华师在线儿童文学复习题库总集doc.docx

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儿童文学作品是在现实生活的基础上，通过塑造形象的办法来反映现实；而儿童读物则较多地运用介绍、分析、说明、议论的方法去反映现实。

答案:

正确

鲁兵也是一辈子投身儿童文学的作家，他的突出成就在幼儿文学方面。

他把为幼儿写作当成一件大事业来做，其中以儿歌和童话诗最引人注A,他的儿歌《太阳公公起得早》等、童话诗《小猪鲁尼》、《老虎外婆》等都是我国儿童文学史上有口皆碑的好作品。

答案:

正确传统的连锁调一般没冇完整的意思，但句式简短，节奏韵律感很强，颇风趣，儿童很爱传唱。

答案:

正确

讽刺诗是针对幼儿生活中的不良现象或不良习惯，以夸张讽刺的手法写成的幽默诙谐的诗。

答案:

正确

儿童科学文艺因为要运用幻想、夸张、拟人等表现手法，所以可以歪曲事实，违反科学性。

答案:

正确

儿童期的主要特点有幻想丰富、好奇心强、模仿性强。

答案:

正确

儿童文学就是写儿童的文学。

答案:

错误

儿童文学是简单的教育工具，它除了教育的作用外，还有认识、审美、娱乐等多种作用。

答案:

错误

幼儿的思维方式主要是具体的形象思维，这就要求幼儿文学的语言要尽可能形象，把人物或事物的声音、色彩、动作、神态等鲜明而具体地突出现在幼儿面前。

答案:

正确

颠倒歌又称古怪歌、滑稽歌，四川人又叫扯谎歌。

答案:

正确寓言的篇幅都很短，童话在篇幅上则自由得多，短则百把字，长的可达几万字。

答案:

正确文学的第一要素是语言。

语言是文学的主要工具。

答案:

正确在我国古代文学中，儿童文学的矿藏是丰富的，但隐藏在民间文学与文人文学中，未能从文学的家族中分离出来；儿童读物也有出现，但以知识启蒙为主要目的;儿童教育虽为一些人士所注意，但没有形成为儿童创作和编写的队伍。

答案:

正确摇篮歌又叫摇篮曲、催眠曲，是成人帮助婴幼儿入睡时所吟唱的儿歌。

有的摇篮歌没有完整或明确的意思。

答案:

正确

幼儿诗与以成人为读者对象的诗歌相比，更加强调形象层面，幼儿诗中往往冇比较直观的图画和形象。

答案:

正确

童话的变异性还表现在童话中，作家为了使童适合儿童，而有意地对诸如暴力问题、死亡问题等作淡化处理。

答案:

正确

高尔基说“儿童文学是快乐的文学”。

答案:

正确

我国古代的“童谣”中，大部分是各个历史时代出现的、反映当时政治变动的

“时政歌”。

答案:

正确

谜语一般由谜面（喻体）和谜底（本体）组成。

答案:

正确

童话起源于民间文学，由神话和传说演变而来。

答案:

正确

在形象方面，幼儿喜欢人比物多，人物形象应是画面的主要部分。

他们很注意人物的面部形象，喜欢面部表情活泼，喜欢用夸张的手法表现高兴、生气、着急、哭泣等表情。

答案:

正确

儿童文学还承扪起发展儿童思维和开发儿童智力的任务。

儿童文学中的儿歌、诗歌、寓言、童话、故事等，儿童在阅读的过程屮，不仅受到思想教育、感情陶冶,而且从中学习语言，理解概念，丰富词汇，发展思维。

答案:

正确儿童文学作者能釆用自然形态的的儿童语言，不用提炼加工。

答案:

错误郑春华的《大头儿子小头爸爸》是一个三十万字的长篇，突破了幼儿故事不能写长篇的老路。

答案:

正确

儿歌的主要对象是婴、幼儿及低年级小学生。

答案:

正确

幼儿文学中出场的一般是类型化人物形象。

类型化当然并不意味着人物都会简单地被划分为"好人"和"坏人"两类，但作家在创作幼儿文学作品时，往往只选取人物性格的一个侧面，这是实际存在的情况。

答案:

正确

我国最早的神话集《山海经》，就有许多童话资料.

