《我们的朋友水》电子备课.docx

1、我们的朋友水电子备课 2016年 月 日 星期 上午班 活动计划（包括生活活动、教学活动、游戏活动 、户外运动等） 生活活动：做好晨间接待，关注幼儿情况，集体组织幼儿进行户外及早操活动。教学活动：吹泡泡 （科学 艺术） 活动目标：1、感受泡泡的色彩美 2、练习用油画棒在相应的地方圈涂圆形 3、会自己动手制作泡泡水 活动准备：幼儿用书 水杯 肥皂水 吸管 活动过程：1、准备活动：在洗手环节中，教师有意识引导幼儿观察搓洗 肥皂时发生的现象 2、游戏：“吹泡泡”。 提问：刚才在洗手时你们看到了什么？发现了什么？ （1）教师出示肥皂水和自来水各一杯，提供吸管、小棒、勺 等材料，让幼儿看一看、闻一闻，并

2、通过搅拌知道两杯水 有什么不同和各是什么水 （2）请幼儿介绍自己区分的方式 （3）吹泡泡。选择有阳光地方吹泡泡，观看泡泡的颜色。 提问：为什么泡泡有时会有颜色？通过观察让幼儿了解泡泡 的形状、大小、颜色。用各类型的吸管吹泡泡，如两个吸管 合在一起吹等，引起幼儿再次探索的兴趣。 3、翻开幼儿用书，看一看，数一数，画面上面有什么？把它涂上颜色 2016年 月 日 星期 午班 活动计划（包括生活活动、教学活动、游戏活动 、户外运动等） 生活活动：做好晨间接待，关注幼儿情况，集体组织幼儿进行户外及早操活动。教学活动： 会流动的水（科学 语言） 活动目标：1、乐意亲自动手做简单的水实验 2、感知水是流动

3、的 3、懂得要珍惜水，有节约用水的意识 活动准备：幼儿用书 盆子、篮子、瓶子等 活动过程：1、引发兴趣，发现问题 幼儿认识各种不同容器的名称，尝试往容器里装水，指导幼儿观 察各种容器装水时的不同现象。看一看，哪些容器能盛水？哪些 容器不能。比较各个容器的大小，让幼儿明白如何能多盛水。 2、游戏：“运水比赛” 提出游戏要求：用各种容器将水运到自 己组的水桶里，在规定时间内运水最多的取胜。 3、提问：这里的哪些工具可以让我们运水成功？鼓励幼儿说出来 4、翻开幼儿用书。教师帮助幼儿了解幼儿用书上容器的名称，将 可以装水的容器打圈。 2016年 月 日 星期 上午班 活动计划（包括生活活动、教学活动、

4、游戏活动 、户外运动等） 生活活动：做好晨间接待，关注幼儿情况，集体组织幼儿进行户外及早操活动。教学活动： 小猪变干净了 （语言 艺术） 活动目标：1、愿意养成爱干净讲卫生的好习惯 2、安静的听故事，能理解故事的内容 3、能表达自己对音乐的感受，并随音乐的节拍做动作 活动准备：幼儿用书 故事挂图 活动过程：1、讲述故事小猪变干净了 提问：故事中的小猪是个什么样的小猪？ 2、翻开幼儿用书，教师讲述故事，幼儿倾听后做判断，并回答 问题。你会和小猪成为朋友吗？为什么？小猪变成什么样你 才和他做朋友？（画面上有对比选项，供幼儿选择） 3、学习音乐律动“小猪爱洗澡” 听音乐，请小朋友按音乐节拍模仿小猪洗

5、澡的动作：洗脸、 搓背、洗头、打肥皂、冲洗。 4、小结：教育幼儿要养成勤洗澡，勤换衣等良好的卫生习惯 2016年 月 日 星期 午班 活动计划（包括生活活动、教学活动、游戏活动 、户外运动等） 生活活动：做好晨间接待，关注幼儿情况，集体组织幼儿进行户外及早操活动。教学活动： 水儿清清漱漱口 （健康 语言） 活动目标：1、愿意养成饭后漱口的习惯 2、知道饭后坚持漱口可以清洁牙齿，保持牙齿健康 3、掌握正确的漱口方法 活动准备：幼儿用书 活动过程：1、说一说，吃饭后牙缝里，嘴巴里都有什么？怎么办？ 2、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法 教师小结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用水漱口 3、学习正确的漱口

