业质量不高,但看到你认真的学习态度,老师感到很欣慰。

如果在做作业时多动动脑筋，多看看课外书，成绩肯定会提高的，上进的你知道怎么努力了吗？

加油吧！

韦胜健：

其实你是一个聪明的男孩，可惜被你的懒惰遮盖了，要是早读课你专心投入地读书，要是课后你及时认真地完成作业，那么你的成绩就不会退步。

“少壮不努力，老大徒伤悲”。

希望你真正理解这句话的意思，彻底改变学习的态度。

李贵锋：

你上课专心听讲，作业按时完成，是一个聪明的学生，可为什么聪明的你成绩总是不拔尖呢？

如果你多注意开阔自己的视野，多去看看课李灿旭：

你是一位认定了目标就默默努力的男孩，很高兴，在你身上能看到孜孜不倦的精神，希望你今后多看看课外书，拓宽视野，丰富知识，多和同学交流，互学互助，增强能力，新的一年又来了，想好下学期的奋斗目标了吗？

老师期待你的进步。

梁许前:

从你上课的表现看，你是个机灵的男孩。

尽管作文写得简短不认真，但有时能够看到你精辟的语言和独特的见解，英语成绩不多理想，这只能说明你上课听得不够用心，书读得不够熟练，记住“勤能补拙”这句话，相信下学期你会有很大的改变。

侯明靖：

你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都玩得忘了时间，上下课，放学后都一样，每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！

加油吧！