答案:

正确

诗歌音乐性的另一个表现是押韵。

答案:

正确

儿童学运用的是抽象思维，而儿童文学运用的是形象思维。

答案:

正确

幼儿思维屮的“泛灵论”是幼儿文学屮拟人手法广泛使用的基础。

答案:

正确

所谓典型，就是要选取最有特征、最有代表性、最能反映事物本质的材料。

这些材料伍括典型人物、典型环境、典型事件、典型情节、典型心理、典型语言、行动等。

答案:

正确

绕口令又称拗口令、急口令。

是训练孩子发音和培养思维能力的极好工具。

答案:

正确

儿童文学四个层次（婴儿文学、幼儿文学、童年文学、少年文学）是各成一体、互相割裂的封闭板块。

答案:

错误

幼儿文学的主题要求单纯、浅显、鲜明。

答案:

正确儿童文学的创作可以“主题先行”。

答案:

正确

在儿童文学中既要歌颂光明，又地批判落后；既要展现美好的一面，又要暴露丑恶的一面，这样才有利于儿童少年认识社会、适应社会，并在这个复杂的社会环境屮立于不败之地。

答案:

正确

儿童诗中的叙事诗依靠情节或人物串连，就像故事或小说那样具有较为复杂的人物关系或故事情节。

答案:

正确

成功的儿童文学作品，不仅有生动的情节，而且还讲究情节的巧妙安排。

答案:

正确

字头歌末尾的字词往往是"子"、"头"、"儿"等，以它们作为韵脚，一韵到底，具有很强的韵律感。

答案:

正确

言语能力是儿童文学欣赏的最棊本的条件。

答案:

正确

我国古代，儿童可读的作品不少，而且内容丰富，形式多样，与世界一些文明古国相比并不逊色，只是没有把它从一般的文学中分离出来，自立门户罢了。

答案:

正确文学欣赏必须借助于丰富的想象力才能完成。

答案:

正确

儿童文学和一般文学一样，是客观事物在人们头脑中的反映。

答案:

正确

古代没有儿童可读的文学作品。

答案:

错误问答歌又叫问答调、对歌、盘歌。

它是以设问作答的形式来结构的儿歌。

有问有答是它的基本特征。

答案:

正确图画书应该是文和图都在说话，用不同的方式说话，用不同的方式来共同表现一个主题。

单纯的幼儿文学或单纯的幼儿文学插图都不能直接构成图画书。

答案:

正确儿童文学以少年儿童为阅读对象，理所当然地应以描写他们的生活为主，但又不能把成人生活排斥在儿童文学之外，要把小天地与大天地统一起来。

答案:

正确

儿歌最早是从游戏中发展起来的，儿歌与游戏，从诞生的时候起就密不可分。

答案:

正确

童话是一种不自觉的艺术加工。

民间传说是一种自觉的艺术加工，它实际上是一种浪漫的艺术手法。

祌话则是一种彻头彻尾的非常自觉的艺术加工。

答案:

错误

儿童读物包括一切适合儿童阅读、为他们所理解接受的文字材料，即除了儿童文学外，还包括适合儿童阅读的政治读物、自然地理读物、历史知识读物、文学知识读物、科学知识读物、卫生知识读物等，范围非常广泛。

答案:

正确

摹状就是摹写事物的情状和声音。

答案:

正确

颠倒歌在形式上表现出大胆的想象、夸张，吟唱这样的儿歌，给孩子轻松、诙谐的感觉，也有助于培养他们丰富的想象力和幽默感。

答案:

