《我们的朋友水》电子备课.docx

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《我们的朋友水》电子备课

2016年月日星期上午班

活动计划

（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）

生活活动：

做好晨间接待，关注幼儿情况，集体组织幼儿进行户外及早操活动。

教学活动：

吹泡泡（科学艺术）

活动目标：

1、感受泡泡的色彩美

2、练习用油画棒在相应的地方圈涂圆形

3、会自己动手制作泡泡水

活动准备：

幼儿用书水杯肥皂水吸管

活动过程：

1、准备活动：

在洗手环节中，教师有意识引导幼儿观察搓洗

肥皂时发生的现象

2、游戏：

“吹泡泡”。

提问：

刚才在洗手时你们看到了什么？

发现了什么？

（1）教师出示肥皂水和自来水各一杯，提供吸管、小棒、勺

等材料，让幼儿看一看、闻一闻，并通过搅拌知道两杯水

有什么不同和各是什么水

（2）请幼儿介绍自己区分的方式

（3）吹泡泡。

选择有阳光地方吹泡泡，观看泡泡的颜色。

提问：

为什么泡泡有时会有颜色？

通过观察让幼儿了解泡泡

的形状、大小、颜色。

用各类型的吸管吹泡泡，如两个吸管

合在一起吹等，引起幼儿再次探索的兴趣。

3、翻开幼儿用书，看一看，数一数，画面上面有什么？

把它涂上颜色

2016年月日星期午班

活动计划

（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）

生活活动：

做好晨间接待，关注幼儿情况，集体组织幼儿进行户外及早操活动。

教学活动：

会流动的水（科学语言）

活动目标：

1、乐意亲自动手做简单的水实验

2、感知水是流动的

3、懂得要珍惜水，有节约用水的意识

活动准备：

幼儿用书盆子、篮子、瓶子等

活动过程：

1、引发兴趣，发现问题

幼儿认识各种不同容器的名称，尝试往容器里装水，指导幼儿观

察各种容器装水时的不同现象。

看一看，哪些容器能盛水？

哪些

容器不能。

比较各个容器的大小，让幼儿明白如何能多盛水。

2、游戏：

“运水比赛”提出游戏要求：

用各种容器将水运到自

己组的水桶里，在规定时间内运水最多的取胜。

3、提问：

这里的哪些工具可以让我们运水成功？

鼓励幼儿说出来

4、翻开幼儿用书。

教师帮助幼儿了解幼儿用书上容器的名称，将

可以装水的容器打圈。

2016年月日星期上午班

活动计划

（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）

生活活动：

做好晨间接待，关注幼儿情况，集体组织幼儿进行户外及早操活动。

教学活动：

小猪变干净了（语言艺术）

活动目标：

1、愿意养成爱干净讲卫生的好习惯

2、安静的听故事，能理解故事的内容

3、能表达自己对音乐的感受，并随音乐的节拍做动作

活动准备：

幼儿用书故事挂图

活动过程：

1、讲述故事《小猪变干净了》

提问：

故事中的小猪是个什么样的小猪？

2、翻开幼儿用书，教师讲述故事，幼儿倾听后做判断，并回答

问题。

你会和小猪成为朋友吗？

为什么？

小猪变成什么样你

才和他做朋友？

（画面上有对比选项，供幼儿选择）

3、学习音乐律动“小猪爱洗澡”