6、方法 翻开幼儿用书，结合儿歌内容，教师演示：手拿小杯子， 喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。 幼儿边念儿歌边学习漱口的方法 4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用水漱口。 现在我们来漱漱口吧。幼儿拿自己的杯子按儿歌内容练习 漱口，同伴之间互相看看谁的牙齿最干净 2016年 月 日 星期 上午班 活动计划（包括生活活动、教学活动、游戏活动 、户外运动等） 生活活动：做好晨间接待，关注幼儿情况，集体组织幼儿进行户外及早操活动。教学活动： 小水珠和小树苗 （科学 数学） 活动目标：1、萌发关心、爱护树木的情感 2、初步了解水的作用 3、会认数字“3”，知道数字“3”的含义 活动准备

7、：幼儿用书 数字卡片“3” 活动过程：1、谈话：小树是怎样长大的？ 引导幼儿明白小树长大离不开水和阳光 2、翻开幼儿用书，提问：画面上有什么？引导幼儿说一说， 乌云来了，天上滴滴答答落起了小雨点。小树长高离不开什么？ 初步了解小树长高离不开水和阳光 3、认识数字“3” （1）出示数字“3”卡片，引导幼儿观察，数字“3”像什么？ （2）提问：书上的数字“3”在哪里？请幼儿用手指一指 （3）找一找：我们周围是“3”的东西有哪些？ 4、引导幼儿萌发关心、爱护树木的情感 2016年 月 日 星期 午班 活动计划（包括生活活动、教学活动、游戏活动 、户外运动等） 生活活动：做好晨间接待，关注幼儿情况，集

8、体组织幼儿进行户外及早操活动。教学活动：洗头我不怕 （健康 语言） 活动目标：1、愿意在成人的帮助下洗头 2、了解洗头的过程 3、能模仿洗头的动作玩“娃娃家”的游戏 活动准备：幼儿用书 在活动区投放洗头的材料 活动过程：1、谈话：看到过家人洗头吗？说一说，他们是怎么洗头的？ 提问：你们什么时候洗头？谁给你洗？怎样洗？用什么洗？ 洗后什么感受？ 2、话题导入：有一个男孩，每当洗头时都大嚷大叫：我害怕 教师：他为什么怕洗头？我们一起帮他想办法吧，闭上眼睛， 准备一块毛巾擦眼睛边的水。说一说，你们怕洗头吗？ 3、翻开幼儿用书 看一看，图中画的是什么内容？请用圆点给洗头图片排序， 进一步加深对洗头过程

9、的了解 4、角色游戏：娃娃家洗头 2016年 月 日 星期 上午班 活动计划（包括生活活动、教学活动、游戏活动 、户外运动等） 生活活动：做好晨间接待，关注幼儿情况，集体组织幼儿进行户外及早操活动。教学活动： 水龙头不哭了 （艺术 社会） 活动目标：1、喜欢参加音乐活动，并从中体验愉快的情绪 2、知道应该怎样节约用水 3、能理解歌曲所表达的内容 活动准备：幼儿用书 活动过程：1、提问：如果没有水，我们会怎么样？ 启发幼儿大胆表达自己的看法 2、想一想：有哪些地方需要水？帮助幼儿进一步理解水与人类 生活的关系。 小结：人们生活离不开水，工厂生产、农业灌溉也离不开水， 所以我们应该节约用水。 3、

10、我们应该怎样节约用水呢？听一听，水龙头都说了些什么？ 4、翻开幼儿用书，运用说儿歌的形式，理解歌词内容 5、欣赏歌曲水龙头不哭了，并鼓励幼儿在音乐的伴奏下大胆 表演，让幼儿对节约用水进行情感体验 2016年 月 日 星期 午班 活动计划（包括生活活动、教学活动、游戏活动 、户外运动等） 生活活动：做好晨间接待，关注幼儿情况，集体组织幼儿进行户外及早操活动。教学活动： 会变颜色的水（科学） 活动目标：1、乐于探究有颜色水的秘密 2、了解无色的水与颜色混合会产生变化 3、能独立操作科学游戏 活动准备：幼儿用书 红、黄、绿颜料 活动过程：1、出示红、黄、绿三色，让幼儿辨别。说一说，生活中有哪些 物品