正确

儿童文学批评，狭义来说，是指对某一具体的作家、作品的分析与评论;广义地说,是还包括对创作思潮、流派、创作方法等的评判与研宄。

答案:

正确

作家创作的摇篮曲大都比较简单，民间流传的摇篮曲场景描绘往往更细致些。

答案:

错误

张天翼的童话。

主要是长篇政治童话。

答案:

正确

不同阶段的儿童有着不同的心理，他们对文学有着不同的要求。

这种鲜明的阶段性，只有儿童文学才有。

答案:

正确

叶圣陶给我国儿童文学开辟了现实主义的道路，影响深远。

答案:

正确

变形手法即运用幻想把人形变成其它各种事物，或者使人体的某一部分变形，前者称为全部变形，后者称为部分变形。

答案:

正确

安徒生的《卖火柴的小女孩》译文就是在党的重要刊物《新青年》上发表的。

答案:

正确

冰波的特色成就在于童话的创作。

他是抒情派童话的代表。

答案:

正确

反复有时是叙述的反复，有时是词句的反复。

答案:

正确

数数歌，不仅能帮助幼儿识别简单的数和数序，还训练他们初步的计算能力和语言能力。

答案:

正确

寓言的幻想比童话更大胆、更自由。

在寓言里，幻想并不一定要严格遵照生活本身的逻辑性，拟人的对象也不一定要严格按照其物性行事。

答案:

正确

64超现实即非现实、颠覆现实、改变现实、虚拟现实、重建现实。

答案:

正确

19在中W近代，儿童文学已引起民主革命者和思想家、文学家、艺术家、教育家、翻译家的关注，儿童文学的队伍幵始形成，他们从斗争的实际和儿童的需要出发，或创作，或改编，或收集，或引进儿童文学作品。

答案:

正确

55寓言一般由“身体”（故事）和“灵魂”（教训）两部分组成。

答案:

正确

63童话的艺术幻想主要通过拟人、夸张、象征、变异等艺术手法得以表现。

答案:

正确

65童话屮的夸张是突出所描写对象的本质特征，对所描写对象做必要的夸大和缩小，增强表达效果。

答案:

正确

10儿童文学作品对儿童起作用的方式是潜移默化的，让他们在如闻其声、如见其人、如临其境的审美过程屮认识生活、明辨是非、分清善恶、陶冶情操、接受教育。

而一般儿童读物则靠翔实的事实、具体的说明，准确的判断、科学的分析、严密的论证来说服教育儿童。

答案:

正确

30幼儿文学的语言也是以名词、动词和形容词为主，要少用各种虚词。

答案:

正确

69因为幼儿散文毕竟是散文，不是小说，所以得简化淡化情节，使情节为抒情服务。

答案:

正确

21张天翼是继叶圣陶后中国童话浪漫主义创作的又一个高峰，他也是继叶圣陶后自觉为儿童创作的作家。

答案:

错误

36各种文体在幼儿文学、童年文学、少年文学屮的重要性不尽相同。

如小说，在少年和童年文学中十分重要，但在幼儿文学中，它与故事区别不大。

答案:

正确

601854,世界童话大师安徒生开始出版他的童话集《讲给孩子们的故事》，标志着创作童话（即作家童话或文学童话）的诞生。

答案:

正确

58祌话的表现对象是祌的故事；民间传说表现的是英雄非凡人物的故事；童话的表现对象主要是普通人和物的故事。

答案:

正确

29孙幼军的主要成就在童话创作方面，而且创作活力一直很旺盛。

他在60年代

创作的是一个很优秀的低幼童话，一个很有特色的艺术品。

答案:

29《小布头奇遇记》

33、19世纪儿童文学进入黄金时代的突出标志是格林兄弟1812至1822年出版

的《儿童和家庭童话集》即.

答案:

33＜格林童话〉

34《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》是的代表作.