听音乐，请小朋友按音乐节拍模仿小猪洗澡的动作：

洗脸、

搓背、洗头、打肥皂、冲洗。

4、小结：

教育幼儿要养成勤洗澡，勤换衣等良好的卫生习惯

2016年月日星期午班

活动计划

（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）

生活活动：

做好晨间接待，关注幼儿情况，集体组织幼儿进行户外及早操活动。

教学活动：

水儿清清漱漱口（健康语言）

活动目标：

1、愿意养成饭后漱口的习惯

2、知道饭后坚持漱口可以清洁牙齿，保持牙齿健康

3、掌握正确的漱口方法

活动准备：

幼儿用书

活动过程：

1、说一说，吃饭后牙缝里，嘴巴里都有什么？

怎么办？

2、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法

教师小结：

牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用水漱口

3、学习正确的漱口方法

翻开幼儿用书，结合儿歌内容，教师演示：

手拿小杯子，

喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。

幼儿边念儿歌边学习漱口的方法

4、教师总结：

牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用水漱口。

现在我们来漱漱口吧。

幼儿拿自己的杯子按儿歌内容练习

漱口，同伴之间互相看看谁的牙齿最干净

2016年月日星期上午班

活动计划

（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）

生活活动：

做好晨间接待，关注幼儿情况，集体组织幼儿进行户外及早操活动。

教学活动：

小水珠和小树苗（科学数学）

活动目标：

1、萌发关心、爱护树木的情感

2、初步了解水的作用

3、会认数字“3”，知道数字“3”的含义

活动准备：

幼儿用书数字卡片“3”

活动过程：

1、谈话：

小树是怎样长大的？

引导幼儿明白小树长大离不开水和阳光

2、翻开幼儿用书，提问：

画面上有什么？

引导幼儿说一说，

乌云来了，天上滴滴答答落起了小雨点。

小树长高离不开什么？

初步了解小树长高离不开水和阳光

3、认识数字“3”