11、是红、黄、绿色的？ 2、做一做小实验，让幼儿通过实验找到答案 看一看，透明的水加上不同的颜色会发生什么变化？ 感知水的变化，引起幼儿的好奇心 问题一：红颜色宝宝和水抱一抱变成什么颜色？ 问题二：黄颜色宝宝和水抱一抱变成什么颜色？ 问题三：绿颜色宝宝和水抱一抱变成什么颜色？ 3. 翻开幼儿用书，请将画面上的水涂上相应的颜色 2016年 月 日 星期 上午班 活动计划（包括生活活动、教学活动、游戏活动 、户外运动等） 生活活动：做好晨间接待，关注幼儿情况，集体组织幼儿进行户外及早操活动。教学活动： 小雨点 （语言 艺术） 活动目标：1、愿意用画笔表现小雨点 2、会从上到下画斜线 3、能完整朗诵儿歌

12、 活动准备：幼儿用书 活动过程：1、猜谜语，激发幼儿兴趣 千条线，万条线，掉在水里看不见 2、欣赏儿歌小雨点，理解儿歌内容 （1）提问：雨点落下来了，我们会听到什么？它们都落到哪里了？ （2）再次欣赏儿歌，帮助幼儿理解儿歌内容，感受儿歌的语言美和意境美 3、翻开幼儿用书 （1）启发幼儿回忆下小雨时的情节 提问：你在下小雨的时候出去玩过吗？小雨是什么样的？ （2）用斜线画出小雨 2016年 月 日 星期 午班 活动计划（包括生活活动、教学活动、游戏活动 、户外运动等） 生活活动：做好晨间接待，关注幼儿情况，集体组织幼儿进行户外及早操活动。教学活动： 亲亲伞宝贝 （社会 艺术） 活动目标：1、愿意

13、关心他人 2、理解故事内容，会按顺序看图 3、会粘贴伞面，锻炼小肌肉的灵活性 活动准备：幼儿用书 活动过程：1、讨论：小猫和猫妈妈淋了雨会怎么样？我们可以用什么办法 使小猫和猫妈妈淋不到雨呢？我们应该怎样帮助小猫和猫妈妈？ 小结：鼓励幼儿关心和帮助他人 2、翻开幼儿用书，听教师讲故事。学习按图画顺序看书， 初步了解故事内容。进一步展开故事情节，看一看，小兔 是怎样帮助小猫和猫妈妈的？ 提问：下雨了，小兔有伞吗？它把采来的什么当伞用？ 小兔怎么帮助小猫和猫妈妈？ 3、请幼儿将不干胶平整的粘贴在伞面上，将其装饰成一把漂亮 的伞 2016年 月 日 星期 上午班 活动计划（包括生活活动、教学活动、游

14、戏活动 、户外运动等） 生活活动：做好晨间接待，关注幼儿情况，集体组织幼儿进行户外及早操活动。教学活动： 五颜六色的果汁 （科学 艺术） 活动目标：1、感受果汁丰富的色彩 2、初步了解果汁是怎么变成的 3、会沿着轮廓画线 活动准备：幼儿用书 榨果汁小短片 活动过程：1、提问：我们口渴了喝什么？（白开水，果汁等） 2、幼儿回忆生活经验 （1）你们喝过哪些果汁？它们是怎么做成的？ 你们见过爸爸妈妈榨果汁吗？ （2）教师介绍果汁的制作过程，观看短片 3、以游戏“过家家”为载体，注意引导幼儿观察果汁的颜色 4、翻开幼儿用书 数一数，有几杯？看一看，四杯果汁分别是什么颜色？ 猜一猜，它们分别由哪种果实榨成的？请连线 2016年 月 日 星期 午班 活动计划（包括生活活动、教学活动、游戏活动 、户外运动等） 生活活动：做好晨间接待，关注幼儿情况，集体组织幼儿进行户外及早操活动。教学活动：