答案:

34〈格林童话〉

9宋代王应麟所编的,以三字句的韵语向儿童介绍封建社会道徳、伦理和

天地自然的知识；

答案:

9《三字经》

32、1762年法国启蒙思想家卢梭出版的是第一部把儿童作为具冇独立人

格的人来描写的教育小说。

答案:

32《爱弥尔》

38儿童文学的主题主要有三类、、。

答案:

38道德性主题，知识性主题，函味性主题.

45法国作家儒勒凡尔纳被誉为，他的〈海底两万里〉〈从地球到月球〉

等许多作品成为科幻小说的经典之作。

答案:

45“科学幻想之父”

3萌芽期：

是指以后至五四运动以前的近代史时期。

答案:

3鸦片战争

6压抑期：

是指1966年至十年内乱期间。

答案:

61976年“文化革命”

11明代的，辑帝王将相士大夫史迹传闻、笔记小说中的遗闻轶事和民间

童话等，故事生动活泼；

答案：

11《龙文鞭影》

18五十年代后期，创刊，使理论工作者有了一个专门阵地。

答案：

18《儿童文学研究》

43散文的基本特点是。

答案:

43形散神不散

41从寓言叙写的人物对象分，有常人体寓言，超人体寓言，.

答案:

41拟人体寓言

19的《小鲤鱼跳龙门》是一个古老的题材，作者加以改造，推陈出新，成

为一个反映现实生活的新童话。

答案：

19金近

42幼儿故事的基本耍素有：

、、。

答案:

42人物、情节、环境

5繁荣期：

1949年至，是我国儿童文学的繁荣期。

答案:

51966年

44幼儿散文则一般可分为以下几种类型：

抒情散文、、写景散文、童话

散文和知识散文。

答案:

44叙事散文

16、1921年，中国共产党诞生，儿童文学成为党的事业的一部分。

早在党成立

的前夕，党的创始人之一的,就曾明确指出“儿童文学应该是儿童教育

问题之一”。

答案：

16陈独秀

4发展期：

是指从至新中国成立这三十年。

答案:

41919年五四运动

25张天翼的童话也具有很强的现实性，他的表现了用童话的形式表现了

中国的阶级对立，是一种政治性童话。

答案:

25《大林和小林》

13在漫长的古代社会中，各个时代都有儿童文学的热心人，他们为儿童编写识字课本、启蒙教材，或整理故事，或收集民间歌谣，特别值得赞扬的是明代吕氏父子.

答案:

以吕德i吕坤

46被誉为“昆虫界的荷马”的法国作家让享利法布尔写作了十卷巨著

〈化学奇谈〉〈科学的故事〉〈家常化学谈〉。

答案:

46〈昆虫记〉

31是秦文君的代表作.

答案:

31《男生贾里》《女生贾梅》

30郑春华的是一个三十万字的长篇，突破了幼儿故事不能写长篇的老

路。

答案:

30《大头儿子小头爸爸》

1、我们依据文学发生发展的过程，将中国儿童文学分成等六个时期。

答案：

1孕育、萌芽、发展、繁荣、压抑、新生

10宋代佚名的,以四字韵语形式向儿童介绍百家姓氏；

答案:

10《百家姓》

17安徒生的《卖火柴的小女孩》译文就是在党的重要刊物上发表的。

答案:

17《新青年》

27待兵也是一辈子投身儿童文学的作家，他的突出成就在幼儿文学方面。

他把为幼儿写作当成一件大事业来做,其中以儿歌和童话诗最引人注目，他的儿歌《太

阳公公起得早》等、童话诗、《老虎外婆》等都是我国儿童文学史上有

口皆碑的好作品。

答案:

27《小猪鲁尼》

15积极引进外国儿童文学作品，这样不但满足了中国儿童对儿童文学的渴求，

也使中国的儿童文学作者得到借鉴。

在翻译队伍中，首屈一指的是。

答案：

15林纾

47儿童科学文艺的主要体裁有：

科学童话、科学故事、科学小品、科学诗、

、科学漫両。

答案:

47科学幻想小说。

8我国最早的神话集，就有许多童话资料

答案:

8《山海经》

12清代程允编撰的,将神话、传说、史事、文学故事等分成三十三类,

便于儿童阅读理解。

答案：

12《幼学琼林》

37英国著名女作家J•K•罗琳的代表作是.