（1）出示数字“3”卡片，引导幼儿观察，数字“3”像什么？

（2）提问：

书上的数字“3”在哪里？

请幼儿用手指一指

（3）找一找：

我们周围是“3”的东西有哪些？

4、引导幼儿萌发关心、爱护树木的情感

2016年月日星期午班

活动计划

（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）

生活活动：

做好晨间接待，关注幼儿情况，集体组织幼儿进行户外及早操活动。

教学活动：

洗头我不怕（健康语言）

活动目标：

1、愿意在成人的帮助下洗头

2、了解洗头的过程

3、能模仿洗头的动作玩“娃娃家”的游戏

活动准备：

幼儿用书在活动区投放洗头的材料

活动过程：

1、谈话：

看到过家人洗头吗？

说一说，他们是怎么洗头的？

提问：

你们什么时候洗头？

谁给你洗？

怎样洗？

用什么洗？

洗后什么感受？

2、话题导入：

有一个男孩，每当洗头时都大嚷大叫：

我害怕

教师：

他为什么怕洗头？

我们一起帮他想办法吧，闭上眼睛，

准备一块毛巾擦眼睛边的水。

说一说，你们怕洗头吗？

3、翻开幼儿用书

看一看，图中画的是什么内容？

请用圆点给洗头图片排序，

进一步加深对洗头过程的了解

4、角色游戏：

娃娃家洗头

2016年月日星期上午班

活动计划

（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）

生活活动：

做好晨间接待，关注幼儿情况，集体组织幼儿进行户外及早操活动。

教学活动：

水龙头不哭了（艺术社会）

活动目标：

1、喜欢参加音乐活动，并从中体验愉快的情绪

2、知道应该怎样节约用水

3、能理解歌曲所表达的内容

活动准备：

幼儿用书

活动过程：

1、提问：

如果没有水，我们会怎么样？

启发幼儿大胆表达自己的看法

2、想一想：

有哪些地方需要水？

帮助幼儿进一步理解水与人类

生活的关系。

小结：

人们生活离不开水，工厂生产、农业灌溉也离不开水，

所以我们应该节约用水。

3、我们应该怎样节约用水呢？

听一听，水龙头都说了些什么？

4、翻开幼儿用书，运用说儿歌的形式，理解歌词内容

5、欣赏歌曲《水龙头不哭了》，并鼓励幼儿在音乐的伴奏下大胆

表演，让幼儿对节约用水进行情感体验

2016年月日星期午班

活动计划

（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）

生活活动：

做好晨间接待，关注幼儿情况，集体组织幼儿进行户外及早操活动。

教学活动：

会变颜色的水（科学）

活动目标：

1、乐于探究有颜色水的秘密

2、了解无色的水与颜色混合会产生变化

3、能独立操作科学游戏

活动准备：

幼儿用书红、黄、绿颜料

活动过程：

1、出示红、黄、绿三色，让幼儿辨别。

说一说，生活中有哪些

物品是红、黄、绿色的？

2、做一做小实验，让幼儿通过实验找到答案

看一看，透明的水加上不同的颜色会发生什么变化？

感知水的变化，引起幼儿的好奇心

问题一：

红颜色宝宝和水抱一抱变成什么颜色？

问题二：

黄颜色宝宝和水抱一抱变成什么颜色？

问题三：

绿颜色宝宝和水抱一抱变成什么颜色？

3.翻开幼儿用书，请将画面上的水涂上相应的颜色

2016年月日星期上午班

活动计划

（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）

生活活动：

做好晨间接待，关注幼儿情况，集体组织幼儿进行户外及早操活动。

教学活动：

小雨点（语言艺术）

活动目标：

1、愿意用画笔表现小雨点

2、会从上到下画斜线

3、能完整朗诵儿歌

活动准备：

幼儿用书

活动过程：

1、猜谜语，激发幼儿兴趣

千条线，万条线，掉在水里看不见

2、欣赏儿歌《小雨点》，理解儿歌内容

（1）提问：

雨点落下来了，我们会听到什么？

它们都落到哪里了？

（2）再次欣赏儿歌，帮助幼儿理解儿歌内容，感受儿歌的语言美和意境美

3、翻开幼儿用书

（1）启发幼儿回忆下小雨时的情节

提问：

你在下小雨的时候出去玩过吗？

小雨是什么样的？

（2）用斜线画出小雨

2016年月日星期午班

活动计划

（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）

生活活动：

做好晨间接待，关注幼儿情况，集体组织幼儿进行户外及早操活动。

教学活动：

亲亲伞宝贝（社会艺术）

活动目标：

1、愿意关心他人

2、理解故事内容，会按顺序看图

3、会粘贴伞面，锻炼小肌肉的灵活性

活动准备：

幼儿用书

活动过程：

1、讨论：

小猫和猫妈妈淋了雨会怎么样？

我们可以用什么办法

使小猫和猫妈妈淋不到雨呢？

我们应该怎样帮助小猫和猫妈妈？

小结：

鼓励幼儿关心和帮助他人

2、翻开幼儿用书，听教师讲故事。

学习按图画顺序看书，

初步了解故事内容。

进一步展开故事情节，看一看，小兔

是怎样帮助小猫和猫妈妈的？

提问：

下雨了，小兔有伞吗？

它把采来的什么当伞用？

小兔怎么帮助小猫和猫妈妈？

3、请幼儿将不干胶平整的粘贴在伞面上，将其装饰成一把漂亮

的伞

2016年月日星期上午班

活动计划

（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）

生活活动：

做好晨间接待，关注幼儿情况，集体组织幼儿进行户外及早操活动。

教学活动：

五颜六色的果汁（科学艺术）

活动目标：

1、感受果汁丰富的色彩

2、初步了解果汁是怎么变成的

3、会沿着轮廓画线

活动准备：

幼儿用书榨果汁小短片

活动过程：

1、提问：

我们口渴了喝什么？

（白开水，果汁等）

2、幼儿回忆生活经验

（1）你们喝过哪些果汁？

它们是怎么做成的？

你们见过爸爸妈妈榨果汁吗？

（2）教师介绍果汁的制作过程，观看短片

3、以游戏“过家家”为载体，注意引导幼儿观察果汁的颜色

4、翻开幼儿用书

数一数，有几杯？

看一看，四杯果汁分别是什么颜色？

猜一猜，它们分别由哪种果实榨成的？

请连线

2016年月日星期午班

活动计划

（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）

生活活动：

做好晨间接待，关注幼儿情况，集体组织幼儿进行户外及早操活动。

教学活动：