答案:

37《哈里•波持》

23叶圣陶的第二个贡献在于他开创了中W童话的创作道路。

答案:

23现实主义

14中国有史以来的第一本儿童期刊，也于1911年面世。

它由孙毓修主

编，商务印书馆出版。

刊登故事、童话、寓言、诗歌、小说等作品。

答案：

14〈少年杂志〉

36《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》是的代表作.

答案:

36安徒生

40儿童诗的种类有、抒情诗、童话诗、讽刺诗等。

答案:

40叙事诗

21是我W现代童话的创始人。

答案:

21叶圣陶《稻草人》

49卡通书动感的营造，除Y故事情节需编得紧张生动外，在画面处理上也有一

些技巧。

比如、多重曝光、瞬间阁像、模糊阁像。

答案:

49气流线

48从图画书图画的特点及图画绘制构成的方式来划分的话，图画书又可以分为:

漫画、、卡通画三种。

答案:

48连环画

35、19世纪中期，丹麦矗立起了一座世界童话的丰碑童话.

答案:

35安徒生

24张天翼是继叶圣陶后中国童话创作的又一个高峰，他也是继叶圣陶后

自觉为儿童创作的作家。

答案:

24现实性

7新生期：

是指至现在这个时期。

答案:

71978年

50儿童文学欣赏的主体首先是少年儿童，另一个主体是。

答案:

50成年人

39、1918年，在北京大学校长蔡元培和学者沈尹默、刘半农等人倡导下成立了歌谣研究会，创办了《歌谣》周刊，对发表的歌谣冠以“儿歌”之名，从此_儿歌一词广泛使用并沿用至今.

答案:

39儿歌

28金波是著名的儿童文学诗人、作家，也是中国第一位被提名为候选人

的作家。

他的主要成就在于幼儿诗和散文。

他的作品意境优美，是美与爱的代名词。

答案:

28国际安徒生奖

3分析儿歌。

我说一来谁对一，/什么开花在水里？

你说一来我对一，/菱角开花在水里.我说二来谁对二，/什么开花把道沿？

你说二来我对二，/马兰开花把道沿！

我说三来谁对三，/什么开花叶尖尖？

你说三来我对三，/韭菜开花叶尖尖!

答案:

3略

3儿童文学与一般文学的有怎样的联系？

答案:

3、儿童文学与一般文学的联系。

A、都是客观事物的反映。

B、都要塑造艺术形象。

C、都要采用典型化方法。

D、都要讲究语言艺术。

17请简析连锁调。

答案：

17连锁调也叫连珠体、连句或衔尾式。

它采用顶真的手法来结构儿歌，即将上一句末尾的字、词或短句，做下一句的开头，或前后句随韵接合，环环和扣。

传统的连锁调一般没有完整的意思，但句式简短，节奏韵律感很强，颇风趣，儿童很爱传唱。

24幼儿诗的特点。

答案:

24口语化与音乐性的结合。

游戏化与趣味性的结合。

阁画性与形象性。

44什么叫做科学童话？

答案:

44又叫知识童话。

是以童话形式来表现科学内容的作品。

它的主要对象是学龄前儿童和学龄初期的儿童。

一般来说，它的内容比较浅显，情节比较简单，主要通过夸张的拟人的手法。

57什么叫做儿童文学批评.

答案:

57儿童文学批评，狭义来说，是指对某一具体的作家、作品的分析与评论:

广义地说，是还伍括对创作思潮、流派、创作方法等的评判与研究。

2儿童期的主要特点是什么？

答案:

2、儿童期的主要特点：

A、身心发展迅速。

B、天真活泼。

C、幻想丰富。

D、好奇心强烈。

E、模仿性强。

F、可塑性大。

G、抑制能力差。

6孕育期有哪些突出的待点？

答案:

6儿童文学矿藏丰富，但缺乏开采。

儿童可读的作品不少，但未自立门户。

有零星的儿童读物，但大多缺乏艺术性。

有儿童文学的热心人，但未形成作者群。

16请简析数数歌。

答案：

16数数歌是一种把初步的数字和一些有趣的事物结合起来的儿歌。

它用生动的形式把抽象的数字也变得具体丰满起来，有助亍培养幼儿的识数、计数能力。

19请简析绕口令。

答案：

19绕U令又称拗U令、急U令。

它有意将一些读音相近或容易读错的词语连缀成短语短句，成为一种语咅拗口的歌谣。

诵读时要求口齿清楚、快速流畅，准确无误，所以它是训练孩子发音和培养思维能力的极好工具。

22请简析字头歌。

答案:

22字头歌是种每句末尾的字词完全相同的儿歌。

字头歌末尾的字词往往是"子"、"头"、"儿"等，以它们作为韵脚，一韵到底，具有很强的韵律感。

28童诏的概念

答案:

28童话1^概念：

是一种儿童乐于接受的带浓厚幻想和夸张色彩的虚构故事。

42儿章科学文艺的概念。

答案:

42是指用艺术手1去来描写科学、表现科学、普及科学的与科学内容相关的作品的通称。

51什么叫做欣赏无益论

答案:

51在一些家长、教师看来，儿童文学犹如孩子吃零食一样，不但无益，而且有害。

因为只埋头读教科书、考上重点学校才是正道。

结束把孩子变成没有情趣、没有想象力的小大人。

53什么叫做阅读欣赏法.

答案:

53阅读欣赏法这是少年儿童进行文学欣赏的棊本形式。

欣赏者通过语言文字的介质，感受作品的艺术内容，体味其中各种艺术思想、艺术技法，并在语言的调节下，充分展开想象和感情活动，从而获得美感享受。

这样的阅读欣赏，是由欣赏者单独进行的，最能充分发挥欣赏者的个性物质，而且不受时空的限制，可以反复地阅读，使欣赏逐步深入。

10新生期有哪些突出的持点？

答案：

10创作活跃、新人辈出。

创作呈现开拓、创新、多样化的势头。

理论研究有了新的开拓。

儿童文学进入高等学校课堂。

21请简析谜语歌。

答案:

21谜语一般由谜面（喻体）和谜底（本体）组成。

谜底就是所猜测的对象;谜面则是启示猜测者的话语，往往运用比喻、拟人、描述等方法去暗示本体的特征。

用儿歌形式表述谜面的谜语即是谜语歌。

31请简析童话的逻辑性.

答案:

31童话的逻辑主要包括：

幻想逻辑即幻想与现实结合的原则。

物性与人性相统一的原则。

显性与隐性逻辑相统一的原则。

52什么叫做欣赏无能论

答案:

52在一些成年看来，儿童不可能自主欣赏儿童文学作品。

如果一定要他们欣赏，就须成人先嚼烂，再喂给他们。

结果导致孩子反胃，毫无兴趣。

由此可见，认真总结儿童文学欣赏的性质、特点、规律和方法，以端正偏颇的认识，提高读者的欣赏水平并促进创作，是儿童文学理论的一项急迫任务。

5分析儿歌。

太阳从西往东落，/听我唱个颠倒歌。

天上打雷没有响，/地上石头滚上坡；江里骆驼会下蛋，/山上鲤鱼搭成窝.腊月酷热直淌汗，/六月寒冷打哆嗦；姐在房中头梳手，/门外口袋把驴驮；咸鱼下饭淡如水，/油煎豆腐骨头多;黄河中心割韭菜，/龙门山上捉田螺；捉到田螺比缸大，/抱了田螺看外婆；外婆在摇篮里哇哇哭，/放下田螺抱外婆。

答案:

5略

25什么叫做童话诗。

答案:

25童话诗是童话与诗歌形式的结合，属于叙事诗类的一支，它以诗的形式,表现富有大胆的幻想和夸张的童话故事。

童话诗有完整的童话故事情节，其屮的人物多是动物拟人化的形象。

49什么叫做自然欣赏论

答案:

49认为孩子们在欣赏儿童文学时，，既不关心，也不指导，顺其自然。

结果导致孩子们乱读一气，消化不良吋有之，迷途难返者有之，中毒受害者也冇之。

5儿童文学四个层次划分有何意义？

答案5、儿童文学四个层次划分的意义1）、四个层次的划分，可以明确不同层次的儿童文学的服务对象与思想、艺术上的不同要求，从而使创作更具有针对性。

2）、可以回答和澄清一些在儿童文学理论方面长期纠缠不清的问题，如教育性与趣味性、成人化与儿童化、光明面与阴暗面在儿童文学中的表现、类型与典型等等问题。

3）、可以明确儿童文学的各个层次存在的价值，提升儿童文学的地位。

以往，为幼儿写的作品常常处于被忽视的状态，而通过分类，我们可以理直气壮地说，幼儿文学是整个文学不可分割的一个组成部分，有自己独特的创作规律与思想、艺术上的要求。

幼儿文学完全有运用自己的理论来保护自己按照幼儿文学的规律创作的权力！

需要注意的是，我们虽然对儿童文学进行了四个层次的划分，但这四个层次（婴儿文学、幼儿文学、童年文学、少年文学）是互补渗透、相辅相成的结构系统，而不是各成一体、互相割裂的封闭板块。

13请简析幼儿文学结构的简明与重复。

答案：

13在结构安排上要注意开门见山，结构简明，尽量在一开始就吸引住幼儿的注意力。

采用不断回旋重复的方式，是为了加深幼儿的印象，使他们在重复中一步步地把握故事的过程。

59哪两类成年人，在儿童文学欣赏屮表现得尤为主动和热情？

答案:

59—类是广大的家长、中小学教师和幼教工作者。

还有一类人是儿童文学作者和评论者。

29童话与祌话、民间传说的区别.

答案:

29第一：

表现对象的不同第二点：

作用和意义不同第三点：

艺术直觉性的不同

7萌芽期有哪些突出的待点？

答案:

7既有作者队伍，乂有明确的目的。

既有崭新的内容，乂有多种的形式。

既注意创作实践，又注意理论探索。

既出现了儿童文学丛书，又出现了儿童文学刊物。

既重视收集整理，又重视引进。

12请简析儿童文学结构的单纯与复杂。

答案：

12儿童文学作品结构的单纯与复杂，在不同的年龄阶段又有不同的表现。

41什么叫做童话散文？

答案:

41童话散文是童话与散文的结合，它是借助童话的意境，童话的想象与幻想，用散文的形式来描写拟人化了的童话形象的，它是冇情节的，但比童话里的情节要淡化，它也是有矛盾冲突的，但其矛盾冲突相对于童话屮的人物关系要简单得多。

童话散文给人的感觉是语言新鲜活泼，形象亲切可爱。

20请简析颠倒歌。

答案:

20颠倒歌指故意将事物之间的正常关系和各自特征加以颠的儿歌。

由于它的内容违反情理，乍看起来十分荒唐，所以又称古怪歌、滑稽歌，四川人又叫扯谎歌。

颠倒歌所表现的是正常现象的颠倒，将人与人之间的正常关系与事物之间正常顺序有意加以颠倒，使人产生一种荒诞、古怪、奇特的感觉，训练幼儿的特别能力，意在让孩子从中去辨别、联想正确的事物和正常的现象。

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